Cách Học Tiếng Anh Giao Tiếp Cấp Tốc Tại TPHCM Với Từ Vựng và Vựng Tiếng Anh Qua Trò Chơi Thú Vị

Trong thế giới của trẻ con, mỗi hoạt động hàng ngày đều đầy mới lạ và thú vị. Việc học tiếng Anh, đối với lứa tuổi này, còn có thể được thực hiện một cách dễ dàng thông qua các trò chơi và câu chuyện. Bài viết này sẽ chia sẻ một số phương pháp đơn giản và thú vị giúp trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui, mang đến cho hành trình phát triển của họ một chút sắc màu rực rỡ.

Bước 1: Chuẩn bị

Chuẩn bị Bảng Trò Chơi:

In hoặc dán một bảng trò chơi lớn với nhiều ô trống.
Trong mỗi ô trống, bạn có thể vẽ hoặc dán hình ảnh của các đối tượng môi trường như cây, mặt trời, gió, mây, sông, biển, động vật, v.v.

Tạo Danh Sách Từ Vựng:

Lên danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường như cây, mặt trời, gió, mây, sông, biển, động vật, v.v.
Đảm bảo danh sách từ vựng đủ dài để phù hợp với số lượng ô trống trên bảng trò chơi.

three. Bí Quyết Tạo Từ Ẩn:– Lấy một từ trong danh sách và tạo một từ ẩn bằng cách thay thế một hoặc nhiều chữ cái bằng dấu chấm (-). Ví dụ, từ “cây” có thể trở thành “c-ây”.

four. Ghi Các Từ Ẩn Trên Bảng:– Trong ô trống tương ứng với mỗi từ ẩn, ghi lại từ ẩn đã tạo.

five. Giới Thiệu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi cho trẻ em, giải thích rằng họ sẽ phải tìm các từ ẩn trên bảng trò chơi.- Đảm bảo trẻ em hiểu rằng mỗi từ ẩn đại diện cho một từ vựng môi trường.

Bắt Đầu Trò Chơi:

Trẻ em sẽ bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trên bảng trò chơi.
Khi tìm thấy một từ ẩn, trẻ em sẽ đọc từ đó và thêm vào danh sách từ vựng đã tìm thấy.

Giải Đáp.câu Hỏi:

Sau khi tìm được tất cả các từ ẩn, trẻ em có thể được hỏi các câu hỏi liên quan đến từ vựng đó để kiểm tra hiểu biết của họ.
Ví dụ: “Cây làm gì?” hoặc “Động vật sống ở đâu?”

okết Thúc Trò Chơi:

Khen ngợi và thưởng trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi.
Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tầm hình ảnh của các đối tượng môi trường để dán vào bảng trò chơi.
Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ vựng đã học.

Lợi Ích:

Học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường.
Phát triển okayỹ năng nhận biết và phân loại các đối tượng xung quanh.
Khuyến khích trẻ em quan tâm đến môi trường và tự nhiên.

Bước 2: Bắt đầu trò chơi

Xây Dựng Bối Cảnh Trò Chơi:

Trẻ em ngồi xung quanh một bàn lớn, trên đó có nhiều hình ảnh và từ vựng liên quan đến mùa hè như nắng, biển, cát và kem.
Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi đứng ở đầu bàn, chuẩn bị bắt đầu trò chơi.

Giới Thiệu Trò Chơi:

Người dẫn trò chơi nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về mùa hè. Chúng ta sẽ học từ vựng tiếng Anh và nhớ lại những điều thú vị của mùa hè.”
Trẻ em nghe và hào hứng chờ đợi.

Chuẩn Bị Các Hình Ảnh:

Người dẫn trò chơi lấy một số hình ảnh mùa hè ra và dán chúng lên bảng hoặc sàn nhà.
Trẻ em được mời đến gần để nhìn thấy và nhận biết các hình ảnh.

