Trong câu chuyện này đầy thú vị và phiêu lưu, chúng ta sẽ theo dõi một nhóm thú cưng năng động, chúng đã trải qua những khoảng thời gian đáng nhớ trong một rừng đẹp mắt. Hãy bắt đầu chuyến phiêu lưu okỳ diệu này cùng nhau, khám phá thế giới okayỳ diệu của tự nhiên nhé!
Hướng dẫn
A: Chào buổi sáng, các em! Thời gian đến trường rồi. Các em biết chúng ta làm gì ở trường không?
B: Có rồi, chúng ta học những điều mới!
A: Đúng vậy! Chúng ta học về các chữ cái, các con số và nhiều chủ đề thú vị khác. Nhưng trước tiên, chúng ta cần chuẩn bị. Ai có thể okayể cho tôi biết những điều chúng ta cần làm?
B: Chúng ta cần mặc đồng phục trường học!
A: Tốt lắm! Vậy còn gì nữa?
B: Chúng ta cần gói cặp sách với sách vở và bút.
A: Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta nói về chuyến đi xe buýt. Các em biết mỗi ngày mình đi học thế nàalrightông?
B: Mẹ của tôi lái xe đón.
A: À, chuyến xe đỗ nghe có vẻ dễ chịu. Vậy bạn Sarah, bạn đi thế nào?
C: Tôi đi bộ với bạn bè.
A: Đấy là điều tuyệt vời! Bạn thích đi bộ đến trường không?
C: Có, tôi yêu thích nó!
A: Tốt lắm! Bây giờ, chúng ta nói về cổng trường. Ai có thể kể cho tôi biết chúng ta làm gì khi chúng ta đến cổng trường?
B: Chúng ta chào buổi sáng với thầy cô.
A: Đúng vậy! Vậy còn gì nữa?
C: Chúng ta lấy cặp sách ra và để trên giá.
A: Tốt lắm! Bây giờ, chúng ta có thể đi vào lớp học. Ai biết phòng học của chúng ta ở đâu?
B: Nó bên cạnh thư viện.
A: Đúng vậy! Và chúng ta làm gì trong lớp?
B: Chúng ta lắng nghe thầy cô và trả lời câu hỏi.
C: Chúng ta cũng vẽ hình và ghi chú vào sổ.
A: Đúng vậy! Học tập thú vị khi chúng ta làm việc cùng nhau. Nhớ rằng, trường học là nơi chúng ta học hỏi và làm bạn mới. Chúc các em có một ngày học tập vui vẻ, các em!
B: Cảm ơn thầy cô!
C: Hẹn gặp lại ngày mai!
Danh sách từ
- táo
- chuối
- cam
- dưa hấu
- pizza
- kem
- bánh mìeight. bánh
- bánh hamburger
- popcorn
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ bài từ với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “mây”, “sông”, “bãi biển”, “núi”.
- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ để minh họa cho mỗi từ.
- Bắt đầu trò chơi:
- Trẻ em sẽ được chia thành hai đội hoặc chơi cá nhân.
- Người lớn hoặc giáo viên sẽ đọc một từ tiếng Anh và trẻ em cần tìm ra hình ảnh hoặc từ điển tương ứng.
- Quy tắc cơ bản:
- Khi một từ được đọc, trẻ em trong đội hoặc cá nhân đầu tiên tìm thấy từ đó sẽ giơ tay lên.
- Nếu trẻ em tìm thấy từ đúng, họ sẽ nhận được một điểm.
- Nếu trẻ em không tìm thấy từ, lượt sẽ chuyển sang đội hoặc cá nhân tiếp theo.
- Hoạt động Thực hành:
- Sau khi một từ được tìm thấy, trẻ em có thể mô tả hình ảnh của từ đó hoặc cách từ đó liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Một cây là một cây cối cao lớn với nhiều lá.”
- kết thúc trò chơi:
- Trò chơi okết thúc khi tất cả các từ đã được tìm thấy.
- Đội hoặc cá nhân có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.
- Bài tập Nâng cao:
- Trẻ em có thể được yêu cầu tạo câu hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Chúng tôi đã nhìn thấy một con sông đẹp với nước trong vắt và cá màu sắc.”
