Trong thế giới này đầy màu sắc và sức sống, xung quanh chúng ta có biết bao điều okayỳ diệu chờ chúng ta khám phá. Đối với trẻ em, mỗi ngày đều là một cuộc phiêu lưu mới, mỗi phát hiện đều là một hành trình lớn lên. Bài viết này sẽ dẫn chúng ta vào thế giới của trẻ em, qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác, giúp họ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ.
Chuẩn bị
Chắc chắn rồi! Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Giải thích: Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đến một cửa hàng đồ chơi thú vị. Hãy cùng nhau xem chúng ta có thể tìm thấy điều gì nhé!
Trẻ em 1: (thu hút) Chào! Em muốn mua một món đồ chơi mới!
Giải thích: Chắc chắn rồi, chúng ta sẽ bắt đầu tìm kiếm. Em thì sao, Trẻ em 2?
Trẻ em 2: Em muốn mua một quả bóng màu sắc.
Giải thích: Một quả bóng màu sắc à? Hãy giúp tôi tìm nó đi. Em có muốn chơi với nó không?
Trẻ em 1: (chỉ vào) Này, đó là nó!
Giải thích: Cảm ơn em, Trẻ em 1! Đây là một quả bóng rất đẹp. Em thì sao, Trẻ em 2?
Trẻ em 2: Có, em muốn!
Giải thích: Hãy để em đặt nó vào giỏ hàng. Em muốn mua thêm gì nữa không?
Trẻ em 1: Em muốn một xe ô tô chơi.
Giải thích: Một chiếc xe ô tô chơi à? Hãy giúp tôi tìm nó đi. Em có muốn lái nó không?
Trẻ em 2: (chỉ vào) Này, đó là nó!
Giải thích: Rất tốt, Trẻ em 2! Đây là một chiếc xe ô tô rất ấn tượng. Trẻ em 1, em có muốn lái nó không?
Trẻ em 1: Có, em muốn!
Giải thích: Hãy để em đặt nó vào giỏ hàng nữa. Em có muốn mua thêm đồ chơi nàalrightông?
Trẻ em 2: Em muốn một bộ ghép hình.
Giải thích: Một bộ ghép hình à? Hãy giúp tôi tìm nó đi. Em có muốn ghép nó không?
Trẻ em 1: (chỉ vào) Này, đó là nó!
Giải thích: Cảm ơn em, Trẻ em 1! Đây là một bộ ghép hình rất thú vị. Trẻ em 2, em có muốn ghép nó không?
Trẻ em 2: Có, em muốn!
Giải thích: Thật tuyệt vời, Trẻ em 2! Bây giờ, hãy đi đến quầy thanh toán. Thời gian để thanh toán đồ chơi của chúng ta rồi.
Trẻ em 1: (thu hút) Yay! Em không thể chờ đợi để chơi với đồ chơi mới của mình!
Trẻ em 2: Em cũng vậy! Em không thể chờ đợi để chơi với bộ ghép hình!
Giải thích: Và đó là kết thúc chuyến đi mua sắm của chúng ta. Hãy luôn xin giúp đỡ khi cần thiết và đối xử lịch sự với nhân viên cửa hàng. Chúc các em chơi vui với những món đồ chơi mới của mình!
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mục tiêu: Học viết số từ 1 đến 10 và vẽ hình tương ứng.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra các số từ 1 đến 10 và các hình ảnh tương ứng (ví dụ: hình tròn cho số 1, hình vuông cho số 2, v.v.).2. Trẻ em được yêu cầu vẽ hình theo số mà giáo viên đọc.3. Giáo viên kiểm tra và hướng dẫn nếu cần thiết.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: Bắt đầu với số 1. Vẽ một hình tròn.
- Trẻ em: Vẽ một hình tròn.
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, số 2 là gì? Vẽ một hình vuông.
- Trẻ em: Vẽ một hình vuông.
- Giáo viên: Tiếp tục với số three, nó là một tam giác.
- Trẻ em: Vẽ một hình tam giác.
- Giáo viên: Rất tốt! Tiếp tục với số 4, nó là một hình chữ nhật.
