Trong thế giới phong phú về sắc màu và sự sống động này, môi trường tự nhiên xung quanh chúng ta tràn ngậpercentác màu sắc đa dạng. Các em nhỏ luôn đầy tò mò và yêu thích với những màu sắc tươi sáng này. Bằng cách học về những màu sắc này, các em không chỉ làm phong phú từ vựng của mình mà còn helloểu sâu hơn về môi trường mà chúng ta đang sống. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em qua những bài thơ ngắn và các hoạt động thú vị để khám phá những bí mật của các màu sắc trong tự nhiên.
Chuẩn bị
Mục tiêu: Giúp trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua trò chơi tìm từ ẩn.
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc tạo ra một trang giấy với một bài tập tìm từ ẩn.
- Đặt các từ liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, sông, mặt trời, đám mây, gió, v.v.) dưới dạng từ ẩn.
- Đính okèm hình ảnh minh họa cho các từ đó để trẻ em dễ dàng nhận diện và nhớ.
- Hướng dẫn:
- Đọc cho trẻ em biết về trò chơi và mục tiêu của nó.
- Giải thích rằng trẻ em sẽ phải tìm và viết lại các từ đã ẩn trong bài tập.
- Hoạt động:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và viết lại các từ ẩn trên trang giấy.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể kiểm tra câu trả lời của mình bằng cách so sánh với các từ đã viết ra.
Bài tập mẫu:
Tìm và viết lại các từ ẩn liên quan đến môi trường.1. ____________ (cây)2. ____________ (sông)three. ____________ (mặt trời)4. ____________ (đám mây)five. ____________ (gió)Hình ảnh minh họa:
- Hình ảnh một cây
- Hình ảnh một con sông
- Hình ảnh một ánh nắng mặt trời
- Hình ảnh một đám mây
- Hình ảnh một cơn gió
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể được khuyến khích sử dụng bút và giấy để vẽ lại hình ảnh của các từ đã tìm thấy.- Sau đó, họ có thể okể lại câu chuyện ngắn về mỗi từ và tại sao chúng lại quan trọng đối với môi trường xung quanh.
okayết thúc:– Trẻ em sẽ có một hiểu biết cơ bản hơn về các từ liên quan đến môi trường và sẽ vui vẻ khi tìm kiếm và viết chúng.
Xin hướng dẫn
- Chuẩn bị:
- Chọn một bộ đồ chơi có nhiều phần nhỏ, chẳng hạn như các miếng ghép, các viên bi, hoặc các chi tiết của các mô hình.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút để ghi lại số lượng các phần nhỏ.
- Hoạt động:
- Bước 1: Đặt tất cả các phần nhỏ của đồ chơi trên bàn.
- Bước 2: Giải thích với trẻ rằng họ sẽ đếm tất cả các phần nhỏ và viết số lượng đó trên tờ giấy.
- Bước 3: Đếm cùng với trẻ, sử dụng các từ tiếng Anh như “one, two, three, 4, five, six, seven, eight, nine, ten” để đếm.
- Bước four: Trẻ viết số lượng đếm được trên tờ giấy.
- Bước 5: Kiểm tra lại số lượng đếm được với trẻ để đảm bảo chính xác.
- Hoạt động Thực hành:
- Bước 6: Thực helloện lại trò chơi với các bộ đồ chơi khác để trẻ có cơ hội thực hành thêm.
- Bước 7: Thêm một phần nhỏ mới vào bộ đồ chơi và yêu cầu trẻ đếm lại, sau đó viết số lượng mới.
- Bước 8: Thử đếm ngược từ một số lượng lớn xuống, ví dụ từ “mười” xuống “một”, để trẻ thực hành thêm.
- okết thúc:
- Bước 9: Khen ngợi trẻ vì đã đếm chính xác và viết số lượng.
- Bước 10: Trẻ có thể được khuyến khích vẽ thêm hình ảnh của các phần nhỏ để minh họa cho số lượng đếm được.
Lưu ý:– Hãy đảm bảo rằng trẻ cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi thực helloện trò chơi.- Sử dụng các từ tiếng Anh đơn giản và dễ hiểu để trẻ có thể theo okịp.- Thực hành thường xuyên để trẻ có thể cải thiện kỹ năng đếm số của mình.
Hoạt động
- Trò chơi Đoán từ với Hình ảnh Động vật Nước:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa ra một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, cá mập, v.v.).
- Trẻ em trong nhóm sẽ lần lượt nhìn vào hình ảnh và đoán từ tiếng Anh liên quan.
- Người lớn hoặc một thành viên trong nhóm sẽ đọc to từ tiếng Anh.
- Nếu đoán đúng, nhóm đó nhận được điểm.
- Nội dung Học về Ngày và Giờ qua Câu chuyện Du lịch:
- Trẻ em nghe câu chuyện về một chuyến du lịch đến một quốc gia mới.
