Tiếng Anh cho bé 2 tuổi: Tập từ vựng và phát âm cơ bản

Bài viết này nhằm thông qua một loạt các hoạt động giáo dục vui chơi, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Bằng cách kết hợp với các cảnh thực tế và các trò chơi tương tác, trẻ em không chỉ có thể nắm vững các từ vựng và cấu trúc câu cơ bản của tiếng Anh mà còn khơi dậy sự hứng thú của họ đối với việc học tiếng Anh.

Hình ảnh và từ vựng

1. Hình Ảnh: Một tia nắng chiếu qua những đám mây.

• Từ Vựng: ánh nắng (mặt trời), đám mây (bông mây), ánh sáng (ánh sáng).

1. Hình Ảnh: Một cây cối xanh mướt trong công viên.

• Từ Vựng: cây cối (cây), xanh mướt (xanh), công viên (công viên).

1. Hình Ảnh: Một con cá bơi lội trong ao.

• Từ Vựng: cá (cá), nước (nước), ao (ao).

1. Hình Ảnh: Một bông hoa tím trong vườn.

• Từ Vựng: hoa (hoa), tím (tím), vườn (vườn).

1. Hình Ảnh: Một con chim đang đậu trên cành cây.

• Từ Vựng: chim (chim), cành (cành), cây (cây).

1. Hình Ảnh: Một con bò đang ăn cỏ trong đồng.

• Từ Vựng: bò (bò), cỏ (cỏ), đồng (đồng).

1. Hình Ảnh: Một con thỏ đang chạy qua đồng cỏ.

• Từ Vựng: thỏ (thỏ), đồng cỏ (đồng), cỏ (cỏ).

1. Hình Ảnh: Một con cá voi bơi lội trong đại dương.

• Từ Vựng: cá voi (cá voi), đại dương (đại dương), nước (nước).

nine. Hình Ảnh: Một con rồng hổ đang đuổi theo con mồi.- Từ Vựng: rồng hổ (rồng), đuổi theo (đuổi theo), mồi (mồi).

1. Hình Ảnh: Một con chim yến đang làm tổ trên cây.

• Từ Vựng: chim yến (chim yến), tổ (ổ), cây (cây).

Cách chơi

1. Chuẩn bị:

• In hoặc dán các hình ảnh của các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, chim chóc, thú vật và các hiện tượng tự nhiên.
• Sử dụng một tờ giấy lớn hoặc bảng đen để dán các hình ảnh này.

1. Bước 1:

• Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng xung quanh tờ giấy hoặc bảng đen.
• Người giáo viên hoặc phụ huynh sẽ bắt đầu bằng cách nói một từ liên quan đến môi trường, chẳng hạn như “cây” (cây).

three. Bước 2:– Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ vào hình ảnh của từ đó trên tờ giấy hoặc bảng đen.- Người lớn có thể nói tiếp một từ khác, chẳng hạn như “chim” (chim), và trẻ em tiếp tục tìm hình ảnh.

four. Bước 3:– Nếu trẻ em tìm thấy từ đúng, họ có thể được thưởng một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.- Người lớn có thể thay đổi từ liên tục để duy trì sự hứng thú và tập trung của trẻ em.

five. Bước 4:– Sau khi tất cả các từ đã được đọc và tìm thấy, người lớn có thể hỏi trẻ em về các từ họ đã tìm thấy.- Ví dụ: “Đây là gì? Đó là một chim. Bạn có thể okể cho tôi biết đó là loài chim nào.k.ông?”

1. Bước 5:

• Trò chơi có thể kết thúc sau một số vòng hoặc khi tất cả các từ đã được tìm thấy.
• Người lớn có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học được từ trò chơi.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc vẽ ra một trong những từ họ đã tìm thấy để.
• Hoặc, họ có thể được yêu cầu tạo ra một câu ngắn sử dụng từ đó.

eight. kết Thúc:– Trò chơi sẽ kết thúc bằng cách tóm tắt những từ đã được học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc quan sát và nhận diện các đối tượng trong môi trường xung quanh.

Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp nội dung cụ thể để tôi có thể dịch thành tiếng Việt. Nếu bạn muốn tôi dịch từ “Bài tập đếm”, thì nó sẽ là:”Bài tập đếm”

1. Đếm Đồ Vật:

• Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong một hình ảnh. Ví dụ, trong hình ảnh có three con gà, trẻ em phải nói “Ba con gà.”

1. Đếm Theo Lần Lượt:

• Trẻ em được hướng dẫn đếm từ 1 đến 10 hoặc 20 theo lần lượt, sử dụng các đồ chơi hoặc hình ảnh để minh họa. Ví dụ, “Một, hai, ba, bốn… Mười. Bạn thấy bao nhiêu?”

three. Đếm Theo Đôi:– Trẻ em được học cách đếm theo đôi (2, four, 6, 8, 10). Ví dụ, “Hai, bốn, sáu, tám, mười. Bạn thấy bao nhiêu cặp?”