- Trẻ em: Vẽ một hình chữ nhật.
- Giáo viên: Số five là một ngôi sao. Vẽ một ngôi sao.
- Trẻ em: Vẽ một ngôi sao.
- Giáo viên: Tiếp tục với số còn lại: 6 là hình lục giác, 7 là hình bát giác, eight là hình tám giác, nine là hình non, và 10 là hình mười tám giác.
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
Mục tiêu: Học về các khái niệm môi trường và trả lời câu hỏi liên quan.
Cách chơi:1. Giáo viên đưa ra các câu hỏi về môi trường (ví dụ: “what’s the color of the sky?” hoặc “What do plants want to grow?”).2. Trẻ em trả lời các câu hỏi bằng tiếng Anh.three. Giáo viên kiểm tra và khen thưởng trẻ em trả lời đúng.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: what’s the shade of the sky? (Câu hỏi: “Màu gì của bầu trời?”)
- Trẻ em: Blue. (Trả lời: “Xanh nước biển.”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Rất tốt!
- Giáo viên: What do vegetation want to grow? (Câu hỏi: “Cây cần gì để phát triển?”)
- Trẻ em: daylight and water. (Trả lời: “Ánh sáng mặt trời và nước.”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Bạn đang làm rất tốt!
Nội dung học về xe và tàu bằng tiếng Anh
Mục tiêu: Học về các loại xe và tàu bằng tiếng Anh.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra hình ảnh các loại xe và tàu (ví dụ: automobile, bus, teach, boat, plane).2. Trẻ em được yêu cầu gọi tên chúng bằng tiếng Anh.three. Giáo viên đọc tên và trẻ em lặp lại.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: what is this? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: car. (Trả lời: “Xe.”)
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, gì đây? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: Bus. (Trả lời: “Xe buýt.”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Tiếp tục với tàu hỏa, thuyền và máy bay.
Câu chuyện về chú chó đi phiêu lưu ở thành phố
Câu chuyện:
Ngày xưa, ở một thành phố đông đúc, có một chú chó tên là Max. Max rất ham khám phá và tìm hiểu những điều mới lạ. Một buổi sáng nắng đẹp, Max quyết định đi phiêu lưu.
Max lang thang qua những con đường, ngửi ngửi và nhìn xung quanh. Chú thấy một công viên nhỏ với nhiều trẻ con đang chơi đùa. Max tham gia vào trò chơi, chạy theo quả bóng và chơi ẩn náu.
Sau khi chơi một lúc, bụng Max bắt đầu rumbles. Chú nhớ rằng mình chưa ăn sáng. Max quyết định đi tìm đồ ăn. Chú đi dọc theo con đường và thấy một tiệm bánh.
“Chào, em có thể cho em một ít đồ ăn không?” Max sủa với chủ tiệm.
Chủ tiệm mỉm cười và cho Max một miếng bánh mì. Max ăn rất vui và cảm thấy tốt hơn.
Khi mặt trời bắt đầu lặn, Max quyết định là thời gian để trở về nhà. Chú chạy dọc theo con đường, đầy niềm vui và hạnh phúc vì chuyến phiêu lưu của mình.
Khi Max về nhà, chủ nhân của chú rất vui khi thấy chú. “Đâu rồi, Max?” chủ nhân hỏi.
“Tôi đã đi phiêu lưu ở thành phố!” Max sủa rất tự hào.
Chủ nhân cười và ôm chặt Max. “Đó là một chuyến phiêu lưu tuyệt vời, Max! Em rất tự hào về em!”
Và từ đó, Max tiếp tục khám phá và vui chơi ở thành phố, luôn sẵn sàng cho những cuộc phiêu lưu tiếp theo của mình.
Hội thoại về việc đi bệnh viện bằng tiếng Anh
Trẻ em: Mẹ ơi, tại sao chúng ta phải đi bệnh viện vậy?
Mẹ:** Chắc chắn rồi, con yêu, có những lúc chúng ta cần phải đi bệnh viện nếu bị thương hoặc cảm sốt. Các bác sĩ và y tá ở đó có thể giúpercentúng ta cảm thấy tốt hơn.