- Câu chuyện okể về ngày và giờ mà các nhân vật trong câu chuyện thức dậy, ăn sáng, tham quan, và về đêm.
- Sau câu chuyện, trẻ em được hỏi về ngày và giờ mà các nhân vật đã làm điều gì.
- Người lớn có thể cung cấ%ác từ và cụm từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ (sáng, trưa, chiều, tối, đêm, v.v.).
three. Bài Thơ Ngắn về Màu Sắc Môi Trường:– Trẻ em được đọc các bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh (màu vàng của mặt trời, màu xanh của cây cối, màu tím của bông hoa, v.v.).- Sau đó, trẻ em được yêu cầu vẽ lại những màu sắc đó trên trang giấy hoặc bằng các vật liệu nghệ thuật khác.
four. Bài Tập Viết Chữ Tiếng Anh với Âm Thanh Đáng Yêu:– Trẻ em được chơi các trò chơi viết chữ với âm thanh đáng yêu, chẳng hạn như viết từ “cat” trong khi nghe âm thanh của mèo meo.- Người lớn có thể sử dụng các thiết bị phát âm thanh hoặc ghi lại âm thanh của các từ tiếng Anh để trẻ em viết theo.
five. Câu chuyện về Cuộc Phiêu Lưu của Chim Trắng trong Công viên:– Trẻ em được okayể câu chuyện về một chú chim trắng và cuộc phiêu lưu của nó trong công viên.- Câu chuyện có thể bao gồm các từ tiếng Anh đơn giản như “cây”, “sông”, “chim”, “hoa”, và “mặt trời”.- Sau câu chuyện, trẻ em được hỏi về những từ và khái niệm mà họ đã nghe thấy.
- Nội dung Học Giao tiế%ơ bản Tiếng Anh cho Trẻ Em đi Công viên Giải Trí:
- Trẻ em được học các từ và cụm từ đơn giản như “đâu là”, “đây là gì”, “tôi có thể giúp gì không”, và “cảm ơn”.
- Người lớn có thể tổ chức các hoạt động thực hành, chẳng hạn như đi dạo trong công viên và hỏi-họp với trẻ em về các đồ vật mà họ nhìn thấy.
- Hội thoại về Mua Đồ trong Cửa hàng Trẻ Em:
- Trẻ em được nghe một đoạn hội thoại giữa một nhân viên cửa hàng và một khách hàng nhỏ.
- Hội thoại bao gồm các từ và cụm từ đơn giản như “giá là bao nhiêu”, “cậu có có không”, và “tôi muốn”.
- Sau đó, trẻ em được yêu cầu lặp lại đoạn hội thoại hoặc tạo ra một đoạn hội thoại tương tự của riêng họ.
eight. Nội dung Học về Động vật Hoang dã với Âm thanh Động vật Thực tế:– Trẻ em được nghe các âm thanh thực tế của động vật hoang dã (gấu, khỉ, voi, v.v.).- Sau đó, trẻ em được yêu cầu vẽ lại hình ảnh của động vật mà họ đã nghe thấy và viết tên tiếng Anh của nó.
nine. Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh qua Việc Chơi với Đồ Chơi:– Trẻ em được chơi các trò chơi đếm số bằng cách sử dụng đồ chơi.- Ví dụ, họ có thể đếm số lượng xe trong một bộ đồ chơi xe hoặc đếm số lượng thú cưng trong một bộ đồ chơi thú cưng.
- Câu chuyện Tương tác về Cuộc Phiêu Lưu trong Rừng:
- Trẻ em được đọc câu chuyện về một cuộc phiêu lưu trong rừng và được hỏi các câu hỏi liên quan trong suốt câu chuyện.
- Trẻ em có thể tham gia vào câu chuyện bằng cách trả lời các câu hỏi và kể thêm về những gì họ đã nghe thấy.
- Nội dung Học về Các Bộ Phận của Cơ Thể bằng Tiếng Anh:
- Trẻ em được học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh, chẳng hạn như “mắt”, “mũi”, “miệng”, và “tay”.
- Người lớn có thể tổ chức các trò chơi và hoạt động thực hành để trẻ em nhớ và sử dụng các từ này trong ngữ cảnh.
Cây
Hội thoại:
Trẻ: Chào bạn, tôi muốn mua một món đồ chơi.
Nhân viên bán hàng: Chào bạn! Bạn muốn mua món đồ chơi gì?
Trẻ: Một chiếc xe,。
Nhân viên bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều chiếc xe. Màu nào bạn thích?
Trẻ: Màu xanh, xin hãy.
Nhân viên bán hàng: Đây là chiếc xe. Đây là chiếc bạn muốn không?
Trẻ: Đúng vậy, chính là nó. Giá nó bao nhiêu?
Nhân viên bán hàng: Nó là five đô los angeles.
Trẻ: Được, tôi sẽ mua nó. Bạn có có sticky label không?
Nhân viên bán hàng: Có, chúng tôi có sticky label. Bạn có muốn có decal cho chiếc xe của mình không?