Lời khuyên:– Đảm bảo rằng trẻ em không bị áp lực và được khuyến khích tham gia một cách tự nhiên.- Sử dụng âm thanh và hình ảnh sống động để làm tăng sự hứng thú của trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tham gia tích cực và tìm thấy các từ đúng.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn bị Phụ kiện:
- Sử dụng các tranh ảnh hoặc poster có các bức tranh về mùa hè, mùa đông, mùa xuân và mùa thu.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các mùa: summer season, winter, spring, autumn.
- Chuẩn bị các hoạt động tương ứng với từng mùa như: nắng nóng, lạnh giá, cây cối nảy mầm, lá rụng.
- Thực helloện Hoạt động:
- Mùa Hè: Hỏi trẻ em về những hoạt động yêu thích vào mùa hè, như tắm nắng, đi bơi lội, ăn kem. Dùng từ “summer time” để mô tả.
- Mùa Đông: Hỏi về những hoạt động vào mùa đông, như trượt tuyết, đốt lò sưởi, mặc áo ấm. Dùng từ “iciness” để mô tả.
- Mùa Xuân: Hỏi về những hoạt động vào mùa xuân, như đi dã ngoại, ngắm hoa nở, làm vườn. Dùng từ “spring” để mô tả.
- Mùa Thu: Hỏi về những hoạt động vào mùa thu, như hái quả, đi thu hoạch, mặc áo len. Dùng từ “autumn” để mô tả.
three. Hoạt động Thực hành Tương tác:– Trẻ em có thể vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ để thể hiện các hoạt động của từng mùa.- Chơi trò chơi “guess the Season” bằng cách sử dụng các từ mùa và hỏi trẻ em đoán mùa nào đang được mô tả.
- Kiểm tra helloểu biết:
- Đọc lại các từ mùa và hỏi trẻ em có nhớ tên của từng mùa không.
- Sử dụng các câu hỏi như “What can we do in summer?” để kiểm tra sự helloểu biết của trẻ em.
five. Hoạt động Thực hành Thêm:– Trẻ em có thể viết một đoạn ngắn về một ngày trong mùa hè hoặc mùa đông, sử dụng các từ và cấu trúc ngữ pháp đã học.
- okết thúc Hoạt động:
- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và hiểu biết của họ.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự tin khi sử dụng các từ mùa trong ngữ cảnh thực tế.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị Phụ kiện:
- Sử dụng các bức tranh hoặc poster có các hình ảnh về mùa hè, mùa đông, mùa xuân và mùa thu.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các mùa: mùa hè, mùa đông, mùa xuân, mùa thu.
- Chuẩn bị các hoạt động tương ứng với từng mùa như: nắng nóng, lạnh giá, cây cối nảy mầm, lá rụng.
- Thực hiện Hoạt động:
- Mùa Hè: Hỏi trẻ em về những hoạt động yêu thích vào mùa hè, như tắm nắng, đi bơi lội, ăn kem. Dùng từ “mùa hè” để mô tả.
- Mùa Đông: Hỏi về những hoạt động vào mùa đông, như trượt tuyết, đốt lò sưởi, mặc áo ấm. Dùng từ “mùa đông” để mô tả.
- Mùa Xuân: Hỏi về những hoạt động vào mùa xuân, như đi dã ngoại, ngắm hoa nở, làm vườn. Dùng từ “mùa xuân” để mô tả.
- Mùa Thu: Hỏi về những hoạt động vào mùa thu, như hái quả, đi thu hoạch, mặc áo len. Dùng từ “mùa thu” để mô tả.
three. Hoạt động Thực hành Tương tác:– Trẻ em có thể vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ để thể hiện các hoạt động của từng mùa.- Chơi trò chơi “Đoán mùa” bằng cách sử dụng các từ mùa và hỏi trẻ em đoán mùa nào đang được mô tả.
four. Kiểm tra helloểu biết:– Đọc lại các từ mùa và hỏi trẻ em có nhớ tên của từng mùa không.- Sử dụng các câu hỏi như “Chúng ta làm gì vào mùa hè?” để kiểm tra sự helloểu biết của trẻ em.
five. Hoạt động Thực hành Thêm:– Trẻ em có thể viết một đoạn ngắn về một ngày trong mùa hè hoặc mùa đông, sử dụng các từ và cấu trúc ngữ pháp đã học.
- okết thúc Hoạt động:
- Khen ngợi trẻ em về sự cố gắng và hiểu biết của họ.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự tin khi sử dụng các từ mùa trong ngữ cảnh thực tế.