Trẻ em:** Họ có phải là ma thuật không?
Mẹ:** Họ không phải là ma thuật, nhưng họ rất thông minh và có những okayỹ năng đặc biệt để giúp.c.úng ta. Họ có thể chữa lành vết thương và làm chúng ta cảm thấy tốt hơn.
Trẻ em: Em muốn trở thành bác sĩ khi lớn lên!
Mẹ: Đó là một ý tưởng tuyệt vời! Bác sĩ rất quan trọng, và họ giúp rất nhiều người. Em có thể học rất nhiều từ việc đi bệnh viện hôm nay.
Trẻ em: Được rồi, mẹ. Em không còn sợ nữa.
Mẹ: Tôi rất vui khi nghe vậy. Nhớ rằng bệnh viện là nơi chúng ta đi để nhận sự giúp đỡ, và nó đầy những người tốt và quan tâm.
Nội dung học về hoa và vườn bằng tiếng Anh
Mục tiêu: Học về các loại hoa và cách chăm sóc chúng.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra hình ảnh các loại hoa (ví dụ: rose, tulip, daisy, sunflower).2. Trẻ em được yêu cầu gọi tên chúng bằng tiếng Anh.three. Giáo viên đọc tên và trẻ em lặp lại.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: what is this? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: Rose. (Trả lời: “Hoa hồng.”)
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, gì đây? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: Tulip. (Trả lời: “Hoa tulip.”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Tiếp tục với daisy, sunflower và thế là.
Bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh hoa
Câu chuyện:
Ngày xưa, trong một vườn đẹp đẽ, có rất nhiều hoa màu sắc. Một ngày nọ, cô bé tên Lily đi vườn với mẹ.
Lily nhìn vào những bông hoa và nói, “Mẹ ơi, những bông hoa này rất đẹp!”
Mẹ cười và nói, “Đúng vậy, chúng có rất nhiều màu sắc khác nhau, như đỏ, vàng, xanh, và hồng.”
Lily rất ngạc nhiên và hỏi, “Họ mọc ra thế nào, mẹ?”
Mẹ giải thích, “Hoa cần ánh sáng mặt trời, nước và tình yêu để mọc lên. Họ cần được tưới nước mỗi ngày và nhận nhiều ánh sáng.”
Lily quyết định giúpercentăm sóc những bông hoa. Chú bé tưới chúng và nói chuyện với chúng mỗi ngày.
Trong thời gian đó, những bông hoa mọc cao hơn và đẹp hơn. Lily rất vui vì công việc của mình đã có okết quả.
Từ đó, Lily yêu hoa nhiều hơn. Chú bé học được rằng cần phải chăm sóc chúng và trân trọng vẻ đẹp.của chúng.
Trò chơi nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Mục tiêu: Học về các nơi ở của các đồ vật bằng tiếng Anh.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra hình ảnh các đồ vật (ví dụ: e book, pen, telephone, shoe).2. Giáo viên in ra hình ảnh các nơi ở (ví dụ: desk, bag, pocket, bed).3. Trẻ em được yêu cầu nối các đồ vật với nơi ở của chúng.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: Which ebook belongs on the desk? (Câu hỏi: “Cuốn sách nào belongs on the table?”)
- Trẻ em: (chỉ vào) Đây là cuốn sách đó! (Trả lời: “Đây là cuốn sách đó!”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Bây giờ, bút nào belongs within the bag? (Câu hỏi: “Bút nào belongs in the bag?”)
- Trẻ em: (chỉ vào) Đây là bút đó! (Trả lời: “Đây là bút đó!”)
- Giáo viên: Tiếp tục với điện thoại, giày và thế là.
Nội dung học về việc đi tàu hỏa bằng tiếng Anh
Mục tiêu: Học về cách đi tàu hỏa và các từ liên quan.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra hình ảnh của tàu hỏa và các từ liên quan (ví dụ: train, station, ticket, platform).2. Trẻ em được yêu cầu gọi tên chúng bằng tiếng Anh.three. Giáo viên đọc tên và trẻ em lặp lại.
