Trong một thế giới đa sắc màu và tràn đầy sức sống, sự tò mò của trẻ em luôn bị khơi dậy bởi môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá và phát hiện, họ không chỉ học được kiến thức phong phú mà còn tình yêu với tự nhiên và cuộc sống. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình thú vị về học tiếng Anh, qua một loạt các hoạt động sinh động và hấp dẫn, giúpercentác em nắm vững các nền tảng tiếng Anh một cách thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho một hành trình phát triển tuyệt vời.
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên và các hiện tượng thời tiết.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng giấy hoặc bảng đen, vẽ hoặc dán các hình ảnh đã chọn lên bảng.
- Dưới mỗi hình ảnh, viết một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Chuẩn Bị Đồ Dụng:
- Chuẩn bị một số đồ dùng đơn giản như bút, màu hoặc thẻ từ vựng để trẻ em sử dụng trong quá trình học.
four. Bài Học Trước:– Trước khi bắt đầu trò chơi, giới thiệu các từ vựng cơ bản liên quan đến môi trường xung quanh bằng tiếng Anh và bằng tiếng mẹ đẻ của trẻ em.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Giải thích cách chơi trò chơi: Trẻ em sẽ phải tìm các từ tiếng Anh ẩn dưới các hình ảnh trên bảng.
- Phát Âm:
- Phát âm lại các từ tiếng Anh để trẻ em nghe và làm theo.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị một số hoạt động thực hành như vẽ lại hình ảnh hoặc mô tả về môi trường xung quanh để củng cố kiến thức.
Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim câu.
- Mỗi hình ảnh có thể đi kèm với một từ tiếng Anh liên quan (ví dụ: cá, rùa, chim cú).
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Chúng ta sẽ gặp những động vật nước và học tên của chúng.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Mở sách ra và nhìn vào hình ảnh đầu tiên. Đây là một con cá. Cá tiếng Anh là gì? Đúng rồi, là ‘fish’.”
four. Thực Hành:– “Bây giờ, hãy cùng nhau nói tên của con cá một lần nữa: ‘fish, fish, fish.’”- Dùng cách tương tự để giới thiệu và học từ tiếng Anh cho các hình ảnh còn lại.
five. Hoạt Động Thực Hành:– “Bây giờ, các bạn hãy đóng sách lại và tưởng tượng mình đang ở bên cạnh những con cá trong ao. Hãy tưởng tượng bạn đang nói chuyện với chúng.”- Hỏi trẻ em: “Nếu bạn gặp một con cá, bạn sẽ nói gì? Bạn có thể nói: ‘Xin chào, cá! Bạn có khỏe không?’”
- Đánh Giá:
- “Các bạn đã học được từ mới rất tốt! Hãy cùng nhau đọc lại tất cả các từ mà chúng ta đã học: cá, rùa, chim cú.”
- “Bây giờ, các bạn hãy vẽ một bức tranh về một buổi chiều ở ao và thêm vào đó những con cá, rùa, và chim cú mà chúng ta đã học.”
- okết Thúc:
- “Chúng ta đã okết thúc trò chơi hôm nay. Hãy nhớ rằng các bạn rất giỏi trong việc học từ mới. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
Chơi trò chơi
1. Mua Sắm Tại Cửa Hàng Trẻ Em:– Con: (mỉm cười) Chào, em muốn mua cái xe chơi này.- Bán Hàng: Chào buổi sáng! Cái xe chơi đó ở đấy. Em muốn thử trước không?- Con: Có, please! (Thử chơi xe chơi)- Bán Hàng: Đây rồi! (Trả lại xe chơi)- Con: (thật thích thú) Xe này chạy vù-vù! (Xe phát ra tiếng vù-vù)- Bán Hàng: Đúng vậy! Em có muốn mua không?- Con: (nói với ánh mắt sáng lên) Có, please! Giá bao nhiêu?- Bán Hàng: Giá là mười đô la. Em có đồng xu để đổi tiền không?- Con: (lấy ra một đồng xu) Có, em có. (Trả lại đồng xu đổi tiền)- Bán Hàng: Cảm ơn! Đây là xe chơi của em và tiền dư. (Trả lại xe chơi và tiền dư)- Con: (hạnh phúc) Cảm ơn! Em yêu xe chơi mới của mình! (Cảm ơn! Em yêu xe chơi mới của mình!)