1. Đếm Theo Màu Sắc:

• Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật có cùng một màu sắc. Ví dụ, “Bạn thấy bao nhiêu xe ô tô màu đỏ?”

1. Đếm Theo Loại:

• Trẻ em được học cách đếm số lượng các đồ vật thuộc một loại cụ thể. Ví dụ, “Bạn thấy bao nhiêu xe? Bạn thấy bao nhiêu xe buýt?”

1. Đếm Theo okích Thước:

• Trẻ em được học cách đếm số lượng các đồ vật theo kích thước. Ví dụ, “Bạn thấy bao nhiêu quả bóng lớn? Bạn thấy bao nhiêu quả bóng nhỏ?”

1. Đếm Theo Số Lượng:

• Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật theo yêu cầu. Ví dụ, “Tôi muốn thấy five ngôi sao màu xanh. Bạn có tìm thấy chúng không?”

1. Đếm Theo Lượt:

• Trẻ em được học cách đếm theo lượt, sử dụng các từ như “thứ nhất,” “thứ hai,” “thứ ba,” và “cuối cùng.” Ví dụ, “Thứ nhất, chúng ta có một xe ô tô màu đỏ. Thứ hai, một xe ô tô màu xanh. Thứ ba, một xe ô tô màu xanh lá cây. Màu gì của xe cuối cùng?”

1. Đếm Theo Loại và Màu Sắc:

• Trẻ em được học cách kết hợp đếm theo loại và màu sắc. Ví dụ, “Bạn thấy bao nhiêu xe buýt màu xanh?”

1. Đếm Theo Sự okết Hợp:

• Trẻ em được học cách kết hợp nhiều yếu tố để đếm. Ví dụ, “Bạn thấy bao nhiêu quả bóng xanh lớn hơn 3?”

Bài tập đặt vị trí

1. Hoạt Động:

• Trẻ em sẽ được cung cấp một đoạn văn ngắn với một số từ bị bỏ trống.
• Mục tiêu là giúp trẻ em tìm và đặt các từ phù hợp vào vị trí đúng trong đoạn văn.

1. Ví Dụ:

• Đoạn Văn: “Tôi đã đi đến công viên và thấy một (1) ___. Nó rất (2) ___ và (three) ___.”
• Từ Vựng: “mèo”, “to lớn”, “đẹp”.
• Cách Chơi: Trẻ em sẽ phải chọn từ phù hợp và đặt chúng vào các vị trí số 1, 2, và 3.

three. Bài Tập 1:– Đoạn Văn: “Các (1) ___, (2) ___, và (three) ___ đang chơi trong vườn.”- Từ Vựng: “trẻ con”, “bóng”, “công viên”.- Cách Chơi: Trẻ em sẽ phải chọn và đặt các từ vào vị trí đúng.

four. Bài Tập 2:– Đoạn Văn: “Chúng tôi có một (1) ___ trong phòng của chúng tôi. Nó rất (2) ___ và (three) ___.”- Từ Vựng: “sách”, “to lớn”, “ vàng”.- Cách Chơi: Trẻ em sẽ phải chọn và đặt các từ vào vị trí đúng.

five. Bài Tập three:– Đoạn Văn: “Chó của tôi là (1) ___, (2) ___ và (3) ___.”- Từ Vựng: “chó”, “nhỏ”, “nâu”.- Cách Chơi: Trẻ em sẽ phải chọn và đặt các từ vào vị trí đúng.

okayết Quả:Bài tập này giúp trẻ em phát triển okỹ năng đọc và viết, đồng thời。Bằng cách đặt từ vào cấu trúc câu đúng, trẻ em có thể nắm bắt tốt hơn cách sử dụng từ và ngữ phá%ủa chúng.

Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không xuất hiện tiếng Trung giản thể.

1. Câu 1: “Trong phòng tôi có một __________. Nó rất nhiều màu sắc và tôi rất yêu thích nó.”

• Hình ảnh: Một bức tranh có nhiều màu sắc.