Ví dụ bài tập:
- Giáo viên: what’s this? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: train. (Trả lời: “Tàu hỏa.”)
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, gì đây? (Câu hỏi: “Đây là gì?”)
- Trẻ em: Station. (Trả lời: “Ga.”)
- Giáo viên: Đúng rồi! Tiếp tục với vé, ga và thế là.
Câu chuyện về trẻ em học tiếng Anh để thăm họ hàng ở nước ngoài
Câu chuyện:
Ngày xưa, có một cậu bé tên Tom. Tom sống ở một thị trấn nhỏ ở Hoa kỳ. Cậu có một gia đình ở Anh mà cậu muốn đến thăm.
Gia đình của Tom nói tiếng Anh, vì vậy Tom quyết định phải học ngôn ngữ đó. Cậu bắt đầu học tiếng Anh ở trường và tập luyện mỗi ngày tại nhà.
Sau một vài tháng, tiếng Anh của Tom rất tốt. Cậu có thể nói, đọc và viết tiếng Anh. Cậu rất vui mừng vì được đi Anh.
Cuối cùng, ngày đến. Tom và gia đình gói vali và đi đến sân bay. Họ lên máy bay đến Anh, sau đó lên tàu hỏa đến nhà của gia đình.
Khi đến nơi, gia đình của Tom rất vui khi thấy cậu. Họ đưa cậu đi biển, công viên và dẫn cậu tham quan thị trấn của họ.
Tom có một thời gian tuyệt vời ở Anh. Cậu học được rất nhiều về văn hóa của gia đình và làm bạn mới.
Khi đến giờ phải về nhà, Tom rất buồn vì phải rời đi. Nhưng cậu hứa sẽ đến thăm lại sớm.
Và thế là, chuyến phiêu lưu của Tom ở Anh chỉ là bắt đầu của nhiều chuyến đi thú vị khác.
Hội thoại về việc chơi trò chơi công viên giải trí bằng tiếng Anh
Trẻ em: Mẹ ơi, chúng ta có thể chơi các trò đua ở công viên giải trí không?
Mẹ: Tất nhiên rồi! Trò đua nào em muốn chơi đầu tiên?
Trẻ em: Em muốn chơi đua xe đu quay!
Mẹ: Đó là điều rất thú vị! Hãy cùng nhau tìm xe đu quay. Nhớ rằng phải dũng cảm và giữ chặt thanh an toàn nhé.
Trẻ em: Em sẽ thế, mẹ!
Khi chúng đến gần xe đu quay, trái tim của trẻ em bắt đầu đập nhanh hơn. Nhưng với sự khuyến khích của mẹ, họ đã lên xe.
Xe đu quay leo lên, xuống và lượn vòng trong các cung đường. Trẻ em cười và los angeles to với niềm vui.
Sau khi chơi xong, trẻ em cảm thấy rất mệt mỏi nhưng rất vui. “Đó là trò đua tuyệt vời nhất, mẹ!”
Mẹ: Tôi rất vui vì em thích nó, con yêu. Nhớ luôn phải an toàn và vui chơi trên các trò đua.
Bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện động vật
Câu chuyện:
Ngày xưa, có một chim ó thông minh tên là Oliver. Oliver sống trong một cây lớn trong rừng. Mỗi ngày, chú đều canh gác rừng và giúp đỡ các loài động vật.
Một ngày nọ, một con bò sát con nhỏ tên là Benny đến gặp Oliver. Benny rất lo lắng. “Oliver, em không tìm thấy đường về nhà. Em có thể giúp em không?”
Oliver lắng nghe cẩn thận và nói, “Benny, em cần phải theo đường của dòng suối. Nó sẽ đưa em về nhà.”
Benny cảm ơn Oliver và bắt đầu theo dòng suối. Dọc theo đường, chú gặp những loài động vật khác cũng bị lạc.
Oliver quan sát từ cây và hướng dẫn họ bằng sự thông minh của mình. Cuối cùng, Benny và các loài động vật khác đã tìm được đường về nhà an toàn.
