Trong thời đại nhanh chóng này, chúng ta thường bỏ qua việc tiếp xúc gần gũi với thiên nhiên. Tuy nhiên, đối với trẻ em, việc khám phá thiên nhiên không chỉ là một niềm vui mà còn là con đường để học kiến thức, nuôi dưỡng cảm xúc và nâng cao trải nghiệm giác quan. Bài viết này sẽ dẫn dắt chúng ta cùng nhau bước vào thiên nhiên, qua một loạt các hoạt động đơn giản và thú vị, để trẻ em có thể học tập trong trò chơi và lớn lên trong niềm vui.
Tạo bảng trò chơi
- Đếm và vẽ hình: Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh và vẽ lại chúng theo thứ tự số.
- Hình ảnh: Một đống okẹo, yêu cầu trẻ em đếm số lượng okẹo và vẽ lại chúng theo thứ tự số.
- Vẽ hình và ghi số: Trẻ em được yêu cầu vẽ một đồ vật và ghi số lượng của chúng bên cạnh hình vẽ.
- Hình ảnh: Một con gà, yêu cầu trẻ em vẽ một con gà và ghi số 1 bên cạnh nó.
three. Vẽ hình và ghi số từ 1 đến 5: Trẻ em được yêu cầu vẽ từ 1 đến five đồ vật khác nhau và ghi số lượng của mỗi đồ vật bên cạnh hình vẽ.
- Hình ảnh: Một con ngựa, hai quả trứng, ba quả táo, bốn quả cam và năm quả lê. Yêu cầu trẻ em vẽ và ghi số lượng cho mỗi đồ vật.
- Đếm và vẽ hình theo câu: Trẻ em được đọc một câu và vẽ hình theo số lượng được mô tả trong câu.
- Câu: “Bạn có ba quả táo.” (Trẻ em có ba quả táo.) Yêu cầu trẻ em vẽ ba quả táo.
five. Vẽ hình và ghi số từ 1 đến 10: Trẻ em được yêu cầu vẽ từ 1 đến 10 đồ vật khác nhau và ghi số lượng của mỗi đồ vật bên cạnh hình vẽ.
- Hình ảnh: Một cái bánh, hai cốc cà phê, ba cốc sữa, bốn lon soda, năm quả chuối, sáu quả táo, bảy quả cam, tám quả lê, chín quả lựu và mười quả nho. Yêu cầu trẻ em vẽ và ghi số lượng cho mỗi đồ vật.
- Đếm và vẽ hình theo câu dài: Trẻ em được đọc một câu dài hơn và vẽ hình theo số lượng được mô tả trong câu.
- Câu: “Trong vườn có hai con mèo, ba con chó và bốn con thỏ.” (Trong vườn có hai con mèo, ba con chó và bốn con thỏ.) Yêu cầu trẻ em vẽ hai con mèo, ba con chó và bốn con thỏ.
- Vẽ hình và ghi số từ 1 đến 20: Trẻ em được yêu cầu vẽ từ 1 đến 20 đồ vật khác nhau và ghi số lượng của mỗi đồ vật bên cạnh hình vẽ.
- Hình ảnh: Một con cá, hai con chim, ba con bò, bốn con voi, năm con hươu, sáu con voi, bảy con ngựa, tám con mèo, chín con chó, mười con mèo, mười một con gà, mười hai con lợn, mười ba con cừu, mười bốn con dê, mười lăm con bò, mười sáu con voi, mười bảy con ngựa, mười tám con mèo, mười chín con chó và hai mươi con mèo. Yêu cầu trẻ em vẽ và ghi số lượng cho mỗi đồ vật.
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách đếm và ghi số mà còn phát triển okayỹ năng vẽ hình và nhận biết đồ vật.
Tạo danh sách hình ảnh
1. Hình ảnh chim:– Dơi- Gà- Cú- Hạc- Bồ câu- chim yến
2. Hình ảnh cá:– Cá hồi- Cá chép- Cá ngừ- Cá mập- Cá sấu- Cá rô
3. Hình ảnh thú:– Gấu- Mèo- Chó- Bò- Hươu- Gà lôi
four. Hình ảnh thực vật:– Cây thông- Cây dương xỉ- Cây cà chua- Cây lúa- Cây chuối- Cây mận
5. Hình ảnh môi trường:– Bãi biển- Rừng- Ao hồ- Đất liền- Khu công viên- Đô thị
Bắt đầu trò chơi
- Lập danh sách hình ảnh:
- Đồ chơi: xe đạp, búp bê, mô hình xe máy, mô hình nhà cửa, mô hình đồ ăn.
- Động vật: chó, mèo, gà, trâu, voi, ngựa, cá, chim, rắn.
- Môi trường: công viên, biển, rừng, đầm, hồ, vườn, khu phố, trường học.
- Dụng cụ học tập: bút, vở, sách, máy tính xách tay, máy vi tính.
- Thiết bị gia dụng: tivi, máy giặt, máy hút bụi, lò vi sóng, máy xay sinh tố.
- Bắt đầu trò chơi:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ ngẫu nhiên chọn một hình ảnh từ danh sách.
- Người chơi sẽ phải nêu ra từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là một con chó, người chơi cần phải nói “dog” hoặc “pup” nếu hình ảnh là một chú chó con.
- Ghi điểm:
- Mỗi khi một từ đúng được nêu ra, người chơi nhận được một điểm.
