Trong hành trình đầy thú vị và kiến thức về tiếng Anh, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh. Qua những cuộc trò chuyện đơn giản và vui vẻ, câu chuyện tương tác và các hoạt động sinh động, các em sẽ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ. Hãy cùng nhau lên đường với hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!
Giới thiệu
A: Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi! Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?
B: Chào! Tôi muốn mua một chiếc xe đua cho em trai của mình. Bạn có thể giới thiệu một số không?
A: Chắc chắn rồi! Chúng tôi có rất nhiều loại xe đua khác nhau. Bạn muốn màu đỏ hay màu xanh?
B: Một chiếc đỏ, xin lỗi. Giá bao nhiêu?
A: Chiếc xe đua màu đỏ là 10 đô los angeles. Bạn có muốn xem thêm các loại xe không?
B: Có, xin phép tôi được xem thêm. Tôi có thể xem các búp bê không?
A: Chắc chắn rồi, chúng tôi có rất nhiều loại búp bê. Bạn đang tìm loại nào cụ thể?
B: Có, tôi muốn một búp bê có váy. Bạn có không?
A: Có, chúng tôi có một số búp bê với váy rất xinh đẹp. Đây, hãy thử xem.
B: Wow, chúng rất xinh! Giá của chúng là bao nhiêu?
A: Các búp bê có váy là eight đô l. a. mỗi cái. Bạn có muốn mua một cái không?
B: Có, tôi sẽ mua một cái. Tôi có thể thử size xem có vừa không?
A: Tất nhiên rồi, bạn có thể thoải mái thử.
B: Đúng size! Tôi rất vui vì đã tìm thấy nó.
A: Rất tốt! Bạn có muốn mua thêm gì không?
B: Không, thế là đủ rồi. Cảm ơn bạn rất nhiều!
A: Không sao đâu! Hy vọng bạn sẽ thích chiếc xe đua và búp bê. Hãy có một ngày vui vẻ!
Xin lỗi, bạn có thể cho biết cụ thể nội dung cần dịch để tôi có thể giúp bạn?
Mục Tiêu:– Học và thực hành đếm số bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động vui chơi.
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi với nhiều loại đồ vật khác nhau, chẳng hạn như ô-tô, chú gấu, quả bóng, con búp bê, v.v.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút để ghi chép.
- Hoạt Động 1: Đếm Đồ Vật
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng đồ chơi trên bàn và ghi lại số lượng đó trên tờ giấy.
- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng ô-tô. Một, hai, ba… Có ba ô-tô.”
- Hoạt Động 2: Đếm Nhóm Đồ Vật
- Đặt một nhóm đồ chơi cụ thể và yêu cầu trẻ em đếm số lượng trong nhóm đó.
- Ví dụ: “Đếm số lượng chú gấu. Một, hai, ba, bốn, năm… Có năm chú gấu.”
- Hoạt Động 3: Đếm Khi Đặt Đồ Vật
- Trẻ em được yêu cầu đặt từng đồ chơi vào một hàng và đếm khi họ đặt chúng.
- Ví dụ: “Đặt các ô-tô vào hàng. Một, hai, ba, bốn, năm… Bây giờ, hãy đếm cùng nhau.”
- Hoạt Động four: Đếm Khi Thay Đổi Đồ Vật
- Thay đổi một số đồ chơi và yêu cầu trẻ em đếm lại.
- Ví dụ: “Bây giờ, tôi lấy một ô-tô ra. Còn lại bao nhiêu? Một, hai, ba… Còn lại ba ô-tô.”
- Hoạt Động 5: Đếm Khi Thêm Đồ Vật
- Thêm một số đồ chơi vào hàng và yêu cầu trẻ em đếm lại.
- Ví dụ: “Tôi thêm một ô-tô vào. Bây giờ, có bao nhiêu ô-tô? Một, hai, ba, bốn, năm… Còn năm ô-tô.”
okayết Luận:– Trẻ em sẽ được học cách đếm số bằng tiếng Anh thông qua các hoạt động vui chơi, giúp họ nhớ và helloểu rõ hơn về các con số.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, voi, và chim yến.
