Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng những câu chuyện thú vị, trò chơi tương tác và các hoạt động đơn giản, chúng ta có thể hướng dẫn họ học tiếng Anh, đồng thời để họ khám phá và hiểu rõ sự đa dạng của thế giới này trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh, okể những câu chuyện của chúng ta bằng tiếng Anh và cảm nhận sự quyến rũ của ngôn ngữ.
Xin giới thiệu và làm nóng.
- “Chào buổi sáng, các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ bắt đầu một hành trình kỳ diệu để học về những màu sắc xung quanh chúng ta. Hãy bắt đầu với một bài thơ vui để chúng ta hứng thú hơn!”
Bài thơ ngắn về màu sắc:– “Trong vườn, màu sắc nở rộ,- Hồng, xanh trời, xanh cây xanh.- Côn trùng vàng nhảy múa dưới ánh nắng,- Hoa tím, thật vui tươi!”
Hoạt động thực hành:– “Bây giờ, hãy tìm những màu sắc này trong lớp học của chúng ta. Bạn có thể chỉ vào bút chì đỏ không? Thế nào về bầu trời xanh trên tường? Rất tốt!”
Tạo bài tập viết:– “Mỗi bạn sẽ nhận được một tờ giấy. Vẽ một bức tranh về màu sắc yêu thích của bạn và viết tên của nó dưới nó. Hãy nhớ sử dụng những đường vẽ lớn, màu sắc!”
okayết thúc:– “Đó là một buổi rất vui! Các bạn đã làm rất tốt khi học về màu sắc. Hãy tiếp tục khám phá và vẽ thế giới xung quanh bạn!”
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch đã không xuất hiện tiếng Trung giản thể.
- xuân
- hè
- thu
- đông
- hoa
- lá
- cây
- sông
- đại dương
- dãy núi
- đám mây
- mặt trời
- gió
- tuyết
- băng
- chim
- cá
- côn trùng
- động vật
- thiên nhiên
Hướng dẫn cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chọn danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật sống trong nước.
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc minh họa của các động vật này.
- Bắt đầu trò chơi:
- Trẻ em ngồi xung quanh một bàn hoặc trên sàn.
- Bạn hoặc một người lớn khác sẽ giữ danh sách từ và hình ảnh.
- Đoán từ:
- Bạn sẽ lấy một hình ảnh động vật và đặt nó trước mặt trẻ em.
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Bạn có thể gợi ý hoặc đọc tên của hình ảnh để giúp trẻ em.
four. Giải thích từ:– Khi trẻ em đoán đúng, bạn sẽ giải thích từ tiếng Anh một cách đơn giản và dễ hiểu.- Ví dụ: “Đây là cá. Cá sống trong nước.”
- Chuyển đổi hình ảnh:
- Sau khi trẻ em đã đoán xong từ của hình ảnh helloện tại, bạn sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.
- Lặp lại quá trình này cho đến khi tất cả các hình ảnh và từ đã được sử dụng.
- Bài tập thêm:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh và từ mà họ đã đoán.
- Ví dụ: “Cá ăn gì?”
- okết thúc trò chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh và từ đã được sử dụng, bạn có thể kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật sống trong nước.
Ví dụ về danh sách từ và hình ảnh:
- Fish (Cá)
- Duck (Gà vịt)
- Turtle (Rùa)
- Dolphin (Cá heo)
- Shark (Cá mập)
- Whale (Cá voi)
- Starfish (Tàu vỏ)
- Octopus (Cá mực)
Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ và hình ảnh phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không cần phải lo lắng về sai lầm.- Sử dụng tiếng Anh đơn giản và dễ helloểu để trẻ em có thể theo okayịp.
Tôi sẽ kiểm tra cẩn thận để đảm bảo nội dung không có tiếng Trung giản thể. Dưới đây là bản dịch:”Xin cho tôi câu chuyện ngắn.”
