Với sự phát triển của toàn cầu hóa, việc học tiếng Anh đã trở thành một phần quan trọng trong quá trình lớn lên của trẻ em. Để khuyến khích sự hứng thú của trẻ em đối với việc học tiếng Anh, bài viết này sẽ okết hợp những câu chuyện du lịch thú vị, thông qua các cuộc trò chuyện tiếng Anh đơn giản và dễ hiểu, giúp trẻ em nắm vững cơ bản giao tiếp hàng ngày. Hãy cùng chúng ta bắt đầu hành trình học tiếng Anh, cảm nhận sự vui vẻ mà tiếng Anh mang lại nhé!
Danh sách từ vựng
Bố: Buổi sáng tốt lành, con yêu! Con cảm thấy thế nào hôm nay?
Con: Buổi sáng tốt lành, Ba! Con cảm thấy rất tốt, cảm ơn Ba!
Bố: Thật tốt khi nghe vậy! Nhớ rồi, giờ là lúc con đi học. Con có túi xách của mình không?
Con: Có rồi, Ba! Trong túi có bữa trưa của con, bút và đồ chơi yêu thích của con.
Bố: Rất tốt! Hãy chắc chắn rằng con mặc trang phục học sinh và đừng quên chải răng trước khi ra đi.
Con: Con sẽ làm, Ba. Thời gian xe bus đến là bao giờ?
Bố: Xe bus thường đến khoảng 7:30 sáng. Hãy không muộn nhé!
Con: Được rồi, Ba. Con sẽ dậy sớm và chuẩn bị sẵn sàng.
Bố: Đó là ý tưởng hay. Khi con ở trường, hãy lễ phép với thầy cô và bạn bè.
Con: Con sẽ làm, Ba. Con sẽ lắng nghe cẩn thận và tuân thủ các quy định.
Bố: Rất tốt! Nếu con cần gì, con có thể gọi Ba hoặc mẹ.
Con: Con sẽ làm, Ba. Con yêu Ba!
Bố: Con cũng yêu con yêu. Hãy có một ngày học tốt!
Con: Cảm ơn Ba! Con sẽ gặp Ba sau giờ học!
Hình ảnh hỗ trợ
- Hình ảnh của một đồng hồ: Để trẻ em nhận biết và học về các số và giờ.
- Hình ảnh của một vé máy bay: Gợi ý về việc đi du lịch và các khía cạnh liên quan đến ngày và giờ.
- Hình ảnh của các địa điểm nổi tiếng: Ví dụ như tháp Eiffel, Đảo Phượng Hoàng, để trẻ em liên okết ngày và giờ với các điểm đến.
- Câu chuyện về cuộc phiêu lưu du lịch:
- Ngày thứ nhất: “Hôm nay, Alice và Tom bắt đầu cuộc hành trình của mình đến Paris. Họ rời khỏi nhà vào 7 giờ sáng.”
- Ngày thứ hai: “Sáng sớm hôm sau, họ đến Paris vào nine giờ sáng và bắt đầu khám phá thành phố.”
three. Hoạt động tương tác:– Đếm giờ: “Hãy cùng đếm số giờ từ 7 giờ sáng đến nine giờ sáng mà Alice và Tom đã đi.”- Liên okayết ngày và giờ: “Hãy giúp Alice và Tom nhớ lại ngày và giờ mà họ đến Paris.”
four. Bài tập viết:– Viết ngày và giờ: “Hãy viết ngày và giờ mà Alice và Tom đến Paris.”- Hoạt động vẽ: “Hãy vẽ hình ảnh của vé máy bay và đồng hồ với ngày và giờ mà Alice và Tom đi.”
five. Câu hỏi tương tác:– “Hãy kể lại ngày và giờ mà Alice và Tom bắt đầu cuộc hành trình của mình.”- “Hãy tưởng tượng bạn đang đi du lịch. Bạn sẽ đến nơi nào và vào giờ nào?”
- Hướng dẫn hoạt động thực hành:
- Hoạt động nhóm: Trẻ em có thể làm việc nhóm để kể câu chuyện và vẽ hình ảnh.
- Hoạt động cá nhân: Trẻ em có thể viết ngày và giờ lên tờ giấy và vẽ hình ảnh liên quan.
- Hình ảnh minh họa:
- Hình ảnh đồng hồ: Đều đặn để trẻ em quen thuộc với hình ảnh và cách sử dụng.
- Hình ảnh vé máy bay: Để trẻ em liên okayết hình ảnh với ý nghĩa thực tế.
eight. kết thúc:– Tóm tắt: “Hôm nay, chúng ta đã học về ngày và giờ và khám phá cuộc hành trình du lịch của Alice và Tom.”- Khuyến khích: “Hãy thử tưởng tượng một cuộc hành trình của riêng bạn và nhớ lại ngày và giờ mà bạn muốn đi.”
