Trong mắt trẻ em, thế giới tràn ngập những khả năng vô cùng và sắc thái okayỳ diệu. Bằng cách học tiếng Anh, họ không chỉ có thể khám phá những bí ẩn của thế giới này mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong không khí vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, nơi họ học thông qua trò chơi và lớn lên qua những câu chuyện.
Hình ảnh môi trường
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Câu 1: Một ngày nọ, trong một ngôi nhà nhỏ xinh, có một chú mèo tò mò tên là Whiskers. Whiskers yêu thích việc khám phá và học hỏi những điều mới.
Câu 2: Một buổi sáng nắng đẹp, Whiskers nghe thấy tiếng okêu của một con chim nói tiếng Anh. Whiskers rất tò mò và quyết định học tiếng Anh để hiểu được tiếng chim.
Câu 3: Whiskers tìm thấy một cuốn sách từ điển tiếng Anh và bắt đầu học. Mỗi ngày, chú mèo này đều tập nói những từ đó ra loud.
Câu 4: Một ngày nào đó, Whiskers gặp một chú mèo tên là purr-fect, cũng đang học tiếng Anh. Họ trở thành bạn và cùng nhau tập luyện.
Câu 5: Whiskers và purr-fect đã học những từ như “meow” (miu), “cat” (meow), và “food” (food). Họ rất hào hứng khi sử dụng những từ mới này.
Câu 6: Một buổi tối nào đó, Whiskers nghe thấy tiếng gõ cửa. Đó là một người bạn nói tiếng Anh. Whiskers đã có thể chào hỏi họ bằng “whats up” (helo).
Câu 7: Gia đình của Whiskers rất ngạc nhiên trước khả năng nói tiếng Anh của chú mèo. Họ khuyến khích chú tiếp tục học.
Câu 8: Whiskers trở thành chú mèo nói tiếng Anh giỏi nhất trong khu phố. Chú thậm chí còn dạy những loài động vật khác nói tiếng Anh.
Câu 9: Và thế là, Whiskers sống hạnh phúc mãi mãi, tận hưởng những cuộc phiêu lưu và làm bạn mới nhờ vào ngôn ngữ mới của mình.
Câu 10: okayết thúc.
Danh sách từ ẩn
Táo là đỏ, cam sáng,Lá xanh trên cây, rất gọn gàng.Bầu trời xanh trên cao, trong vắt và xanh.Mặt trời vàng chiếu rọi qua.
Cánh cung băng trên bầu trời, màu sắc sáng rực,Cây cối tím trong vườn, rất ngọt ngào.Đất nâu dưới chân ta,Bình mây trắng lơ lửng trong nắng nóng.
Mỗi màu có vị trí riêng,Trong gương mặt đẹpercentủa thiên nhiên.Hãy đếm và xem chúng ta có thể gọi tên,Số lượng màu sắc mà chúng ta biết.
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá,,,, và voi nước.
- Mỗi hình ảnh cần được dán hoặc đặt trong một khu vực riêng biệt trên bảng hoặc sàn nhà.
- Phân Cách Trẻ Em:
- Đưa trẻ em đứng xung quanh bảng hoặc khu vực chứa hình ảnh.
- Mỗi trẻ em được một hoặc hai hình ảnh để bắt đầu.
three. Đoán Từ Thứ Nhất:– Trẻ em nhìn vào hình ảnh của động vật nước mà họ đang giữ.- Họ cần đoán từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó.- Họ có thể nói to từ đó hoặc viết lên bảng.
four. Đoán Từ Thứ Hai:– Khi một từ được đoán đúng, trẻ em tiếp tục giữ hình ảnh đó và đoán từ tiếng Anh liên quan đến một đặc điểm hoặc hành vi của động vật.- Ví dụ: Nếu trẻ em đoán “fish” (cá), họ có thể đoán tiếp “swim” (bơi).
five. Đoán Từ Thứ Ba:– Tiếp tục quá trình đoán từ liên quan đến hình ảnh động vật, mỗi lần đoán đúng trẻ em nhận được điểm thưởng.
- Chuyển Hình Ảnh:
- Khi trẻ em đoán đúng một từ, họ chuyển hình ảnh động vật đến khu vực tiếp theo để các trẻ em khác có cơ hội đoán.
- Điều này tạo ra một môi trường cạnh tranh và vui nhộn.
- kết Thúc Vòng Lặp:
- Mỗi vòng lặp.có thể okéo dài từ 5-10 phút, tùy thuộc vào thời gian và số lượng trẻ em.