Một buổi sáng trong lành, một con chim trắng tên Wiley đang ngồi trên ngọn cây cao trong công viên. Wiley luôn yêu thích công viên với cỏ xanh, những bông hoa đa sắc và rất nhiều động vật thân thiện. Hôm nay, Wiley có một nhiệm vụ đặc biệt: tìm kiếm một kho báu ẩn giấu.
Wiley bắt đầu hành trình của mình bằng cách bay từ cây này sang cây khác, tìm kiếm manh mối. Khi anh ta bay từ cành này sang cành khác, Wiley gặp bạn bè của mình: một con chuột, một con thỏ và một con bướm. Họ đều hỏi Wiley đang làm gì.
” Tôi đang tìm kiếm một kho báu ẩn giấu, “ Wiley trả lời. “Tôi nghe nói có một giải thưởng đặc biệt đang chờ tôi nếu tôi tìm thấy nó. “
Các động vật rất tò mò và quyết định giúp Wiley. Họ theo Wiley khi anh ta bay qua công viên, tìm kiếm bất okỳ dấu hiệu nào của kho báu. Họ đã đi qua một ao, một khu vui chơi và một khu cát, nhưng kho báu vẫn không thấy đâu.
Đột nhiên, Wiley phát helloện một vật sáng lấp lánh trong ánh nắng. Anh ta hạ cánh và nhìn okayỹ. Đó là một sợi lông vũ đẹp đẽ! Wiley biết rằng đó là một manh mối. Anh ta theo vết lông vũ đến một khu vườn nhỏ, nơi anh ta tìm thấy một dangle động ẩn giấu.
Trong grasp động, Wiley và bạn bè của mình tìm thấy một bản đồ. Bản đồ cho thấy một con đường dẫn đến một ngôi nhà gỗ ẩn giấu. Họ theo bản đồ và cuối cùng đến ngôi nhà gỗ. Trong nhà, họ tìm thấy một chiếc hộp kho báu đầy đá đa sắc, hạt giống và thậm chí còn có một chiếc nhà chim nhỏ.
Wiley và bạn bè của anh ta rất vui mừng! Họ đã hoàn thành cuộc phiêu lưu và tìm thấy kho báu. Họ chia sẻ kho báu với tất cả các loài động vật trong công viên, và mọi người đã ăn tiệc lớn để kỷ niệm.
Từ ngày đó, Wiley trở thành anh hùng của công viên. Anh ta tiếp tục khám phá công viên và giúp đỡ bạn bè của mình. Mỗi khi anh ta gặp một con vật mới hay một bông hoa mới, anh ta lại nhớ lại cuộc phiêu lưu vĩ đại và kho báu mà anh ta đã tìm thấy.
Tìm từ ẩn
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc viết một đoạn văn ngắn về môi trường xung quanh, trong đó có chứa các từ ẩn liên quan đến chủ đề này.
- Đính okayèm hình ảnh hoặc illustration của các từ ẩn để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết.
- Giới thiệu:
- Đọc đoạn văn ngắn cho trẻ em nghe, đồng thời yêu cầu họ lắng nghe và ghi lại các từ ẩn mà họ nhận diện được.
- Tìm từ ẩn:
- Yêu cầu trẻ em tìm các từ ẩn trong đoạn văn. Bạn có thể chia trẻ em thành các nhóm nhỏ để tăng cường sự tương tác và hợp tác.
- Trẻ em có thể gạch chân hoặc đánh dấu các từ ẩn trong đoạn văn.
- Kiểm tra và giải thích:
- Sau khi trẻ em đã tìm xong, kiểm tra lại và giải thích về ý nghĩa của mỗi từ ẩn.
- Bạn có thể hỏi trẻ em về các từ này và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hoạt động phụ:
- Tổ chức một hoạt động phụ như vẽ hoặc làm mô hình đơn giản liên quan đến các từ ẩn đã tìm thấy.
- Ví dụ, nếu trẻ em tìm thấy từ “cây”, bạn có thể yêu cầu họ vẽ một cây hoặc làm một mô hình cây nhỏ.
- kết thúc:
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và tìm được nhiều từ ẩn.