- Trẻ em được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh.
- Ví dụ: “What animal can swim? (Cá)”
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ đoán đúng.
- Trò chơi đoán từ với hình ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh của động vật dưới nước như cá, voi và chim yến.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh.
- Ví dụ: “Loài động vật nào có thể bơi? (Cá)”
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ đoán đúng.
- Chơi Trò Chơi “find the word”:
- In hoặc hiển thị đoạn văn ngắn về các loài động vật nước và các từ liên quan.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ đã được in trong đoạn văn.
- Ví dụ: “The fish lives inside the river. The turtle is in the pond.”
- Chơi trò chơi “Tìm từ”:
- In hoặc helloển thị một đoạn văn ngắn về các loài động vật nước và các từ liên quan.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ đã được in trong đoạn văn.
- Ví dụ: “Cá sống trong sông. Rùa sống trong ao.”
- Hoạt Động Đoán Âm Thanh:
- Sử dụng âm thanh thực tế của các loài động vật như cá bơi, voi okayêu, và chim yến hót.
- Trẻ em được yêu cầu đoán loài động vật nào đang phát ra âm thanh.
- Ví dụ: “What animal is making this sound? (Cá bơi)”
- Hoạt động đoán âm thanh:
- Sử dụng âm thanh thực tế của các loài động vật như cá bơi, voi okayêu và chim yến hót.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán loài động vật nào đang phát ra âm thanh.
- Ví dụ: “Loài động vật nào đang tạo ra âm thanh này? (Cá bơi)”
four. Hoạt Động Vẽ và Đbeschreiben:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một loài động vật nước và viết tên tiếng Anh của nó.- Ví dụ: “I drew a fish. Its name is ‘fish.’”- Hoạt động vẽ và miêu tả:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một loài động vật nước và viết tên tiếng Anh của nó.- Ví dụ: “Tôi vẽ một con cá. Tên của nó là ‘fish.’”
five. Trò Chơi “reminiscence sport”:– Sử dụng các thẻ có hình ảnh và từ tiếng Anh của các loài động vật nước.- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các thẻ có hình ảnh và từ tương ứng.- Ví dụ: “locate the card with ‘turtle’ and the image of a turtle.”- Trò chơi “memory recreation”:– Sử dụng các thẻ có hình ảnh và từ tiếng Anh của các loài động vật nước.- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các thẻ có hình ảnh và từ tương ứng.- Ví dụ: “Tìm thẻ có từ ‘turtle’ và hình ảnh của một con rùa.”
- Hoạt Động Đếm và Khen Thưởng:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các loài động vật trong một bức tranh hoặc hình ảnh.
- Khen ngợi và thưởng cho trẻ em khi họ đếm đúng.
- Hoạt động đếm và khen thưởng:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các loài động vật trong một bức tranh hoặc hình ảnh.
- Khen ngợi và thưởng cho trẻ em khi họ đếm đúng.
- Trò Chơi “Draw and Describe”:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một hoạt động ngoài trời với các loài động vật nước và viết mô tả ngắn về bức tranh.
- Ví dụ: “I drew a boy fishing with a fish. The fish is within the river.”
- Trò chơi “Vẽ và miêu tả”:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một hoạt động ngoài trời với các loài động vật nước và viết mô tả ngắn về bức tranh.
- Ví dụ: “Tôi vẽ một cậu bé câu cá với một con cá. Cá ở trong sông.”
- Hoạt Động “word search”:
- In một bài tìm từ với các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật nước.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ trong bài tìm từ.