Trẻ: Có, xin hãy. Số lượng sticker là bao nhiêu?
Nhân viên bán hàng: Ba sticky label cho 1 đô l. a.. Bạn có muốn thử chúng trên chiếc xe của mình không?
Trẻ: Được, xin hãy. Tôi có thể có chúng ngay không?
Nhân viên bán hàng: Tất nhiên. Đây là decal. Cảm ơn bạn đã đến!
Trẻ: Cảm ơn! Tôi sẽ chơi với chiếc xe và sticker mới của mình.
Nhân viên bán hàng: Chúc mừng! Chúc bạn vui vẻ!
Trẻ: Tạm biệt!
Nhân viên bán hàng: Tạm biệt!
sông
Hội thoại:
Bán hàng viên: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe đạpercentơi.
Bán hàng viên: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều xe đạp.c.ơi. Bạn thích một chiếc?
Trẻ em: Chiếc này. (Trẻ em chỉ vào chiếc xe đạp màu xanh.)
Bán hàng viên: Đấy là chiếc xe đạp màu xanh rất đẹp. Giá nó là bao nhiêu?
Trẻ em: Bao nhiêu?
Bán hàng viên: Nó là 5 đô l. a.. Bạn có five đô los angeles không?
Trẻ em: Có, tôi có 5 đô los angeles.
Bán hàng viên: Rất tốt! Đây là cho bạn. (Bán hàng viên đưa xe đạp cho trẻ em.)
Trẻ em: Cảm ơn bạn!
Bán hàng viên: Không sao. Bạn cần gì khác không?
Trẻ em: Không, cảm ơn bạn. Tôi sẽ chơi với chiếc xe đạp mới của mình bây giờ.
Bán hàng viên: Rất tuyệt vời! Chúc bạn vui vẻ!
Trẻ em: Tạm biệt!
Bán hàng viên: Tạm biệt!
Sáng mặt trời
Câu chuyện:Một ngày nắng đẹp, Timmy và gia đình đã quyết định đi dã ngoại. Họ đã chuẩn bị túi đựng đầy thực phẩm ngon lành và đi đến công viên. Ánh nắng đang chiếu sáng rực rỡ, làm cho ngày đó trở nên đặc biệt hơn.
Hoạt động:– Đọc câu chuyện: Đọc câu chuyện về Timmy và gia đình đi dã ngoại vào một ngày nắng đẹp.- Hỏi đáp: Hỏi trẻ em về câu chuyện: “Timmy và gia đình đã mang gì cho bữa tiệc trưa? Ánh nắng đã làm họ cảm thấy như thế nào?”
okết nối với tiếng Anh:– Từ vựng: nắng, dã ngoại, sáng rực, đặc biệt- Câu hỏi: “Timmy và gia đình đã làm gì vào ngày nắng đẹp? Khí hậu như thế nào?”
Hoạt động thực hành:– Vẽ hình: Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về ngày nắng đẹp khi đi dã ngoại.- Nói chuyện: Khuyến khích trẻ em okể lại câu chuyện và mô tả lại những gì họ đã thấy và cảm nhận.
okayết thúc:– Thảo luận: Thảo luận về tầm quan trọng của ánh nắng mặt trời và những hoạt động mà trẻ em có thể làm vào một ngày nắng đẹp.
mây
Hội thoại:
Người bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng trẻ em. Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe đạp.c.ơi.
Người bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều loại xe đạpercentơi khác nhau. Màu nào bạn thích?
Trẻ em: Tôi thích màu đỏ.
Người bán hàng: Rất tốt! Theo tôi đi, пожалуйста. Đây là khu vực xe đạp.c.ơi màu đỏ. Bạn muốn mua bao nhiêu chiếc xe đạpercentơi?
Trẻ em: Tôi muốn mua một chiếc.
Người bán hàng: Được rồi, một chiếc xe đạpercentơi màu đỏ. Bạn có cần gì khác không?
Trẻ em: Có, tôi muốn mua một cuốn sách vẽ màu.
Người bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều loại sách vẽ màu khác nhau. Bạn có muốn xem một số không?
Trẻ em: Có,。
Người bán hàng: Đây là một số sách vẽ màu. Cuốn này có động vật. Cuốn này có hoa. Bạn thích cuốn nàvery wellông?
Trẻ em: Tôi thích cuốn có động vật.
Người bán hàng: Được rồi, tôi sẽ lấy cuốn đó cho bạn. Bạn có bao nhiêu tiền?
Trẻ em: Tôi có mười đô l. a..
Người bán hàng: Đủ để mua chiếc xe đạ%ơi và cuốn sách vẽ màu. Đây là đồ của bạn. Cảm ơn bạn đã đến cửa hàng của chúng tôi!
Trẻ em: Cảm ơn!
Người bán hàng: Không có gì. Chúc bạn có một ngày tốt lành!
Gió
- Cây__________ (cây)