2. Đi Trẻ Em:– Con: (vui vẻ) Em đã sẵn sàng đi học rồi!- Bố Mẹ: Rất tốt! Hãy nhớ chào tạm biệt Mẹ và Bố.- Con: (nói với ánh mắt tràn đầy niềm tin) Được! (Được!)- Bố Mẹ: Đừng quên mang ba lô và mang bento field.- Con: Em sẽ không quên! (Em sẽ không quên!)- Bố Mẹ: Chúc may additionally mắn ở trường! Chúng tôi yêu em!- Con: Em cũng yêu các bạn! (Em cũng yêu các bạn!)- Con: (mở cửa xe) Tạm biệt, Mẹ và Bố! (Tạm biệt, Mẹ và Bố!)
three. Nấu Ăn Đơn Giản:– Con: (cười khúc khích) Hãy làm bánh pancake cho bữa sáng nhé!- Bố Mẹ: Đó là một ý tưởng ngon! Cần những nguyên liệu gì?- Con: Cần bột, trứng, sữa và bơ.- Bố Mẹ: Làm rất tốt! Hãy trộn các nguyên liệu lại với nhau.- Con: (trộn bột) Trộn, trộn, trộn! (Trộn, trộn, trộn!)- Bố Mẹ: Bây giờ, hãy nấu bánh pancake trên bếp.- Con: (nấu pancake) Lật, lật, lật! (Lật, lật, lật!)- Bố Mẹ: Xem nào! Chúng đang trở nên vàng óng và ngon lành.- Con: (vui vẻ) Đúng vậy! Chúng đang ngon lắm! Em đã làm bánh pancake một mình!- Bố Mẹ: Em đã làm rất tốt! Hãy cùng nhau ăn chúng đi!
4. Đi Bệnh Viện:– Con: (apprehensive) Em sẽ đi đến phòng khám bác sĩ.- Bố Mẹ: Được rồi, con yêu. Bác sĩ sẽ giúp em cảm thấy tốt hơn.- Con: (nói nhỏ) Em một chút sợ lắm.- Bố Mẹ: Em có tôi bên cạnh. Em mạnh mẽ và dũng cảm.- Con: Cảm ơn, Mẹ.- Bố Mẹ: Bác sĩ sẽ hỏi em một số câu hỏi. Hãy trả lời thẳng thắn.- Con: Em sẽ làm thế.- Bác Sĩ: Em cảm thấy như thế nào hôm nay?- Con: Em một chút đau.- Bác Sĩ: Đừng lo lắng, chúng tôi sẽ giúp em cảm thấy tốt hơn sớm thôi.
Hoạt động thực hành
-
“Chào các em, tưởng tượng rằng chúng ta đang trên một hành trình trong rừng. Ánh nắng chiếu rực và bầu trời đầy những đám mây bông mềm. Bạn bạn nhỏ của chúng ta, một con chim trắng, rất tò mò về thế giới xung quanh. Hãy cùng nó trên chuyến hành trình này và học về thời gian cùng nhau.”
-
“Con chim trắng đậpercentánh và okayêu, ‘Sáng rồi các em! Mặt trời vừa lên. Đã 7 giờ. Hãy bắt đầu ngày của chúng ta bằng một cuộc dạo chơi đẹp đẽ trong rừng.’ Các em cười khi bắt chước hành động của con chim.”
three. “Khi chúng ta đi, con chim trắng chỉ vào cây và nói, ‘Chào buổi sáng, ông Gỗ!’ và các em trả lời, ‘Chào buổi sáng, ông Gỗ!’ Sau đó, chim bay đến dòng suối và nói, ‘Xem nào, đã eight giờ, và mặt trời đã cao hơn trong bầu trời.’ Các em nhìn lên và đồng ý, ‘Đúng vậy, mặt trời đã cao hơn rồi!’
