Trong thế giới này đầy sắc màu và sinh động, các em trẻ luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học về kiến thức về màu sắc, các em không chỉ có thể thưởng thức và hiểu rõ hơn thế giới xung quanh mà còn có thể đặt chân vững chắc trên con đường học tập ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em trên một hành trình okayỳ diệu về màu sắc, qua các bài thơ, các hoạt động và trò chơi tương tác, giúpercentác em dễ dàng nắm bắt các từ vựng tiếng Anh liên quan đến màu sắc trong không khí vui vẻ.
Hình ảnh môi trường
Ngày xưa, trong một rừng ma thuật, có một con sóc nhỏ tên là Sammy. Sammy yêu thích khám phá rừng và làm bạn mới. Một buổi sáng nắng ấm, Sammy gặp một chú chim óc mèo thông thái tên là Oliver.
“Xin chào, Sammy,” chú chim óc mèo nói. “Tôi có một thử thách cho em. Em có thể tìm được các chữ cái ẩn trong bản đồ rừng này không?”
Mắt Sammy sáng lên với niềm vui. “Chắc chắn rồi, Oliver! Em sẽ tìm được chúng!”
Chú chim óc mèo đưa bản đồ rừng cho Sammy, với các loài động vật được vẽ trên đó. Mỗi loài động vật đều ẩn chứa một chữ cái. Sammy bắt đầu từ trên cùng của bản đồ và bắt đầu tìm kiếm.
Trước tiên, Sammy nhìn vào hình ảnh của một cây, anh đã tìm thấy chữ “T” trong lá cây. Tiếp theo, anh thấy một con chim và tìm thấy chữ “B” trong mỏ của nó. Sammy đang rất vui vẻ!
Khi anh tiếp tục hành trình, Sammy tìm thấy thêm các chữ cái: “A” trong vảy của một con cá, “R” trong da của một con ếch, “E” trong cánh của một con bướm và “N” trong cặp sợi râu của một con ong. Sammy cảm thấy như một người điều tra thực sự!
Cuối cùng, Sammy đến một con sông. Anh nhìn vào hình ảnh của một con rùa và tìm thấy chữ cái cuối cùng, “T”. Sammy rất vui và tự hào về mình!
“Chúc mừng, Sammy!” chú chim óc mèo nói. “Em đã tìm thấy tất cả các chữ cái. Bây giờ, em hãy ngồi lại với tôi và sắp xếp.c.úng lại để tạo ra một thông điệp bí mật.”
Sammy và chú chim óc mèo ngồi xuống và cẩn thận sắp xế%ác chữ cái. Khi họ đọc thông điệp, nó nói, “Em là một người thám hiểm tuyệt vời, Sammy!”
Sammy cười và cảm thấy còn đặc biệt hơn. “Cảm ơn anh, Oliver. Em đã rất vui!”
Từ ngày đó, Sammy và chú chim óc mèo trở thành bạn thân nhất. Họ tiếp tục khám phá rừng, giải quyết các bí ẩn và tìm kiếm các chữ cái cùng nhau. Mỗi khi Sammy tìm thấy một chữ cái, anh biết rằng anh đang trên con đường đúng đắn để trở thành người thám helloểm vĩ đại nhất trong rừng ma thuật.
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- hoathree. cỏfour. sông
- núi
- bầu trời
- đám mâyeight. mặt trời
- mặt trăng
- chimeleven. cá
- ếchthirteen. động vật
- nhà
- xesixteen. công viên
- đường phố
- nhà cây
- ghế đu
- trượt nở
Hướng dẫn trò chơi
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật dưới nước như cá, voi, và chim đà điểu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi kèm với âm thanh đặc trưng của động vật đó.
- Mô tả trò chơi:
- Trò chơi này nhằm giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước và phát triển kỹ năng nghe và nhận biết âm thanh.
three. Cách chơi:– Bước 1: helloển thị hình ảnh đầu tiên và phát âm thanh của động vật đó.- Bước 2: Hỏi trẻ em tên của động vật đó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “what is this?”.- Bước 3: Nếu trẻ em trả lời đúng, khen ngợi và chuyển sang hình ảnh tiếp theo.- Bước 4: Nếu trẻ em trả lời sai, đọc lại tên động vật và cho trẻ em nghe lại âm thanh một lần nữa.- Bước five: Lặp lại quá trình này với tất cả các hình ảnh và âm thanh.
four. Hoạt động tương tác:– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ và âm thanh, có thể tổ chức một phần thi đấu. Ví dụ:- Trẻ em sẽ được đưa đến một bảng có nhiều hình ảnh động vật.- Khi phát một âm thanh, trẻ em phải nhanh chóng tìm và chỉ ra hình ảnh của động vật đó.