Các loài động vật rất biết ơn Oliver vì sự giúp đỡ của chú. Từ ngày đó, họ luôn nhớ rằng phải theo đường của dòng suối khi bị lạc.
Trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã
Mục tiêu: Học biết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật hoang dã.
Cách chơi:1. Giáo viên in ra một bảng từ ẩn liên quan đến động vật hoang dã (ví dụ: lion, tiger, endure, elephant, giraffe).2. Trẻ em được yêu cầu tìm ra các từ ẩn trong một đoạn văn ngắn.three. Giáo viên đọc đoạn văn và trẻ em đánh dấu các từ ẩn.
Ví dụ bài tập:
Đoạn văn:Trong hoang dã, có rất nhiều loài động vật tuyệt vời. Con sư tử là vua
Thực hiện
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trình bày một loạt hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước) trên bảng hoặc màn hình.
- Giáo viên nói một từ tiếng Anh liên quan đến một trong những hình ảnh đó (ví dụ: “fish”, “turtle”, “elephant”).
- Trẻ em phải tìm và chỉ ra hình ảnh đúng.
- Hội Thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
- Giáo viên đóng vai nhân viên cửa hàng và trẻ em đóng vai khách hàng.
- Giáo viên nói: “hiya! Welcome to the toy keep. What might you like to buy?”
- Trẻ em trả lời: “I need a toy vehicle.” và giáo viên phản hồi: “sure, right here you move. that is a nice toy car. How tons is it?”
- Trẻ em học cách trả giá: “it is ten dollars, please.”
- Nội Dung Học Về Ngày Và Giờ Với Câu Chuyện Du Lịch:
- Giáo viên okể một câu chuyện về một chuyến du lịch đến một quốc gia khác.
- Câu chuyện bao gồm các phần: sáng, trưa, tối và đêm.
- Giáo viên hỏi trẻ em: “What time is it within the morning? What do you do in the morning?” và trẻ em trả lời theo.
- Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:
- Trình bày một bộ đồ chơi có nhiều vật thể (búp bê, xe, thú búp bê).
- Giáo viên hỏi: “how many dolls do you notice?” và trẻ em đếm và trả lời.
five. Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:– Giáo viên okayể câu chuyện về một chú khỉ nhỏ đi phiêu lưu trong rừng.- Trẻ em được hỏi: “What does the monkey see?” và trả lời theo câu chuyện.
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể Với Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo viên hướng dẫn trẻ em nhấn vào các bộ phận cơ thể như đầu, mắt, tai, miệng.
- Trẻ em học cách nói tên các bộ phận bằng tiếng Anh và thực hành nhấn vào chúng.
- Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Mùa:
- Trình bày một bảng từ ẩn có các từ liên quan đến mùa (spring, summer, autumn, iciness).
- Trẻ em phải tìm và viết ra các từ ẩn.
eight. Hội Thoại Đi Trường Cho Trẻ Em 6-7 Tuổi:– Giáo viên đóng vai phụ huynh và trẻ em đóng vai học sinh.- Giáo viên hỏi: “What time do you go to high school?” và trẻ em trả lời: “i’m going to school at eight o’clock.”
nine. Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:– Trình bày các thiết bị điện phổ biến như tivi, máy lạnh, lò nướng.- Giáo viên hỏi: “what is this?” và trẻ em trả lời: “this is a tv.”
- Bài Tập Đọc Tiếng Anh Sử Dụng Hình Ảnh Sở Thú:
- Trình bày một cuốn sách về sở thú và các loài động vật.
- Giáo viên đọc và trẻ em theo dõi hình ảnh.
eleven. Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:– Giáo viên kể câu chuyện về chú mèo nhỏ học cách nói tiếng Anh từ các bạn cùng lứa.
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật:
- Trình bày các hình ảnh động vật và hỏi trẻ em về đặc điểm của chúng.
- Trẻ em trả lời đúng sẽ nhận được điểm.
thirteen. Nội Dung Học Về Biển Và Động Vật Nước:– Giáo viên okayể câu chuyện về cuộc sống dưới đại dương và các loài động vật sống ở đó.