Bắt Đầu Đoán Từ:

Người dẫn trò chơi nói một từ tiếng Anh liên quan đến mùa hè và trẻ em phải tìm ra từ đó trong số các hình ảnh.
Ví dụ: “allow’s begin with ‘solar’. can you discover the sun?”

five. Giải Đáp Vấn Đề:– Khi một trẻ em tìm thấy từ, người dẫn trò chơi hỏi: “What colour is the solar?” hoặc “in which does the sun shine?”- Trẻ em trả lời và người dẫn trò chơi kiểm tra câu trả lời.

Tiếp Tục Trò Chơi:

Người dẫn trò chơi tiếp tục đọc các từ và trẻ em tìm kiếm chúng.
Sau mỗi từ, người dẫn trò chơi có thể okayể một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến từ đó để trẻ em nhớ lâu hơn.

Hoạt Động Thực Hành:

Một số từ có thể được kết hợp với các hoạt động thực hành, như trẻ em vẽ hình hoặc làm mô hình nhỏ liên quan đến từ đó.
Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ hình một tia nắng hoặc làm một cốc kem từ bột màu.

eight. kết Thúc Trò Chơi:– Sau khi hoàn thành tất cả các từ, người dẫn trò chơi nói: “incredible process, everyone! you’ve got learned such a lot of new phrases approximately summer season.”- Trẻ em được khen ngợi và có thể nhận phần thưởng nếu có.

nine. Lặp Lại và kết Luận:– Trò chơi có thể được lặp lại một hoặc hai lần để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.- Người dẫn trò chơi kết luận: “bear in mind, summer season is a fun time to play outdoor and experience the solar. hold gaining knowledge of new phrases to speak about it!”

Lợi Ích:– Trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến mùa hè một cách thú vị.- kỹ năng nhận biết và sử dụng từ vựng được cải thiện qua các hoạt động thực hành.- Trẻ em phát triển okayỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các câu hỏi và câu trả lời.

Bước 3: Tìm kiếm

Trẻ em ngồi xung quanh một bảng lớn, trên đó có in các hình ảnh của các động vật cảnh như cá, chim, và thỏ. Họ rất hứng thú và sẵn sàng bắt đầu trò chơi.

Trưởng nhóm: “Chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ tiếng Anh bằng hình ảnh động vật. Tôi sẽ đọc một từ và các bạn hãy tìm hình ảnh đúng nhất của động vật đó.”

Trưởng nhóm: “Đầu tiên, tôi sẽ đọc từ ‘fish’. Ai có thể tìm thấy hình ảnh của cá?”

Một trẻ em nhanh chóng tay.

Trẻ em: “Đây là cá!”

Trưởng nhóm: “Đúng rồi! Cá là một loại động vật nước, sống trong ao, hồ hoặc đại dương. Giờ thì ai tìm thấy hình ảnh của ‘chicken’?”

Một trẻ em khác nhanh chóng nhấn mạnh vào hình ảnh của một con chim.

Trẻ em: “Đây là chim!”

Trưởng nhóm: “Rất tốt! Chim là một loại động vật bay, chúng có cánh và sống trong rừng hoặc trên các bãi cỏ. Giờ thì ai tìm thấy hình ảnh của ‘rabbit’?”

Một trẻ em khác vẫy tay.

Trẻ em: “Đây là thỏ!”

Trưởng nhóm: “Đúng rồi! Thỏ là một loại động vật cận okayề, chúng có tai lớn và sống trong rừng hoặc đồng cỏ. Giờ chúng ta sẽ chơi một trò khác.”

Trưởng nhóm: “Tôi sẽ đọc một từ và các bạn hãy tìm hình ảnh đúng nhất của động vật đó. Hãy nhanh chóng và chính xác nhất có thể.”

Trưởng nhóm: “Đầu tiên, tôi sẽ đọc từ ‘turtle’. Ai có thể tìm thấy hình ảnh của rùa?”