Trong thế giới này với nhịp độ sống nhanh chóng, chúng ta thường bỏ qua những chi tiết đẹp đẽ trong cuộc sống. Mà màu sắc, là ngôn ngữ trực quan nhất của tự nhiên, không ngừng okể những câu chuyện về vẻ đẹpercentủa thiên nhiên. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới nhiều màu sắc, cùng khám phá những câu chuyện đằng sau màu sắc và cảm nhận sự quyến rũ vô tận mà màu sắc mang lại cho chúng ta.
Chuẩn bị
- In ra hoặc chuẩn bị các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh: cây, sông, bầu trời, hoa, cỏ, mặt trời, mặt trăng, đám mây, chim, côn trùng, động vật, nhà, xe, trường học, công viên, bãi biển, núi, rừng, gió, nước, v.v.
- Tạo các hình ảnh minh họa: Sử dụng hình ảnh minh họa rõ ràng và bắt mắt để trẻ em dễ dàng nhận diện các từ.three. Chuẩn bị bảng đen hoặc giấy lớn: Đặt các từ vựng trên bảng đen hoặc giấy lớn để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tham gia vào trò chơi.four. Lập okế hoạch cho hoạt động thực hành: Chuẩn bị các hoạt động thực hành liên quan đến các từ vựng đã học, chẳng hạn như vẽ tranh hoặc kể câu chuyện.five. Chuẩn bị phần thưởng: Chuẩn bị phần thưởng nhỏ để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Đồ Dụng Cụ:
- In hoặc tải các hình ảnh động vật từ môi trường xung quanh như cây cối, sông hồ, đám mây, và các loài động vật.
- Chuẩn bị các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh đó (ví dụ: tree, river, cloud, fowl, fish, v.v.).
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Sử dụng tường hoặc bảng đen để treo các hình ảnh động vật và từ vựng.
- Đảm bảall rightông gian học tậ%ủa trẻ em sạch sẽ và sáng sủa để họ cảm thấy thoải mái và tập trung.
- Mở Bài Học:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu về chủ đề “Môi Trường Xung Quanh” và các màu sắc liên quan.
- Dùng tiếng Anh đơn giản để mô tả các hình ảnh, ví dụ: “Nhìn vào cây. Nó có màu xanh.”
- Hoạt Động Tìm Kiếm Từ:
- Yêu cầu trẻ em tìm các từ vựng trên tường hoặc bảng đen mà họ đã học.
- Khi trẻ em tìm thấy từ, họ có thể đọc to và mô tả hình ảnh đó.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Dựa trên các từ vựng đã học, tổ chức một hoạt động thực hành.
- Ví dụ, trẻ em có thể vẽ hoặc tạo ra một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy từ.
- Thảo Luận và Khen Thưởng:
- Thảo luận về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường và cách chúng ta có thể giúp làm sạch và bảo vệ thiên nhiên.
- Khen thưởng cho trẻ em có thành tích tốt trong việc tìm và sử dụng từ vựng.
- okayết Thúc:
- Đánh giá okayết quả của bài học và nhắc nhở trẻ em về các từ vựng mới học.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục sử dụng từ vựng này trong cuộc sống hàng ngày.
Chơi trò
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được trình bày với một loạt hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi nước.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc tên tiếng Anh của động vật đó.
- Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ phải nêu tên tiếng Anh của động vật mà họ đã nhìn thấy.
- Ví dụ: Giáo viên nói “Đ。？”， trẻ em sẽ trả lời “Cá” (Fish).
- Đánh Đấu Trả Lời:
- Trò chơi có thể trở nên thú vị hơn bằng cách tổ chức một cuộc thi giữa các nhóm hoặc bạn bè.
- Mỗi nhóm sẽ có một danh sách các từ và phải hoàn thành nhanh nhất có thể.
four. Bài Tập Đếm Số:– Để tăng thêm phần thú vị, có thể yêu cầu trẻ em đếm số lượng động vật trong hình ảnh và nói ra con số bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Cá có bao nhiêu con trong bể?” (how many fish are there in the tank?)
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc tạo ra một bức tranh nhỏ về một trong những động vật nước mà họ đã tìm thấy.
- Họ cũng có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một trong những động vật đó.
- Khen Thưởng và Đánh Giá:
- Trẻ em sẽ được khen thưởng cho mỗi từ đúng và mỗi hoạt động hoàn thành.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể đánh giá sự tham gia và thành tích của trẻ em.
- okết Thúc:
- Trò chơi sẽ okayết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích nhớ lại các từ và hình ảnh mà họ đã học trong suốt trò chơi.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, ví dụ: “fish” (cá).