- Hội Thoại Về Việc Nấu Ăn Đơn Giản:
- Giáo viên và trẻ em thảo luận về các bước đơn giản để nấu một món ăn.
- Bài Tập Viết Tiếng Anh Sử Dụng Các Dấu Chấm Và Đường Đơn Giản:
- Trình bày các mẫu câu đơn giản và trẻ em viết lại chúng bằng cách sử dụng dấu chấm và đường.
sixteen. Nội Dung Học Về Sao Và Mặt Trăng:– Giáo viên kể câu chuyện về các vì sao và mặt trăng, và trẻ em học cách nói tên chúng.
- Trò Chơi Đoán Đồ Vật Từ Âm Thanh:
- Trình bày các âm thanh của động vật và trẻ em đoán ra chúng.
- Câu Chuyện Về Trẻ Em Đi Du Lịch Đến Sao:
- Giáo viên okể câu chuyện về một chuyến du lịch đến một ngôi sao khác.
- Nội Dung Học Về Dụng Cụ Học Tập:
- Giáo viên giới thiệu các dụng cụ học tập và trẻ em học cách sử dụng chúng.
- Hội Thoại Về Việc Chơi Thể Thao:
- Giáo viên và trẻ em thảo luận về các môn thể thao yêu thích và cách chơi.
- Bài Tập Sử Dụng Tính Từ Tiếng Anh Liên Quan Đến Màu Sắc:
- Trình bày các hình ảnh có màu sắc khác nhau và trẻ em học cách sử dụng tính từ để miêu tả chúng.
- Trò Chơi Nối Động Vật Với Âm Thanh Mà Chúng Phát Ra:
- Trình bày các hình ảnh động vật và âm thanh của chúng, và trẻ em nối chúng lại với nhau.
- Nội Dung Học Về Các Mùa Khác Nào Và Những Việc Làm Trong Mỗi Mùa:
- Giáo viên kể câu chuyện về các mùa và những hoạt động điển hình của từng mùa.
- Câu Chuyện Về Chú Chó Học Tiếng Anh Để Giúp Người:
- Giáo viên okayể câu chuyện về chú chó thông minh học cách nói tiếng Anh để giúp đỡ chủ nhân.
- Hội Thoại Về Việc Thăm Họ Hàng:
- Giáo viên và trẻ em thảo luận về việc thăm họ hàng và cách giao tiếp.
- Nội Dung Học Về Máy Bay Và Việc Bay:
- Giáo viên giới thiệu về máy bay và cách bay, và trẻ em học các từ tiếng Anh liên quan.
- Bài Tập Đọc Tiếng Anh Sử Dụng Câu Chuyện Phiêu Lưu:
- Giáo viên đọc một câu chuyện phiêu lưu và trẻ em theo dõi.
- Trò Chơi Tìm Từ Tiếng Anh Liên Quan Đến Đồ Ăn:
- Trình bày một bảng từ ẩn có các từ liên quan đến đồ ăn và trẻ em tìm ra chúng.
- Nội Dung Học Về Động Vật Cạn Vệ Tinh:
- Giáo viên okayể câu chuyện về các loài động vật sống trong môi trường biển sâu và các đặc điểm của chúng.
Hướng dẫn cụ thể
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim câu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có thể dễ dàng nhìn thấy và okích thước vừa phải cho trẻ em.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Trò chơi này sẽ giúp.các bạn học biết các từ tiếng Anh về động vật nước.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Đầu tiên, tôi sẽ nói một từ tiếng Anh về động vật nước. Các bạn hãy tìm ra hình ảnh tương ứng và boost your hand (nâng tay) nếu các bạn biết từ đó.”