-
“Con chim trắng sau đó phát hiện ra một con sóc, ‘Chào buổi sáng, ông Sóc! Đã nine giờ. Hãy tìm chút thức ăn.’ Các em tham gia vào trò chơi, ‘Chào buổi sáng, ông Sóc!’
-
“Con chim trắng tiếp tục, ‘Đã đến giờ ăn trưa. Đã 12 giờ. Mặt trời chiếu rực rỡ.’ Các em bắt đầu cảm thấy đói và háo hức về ý tưởng có một bữa picnic trong rừng.”
-
“Khi các em ăn imaginary picnic, con chim trắng bay lên trời và nói, ‘Chào buổi chiều, các em! Đã 1 giờ. Hãy nghỉ ngơi và chơi trò chơi dưới tán cây lớn.’ Họ cười và bắt đầu chơi trò tìm kiếm trong bóng râm.”
-
“Buổi chiều trôi qua rất nhanh, con chim trắng kêu, ‘Đã đến giờ tìm đường về nhà. Đã 5 giờ. Mặt trời đang.’ Các em nhìn lên trời và đồng ý, ‘Đúng vậy, mặt trời đang xuống. Thời gian để về nhà rồi.’
eight. “Khi họ trở về nhà, con chim trắng dạy họ về những thời điểm khác nhau trong ngày, ‘Chào buổi tối, các em! Đã 6 giờ. Mặt trời đã lặn, và là lúc chúng ta cần nghỉ ngơi.’ Các em gật đầu helloểu, và ngày trở thành okayết thúc.”
nine. “Với ánh nắng lặn, các em trở về nhà, vui vẻ và thỏa mãn. Họ học về ngày và giờ trong khi chơi đùa và khám phá rừng cùng bạn mới, con chim trắng.”
Đánh giá
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh có thể giúp trẻ em học từ vựng và helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh mình. Dưới đây là một số bước cụ thể để thực hiện trò chơi này:
- Chuẩn bị Tài Liệu:
- In hoặc tạo một bảng có nhiều ô vuông.
- Ghi các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào các ô vuông này (ví dụ: cây, sông, mặt trời, đám mây, gió, v.v.).
- Đặt Bài:
- Đặt bảng trước trẻ em.
- Giải thích rằng trẻ em sẽ tìm các từ ẩn trong bảng.
three. Chơi Trò Chơi:– Trẻ em có thể kéo hoặc gạt các ô vuông để tìm các từ ẩn.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể đọc nó to và giải thích về từ đó.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể vẽ hoặc mô tả hình ảnh liên quan đến từ đó trên một tờ giấy.- Ví dụ, nếu trẻ em tìm thấy từ “cây”, họ có thể vẽ một cây.- Trẻ em cũng có thể thực hiện các hoạt động liên quan đến từ đã tìm thấy, chẳng hạn như nhảy như gió (gió), làm mưa (mưa) hoặc đứng như cây (cây).
five. Đánh Giá:– Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể đọc lại tất cả các từ mà họ đã tìm thấy.- Giáo viên có thể hỏi trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy và giúp họ nhớ lại ý nghĩa của chúng.- Đánh giá việc trẻ em đã hiểu rõ từ vựng và khả năng sử dụng chúng trong ngữ cảnh cụ thể.
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Thêm các từ khó hơn vào bảng cho trẻ em thử thách bản thân.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho các từ để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ.
- okayết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh và sự liên kết giữa ngôn ngữ và thực tế.
- HãyEnjoy the game and learn together!
Một số từ có thể được sử dụng trong trò chơi này bao gồm:
- sky
- ground
- leaf
- chook
- flower
- cloud
- sun
- moon
- celebrity
- rain
- snow
- wind
- snowflake
- rainbow
- tree
- forest
- mountain
- hill
- wilderness
- ocean
- lake
- river
- move
- insect
- animal
- nature
Bằng cách kết hợp học từ vựng với các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ học được nhiều hơn và nhớ lâu hơn.