- Trẻ em trong nhóm phải nhanh chóng tìm ra hình ảnh động vật nước mà họ có và gọi tên nó.
- Bài Tập Đếm Số:
- Sử dụng đồ chơi hoặc hình ảnh động vật nước, giáo viên sẽ yêu cầu trẻ em đếm số lượng các đồ vật.
- Ví dụ: “what number of fish are there within the pond?” (Có bao nhiêu con cá trong ao?).
- Trẻ em sẽ trả lời và nếu đúng, họ sẽ nhận được điểm hoặc phần thưởng.
three. Trò Chơi Nối Từ và Hình Ảnh:– Trẻ em sẽ được phát các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn và các hình ảnh tương ứng.- Họ sẽ nối từ với hình ảnh phù hợp, ví dụ: nối “apple” (táo) với hình ảnh táo.
four. Hội Thoại Mua Sắm:– Giáo viên sẽ mô tả một cảnh mua sắm trong cửa hàng trẻ em và trẻ em sẽ tham gia vào hội thoại.- Ví dụ: “What do you need to shop for?” (Bạn muốn mua gì?), “I need a toy car.” (Tôi muốn mua một xe chơi).
five. Câu Chuyện Tương Tác:– Giáo viên sẽ okayể một câu chuyện về cuộc phiêu lưu trong rừng và trẻ em sẽ hỏi câu hỏi để tham gia vào câu chuyện.- Ví dụ: “where is the undergo?” (Gấu ở đâu?), “The undergo is within the tree.” (Gấu ở trong cây).
- Hoạt Động Thực Hành Cơ Thể:
- Trẻ em sẽ thực helloện các hoạt động liên quan đến các bộ phận của cơ thể, như vỗ tay, nhảy, chạy, v.v.
- Giáo viên sẽ đọc tên các bộ phận cơ thể và trẻ em sẽ thực hiện động tác tương ứng.
- Trò Chơi Tìm Từ Ẩn:
- Trẻ em sẽ được phát một tờ giấy có các từ liên quan đến mùa, và họ sẽ tìm các từ đó trong một bảng từ vựng.
- Ví dụ: “discover ‘spring’ inside the word financial institution.” (Tìm “spring” trong kho từ vựng).
- Hội Thoại Đi Trường:
- Giáo viên sẽ mô tả một ngày đi trường và trẻ em sẽ tham gia vào hội thoại, trả lời các câu hỏi về ngày học.
- Ví dụ: “What do you do in faculty?” (Bạn làm gì ở trường?), “I play games and analyze new things.” (Tôi chơi trò chơi và học những điều mới).
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện:
- Trẻ em sẽ được giới thiệu các thiết bị điện trong nhà, như tivi, máy lạnh, lò nướng, v.v.
- Giáo viên sẽ đọc tên thiết bị và trẻ em sẽ chỉ ra thiết bị tương ứng.
- Bài Tập Đọc và Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về sở thú và họ sẽ tìm các hình ảnh tương ứng trong sách.
- Ví dụ: “wherein is the lion?” (Gấu sư tử ở đâu?).
eleven. Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:– Giáo viên sẽ okể một câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh để giúp mọi người và trẻ em sẽ hỏi câu hỏi để tham gia vào câu chuyện.
- Trò Chơi Thi Đấu:
- Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi tiếng Anh về động vật để giành điểm, ví dụ: “What does a lion consume?” (Gấu sư tử ăn gì?).
- Nội Dung Học Về Biển và Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ học về các loài động vật nước và các hoạt động liên quan đến biển, như bơi lội, câu cá, v.v.
- Hội Thoại Nấu Ăn:
- Giáo viên sẽ mô tả một cảnh nấu ăn đơn giản và trẻ em sẽ tham gia vào hội thoại, trả lời các câu hỏi về các bước nấu ăn.
- Bài Tập Viết:
- Trẻ em sẽ viết các từ tiếng Anh liên quan đến các chủ đề đã học, như động vật, mùa, thiết bị điện, v.v.
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các hoạt động học tập, trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú và tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh. Họ sẽ nhớ lại các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp thông qua các câu chuyện và trò chơi thú vị. Giáo viên hoặc người lớn có thể okết thúc buổi học bằng một bài hát tiếng Anh liên quan đến chủ đề đã học, tạo ra một không khí vui vẻ và đáng nhớ. Các em sẽ rời khỏi lớp học với những niềm vui và kiến thức mới, sẵn sàng chờ đón những buổi học tiếp theo.
