Trong thế giới phong phú về sắc màu và sự sôi động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với tất cả những gì xung quanh. Màu sắc là một cách trực quan giúp trẻ em nhận biết thế giới, chúng có thể khơi dậy sự tưởng tượng của trẻ và giúp họ học tập và phát triển. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình khám phá về màu sắc, qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động thực hành, để các em học được cách biểu đạt tiếng Anh về màu sắc trong không khí vui vẻ.
Chuẩn bị
Chuẩn bị các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như hổ, gấu, voi, và voi. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okayèm với âm thanh thực tế của loài động vật đó. Sử dụng một phần mềm hoặc ứng dụng có thể phát âm thanh khi nhấp vào hình ảnh. Chuẩn bị một bảng từ vựng với các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật và môi trường sống của chúng.
Thực hiện
- ** Chuẩn Bị Đồ Chơi:**
- Chuẩn bị một bộ bài có hình ảnh các động vật khác nhau như gấu, voi, chim, và cá.
- Sử dụng một máy tính hoặc điện thoại thông minh có thể phát nhạc.
- ** Giới Thiệu Trò Chơi:**
- Giáo viên hoặc người lớn giới thiệu trò chơi bằng tiếng Anh: “hey children, nowadays we’re going to play a amusing sport called ‘guess the Animal’.”
three. ** Bắt Đầu Trò Chơi:**- Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật từ bộ bài và giữ nó okín.- Người lớn phát nhạc về một loài động vật từ máy tính hoặc điện thoại.- Trẻ em lắng nghe và cố gắng đoán loài động vật mà họ nghĩ là đúng.
four. ** Đoán Động Vật:**- Khi một trẻ em nghĩ rằng họ đã đoán đúng, họ sẽ nói tên loài động vật.- Giáo viên hoặc người lớn kiểm tra và nếu đoán đúng, trẻ em nhận được điểm thưởng hoặc khen ngợi.
five. ** Lặp Lại:**- Trò chơi tiếp tục với các hình ảnh động vật khác và nhạc khác nhau.- Mỗi lần đoán đúng, trẻ em lại nhận được điểm thưởng và cảm thấy tự hào.
- ** okết Thúc Trò Chơi:**
- Sau khi tất cả các hình ảnh động vật và nhạc đã được sử dụng, giáo viên hoặc người lớn kết thúc trò chơi.
- Trẻ em được khen ngợi và nếu có thời gian, họ có thể chơi lại một lần nữa.
- ** Hoạt Động Thực Hành:**
- Giáo viên hoặc người lớn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể về loài động vật mà họ đã đoán đúng.
- Trẻ em cũng có thể được yêu cầu tạo ra một câu chuyện ngắn về loài động vật đó.
- ** Đánh Giá và Khen Thưởng:**
- Giáo viên hoặc người lớn đánh giá sự tham gia và cố gắng của trẻ em trong trò chơi.
- Trẻ em nhận được khen thưởng hoặc điểm thưởng dựa trên sự tham gia và thành tích của họ.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Giáo viên hoặc người lớn chọn một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, rùa, voi nước).
- Trẻ em được yêu cầu đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
- Giáo viên hỗ trợ bằng cách đọc tên từng từ và nhắc lại âm thanh của từ.
- Bài Thơ Ngắn:
- Giáo viên đọc một bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh (ví dụ: “red roses bloom in the garden, blue skies above us, inexperienced grass below us, yellow solar within the sky”).
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình minh họa cho từng câu trong bài thơ.
three. Viết Chữ Tiếng Anh:– Trẻ em được cung cấ%ác đồ chơi có âm thanh (ví dụ: con sâu có âm thanh của tiếng okayêu).- Giáo viên đọc tên của đồ chơi và trẻ em viết tên đó bằng tiếng Anh.
four. Câu Chuyện Tương Tác:– Giáo viên okể câu chuyện về cuộc phiêu lưu của một chim trắng trong công viên.- Trẻ em được hỏi các câu hỏi liên quan đến câu chuyện để kiểm tra sự helloểu biết.
- Nội Dung Học Giao Tiếpercentơ Bản:
- Giáo viên tổ chức một buổi trò chuyện về việc đi chơi công viên giải trí.
- Trẻ em được học các từ vựng và câu mẫu đơn giản như “in which is the slide?” (Câu trả lời: “Nó ở đó.”)
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em được cung cấ%ác hình ảnh đồ ăn mà họ thích (ví dụ: bánh quy, trái cây, xúc xích).
- Giáo viên đọc tên của từng loại đồ ăn và trẻ em nối từ đó với hình ảnh tương ứng.
- Hội thoại Mua Đồ:
- Giáo viên giả định là một nhân viên cửa hàng trẻ em và trẻ em là khách hàng.
- Giáo viên đọc các câu hỏi và câu trả lời đơn giản để mua đồ như “Can i’ve a toy vehicle, please?” (Câu trả lời: “Chắc chắn rồi, món đồ chơi xe ô tô đó sẽ là 5 đô los angeles.”)
eight. Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Thực Tế:– Giáo viên sử dụng âm thanh động vật thực tế (ví dụ: tiếng gà gáy, tiếng chim hót).- Trẻ em được yêu cầu nhận biết và tên của động vật từ âm thanh.
- Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em được chơi với các đồ chơi có số lượng khác nhau (ví dụ: bộ xúc xích, bộ bánh quy).
- Giáo viên đọc số và trẻ em đếm đồ chơi.
- Trò Chơi Tìm Từ Ẩn:
- Giáo viên in bảng từ ẩn liên quan đến mùa (ví dụ: summer season, autumn, iciness, spring).
- Trẻ em tìm và viết từ đó vào ô trống.
- Hội thoại Đi Trường:
- Giáo viên và trẻ em có một cuộc trò chuyện về việc đi trường.
- Trẻ em được học các từ vựng và câu mẫu như “i love my teacher” (Tôi thích thầy cô của mình).
- Nội Dung Học Thiết Bị Điện:
- Giáo viên giới thiệu các thiết bị điện trong nhà (ví dụ: tivi, máy giặt, lò nướng).
- Trẻ em được học tên của chúng bằng tiếng Anh và cách sử dụng chúng.
thirteen. Bài Tập Đọc Sở Thú:– Giáo viên đọc một bài đọc ngắn về sở thú và trẻ em theo dõi bằng hình ảnh.- Trẻ em được hỏi các câu hỏi về bài đọc.
- Câu Chuyện Chú Mèo Học Tiếng Anh:
- Giáo viên kể câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh để giúp.c.ủ nhân.
- Trẻ em được hỏi về câu chuyện để kiểm tra sự helloểu biết.
- Trò Chơi Thi Đấu:
- Trẻ em trả lời các câu hỏi tiếng Anh về động vật để giành điểm.
- Câu hỏi có thể là “What does a lion say?” (Cọp nói gì?)
- Nội Dung Học Biển và Động Vật Nước:
- Giáo viên giới thiệu các loài động vật nước và môi trường sống của chúng.