- Mô Hình Trò Chơi:
- “permit’s begin with ‘fish’. (Bắt đầu với từ ‘fish’.) Ai biết từ này? (Ai biết từ này?) Đúng vậy, đó là từ tiếng Anh cho ‘cá’. (Đúng vậy, đó là từ tiếng Anh cho ‘cá’). Các bạn hãy tìm hình ảnh cá trên bảng.”
five. Thực hiện Trò Chơi:– “Now, let’s strive ‘turtle’. (Bây giờ, chúng ta thử từ ‘turtle’.) Ai biết từ này? (Ai biết từ này?) Cả lớp đều biết rồi à? Hãy tìm hình ảnh rùa trên bảng.”- Tiếp tục với các từ khác như ‘elephant’, ‘swan’, ‘eagle’, và ‘crocodile’.
- Kiểm Tra hiểu Biết:
- “Now, let’s examine if you may say the names of those animals in English. (Bây giờ,。) show me the ‘fish’ ( ‘fish’), then say ‘fish’ ( ‘fish’).”
- Lặp lại với các hình ảnh khác và từ tiếng Anh tương ứng.
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- “extremely good job, every body! you did a first-rate activity mastering new words these days. (Được rồi, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc học các từ mới hôm nay.) remember, exercise makes ideal (), so preserve practicing at domestic!”
eight. okết Thúc Trò Chơi:– “that’s the stop of our recreation today. thanks curious about playing and studying. (Đó là okết thúc của trò chơi hôm nay. Cảm ơn các bạn đã chơi và học.) take into account to maintain exploring and mastering about the arena around us!”
nine. Hoạt Động Thực Hành:– “As a very last pastime, permit’s create a bit story the usage of the animals we’ve learned nowadays. (Như một hoạt động cuối cùng,。) you may take turns to feature a sentence about every animal.”
- Khen Thưởng và Tạo Môi Trường Học Tập:
- “i’m actually proud of all of you. you have completed a exquisite job nowadays. (Tôi thực sự rất tự hào về tất cả các bạn. Các bạn đã làm rất tốt hôm nay.) preserve up the coolest work and maintain to learn new things every day!”
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị Hình ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh của các loài động vật nước như cá, rùa, voi nước và chim câu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đều dễ nhìn và có okayích thước phù hợp với trẻ em.
- Giới thiệu Trò chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp.các bạn học biết các từ tiếng Anh về động vật nước.”
three. Bắt đầu Trò chơi:– “Đầu tiên, tôi sẽ nói một từ tiếng Anh về động vật nước. Các bạn hãy tìm ra hình ảnh tương ứng và boost your hand (nâng tay) nếu các bạn biết từ đó.”
- Mô hình Trò chơi:
- “Bắt đầu với từ ‘fish’. (Bắt đầu với từ ‘cá’.) Ai biết từ này? (Ai biết từ này?) Đúng vậy, đó là từ tiếng Anh cho ‘cá’. (Đúng vậy, đó là từ tiếng Anh cho ‘cá’). Các bạn hãy tìm hình ảnh cá trên bảng.”
five. Thực hiện Trò chơi:– “Bây giờ, chúng ta thử từ ‘turtle’. (Bây giờ, chúng ta thử từ ‘rùa’.) Ai biết từ này? (Ai biết từ này?) Cả lớp đều biết rồi à? Hãy tìm hình ảnh rùa trên bảng.”- Tiếp tục với các từ khác như ‘elephant’, ‘swan’, ‘eagle’, và ‘crocodile’.
- Kiểm tra hiểu biết:
- “Bây giờ,。show me the ‘fish’, sau đó nói ‘fish’.”
- Lặp lại với các hình ảnh khác và từ tiếng Anh tương ứng.
- Khen thưởng và Khuyến khích:
- “Được rồi, mọi người! Các bạn đã làm rất tốt trong việc học các từ mới hôm nay. bear in mind, exercise makes perfect, vì vậy hãy tiếp tục tập luyện tại nhà!”
eight. okết thúc Trò chơi:– “Đó là okayết thúc của trò chơi hôm nay. Cảm ơn các bạn đã chơi và học. take into account to preserve exploring and getting to know approximately the arena round us!”
nine. Hoạt động Thực hành:– “Như một hoạt động cuối cùng, chúng ta đã học hôm nay để viết một câu chuyện nhỏ. Bạn có thể thay phiên nhau thêm câu về mỗi loài động vật.”
