Học tiếng Anh cho bé 3 tuổi: Các từ có chứa ‘has’, ‘is’, ‘are’ và ‘a’ để học

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp. Được thiết kế đặc biệt cho lứa tuổi từ 4 đến 7 tuổi, trò chơi này không chỉ giúp trẻ học từ mới mà còn mang lại niềm vui và sự tương tác thú vị với thế giới động vật dưới nước. Hãy cùng khám phá cách trò chơi này giúp trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết về môi trường tự nhiên.

Giới thiệu trò chơi

Hello, kids! Let’s go on a fun adventure to learn about the seasons and what we do in each one. Imagine we’re traveling through a magical land where each season has its own special activities.

Spring:In spring, the world wakes up from winter’s sleep. The flowers bloom, the trees turn green, and the sun shines brighter. What do we do in spring?

• We plant seeds in the garden.
• We go for walks and see the new leaves on the trees.
• We have picnics in the park.
• We ride bikes and play outside.

Summer:Summer is a time for fun in the sun! The days are long, and the weather is warm. What do we do in summer?

• We go to the beach and swim in the ocean.
• We have barbecues with family and friends.
• We play games and splash in the pool.
• We go camping and have campfires.

Autumn:Autumn is a beautiful season with golden leaves and cool air. It’s time to enjoy the changing colors and harvest the fruits of our labor. What do we do in autumn?

• We pick apples and pumpkins from the orchard.
• We go on nature walks and collect leaves.
• We make autumn crafts and decorations.
• We have hayrides and enjoy the fall weather.

Winter:Winter is a time for warmth and cozy activities. The world is covered in snow, and it’s time to enjoy the beauty of the season. What do we do in winter?

• We build snowmen and have snowball fights.
• We go sledding and skiing in the mountains.
• We have warm meals and stay indoors.
• We decorate our homes with Christmas lights and ornaments.

Remember, each season has its own charm and activities to enjoy. So, let’s pack our bags and start our journey through the magical land of seasons!

Hiển thị danh sách từ

Trò chơi Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi

Mục tiêu:– Giúp trẻ em học đếm số từ 1 đến 10 một cách thú vị và dễ hiểu.- Nâng cao kỹ năng nhận biết và sử dụng số từ trong tiếng Anh.

Thiết bị cần thiết:– Một bộ đồ chơi có số lượng các vật phẩm từ 1 đến 10 (ví dụ: con gấu, xe đạp, quả cầu,..).- Một tờ giấy hoặc bảng đen để ghi số và hình ảnh.

Cách chơi:

1. Giới thiệu trò chơi:

• “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học đếm số từ 1 đến 10. Các bạn đã sẵn sàng chưa?”

1. Lấy ra các vật phẩm:

• “Hãy nhìn thấy những vật phẩm mà tôi mang đến. Đây là một con gấu, một xe đạp, một quả cầu, và nhiều thứ khác.”

1. Đếm cùng nhau:

• “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm từng vật phẩm. Tôi bắt đầu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Các bạn có thể theo tôi không?”

1. Hoạt động thực hành:

• “Các bạn hãy lấy một vật phẩm và đếm cùng với tôi. Ví dụ, nếu bạn lấy một con gấu, bạn sẽ nói ‘1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 gấu.’”

1. Ghi hình ảnh và số:

• “Chúng ta sẽ ghi lại hình ảnh của mỗi vật phẩm và số đếm lên bảng đen. Điều này sẽ giúp các bạn nhớ tốt hơn.”

1. Hoạt động mở rộng:

• “Bây giờ, tôi sẽ lấy thêm một số vật phẩm khác và các bạn hãy đếm lại. Các bạn có thể lấy một vật phẩm và đếm cùng nhau không?”

1. Kết thúc trò chơi:

• “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về số đếm. Hãy nhớ rằng số đếm rất quan trọng và rất thú vị để học.”

Ví dụ về hoạt động thực hành:

• Con gấu: “1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 con gấu.”
• Xe đạp: “1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 xe đạp.”
• Quả cầu: “1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 quả cầu.”