- Hoạt động “Tìm từ”:
- In một bài tìm từ với các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật nước.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ trong bài tìm từ.
nine. Trò Chơi “tale Time”:– Trẻ em được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một hoạt động với các loài động vật nước và sử dụng từ tiếng Anh đã học.- Ví dụ: “I went to the seaside with my pals. We noticed a turtle and some fish.”- Trò chơi “Chuẩn bị câu chuyện”:– Trẻ em sẽ được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn về một hoạt động với các loài động vật nước và sử dụng từ tiếng Anh đã học.- Ví dụ: “Tôi đi biển cùng bạn bè. Chúng tôi thấy một con rùa và một số con cá.”
- Hoạt Động “Matching game”:
- Sử dụng các thẻ có hình ảnh và từ tiếng Anh của các loài động vật nước.
- Trẻ em được yêu cầu okayết hợp hình ảnh với từ tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ: “match the photograph of the fish with the word ‘fish’.”
- Hoạt động “Trò chơi ghép hình”:
- Sử dụng các thẻ có hình ảnh và từ tiếng Anh của các loài động vật nước.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu okayết hợp hình ảnh với từ tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ: “Ghép hình ảnh của con cá với từ ‘fish’.”
Hoạt động thêm
- Trò Chơi “Đặt Vấn Đề Về Môi Trường”:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm nhận một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Trẻ em trong nhóm phải nghĩ ra một câu hỏi liên quan đến từ trong danh sách để hỏi các bạn trong nhóm khác.
- Nhóm nào đặt được nhiều câu hỏi chính xác nhất sẽ chiến thắng.
- Hoạt Động “Vẽ Môi Trường”:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ yêu thích.
- Sau khi hoàn thành, họ phải viết tên của các vật thể mà họ đã vẽ vào dưới tranh.
- Điều này giúp trẻ em học và nhớ từ vựng liên quan đến môi trường.
three. Trò Chơi “Mang Vật Phẩm Về Môi Trường”:– Trẻ em được yêu cầu mang theo một vật phẩm mà họ nghĩ là quan trọng đối với môi trường.- Họ phải giải thích tại sao vật phẩm đó lại quan trọng.- Điều này giúp trẻ em nhận thức về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường.
- Hoạt Động “Trò Chơi Đặt Vị Trí”:
- Trẻ em được đứng theo thứ tự từ trước đến sau.
- Người dẫn trò chơi sẽ gọi tên một từ liên quan đến môi trường và trẻ em phải đứng lại cạnh vật thể mà từ đó mô tả.
- Trò chơi này giúp trẻ em liên kết từ vựng với thực tế xung quanh.
- Trò Chơi “Trả Lời Câu Hỏi Về Môi Trường”:
- Người dẫn trò chơi đặt các câu hỏi liên quan đến môi trường và trẻ em phải trả lời.
- Các câu hỏi có thể bao gồm: “Màu gì của bầu trời?”, “Chim ăn gì?”, “Tại sao việc tiết kiệm nước lại quan trọng?”.
- Trò chơi này giúp trẻ em học và nhớ từ vựng liên quan đến môi trường.
- Hoạt Động “Trò Chơi Đoán Hình Ảnh”:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa vào một phòng okín và không được nhìn thấy hình ảnh.
- Một người trong nhóm được đưa ra ngoài và được xem một bức ảnh liên quan đến môi trường.
- Người này phải mô tả hình ảnh và nhóm của họ phải đoán xem đó là gì.
- Trò chơi này giúp trẻ em tăng cường okayỹ năng mô tả và nhận diện hình ảnh.
- Hoạt Động “Trò Chơi “Tìm Vật Phẩm Về Môi Trường”:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và được đưa vào một không gian okín.
- Mỗi nhóm có một danh sách các vật phẩm liên quan đến môi trường.
- Họ phải tìm và thu thậpercentác vật phẩm trong không gian okín.
- Nhóm nào thu thập đầy đủ danh sách trong thời gian ngắn nhất sẽ chiến thắng.
- Điều này giúp trẻ em học và nhớ từ vựng liên quan đến môi trường thông qua hoạt động thực hành.