- Khen thưởng và Tạo môi trường Học tập:
- “Tôi thực sự rất tự hào về tất cả các bạn. Các bạn đã làm rất tốt hôm nay. preserve up the coolest paintings and hold to research new things every day!”
Kết quả
Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em sẽ đạt được những okết quả sau:
- hiểu biết từ vựng:
- Trẻ em sẽ nhớ và sử dụng được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như cây, cỏ, hoa, sông, núi, mặt trời, đám mây, gió, chim, động vật, nhà, xe, trường học.
- kỹ năng nghe và helloểu:
- Trẻ em sẽ cải thiện okayỹ năng nghe và hiểu tiếng Anh thông qua việc lắng nghe câu chuyện và câu hỏi của giáo viên hoặc người lớn.
three. okỹ năng viết:– Trẻ em sẽ được viết lại các từ đã tìm ra trong các câu mới, giúp phát triển kỹ năng viết cơ bản.
four. kỹ năng giao tiếp:– Trẻ em sẽ có cơ hội giao tiếp bằng tiếng Anh khi trả lời câu hỏi và okể lại câu chuyện.
five. Khuyến khích học tập:– Trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú và phấn khích khi tìm ra các từ ẩn và được khen thưởng, từ đó khuyến khích họ tiếp tục học tập.
- okayỹ năng nhận biết và phân loại:
- Trẻ em sẽ học cách nhận biết và phân loại các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, giúp họ helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh.
- okỹ năng giải quyết vấn đề:
- Trẻ em sẽ học cách giải quyết vấn đề khi tìm kiếm các từ ẩn trong câu chuyện, từ đó phát triển okayỹ năng suy nghĩ và giải quyết vấn đề.
- kỹ năng làm việc nhóm:
- Nếu trò chơi được thực helloện theo nhóm, trẻ em sẽ học cách làm việc cùng nhau, chia sẻ và hợp tác để tìm ra các từ ẩn.
- okayỹ năng tưởng tượng:
- Trẻ em sẽ được khuyến khích tưởng tượng và sáng tạo khi kể lại câu chuyện và viết các câu mới với các từ đã tìm ra.
- okayỹ năng giao tiếp xã hội:
- Trẻ em sẽ học cách giao tiếp xã hội bằng tiếng Anh thông qua việc thảo luận và chia sẻ với bạn bè.
Những okayết quả này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển toàn diện các okayỹ năng cần thiết cho sự phát triển cá nhân của họ.
Khen thưởng
Khi trẻ em hoàn thành trò chơi hoặc bài tập, hãy khen thưởng họ bằng những lời khích lệ và phần thưởng nhỏ. Dưới đây là một số cách khen thưởng mà bạn có thể áp dụng:
- Lời Khích Lệ:
- “Bạn làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn.”
- “Bạn đã rất chăm chỉ và đúng đắn, đó là một thành công lớn!”
- Phần Thưởng Nhỏ:
- Một miếng kẹo hoặc một món ăn nhẹ.
- Một phiếu thưởng để đổi lấy một món đồ chơi hoặc một hoạt động thú vị.
- Một lời khen ngợi công khai trong lớp học hoặc gia đình.
three. Hoạt Động Thú Vị:– Một trò chơi ngắn hoặc một bài hát liên quan đến chủ đề vừa học.- Một bài tập viết hoặc vẽ về chủ đề đó.
- Khen Thưởng Tùy Chỉnh:
- Tùy thuộc vào độ tuổi và sở thích của trẻ em, bạn có thể chọn phần thưởng phù hợp.
- Đối với trẻ em nhỏ hơn, một lời khen ngợi và một phần thưởng nhỏ thường đủ để khuyến khích họ.
five. Khen Thưởng Tương Lai:– Đặt một phần thưởng lớn hơn cho một mục tiêu dài hạn mà trẻ em có thể đạt được thông qua việc học tập đều đặn.
Bằng cách khen thưởng một cách hợp lý và thường xuyên, bạn sẽ giúp trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.