Lưu ý:– Đảm bảo rằng các vật phẩm được sử dụng là dễ nhận biết và hấp dẫn đối với trẻ em.- Khen thưởng và khuyến khích trẻ em khi họ đếm đúng và nhanh chóng.

Hiển thị hình ảnh minh họa

1. Hình ảnh của một con cá:– “Look at this fish! It’s swimming in the water. What color is it? Yes, it’s blue. It’s a beautiful blue fish.”

2. Hình ảnh của một con chim:– “Now, look at this bird. It’s flying in the sky. What color is its feathers? That’s right, it’s red. It’s a red bird.”

3. Hình ảnh của một con bò:– “Here’s a cow. It’s eating grass in the field. What color is the cow? Yes, it’s brown. Cows are usually brown.”

4. Hình ảnh của một con gà:– “And look at this chicken. It’s scratching in the dirt. What color is the chicken? Correct, it’s yellow. Chickens are yellow.”

5. Hình ảnh của một con bò tót:– “Now, here’s a zebra. It has stripes on its body. What color are the stripes? Yes, they are black and white. Zebras have black and white stripes.”

6. Hình ảnh của một con khỉ:– “And here’s a monkey. It’s playing in the trees. What color is the monkey? That’s right, it’s brown. Monkeys are usually brown.”

7. Hình ảnh của một con cá voi:– “Look at this whale. It’s swimming in the ocean. What color is it? Yes, it’s gray. Whales are usually gray.”

8. Hình ảnh của một con cá mập:– “And here’s a shark. It’s swimming near the ocean. What color is the shark? That’s right, it’s blue. Sharks are often blue.”

9. Hình ảnh của một con cá heo:– “Now, here’s a dolphin. It’s jumping out of the water. What color is the dolphin? Yes, it’s gray. Dolphins are usually gray.”

10. Hình ảnh của một con cá mập voi:– “And look at this whale shark. It’s the biggest fish in the ocean. What color is it? That’s right, it’s gray. Whale sharks are gray.”

11. Hình ảnh của một con cá voi nhện:– “Now, here’s a spider. It’s spinning a web in the tree. What color is the spider? Yes, it’s black. Spiders are often black.”

12. Hình ảnh của một con bọ:– “And here’s a bug. It’s crawling on the grass. What color is the bug? That’s right, it’s green. Bugs are usually green.”

13. Hình ảnh của một con ong:– “Look at this bee. It’s flying from flower to flower. What color is the bee? Yes, it’s yellow. Bees are usually yellow.”

14. Hình ảnh của một con bướm:– “And here’s a butterfly. It’s fluttering in the garden. What color is the butterfly? That’s right, it’s colorful. Butterflies come in many colors.”

15. Hình ảnh của một con chim công:– “Now, here’s a peacock. It’s showing off its feathers. What color is the peacock? Yes, it’s colorful. Peacocks have many colors.”

16. Hình ảnh của một con cá sấu:– “Look at this crocodile. It’s resting by the river. What color is it? That’s right, it’s brown. Crocodiles are usually brown.”

17. Hình ảnh của một con cá rồng:– “And here’s a dragon. It’s flying in the sky. What color is the dragon? That’s right, it’s red. Dragons are often red.”

18. Hình ảnh của một con cá voi xanh:– “Now, here’s a blue whale. It’s the largest animal on Earth. What color is it? Yes, it’s blue. Blue whales are blue.”

19. Hình ảnh của một con cá voi trắng:– “And look at this white whale. It’s swimming in the ocean. What color is it? That’s right, it’s white. White whales are white.”

20. Hình ảnh của một con cá voi xanh:– “Finally, here’s another blue whale. It’s swimming in the ocean. What color is it? Yes, it’s blue. Blue whales are blue.”

Thực hiện bài tập

Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Con: Hello, may I help you?

Bố mẹ: Hello! We are looking for some toys for our child.

Con: Sure! Here are our toy section. What would you like to find today?

