Tiếng Anh cho Người Bắt Đầu: Tập Từ Vựng Vui Vẻ và Tương Tác

Trong một thế giới đầy sắc màu và năng lượng, các em trẻ luôn đầy tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách học tập và khám phá, họ có thể hiểu rõ hơn về môi trường chúng ta đang sống và phát triển khả năng ngôn ngữ của mình. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tập thú vị và tương tác, thông qua các hoạt động đơn giản và vui vẻ để giúp.các em học tiếng Anh trong niềm vui. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình okỳ diệu này về tiếng Anh nhé!

Giới thiệu trò chơi

Ngày: Thứ Ba, 15 tháng five

Giờ: 10:00 AM

Câu chuyện:Một buổi sáng trong lành, con Gấu nhỏ thức dậy với một nụ cười lớn trên mặt. Nó nhìn ra cửa sổ và thấy ánh nắng mặt trời chiếu rực rỡ và bầu trời trong xanh. Con Gấu nhỏ quyết định rằng đó là một ngày hoàn hảo để có một cuộc phiêu lưu nhỏ.

Hoạt động thực hành:1. Đọc câu chuyện: Hãy đọc câu chuyện cho trẻ em nghe.2. Đếm ngày và giờ: Hỏi trẻ em ngày và giờ nào là ngày mai. Cho họ biết ngày mai là thứ tư và giờ sẽ là eleven:00 AM.three. Vẽ tranh: Hãy yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời như trong câu chuyện.4. Đánh giá: Hỏi trẻ em cảm thấy thế nào khi có một ngày đẹp trời và họ sẽ làm gì vào ngày mai.

Câu hỏi tương tác:– “Ngày mai là ngày nào?”- “Giờ nào sẽ là ngày mai?”- “Màu gì của bầu trời trong câu chuyện?”- “Con Gấu nhỏ đã làm gì vào buổi sáng trong lành?”

Tài liệu hỗ trợ:– Bức tranh về một ngày đẹp trời.- Đồ chơi hoặc hình ảnh liên quan đến ngày và giờ.

Xin kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.

Bảng trò chơi:

	A	B	C	D	E	F
1	cây	bầu trời	nhà	xe	động vật	nước
2	hoa	cỏ	mặt trời	trăng	sông	hồ
3	nhà gỗ	chim	chuột túi	xe	máy bay	thuyền

Hướng dẫn sử dụng hình ảnh:– Treo hình ảnh cây cối, chim chóc, động vật và các vật thể khác xung quanh bảng trò chơi để trẻ em có thể dễ dàng nhận diện và nhớ lại từ vựng.- Sử dụng mô hình hoặc hình ảnh 3-D để tạo sự sinh động và cho trẻ em.

Cách chơi:

Giới thiệu trò chơi:

“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về động vật. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh để giúp mình đoán tên của các động vật bằng tiếng Anh.”

helloển thị bảng trò chơi:

“Hãy nhìn vào bảng này. Nó có hình ảnh của nhiều động vật khác nhau. Công việc của chúng ta là tìm tên tiếng Anh đúng cho mỗi hình ảnh.”

three. Chơi trò chơi:– “Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần phải nói tên động vật đó bằng tiếng Anh.”- “Ví dụ, nếu tôi cho bạn xem hình ảnh của một con cá, bạn nên nói ‘cá.’”- “Bây giờ, chúng ta bắt đầu với hình ảnh đầu tiên.”

Kiểm tra và khen ngợi:

“Rất tốt! Đúng rồi. Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo.”
“Nếu bạn không chắc chắn, bạn có thể xin giúp đỡ từ các hình ảnh xung quanh bảng.”

five. Hoạt động thực hành:– “Sau khi chúng ta hoàn thành trò chơi, bạn có thể thử làm một câu sử dụng động vật mà chúng ta vừa học. Ví dụ, ‘Tôi thích bơi trong sông.’”

kết thúc trò chơi:

“Đó là hết trò chơi hôm nay. Hy vọng các bạn đã vui vẻ! Nhớ rằng, luyện tập là cách làm cho tốt hơn. Hãy tiếp tục luyện tập tiếng Anh với các động vật.”

Lưu ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi chơi trò chơi.- Sử dụng giọng nói vui nhộn và tích cực để tạo sự hứng thú cho trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ trả lời đúng.

Hướng dẫn cách chơi

Chuẩn bị:

In hoặc chuẩn bị một bảng trò chơi với các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh.
Đặt các hình ảnh hoặc mô hình của các vật thể trong môi trường xung quanh xung quanh bảng trò chơi.

Giới thiệu trò chơi:

Hãy giải thích với trẻ em về trò chơi tìm từ ẩn và mục tiêu của nó.
Cho trẻ em biết rằng họ sẽ cần phải tìm các từ ẩn trên bảng trò chơi và sử dụng hình ảnh để hỗ trợ.

Bắt đầu trò chơi:

Treo bảng trò chơi ở nơi trẻ em dễ nhìn thấy.
Hãy bắt đầu với một từ ẩn và yêu cầu trẻ em tìm nó trên bảng.

four. Hỗ trợ tìm từ:– Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy sử dụng hình ảnh hoặc mô hình để giúp họ nhớ lại từ.- Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong câu chuyện hoặc câu hỏi.

Kiểm tra và ghi nhận:

Khi trẻ em tìm thấy một từ, hãy kiểm tra lại với họ và ghi nhận nó.
Hãy khen ngợi trẻ em khi họ tìm thấy từ mới.

