Trong thế giới đầy sắc thái và sinh động này, mỗi màu sắc xung quanh chúng ta đều có một sự lôi cuốn riêng biệt. Chúng không chỉ trang trí cuộc sống của chúng ta mà còn ẩn chứa sự tưởng tượng và giá trị giáo dục phong phú. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên chuyến hành trình khám phá màu sắc, thông qua những bài thơ ngắn và vui nhộn, giú%ác em học về những màu sắc xung quanh môi trường sống của mình trong không khí vui tươi.
Chuẩn bị
-
Tạo hoặc vẽ bảng trò chơi: Đầu tiên, bạn cần tạo một bảng trò chơi với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Bạn có thể sử dụng các từ như: cây, hoa, sông, mặt trời, đám mây, nhà, xe, trường học, công viên, động vật, chim, cá, v.v.
-
Chuẩn bị hình ảnh: Tìm hoặc vẽ các hình ảnh minh họa cho mỗi từ trên bảng trò chơi. Điều này giúp trẻ dễ dàng nhận diện và liên kết từ với hình ảnh.
three. Sử dụng âm thanh: Nếu có điều kiện, bạn có thể sử dụng tiếng kêu của động vật hoặc tiếng ồn của môi trường để tăng cường trải nghiệm học tập.
four. Chuẩn bị vật liệu viết: Chuẩn bị các loại bút, màu hoặc các vật liệu viết khác để trẻ có thể tham gia vào hoạt động viết.
-
Chuẩn bị không gian: Đảm bảvery wellông gian học tập thoải mái và đủ ánh sáng để trẻ dễ dàng nhìn thấy các vật liệu học tập.
-
Giới thiệu trò chơi: Trước khi bắt đầu, giới thiệu trò chơi và các bước cơ bản cho trẻ biết cách chơi.
-
Đặt mục tiêu: Xác định mục tiêu của trò chơi, chẳng hạn như giúp trẻ học biết và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
-
Thực hành trước: Thực hành trò chơi với một số từ để trẻ helloểu rõ hơn về cách chơi và mục tiêu của trò chơi.
Bước chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ một bảng trò chơi với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, mặt trời, đám mây, v.v.).
- Sử dụng các hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Dùng một tờ giấy hoặc bảng để ghi điểm.
- Bước Chơi:
- Đặt bảng trò chơi trước mặt trẻ em.
- Đọc tên từ tiếng Anh và yêu cầu trẻ tìm hình ảnh tương ứng.
- Khi trẻ tìm thấy hình ảnh, yêu cầu họ đọc tên từ tiếng Anh một lần nữa.
- Ghi điểm cho mỗi từ đúng mà trẻ tìm thấy.
- Hoạt động Thực hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, tổ chức một hoạt động thực hành bằng cách yêu cầu trẻ tìm các vật hoặc hiện tượng trong môi trường xung quanh và nói tên tiếng Anh của chúng.
- Ví dụ: “Ở đâu có cây? (Nơi nào có cây?)”
- okết thúc:
- Khen ngợi và động viên trẻ em sau khi họ hoàn thành trò chơi.
- Thực hiện trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội học và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh một cách tốt hơn.
Hoạt động thực hành
-
Đọc Truyện Câu:
-
Đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong cuộc sống của một em bé, trong đó có các hoạt động như đi học, chơi đùa, ăn uống và ngủ.
-
Đặt câu hỏi đơn giản để trẻ em trả lời, chẳng hạn như “Em bé đang ở đâu?” hoặc “Em bé đang làm gì?”
-
Thiết kế Bảng Đếm:
-
Dùng giấy và bút để vẽ một bảng đếm số từ 1 đến 10.
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh và viết số tương ứng dưới mỗi đồ vật.
-
Ví dụ: Nếu hình ảnh có five quả bóng, trẻ em sẽ viết số five dưới hình ảnh quả bóng.
-
Trò Chơi Gắn Hình:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các bộ phận của cơ thể (tay, chân, mắt, mũi, miệng) và các hoạt động liên quan (đánh đan, đi xe đạp, chơi cờ vua, hát hò).
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu gắn các hình ảnh bộ phận cơ thể vào đúng vị trí trên hình ảnh của hoạt động tương ứng.
-
Ví dụ: Gắn hình ảnh tay vào vị trí trên hình ảnh đánh đan.
-
Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các hoạt động hàng ngày như ăn sáng, học tập, chơi trò chơi và ngủ.
-
Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi như “Em bé đang làm gì?” hoặc “Em bé đang ở đâu?”.
-
Trẻ em sẽ phải trả lời bằng cách tìm và chỉ vào hình ảnh đúng.
-
Hoạt Động Gọi Tên:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các vật dụng gia đình như tv, máy tính và máy lạnh.
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu gọi tên các vật dụng bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ: “Đây là một tv.” sau đó trẻ em sẽ được yêu cầu làm theo.
-
Trò Chơi Nhận Định:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các tình huống khác nhau như ăn tối, chơi trò chơi và đi dạo.
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu nói về cảm xúc của các nhân vật trong hình ảnh, chẳng hạn như “Anh ấy rất vui vẻ.” hoặc “Cô ấy buồn.”
-
Hoạt Động Gắn Hình Tên:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các từ tiếng Anh như “cat” (mèo), “dog” (chó), “hen” ( chim) và “fish” (cá).
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu gắn tên của mỗi động vật vào hình ảnh tương ứng.
-
Ví dụ: Gắn từ “cat” vào hình ảnh mèo.
-
Trò Chơi Đếm:
-
Dùng các hình ảnh minh họa các đồ vật khác nhau như trái cây, quả bóng và xe đạp.
-
Trẻ em sẽ được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh và nói số lượng bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ: Nếu hình ảnh có three quả táo, trẻ em sẽ nói “Ba quả táo.”