Bố mẹ: Oh, look at these colorful cars. My child loves cars.

Con: These cars are great for children. They are safe and educational. How many would you like to buy?

Bố mẹ: I think one would be enough for now.

Con: Okay, let’s go to the counter. Here you go.

Bố mẹ: Thank you so much. How much is this car?

Con: This car costs $5.

Bố mẹ: That’s not too bad. Here you are.

Con: Thank you for your purchase. Would you like any other toys?

Bố mẹ: No, thank you. We are satisfied with our choice.

Con: That’s great to hear. If you need any help in the future, please feel free to come back.

Bố mẹ: We will. Thank you again.

Con: You’re welcome. Have a nice day!

Kiểm tra và thảo luận

• “Chúng ta đã hoàn thành bài tập tìm từ ẩn về môi trường. Ai có thể kể cho chúng ta nghe từ nào mà mình đã tìm thấy?”
• “Cô đã tìm thấy từ ‘river’. Rất tốt! RIVER là dòng sông, một trong những phần quan trọng của môi trường chúng ta.”
• “Ai còn khác đã tìm thấy từ nào?”
• “Đúng vậy, FLLOWER là hoa, và MOUNTAIN là núi. Những điều này rất quan trọng để giữ cho môi trường của chúng ta đẹp và trong lành.”
• “Chúng ta có thể thảo luận thêm về những từ này. Ví dụ, hoa giúp làm đẹp cho vườn, và núi cung cấp không gian để các loài động vật sống.”
• “Ai có câu hỏi nào về những từ mà chúng ta vừa tìm thấy?”
• “Chúng ta có thể vẽ thêm một tranh để minh họa cho những từ mà chúng ta đã tìm thấy. Bạn có muốn vẽ gì không?”
• “Rất tốt! Hãy chọn một từ mà bạn thích và vẽ một bức tranh về nó. Sau đó, chúng ta có thể kể về bức tranh đó với mọi người.”

Hoạt động mở rộng:

• “Chúng ta có thể chơi một trò chơi khác để học thêm về môi trường. Trò chơi này gọi là ‘Trò chơi Điền từ’.”
• “Hãy nhìn vào bảng này. Trên bảng có một câu mà đã thiếu một từ. Bạn cần tìm và viết từ đó vào chỗ trống.”
• “Ví dụ, câu là ‘The cat sat on the __’. Bạn đã tìm thấy từ nào?”
• “Đúng rồi, CAT. Hãy viết CAT vào chỗ trống.”
• “Chúng ta có thể làm điều tương tự với các từ khác. Hãy cùng nhau hoàn thành các câu trong trò chơi này.”

Kết thúc bài tập:

• “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi hôm nay. Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về môi trường và cách giữ cho nó đẹp đẽ. Hãy nhớ rằng, mỗi chúng ta đều có thể đóng góp vào việc bảo vệ môi trường.”

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và tự tin khi chia sẻ và thảo luận.
• Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc đóng góp ý tưởng.
• Sử dụng các hoạt động thực hành và trò chơi để làm cho bài tập trở nên thú vị và đáng nhớ.

Hoạt động mở rộng

Ngày 1:

• Câu chuyện:“Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu thú vị đến đất nước mới. Hãy cùng em bé Tom và em bé Alice đi qua những ngọn đồi xanh mướt và những khu rừng đầy nắng ấm.”

• Hoạt động:

• Thuyết minh: Giới thiệu về ngày và giờ. “Chúng ta đang ở nhà, giờ là 8:00 sáng. Hãy tưởng tượng mình đang chuẩn bị lên đường.”

• Hoạt động thực hành: Trẻ em viết giờ hiện tại và giờ bắt đầu của cuộc phiêu lưu trên bảng.

• ** Âm thanh:** Phát âm thanh của đồng hồ báo thức để trẻ em học cách nhận biết giờ.

• Hoạt động mở rộng:

• Trò chơi: Trẻ em dự đoán giờ kết thúc của cuộc phiêu lưu và viết lên bảng.

