Trong một thế giới đầy okỳ diệu và phiêu lưu, màu sắc là một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Chúng không chỉ làm cho thế giới của chúng ta trở nên sống động và đa sắc màu, mà còn khuyến khích trí tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Hãy cùng nhau khám phá và thưởng thức vẻ đẹpercentủa màu sắc xung quanh chúng ta thông qua những bài thơ tiếng Anh đơn giản và vui nhộn, dẫn dắt các bé nhỏ trong việc khám phá vẻ đẹ%ủa màu sắc trong môi trường xung quanh.
Chuẩn bị
- Trình bày hoặc vẽ một bảng trò chơi với các ô vuông hoặc hình khác nhau.
- Trong mỗi ô, viết một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, sun, river, grass, cloud, chicken, fish, flower, mountain, ocean, rain, wind).
- Đặt các từ này theo thứ tự ngẫu nhiên để tạo ra một từ ẩn.
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc hình vẽ minh họa cho các từ đó.
- Chuẩn bị âm thanh động vật thực tế để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận diện từ vựng.
Chơi trò chơi bắt đầu.
Giáo Viên: “Chào buổi sáng các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một cuộc phiêu lưu đặc biệt với những bạn thú cưng của chúng ta. Hãy chơi một trò chơi mà các em phải đoán động vật tôi đang nghĩ. Tôi sẽ nói một manh mối, và các em hãy thử đoán xem đó là động vật nào. Đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nào!”
Trẻ Em: “Đã sẵn sàng!”
Giáo Viên: “Động vật tôi đang nghĩ sống trong nước. Nó có một đuôi sáng lấp lánh và thích nhảy lên nhảy xuống. Các em đoán đó là gì?”
Trẻ Em: “Có phải là cá không?”
Giáo Viên: “Không phải. Nó lớn hơn một chút và có một thân hình dài, mảnh mai. Các em nghĩ gì?”
Trẻ Em: “Có phải là cá heo không?”
Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em đã đoán đúng. Đó là cá heo. Chúc mừng các em!”
Giáo Viên: “Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác. Động vật tôi đang nghĩ rất nhiều màu sắc. Nó có một thân hình mảnh mai, dài và có những vằn sọc sáng rực. Các em nghĩ gì?”
Trẻ Em: “Có phải là ngựa vằn không?”
Giáo Viên: “Không phải. Đó là một con cá, nhưng không phải là con cá bình thường. Nó có những vằn sọc màu sắc và sống trong biển. Các em nghĩ gì?”
Trẻ Em: “Có phải là cá mập voi không?”
Giáo Viên: “Đúng rồi! Các em rất thông minh. Đó là cá mập voi.”
Giáo Viên: “Cố gắng giữ vững thành tích, các em! Chúng ta đang rất vui vẻ khi học về các động vật.”
Hoạt động thực hành
- Đoán Từ Bằng Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm nhận được một bộ hình ảnh động vật dưới nước.
- Người đứng đầu nhóm sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh và nhóm đó phải tìm ra hình ảnh phù hợp.
- Ví dụ: “Loài động vật nào có thể bơi? (cá mập)”.
- Vẽ Hình Theo Lời Nói:
- Một người trong nhóm sẽ được chọn để okể một câu chuyện ngắn về một ngày tại bãi biển.
- Các thành viên khác sẽ vẽ hình minh họa theo câu chuyện.
- Ví dụ: “Chúng tôi đã đến bãi biển. Chúng tôi đã thấy một chim cormorant, một con cá và một con rùa.”
three. Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:– Người đứng đầu nhóm sẽ hỏi các câu hỏi về các động vật dưới nước.- Trẻ em phải trả lời bằng tiếng Anh và có thể sử dụng hình ảnh để hỗ trợ.- Ví dụ: “Con cá ăn gì? (cá chép)”.
four. Đọc Truyện Cùng Hình Ảnh:– Đọc một câu chuyện về một con cá nhỏ phiêu lưu trên đại dương.- Sau mỗi đoạn truyện, hỏi trẻ em câu hỏi liên quan và họ sẽ sử dụng hình ảnh để trả lời.- Ví dụ: “Con cá đã đi đâu? (Đến rạn san hô)”
- Làm Bài Tập Đọc:
- Cung cấp.các đoạn văn ngắn về các loài động vật dưới nước.
- Trẻ em sẽ đọc đoạn văn và sau đó hỏi trẻ em câu hỏi về nội dung.
- Ví dụ: “Tên của con cá này là gì? (Tên của con cá này là cá clown)”
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi Về Thực Vật:
- Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về các thực vật gần bờ biển.
- Họ phải trả lời bằng tiếng Anh và sử dụng hình ảnh để hỗ trợ.
- Ví dụ: “Cây cọ có hình dáng như thế nào? (Cây cọ có thân cao và lá ở trên cùng)”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Mỗi nhóm sẽ được yêu cầu trình bày lại câu chuyện và hình ảnh của họ.
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và nhận phản hồi về việc sử dụng từ vựng và hình ảnh.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hoạt động phù hợp với khả năng của trẻ em.- Sử dụng hình ảnh rõ ràng và hấp dẫn để okích thích sự chú ý và hứng thú của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và tự tin trong các hoạt động này.
Kết thúc trò chơi
- Trẻ em đã hoàn thành tất cả các bài tập và câu hỏi. Hãy cùng nhau nhìn lại những gì chúng đã học.
- Thầy cô hoặc người lớn có thể hỏi trẻ em một số câu hỏi kiểm tra để đảm bảo rằng họ đã helloểu rõ các khái niệm đã học.
- Trẻ em có thể được khen ngợi và nhận được một phần thưởng nhỏ như một okỷ niệm hoặc một món đồ chơi để khuyến khích sự tham gia của họ.
- Hãy tổ chức một buổi lễ ngắn để trẻ em có thể chia sẻ những gì họ đã học với bạn bè hoặc gia đình.
- okayết thúc buổi học với một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề đã học, giúp trẻ em nhớ lại những gì đã học một cách vui vẻ và dễ dàng.