1. Câu 2: “Né nhìn lên __________ bên ngoài. Nó rất __________ và nắng đẹp.”

• Hình ảnh: Một bức tranh với bầu trời trong xanh và nắng đẹp.
• Đáp án: sky, lovely

1. Câu three: “Xe đạpercentủa tôi là __________. Nó là màu __________, đó là màu yêu thích của tôi.”

• Hình ảnh: Một chiếc xe đạ%ó màu xanh.
• Đáp án: bike, inexperienced

1. Câu 4: “Tôi thấy một __________ trong công viên. Nó có lông __________ và mắt __________.”

• Hình ảnh: Một con thỏ có lông trắng và mắt đỏ.
• Đáp án: rabbit, white, purple

1. Câu 5: “Mặt trời __________. Những __________ đang bay trong bầu trời.”

• Hình ảnh: Một bức tranh có mặt trời và chim bay.
• Đáp án: sun, shiny, birds

1. Câu 6: “Máy tính xách tay của tôi là __________. Nó có màu __________. Tôi sử dụng nó để __________.”

• Hình ảnh: Một chiếc máy tính xách tay.
• Đáp án: laptop, blue, play video games

1. Câu 7: “Vườn __________. Những __________ đang __________.”

• Hình ảnh: Một bức tranh có cây cối và chim hót.
• Đáp án: lawn, inexperienced, birds, making a song

eight. Câu eight: “Tôi có một __________. Nó có màu __________ và tôi rất thích nó.”

• Hình ảnh: Một chiếc ô tô màu đỏ.
• Đáp án: automobile, red

nine. Câu nine: “Né nhìn vào __________. Nó rất __________ và đầy __________.”

• Hình ảnh: Một bức tranh với bông hoa và côn trùng.
• Đáp án: vegetation, colourful, bugs

1. Câu 10: “Áo __________ của tôi là __________. Tôi __________ nó mỗi ngày.”

• Hình ảnh: Một chiếc váy có họa tiết.
• Đáp án: dress, purple, wear

Hình ảnh: Một con gà và một quả trứng

• Hình ảnh con gà: Một bức ảnh rõ ràng của một con gà đang đi bộ trong một khu vườn xanh tươi.
• Hình ảnh quả trứng: Một quả trứng được đặt bên cạnh con gà, có vân trứng rõ ràng và màu sắc tự nhiên.

Từ Vựng:– gà (hen)- trứng (egg)- nông trại (farm)- chim (chook)- trứng gà (nest)- xanh (green)- vàng (yellow)

Cách Chơi:1. Xem và Đọc: Trẻ em sẽ được mời nhìn vào hình ảnh và đọc các từ vựng bên cạnh.2. Đặt Vị Trí: Trẻ em sẽ được yêu cầu đặt các từ vựng vào vị trí đúng trong câu. Ví dụ: “Con gà đẻ trứng.”3. Đếm và So Sánh: Trẻ em sẽ đếm số lượng con gà và quả trứng trong hình ảnh và so sánh với số lượng từ vựng đã đọc.4. Nói và Hành Động: Trẻ em sẽ được yêu cầu mô tả hành động của con gà và quả trứng. Ví dụ: “Con gà đang đi bộ. Quả trứng có màu vàng.”

Hoạt Động Thực Hành:1. Vẽ và Đọc: Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một hình ảnh của một con gà và một quả trứng, sau đó đọc các từ vựng đã học.2. Trò Chơi Đoán: Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán từ vựng dựa trên hình ảnh mà bạn vẽ lên bảng.three. Trò Chơi Đoán Hành Động: Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán hành động mà con gà hoặc quả trứng đang thực hiện dựa trên hình ảnh.

okayết Quả:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng quan sát, tưởng tượng và giao tiếp. Họ sẽ học được về cuộc sống của động vật và môi trường xung quanh một cách thú vị và hấp dẫn.

Hình ảnh: Một vườn với nhiều loại trái cây

1. Cây Táo (Apple Tree): Trên cây có nhiều quả táo đỏ rực, mọng nước.
2. Cây Chuối (Banana Tree): Cây chuối xanh mướt với những trái chuối chín vàng rực rỡ treo lủng lẳng.three. Cây Cam (Orange Tree): Trái cam vàng tươi, mọng nước, mọc thành chùm trên cây.four. Cây Dâu (Strawberry Plant): Trên mặt đất, có những chùm dâu tây đỏ tươi, mọng nước.five. Cây Nho (Grape Vine): Trên cây nho xanh mướt, có những chùm nho tím mịn màng.

Mô Tả: Vườn này tràn ngập màu sắc và hương vị, nơi mà các loại cây trái mọc um tùm. Mỗi loại cây đều có đặc điểm riêng biệt, từ quả táo đỏ rực đến quả chuối chín vàng, từ trái cam tươi mọng đến chùm dâu tây đỏ tươi và chùm nho tím mịn màng. Hãy tưởng tượng buổi sáng trong vườn, khi ánh nắng mặt trời chiếu rực rỡ và những loài cây trái này mang lại niềm vui cho tất cả những ai bước vào vườn này.

Hình ảnh: Một con cá bơi trong ao

1. Tôi thấy một con cá trong ____________.
2. Con cá đang bơi ____________.three. Đọc xem con cá ____________!
3. Con cá thích ăn ____________.
4. Bạn có thể tìm thấy con cá ____________ trong ao không?