- Khen thưởng và đánh giá:
- Khen ngợi trẻ em khi họ nhớ đúng từ và âm thanh.
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy kiên nhẫn và giúp đỡ họ bằng cách đọc lại từ và âm thanh.
- okayết thúc trò chơi:
- Sau khi hoàn thành tất cả các hình ảnh, hãy cùng trẻ em điểm danh và evaluate lại các từ và âm thanh đã học.
- Trả lời bất okỳ câu hỏi nào trẻ em có về các động vật này.
Thông qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng nghe và nhận biết âm thanh, tạo nên một trải nghiệm học tập thú vị và đáng nhớ.
Hoạt động thực hành
- Tạo thẻ từ:
- Sử dụng các thẻ từ hoặc cardboard để viết các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “mặt trời”, “đám mây”, “cây hoa”.
- Dựng cảnh:
- Sử dụng các vật liệu như cát, cây nhỏ, lá, và hình ảnh của các hiện tượng tự nhiên để tạo một cảnh công viên hoặc khu vườn trong lớp học.
- Hướng dẫn trẻ em:
- “Hãy cùng chúng ta tạo ra một công viên của riêng mình! Các con có thể tìm thấy các từ trong các thẻ và đặt chúng vào vị trí đúng trong công viên của chúng ta không?”
four. Hoạt động tìm kiếm:– Trẻ em sẽ tìm các thẻ từ và đặt chúng vào vị trí phù hợp trong cảnh công viên hoặc khu vườn đã được tạo ra.
- Mô tả và okayể câu chuyện:
- Sau khi đặt thẻ từ, trẻ em sẽ được yêu cầu mô tả cảnh mà họ đã tạo ra và okayể một câu chuyện ngắn về nó.
- Hoạt động tương tác:
- “Ai có thể okể cho tôi nghe điều họ thấy trong công viên của chúng ta? Các con có thể miêu tả cây và các bông hoa không?”
- Khen thưởng và đánh giá:
- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi cho sự sáng tạo và khả năng miêu tả của mình. Họ cũng có thể được đánh giá về từ vựng tiếng Anh mà họ đã sử dụng.
- Tăng cường từ vựng:
- Thêm các từ vựng mới vào thẻ từ và cảnh, để trẻ em có cơ hội học thêm và sử dụng chúng trong các hoạt động sau này.
nine. Hoạt động cuối cùng:– Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về cảnh công viên hoặc khu vườn mà họ đã tạo ra, để làm okayỷ niệm và để từ vựng.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng tưởng tượng và tạo hình.
Khen thưởng
Khi trẻ em hoàn thành các hoạt động và tìm được tất cả các từ ẩn, hãy tổ chức một buổi khen thưởng nhỏ để khuyến khích và khuyến khích sự tham gia của họ. Dưới đây là một số ý tưởng khen thưởng:
-
Chuỗi khuyến khích: Đặt một chuỗi khuyến khích với các biểu tượng nhỏ như sao hoặc dấu tích. Mỗi khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể dán một biểu tượng vào chuỗi. Khi chuỗi được hoàn thành, trẻ em có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một tờ giấy màu hoặc một món đồ chơi nhỏ.
-
Câu chuyện ngắn: Chia sẻ một câu chuyện ngắn về một con vật nhỏ tìm thấy một kho báu sau khi tìm thấy tất cả các từ ẩn. Trẻ em sẽ thích thú và cảm thấy như họ cũng đang tham gia vào một cuộc phiêu lưu.
-
Tiệc trà nhỏ: Tổ chức một buổi tiệc trà nhỏ với các món ăn và thức uống đơn giản. Trẻ em có thể mang theo một món đồ ăn yêu thích của mình và chia sẻ với bạn bè.
four. Đồ chơi mới: Nếu có thể, trẻ em có thể nhận được một món đồ chơi mới hoặc một cuốn sách mới để khuyến khích việc học tập.
- Khen ngợi: Đừng quên khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và thành công của họ. Khen ngợi là một cách tuyệt vời để làm trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với việc học tập.
Bằng cách kết hợp.các hoạt động tìm từ ẩn với các phần thưởng và khen ngợi, bạn sẽ tạo ra một môi trường học tập tích cực và thú vị cho trẻ em, giúp họ học tiếng Anh một cách tự nhiên và hứng thú.