Dưới đây là nội dung dịch sang tiếng Việt:
- Hình ảnh của một đồng hồ: Để trẻ em nhận biết và học về các số và giờ.
- Hình ảnh của một vé máy bay: Gợi ý về việc đi du lịch và các khía cạnh liên quan đến ngày và giờ.
- Hình ảnh của các địa điểm nổi tiếng: Ví dụ như tháp Eiffel, Đảo Phượng Hoàng, để trẻ em liên okayết ngày và giờ với các điểm đến.
- Câu chuyện về cuộc phiêu lưu du lịch:
- Ngày thứ nhất: “Hôm nay, Alice và Tom bắt đầu cuộc hành trình của mình đến Paris. Họ rời khỏi nhà vào 7 giờ sáng.”
- Ngày thứ hai: “Sáng sớm hôm sau, họ đến Paris vào nine giờ sáng và bắt đầu khám phá thành phố.”
three. Hoạt động tương tác:– Đếm giờ: “Hãy cùng đếm số giờ từ 7 giờ sáng đến 9 giờ sáng mà Alice và Tom đã đi.”- Liên kết ngày và giờ: “Hãy giúp Alice và Tom nhớ lại ngày và giờ mà họ đến Paris.”
- Bài tập viết:
- Viết ngày và giờ: “Hãy viết ngày và giờ mà Alice và Tom đến Paris.”
- Hoạt động vẽ: “Hãy vẽ hình ảnh của vé máy bay và đồng hồ với ngày và giờ mà Alice và Tom đi.”
five. Câu hỏi tương tác:– “Hãy okayể lại ngày và giờ mà Alice và Tom bắt đầu cuộc hành trình của mình.”- “Hãy tưởng tượng bạn đang đi du lịch. Bạn sẽ đến nơi nào và vào giờ nào?”
- Hướng dẫn hoạt động thực hành:
- Hoạt động nhóm: Trẻ em có thể làm việc nhóm để kể câu chuyện và vẽ hình ảnh.
- Hoạt động cá nhân: Trẻ em có thể viết ngày và giờ lên tờ giấy và vẽ hình ảnh liên quan.
- Hình ảnh minh họa:
- Hình ảnh đồng hồ: Đều đặn để trẻ em quen thuộc với hình ảnh và cách sử dụng.
- Hình ảnh vé máy bay: Để trẻ em liên okết hình ảnh với ý nghĩa thực tế.
eight. okết thúc:– Tóm tắt: “Hôm nay, chúng ta đã học về ngày và giờ và khám phá cuộc hành trình du lịch của Alice và Tom.”- Khuyến khích: “Hãy thử tưởng tượng một cuộc hành trình của riêng bạn và nhớ lại ngày và giờ mà bạn muốn đi.”
Bài tập đoán
Hình Ảnh Trợ Giúp:
- Cá:
- Một hình ảnh của một chú cá nhỏ đang bơi lội trong ao.
- Một hình ảnh của một con cá mập trắng lớn trong đại dương.
- Gà:
- Một hình ảnh của một chú gà con đang đi bộ trong vườn.
- Một hình ảnh của một chú gà trống với lông cánh đỏ rực.
- Bò:
- Một hình ảnh của một chú bò đang ăn cỏ trên đồng.
- Một hình ảnh của một chú bò sữa đang cho milk.
- Thỏ:
- Một hình ảnh của một chú thỏ nhỏ đang nhảy qua cánh đồng.
- Một hình ảnh của một chú thỏ đang ăn cỏ.
five. Gấu:– Một hình ảnh của một chú gấu đen đang ngủ trong dangle.- Một hình ảnh của một chú gấu nâu đang ăn quả dâu tây.
- Chó:
- Một hình ảnh của một chú chó con đang chạy chơi.
- Một hình ảnh của một chú chó cảnh canh gác.
- Mèo:
- Một hình ảnh của một chú mèo đang leo cây.
- Một hình ảnh của một chú mèo đang ngủ trong góc nhà.
eight. Gà mái:– Một hình ảnh của một chú gà mái đang đẻ trứng.- Một hình ảnh của một chú gà mái đang nuôi con non.
nine. Dê:– Một hình ảnh của một chú dê nhỏ đang uống nước.- Một hình ảnh của một chú dê đang đi qua đồng cỏ.
- Rồng:
- Một hình ảnh của một chú rồng đang bay qua bầu trời.
- Một hình ảnh của một chú rồng đang sống trong hold động.
Những hình ảnh này sẽ giúp trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến động vật, đồng thời tạo nên một trải nghiệm học tập thú vị và hấp dẫn.
Bước 1
Xin chào, các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một cuộc phiêu lưu thú vị để học về các ngày trong tuần và thời gian. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi đến một đất nước ma thuật nơi thời gian thay đổi mỗi ngày!
Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần. Bạn biết hôm nay là ngày nàall rightông? Bạn có thể okayể ra các ngày trong tuần bằng tiếng Anh không?
Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ học về thời gian. Đặt mắt vào đồng hồ. Đang là 9 giờ sáng. Bạn có thể nói “Đang là 9 giờ?”
Tiếp theo, chúng ta chuyển sang giờ tiếp theo. Đang là 10 giờ. Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 10 giờ?”
Tiếp tục! Đang là 11 giờ. Đang là giờ ăn trưa! Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 11 giờ?”
Bây giờ, chúng ta chuyển sang buổi chiều. Đang là 2 giờ. Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 2 giờ?”
Và bây giờ, đang là three giờ. Mặt trời đang lặn. Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 3 giờ?”
Khi ngày okayết thúc, đang là five giờ. Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 5 giờ?”
Cuối cùng, đang là 6 giờ. Đang là thời gian đi ngủ. Giờ nào bây giờ? Bạn có thể nói “Đang là 6 giờ?”
Rất tốt! Bạn đã học được các ngày trong tuần và thời gian. Bây giờ, chúng ta sẽ bắt đầu cuộc phiêu lưu ma thuật và xem cách thời gian thay đổi trong đất nước ma thuật này!
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung cần dịch không? Tôi cần nội dung đó để thực hiện dịch vụ dịch thuật cho bạn.
- Thành Phần Cần Thiết:
- Bảng đen hoặc tấm giấy lớn.
- Bút chì hoặc marker.
- Hình ảnh các bộ phận của cơ thể (tay, chân, mắt, mũi, miệng, đầu, lưng, chân, tay, chân).
- Hướng dẫn về cách sử dụng các bộ phận của cơ thể (ví dụ: “Chúng ta có thể dùng tay để vẽ”).
- Hoạt Động 1: Vẽ Hình
- Trẻ em được yêu cầu vẽ các bộ phận của cơ thể trên bảng đen hoặc tấm giấy.
- Họ có thể chọn vẽ bất okayỳ bộ phận nào mà họ thích hoặc được hướng dẫn.
- Hoạt Động 2: Đọc Hướng Dẫn
- Người hướng dẫn đọc hướng dẫn về cách sử dụng các bộ phận của cơ thể (ví dụ: “Chúng ta có thể dùng tay để vẽ”).
- Trẻ em thực helloện theo hướng dẫn và mô tả lại hành động của mình.
four. Hoạt Động 3: Trò Chơi Gọi Tên– Người hướng dẫn gọi tên một bộ phận của cơ thể và trẻ em cần chỉ ra bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc trên bảng đen.- Ví dụ: “show me your eyes!” và trẻ em chỉ vào mắt mình.
- Hoạt Động four: Trò Chơi Đặt Hỏi
- Người hướng dẫn đặt các câu hỏi về các bộ phận của cơ thể và trẻ em trả lời.
- Ví dụ: “What can we use to eat?” và trẻ em trả lời “We use our mouth.”
- Hoạt Động five: kết Thúc Buổi Học
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích vì đã tham gia tích cực vào các hoạt động.
- Người hướng dẫn tóm tắt lại các bộ phận của cơ thể và cách sử dụng chúng.
- Bài Tập Tại Nhà:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về gia đình họ và chỉ ra các bộ phận của cơ thể của mỗi thành viên trong gia đình.
- Họ cũng có thể kể lại một câu chuyện ngắn về một ngày của mình và sử dụng các từ vựng liên quan đến các bộ phận của cơ thể.
Bước 3
Nancy: Chào bạn, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi! Tôi có thể giúp bạn tìm điều gì không?
Tom: Chào bạn, Nancy! Tôi muốn mua một món đồ chơi mới cho em gái nhỏ của mình. Bạn có bán những búp bê không?
Nancy: Chắc chắn rồi, chúng tôi có rất nhiều loại búp bê. Bạn muốn mua búp bê công chúa hay búp bê tiên?
Tom: Một búp bê tiên nghe có vẻ rất đáng yêu. Tôi có thể xem nó không?
Nancy: Được rồi, hãy theo tôi. Đây là búp bê tiên. Búp bê này có một bộ váy đẹp và một cây cây okayỳ diệu.
Tom: Wow, nó rất đẹp! Giá bao nhiêu?
Nancy: Búp bê tiên có giá 20 đô la. Bạn muốn trả tiền mặt hay bằng thẻ tín dụng?
Tom: Tôi có một ít tiền trong túi. Tôi có thể trả bằng tiền mặt không?
Nancy: Tất nhiên rồi, rất tốt! Đây là món quà của bạn, Tom. Chúc bạn vui chơi với em gái mình!
Tom: Cảm ơn bạn, Nancy! Tôi rất vui với món đồ mình mua.
Nancy: Không có gì, Tom! Chúng tôi rất vui vì bạn đã tìm thấy điều mình thích. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Tom: Cảm ơn! Tôi sẽ. Hẹn gặp lại!
Nancy: Tạm biệt, Tom! Chúc bạn vui chơi với búp bê tiên của mình!