- Sau khi okayết thúc vòng lặp, trẻ em nhận được điểm thưởng dựa trên số từ đoán đúng.
eight. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động mà động vật đó đang làm, sử dụng từ tiếng Anh mà họ đã đoán.- Họ cũng có thể okể một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của động vật đó.
nine. Giải Trí:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận biết và tưởng tượng.
- okết Luận:
- Trò chơi này là một cách thú vị và helloệu quả để trẻ em học tiếng Anh qua hình ảnh và hoạt động thực hành, đồng thời tạo ra một không khí vui vẻ và học hỏi.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Điền Từ:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên và được cung cấp một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các hoạt động công viên như “play”, “run”, “swim”, “feed”, “slide”, “jump”.
- Trẻ em phải chọn các từ phù hợp và điền vào các khoảng trống trong câu.
- Ghép Đôi Hình Ảnh và Từ:
- Trẻ em được cung cấp một bộ hình ảnh công viên (cây cối, hồ bơi, đài leo núi, cầu treo) và một danh sách từ tiếng Anh.
- Trẻ em phải ghép từng hình ảnh với từ tương ứng.
- Đọc và Giải Thích:
- Trẻ em đọc các câu có chứa từ tiếng Anh và giải thích ý nghĩa của chúng.
- Ví dụ: “I play within the park.” (Tôi chơi trong công viên.)
- Tạo Câu Truyện:
- Trẻ em được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Giáo viên có thể cung cấp một số gợi ý như “today I go to the park. I see a tree, a swing, and a slide.”
five. Hoạt Động Nhóm:– Trẻ em chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được một câu chuyện về một ngày ở công viên.- Các nhóm phải okể câu chuyện của mình bằng tiếng Anh trước lớp.
- Chơi Trò Chơi “find the missing phrase”:
- Trẻ em được cung cấp một bức tranh về công viên và một danh sách từ tiếng Anh bị thiếu.
- Trẻ em phải tìm và điền các từ bị thiếu vào các khoảng trống trong câu.
- Tự Làm Sách Câu Truyện:
- Trẻ em tạo một cuốn sách câu chuyện nhỏ bằng cách dán hình ảnh và viết câu chuyện bằng tiếng Anh.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và giao tiếp thông qua các hoạt động tương tác.
Xin vui lòng cung cấp tài liệu đính kèm.
-
Vẽ và Đbeschreiben: Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một công viên mà họ đã tưởng tượng. Sau đó, họ viết hoặc nói về các vật thể mà họ đã thêm vào hình ảnh đó, như “Tôi đã thêm một cây, một chim và một bông hoa.”
-
Câu Hỏi và Trả Lời: Trẻ em trả lời các câu hỏi về hình ảnh công viên để kiểm tra sự helloểu biết của họ. Ví dụ: “Có bao nhiêu cây trong công viên?” (how many timber are there within the park?)“Động vật đang làm gì?” (What are the animals doing?)
three. Trò Chơi Ghi Nhớ: Trẻ em chơi trò chơi ghi nhớ bằng cách lật, tìm kiếm các từ ẩn trên hình ảnh công viên. Khi tìm thấy một từ, họ phải đọc và giải thích ý nghĩa của nó.
four. Trò Chơi Ghép Đôi: Trẻ em được phát các từ ẩn và hình ảnh công viên. Họ phải ghép từng từ với hình ảnh tương ứng để tạo ra một câu chuyện ngắn về công viên.
five. Trò Chơi Đếm và Ghi Nhớ: Trẻ em đếm số lượng các từ đã tìm thấy và ghi nhớ chúng. Họ có thể vẽ hoặc viết ra danh sách các từ để theo dõi.
-
Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà: Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một công viên mà họ đã thăm và viết về những gì họ đã thấy, như “Tôi đã thấy một ao, một số chim và một cối xay gió.”
-
Trò Chơi Tìm Kiếm và Giải Đáp: Trẻ em được phát các hình ảnh công viên và từ ẩn. Họ phải tìm kiếm và viết ra các từ mà họ thấy trên hình ảnh, sau đó giải thích ý nghĩa của chúng.
eight. Hoạt Động Nhóm: Trẻ em làm việc trong nhóm để tạo ra một câu chuyện về công viên, mỗi người viết hoặc nói về một vật thể mà họ đã thêm vào hình ảnh công viên.
-
Trò Chơi Đếm và Ghi Nhớ: Trẻ em đếm số lượng các từ đã tìm thấy và ghi nhớ chúng. Họ có thể vẽ hoặc viết ra danh sách các từ để theo dõi.
-
Trò Chơi Ghép Đôi: Trẻ em được phát các từ ẩn và hình ảnh công viên. Họ phải ghép từng từ với hình ảnh tương ứng để tạo ra một câu chuyện ngắn về công viên.