Thay đổi từ ẩn:

Sau khi tìm xong tất cả các từ trên bảng, hãy thay đổi bảng trò chơi với các từ ẩn mới.
Tiếp tục trò chơi cho đến khi trẻ em tìm được tất cả các từ.

Hoạt động sau trò chơi:

Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể sử dụng từ đã tìm thấy để okayể câu chuyện hoặc làm bài tập viết ngắn.
Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong các cuộc trò chuyện hàng ngày.

eight. Khen ngợi và thưởng phạt:– Khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và tìm được tất cả các từ.- Nếu muốn, có thể thưởng phạt tùy thuộc vào okayết quả của họ, chẳng hạn như thưởng một món quà nhỏ hoặc điểm số.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng các từ ẩn và hình ảnh sử dụng trong trò chơi phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Hãy tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực vào trò chơi.

Tìm từ

“Chào các em, hãy cùng chơi một trò chơi vui vẻ nào! Tôi sẽ nói một từ, các em hãy đoán động vật nào. Đầu tiên là từ ‘cá’. Các em nghĩ đến động vật nào khi nghe đến từ ‘cá’? Nâng tay lên nếu các em biết!”
“Tuyệt vời! Một số em đã nâng tay. Các em có thể nói với tôi tiếng okayêu của cá không? Đúng vậy, là ‘blub blub!’ Bây giờ, chúng ta chuyển sang từ tiếp theo. Đó là ‘rùa’. Các em nghĩ đến gì khi nghe đến rùa? Đúng vậy, là ‘quack quack’ chậm rãi và đều đặn.”

three. “Tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta thử một từ khác. Từ là ‘cá heo’. Tiếng kêu của cá heo là gì? Đúng vậy, là ‘!’ bức thiết và vui vẻ. Bây giờ, đến lượt các em đoán từ tiếp theo, đó là ‘cá mập’. Các em nghĩ cá mập okêu gì?”

“Rất tốt! Chúng ta còn một từ nữa: ‘tuổi’. Các em nghĩ tuổi okayêu gì? Nâng tay lên nếu các em biết. Oh, nhìn thấy rồi, có rất nhiều tay lên! Ai có thể nói với chúng ta?”
“Đúng vậy! Tuổi không có tiếng okayêu nhưng là một sinh vật rất thú vị với tám chân. Bây giờ, chúng ta chơi một lượt nhanh ‘Bingo tiếng okêu của động vật’. Tôi sẽ gọi tên động vật, các em cần tìm tiếng okayêu tương ứng trên thẻ bingo của mình.”
“Và đó là okayết thúc trò chơi động vật tiếng okayêu của chúng ta. Tôi hy vọng các em đã vui vẻ! Hãy nhớ rằng, động vật xung quanh chúng ta và chúng có những tiếng okayêu khác nhau. Hãy mở mắt và tai để tìm kiếm thêm những cuộc phiêu lưu của động vật!”

Kiểm tra và phạt phạt

Kiểm tra và Phạt phạt:

Sau khi trẻ em hoàn thành trò chơi, hãy cùng họ kiểm tra từng từ đã tìm thấy.
Dùng hình ảnh hoặc mô hình để xác nhận từ vựng mà trẻ em đã tìm ra.
Nếu trẻ em tìm đúng từ, hãy khen ngợi họ và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng.
Nếu trẻ em tìm sai, hãy giải thích lại từ và giúp họ nhớ lại cách phát âm và nghĩa của từ.
Trẻ em có thể được thưởng bằng cách nhận thêm thời gian để tìm từ mới hoặc nhận một món quà nhỏ như một con búp bê hoặc một tờ giấy màu.
Đảm bảo rằng quá trình kiểm tra và thưởng phạt diễn ra một cách vui vẻ và không tạo ra áp lực cho trẻ em.
Cuối cùng, hãy khuyến khích trẻ em chia sẻ câu chuyện hoặc câu trả lời của họ với bạn bè hoặc gia đình để tăng cường sự tự tin và khả năng giao tiếp.

Hoạt động thực hành

Kiểm tra và phạt thưởng:

Sau khi trẻ em hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn, hãy cùng họ kiểm tra từng từ đã tìm thấy.
Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ tìm đúng từ và ghi nhận tên của họ trên bảng điểm.
Nếu trẻ em tìm thấy tất cả các từ, hãy thưởng cho họ một món quà nhỏ hoặc điểm số để khuyến khích.
Đối với các từ mà trẻ em không tìm thấy, hãy giải thích và giúp họ helloểu ý nghĩa của chúng.
Hãy chắc chắn rằng quá trình kiểm tra và phạt thưởng diễn ra trong một không khí vui vẻ và khuyến khích.

Hoạt động thực hành:

Sau khi trò chơi kết thúc, trẻ em có thể thực hành sử dụng từ vựng đã tìm thấy để tạo câu chuyện hoặc làm bài tập viết ngắn.
Hãy cung cấp cho họ các chủ đề hoặc tình huống cụ thể để họ có thể áp dụng từ vựng vào thực tế.
Ví dụ, bạn có thể yêu cầu trẻ em viết một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc mô tả một buổi dã ngoại với gia đình.
Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng mà còn nâng cao okỹ năng viết và tưởng tượng của họ.

Lưu ý:

Đảm bảo rằng các từ trong trò chơi phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.
Sử dụng hình ảnh và âm thanh để tạo sự và giúp trẻ em dễ dàng nhớ lại từ vựng.
Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không nên đặt áp lực quá lớn lên họ.
okayết hợp trò chơi với các hoạt động thực hành khác để trẻ em có thể sử dụng từ vựng trong nhiều ngữ cảnh khác nhau.

Table of contents