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ ghi lại số điểm của mỗi người chơi.
four. Thay đổi hình ảnh:– Sau khi tất cả các từ liên quan đến hình ảnh được nêu ra, người chơi sẽ chuyển sang hình ảnh tiếp theo.- Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.
five. kết thúc trò chơi:– Sau khi tất cả các hình ảnh đã được thay đổi và từ vựng liên quan đã được nêu ra, trò chơi okết thúc.- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ công bố số điểm của mỗi người chơi.- Người chơi có số điểm cao nhất sẽ được công nhận và khen ngợi.
- Hoạt động thực hành:
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em tạo ra các câu đơn giản sử dụng từ vựng liên quan đến các hình ảnh.
- Ví dụ: “The dog is gambling with the ball.” (Chó đang chơi với quả bóng.)
- Trẻ em cũng có thể vẽ hoặc mô tả hình ảnh mà họ đã chọn để tăng cường khả năng nhớ và sử dụng từ vựng.
Xin ghi điểm
- Trò chơi Đoán từ với Hình ảnh Động vật Nước:
- Khi trẻ em tìm đúng từ và đọc tên của hình ảnh, giáo viên hoặc người chơi ghi điểm.
- Mỗi từ tìm thấy được tính là một điểm.
- Sau khi tất cả các từ được tìm thấy, tổng điểm của mỗi trẻ em được tính ra và công bố.
- Trò chơi Nối từ với Hình ảnh Đồ Ăn:
- Trẻ em nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà họ thích.
- Mỗi từ nối đúng được tính là một điểm.
- Giáo viên hoặc người chơi ghi điểm và công bố okayết quả sau khi trò chơi kết thúc.
three. Hội thoại Mua đồ trong Cửa hàng Trẻ Em:– Trẻ em tham gia vào hội thoại mua đồ, sử dụng tiếng Anh đơn giản.- Giáo viên hoặc người chơi ghi điểm dựa trên số từ vựng và câu sử dụng đúng.- okayết quả được công bố và khen ngợi trẻ em có thành tích tốt.
- Bài tập Đếm Số qua Đồ Chơi:
- Trẻ em đếm số lượng đồ chơi và đọc số ra.
- Mỗi số được đọc đúng được tính là một điểm.
- okayết quả được ghi lại và công bố.
- Câu chuyện Tương tác trong Rừng:
- Trẻ em tham gia vào câu chuyện và trả lời các câu hỏi tương tác.
- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.
- okết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự tham gia tích cực.
- Nội dung Học về Các Bộ Phận của Cơ Thể:
- Trẻ em thực hành nhận biết và gọi tên các bộ phận của cơ thể.
- Mỗi bộ phận được gọi đúng được tính là một điểm.
- okết quả được ghi lại và công bố.
- Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Mùa:
- Trẻ em tìm các từ ẩn trong danh sách về mùa.
- Mỗi từ tìm thấy được tính là một điểm.
- okết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự khéo léo.
eight. Hội thoại về Việc Đi Trường:– Trẻ em tham gia vào hội thoại về việc đi trường, sử dụng tiếng Anh đơn giản.- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.- okayết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự tham gia.
- Nội dung Học về Thiết Bị Điện trong Nhà:
- Trẻ em nhận biết và gọi tên các thiết bị điện.
- Mỗi thiết bị được gọi đúng được tính là một điểm.
- okết quả được ghi lại và công bố.
- Bài tập Đọc tiếng Anh với Hình ảnh Sở Thú:
- Trẻ em đọc câu chuyện và trả lời các câu hỏi liên quan.
- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.
- kết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự hiểu biết.
- Câu chuyện về Chú Mèo học Tiếng Anh:
- Trẻ em tham gia vào câu chuyện và trả lời các câu hỏi tương tác.
- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.
- kết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự tham gia.
- Trò chơi Thi đấu Trả lời Câu hỏi về Động vật:
- Trẻ em trả lời các câu hỏi về động vật bằng tiếng Anh.
- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.
- okayết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự helloểu biết.
- Nội dung Học về Biển và Động vật Nước:
- Trẻ em nhận biết và gọi tên các loài động vật biển.
- Mỗi loài được gọi đúng được tính là một điểm.
- okayết quả được ghi lại và công bố.
- Hội thoại về Việc Nấu Ăn đơn giản:
- Trẻ em tham gia vào hội thoại về việc nấu ăn, sử dụng tiếng Anh đơn giản.
- Mỗi câu trả lời đúng được tính là một điểm.
- okết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự tham gia.
- Bài tập Viết tiếng Anh với Dấu Chấm và Đường Đơn giản:
- Trẻ em viết tiếng Anh với dấu chấm và đường đơn giản.
- Mỗi phần viết đúng được tính là một điểm.
- okết quả được công bố và trẻ em được khen ngợi cho sự thành thạo.
Kết thúc trò chơi
- Xem lại okết quả: Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và điểm số được tính toán xong, giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ cùng trẻ em xem lại okayết quả.
- Khen ngợi và khuyến khích: Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và làm đúng. Nếu có thể, trao phần thưởng nhỏ hoặc sticky label để khuyến khích trẻ em.
- Đánh giá và phản hồi: Giáo viên có thể hỏi trẻ em về cảm nhận của họ khi chơi trò chơi, giúp trẻ em hiểu rõ hơn về từ vựng và ý nghĩa của chúng.
- Tăng cường học tập: Nếu có thời gian, giáo viên có thể tiếp tục giới thiệu thêm từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em mở rộng từ vựng của mình.
- Tạo điều kiện thực hành: Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng này trong các tình huống thực tế, chẳng hạn như khi đi dạo trong công viên hoặc tham quan bảo tàng.
Thông qua các hoạt động như vậy, không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí, mà còn。