- Đọc một câu chuyện ngắn khác liên quan đến môi trường xung quanh để làm nổi bật thêm chủ đề này.
Ví dụ về đoạn văn ngắn:
Trong một công viên đẹp, có rất nhiều cây, hoa và chim. Mặt trời đang chiếu sáng, và gió thổi qua. Trẻ con đang chơi đùa, và chó đang chạy nhảy. Công viên đầy cỏ xanh và bầu trời trong xanh. Có sông và ao, và thỉnh thoảng bạn có thể thấy cá bơi lội.
Ví dụ về từ ẩn:
- công viên
- cây
- hoa
- chim
- mặt trời
- gió
- trẻ con
- chó
- cỏ
- bầu trời
- sông
- ao
- cá
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng đoạn văn ngắn và danh sách từ ẩn phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.
- Sử dụng hình ảnh hoặc illustration để hỗ trợ trẻ em trong việc tìm từ ẩn.
- Tạo một không khí vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực vào trò chơi.
Xin kiểm tra và giải thích
- Yêu cầu trẻ em đứng lên và đọc các từ mà họ đã tìm thấy trong câu chuyện. Nếu có trẻ em nào chưa chắc chắn, bạn có thể giúp họ bằng cách đọc lại từ đó một lần nữa.
- Giải thích ý nghĩa của mỗi từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh. Ví dụ, “cây” là cây, “hoa” là hoa, “ chim” là chim, v.v.
- Bạn có thể hỏi trẻ em về các từ này và yêu cầu họ cho biết họ đã thấy chúng ở đâu trong môi trường xung quanh.
- Nếu có thời gian, bạn có thể tổ chức một hoạt động phụ như vẽ hoặc làm mô hình đơn giản liên quan đến các từ ẩn đã tìm thấy.
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và tìm được nhiều từ ẩn. Bạn có thể nói: “Bạn đã làm rất tốt! Bạn đã tìm thấy nhiều từ rất tuyệt vời về môi trường của chúng ta.”
- okayết thúc hoạt động bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn khác liên quan đến môi trường để làm nổi bật thêm chủ đề này.
Hoạt động phụ
- Chuẩn bị vật liệu:
- Bàn làm việc hoặc sàn nhà sạch sẽ.
- Bút vẽ, màu nước, hoặc các vật liệu nghệ thuật khác.
- Hình ảnh hoặc instance của các từ ẩn (nếu có).
- Thảo luận về các từ ẩn:
- Giải thích lại các từ ẩn và hỏi trẻ em về ý nghĩa của chúng. Ví dụ: “Bạn nghĩ rằng ‘cây’ là gì? Bạn thấy cây ở đâu?”
three. Hoạt động vẽ tranh:– Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn hoặc làm một mô hình nhỏ liên quan đến một trong các từ ẩn. Họ có thể vẽ một cây cối, một con chim, hoặc một con cá, tùy thuộc vào từ ẩn mà bạn chọn.- Hướng dẫn trẻ em sử dụng màu sắc để làm cho tác phẩm của họ trở nên sinh động và hấp dẫn.
- Phân nhóm và thảo luận:
- Cho trẻ em làm việc theo nhóm nhỏ hoặc một cách độc lập. Sau khi họ hoàn thành tác phẩm, tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về những gì họ đã tạo ra.
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ ý tưởng và cảm xúc của họ về tác phẩm của mình.
- Trình bày và khen ngợi:
- Mời trẻ em trình bày tác phẩm của mình trước nhóm hoặc toàn lớp. Khen ngợi và khuyến khích mỗi trẻ em về những gì họ đã làm.
- Nếu có thể, tạo một không gian trưng bày để trẻ em có thể nhìn thấy và thưởng thức tác phẩm của nhau.
- Hoạt động okayết thúc:
- okayết thúc buổi hoạt động bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em nhớ lại các từ ẩn và ý nghĩa của chúng.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ vựng mới mà còn thể helloện sự sáng tạo của mình và phát triển okayỹ năng vận động tinh.