Ngày 2:

• Câu chuyện:“Sau một ngày đầy thú vị, chúng ta đã đến một ngôi làng nhỏ. Hãy cùng Tom và Alice tìm hiểu về ngày mới.”

• Hoạt động:

• Thuyết minh: Giới thiệu về ngày mới. “Giờ là 8:00 sáng, ngày mới bắt đầu. Hãy tưởng tượng mình đang thức dậy và chuẩn bị bắt đầu một ngày mới.”

• Hoạt động thực hành: Trẻ em viết giờ hiện tại và giờ bắt đầu ngày mới trên bảng.

• ** Âm thanh:** Phát âm thanh của đồng hồ báo thức để trẻ em học cách nhận biết giờ.

• Hoạt động mở rộng:

• Trò chơi: Trẻ em kể về những điều họ làm vào buổi sáng.

Ngày 3:

• Câu chuyện:“Chúng ta đã đi qua nhiều khu rừng và gặp nhiều loài động vật. Hãy cùng Tom và Alice tìm hiểu về ngày tiếp theo.”

• Hoạt động:

• Thuyết minh: Giới thiệu về ngày tiếp theo. “Giờ là 10:00 sáng, chúng ta đang đi dạo trong rừng. Hãy tưởng tượng mình đang gặp gỡ những loài động vật.”

• Hoạt động thực hành: Trẻ em viết giờ hiện tại và giờ gặp động vật trên bảng.

• ** Âm thanh:** Phát âm thanh của tiếng động vật để trẻ em học cách nhận biết tiếng động vật.

• Hoạt động mở rộng:

• Trò chơi: Trẻ em kể về những loài động vật mà họ đã gặp.

Ngày 4:

• Câu chuyện:“Chúng ta đã đến một ngôi làng mới và có nhiều hoạt động thú vị đang chờ đón chúng ta. Hãy cùng Tom và Alice trải nghiệm ngày này.”

• Hoạt động:

• Thuyết minh: Giới thiệu về ngày mới. “Giờ là 12:00 trưa, chúng ta đang chuẩn bị ăn trưa. Hãy tưởng tượng mình đang.”

• Hoạt động thực hành: Trẻ em viết giờ hiện tại và giờ ăn trưa trên bảng.

• ** Âm thanh:** Phát âm thanh của tiếng chén đũa để trẻ em học cách nhận biết tiếng đồ dùng ăn uống.

• Hoạt động mở rộng:

• Trò chơi: Trẻ em kể về những món ăn mà họ đã ăn.

Ngày 5:

• Câu chuyện:“Cuộc phiêu lưu của chúng ta sắp kết thúc. Hãy cùng Tom và Alice sum kết lại những ngày đã qua.”

• Hoạt động:

• Thuyết minh: Giới thiệu về ngày cuối cùng. “Giờ là 4:00 chiều, chúng ta đang chuẩn bị về nhà. Hãy tưởng tượng mình đang trả lại đồ dùng và chuẩn bị về nhà.”

• Hoạt động thực hành: Trẻ em viết giờ hiện tại và giờ về nhà trên bảng.

• ** Âm thanh:** Phát âm thanh của tiếng xe cộ để trẻ em học cách nhận biết tiếng xe cộ.

• Hoạt động mở rộng:

• Trò chơi: Trẻ em kể về những điều mà họ đã học được trong cuộc phiêu lưu.

Kết thúc:

“Chúng ta đã hoàn thành cuộc phiêu lưu thú vị đến đất nước mới. Hãy cùng nhau nhớ lại những ngày đã qua và học được những gì về ngày và giờ.”

Kết thúc trò chơi

• “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn về môi trường xung quanh rồi đấy! Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ và biết được rất nhiều điều mới về tự nhiên và môi trường của chúng ta. Cảm ơn các bạn đã tham gia và làm rất tốt!”
• “Nếu các bạn có thời gian, hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên và kể về những gì mà các bạn đã thấy và học được.”
• “Chúc các bạn một ngày vui vẻ và chúng ta sẽ gặp lại trong những trò chơi tiếp theo!”