Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, mỗi góc độ ẩn chứa biết bao kiến thức và niềm vui. Đối với trẻ em, việc học không chỉ là những văn bản trên sách vở, mà còn là những cuộc phiêu lưu tuyệt vời. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên đường với một hành trình học ngôn ngữ, thông qua những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, giúp họ dễ dàng tiếp thu tiếng Anh và cảm nhận được niềm vui từ việc học. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình tiếng Anh okayỳ diệu này nhé!
Giới thiệu về trò chơi
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Cảnh 1: Cửa hàng trẻ em
Bác bán hàng: (nở nụ cười) Chào các bạn! Hôm nay cửa hàng có rất nhiều đồ chơi mới và thú vị. Các bạn muốn xem gì đầu tiên nhỉ?
Trẻ em: (vui vẻ) Chị ơi, em muốn xem đồ chơi xe ô tô!
Bác bán hàng: Dễ dàng lắm! Hãy theo chị đi, em à. (Chị bán hàng dẫn trẻ em đến kệ đồ chơi xe ô tô)
Cảnh 2: okệ đồ chơi xe ô tô
Trẻ em: (xem xét okayỹ) À, có nhiều loại xe ô tô khác nhau đấy! Em muốn xe ô tô màu xanh nhá.
Bác bán hàng: Xe ô tô màu xanh này rất đẹp và bền lắm. Em muốn thử lái không?
Trẻ em: (vui vẻ) Có! Có! Em muốn thử lái!
Bác bán hàng: Được rồi, em hãy cẩn thận khi lái xe. (Bác bán hàng hướng dẫn trẻ em cách lái xe ô tô)
Cảnh three: Thanh toán
Trẻ em: (hơi ngập tràn niềm vui) Chị ơi, em muốn mua xe ô tô này rồi!
Bác bán hàng: Được rồi, em hãy đi theo chị để thanh toán nhé. (Bác bán hàng tính tiền và đóng gói đồ chơi)
Trẻ em: (cảm ơn) Cảm ơn chị! Em rất vui vì có xe ô tô mới!
Bác bán hàng: Cảm ơn em! Chúc em chơi xe ô tô vui vẻ! (Bác bán hàng gửi trẻ em ra khỏi cửa hàng)
Cuộc trò chuyện về việc mua sắm ở cửa hàng đồ trẻ em
Cảnh 1: Cửa hàng đồ trẻ em
Bác bán hàng: (nở nụ cười) Chào các bạn! Hôm nay cửa hàng có rất nhiều đồ chơi mới và thú vị. Các bạn muốn xem gì đầu tiên nhỉ?
Trẻ em: (vui vẻ) Chị ơi, em muốn xem đồ chơi xe ô tô!
Bác bán hàng: Dễ dàng lắm! Hãy theo chị đi, em à. (Chị bán hàng dẫn trẻ em đến okệ đồ chơi xe ô tô)
Cảnh 2: okayệ đồ chơi xe ô tô
Trẻ em: (xem xét okỹ) À, có nhiều loại xe ô tô khác nhau đấy! Em muốn xe ô tô màu xanh nhá.
Bác bán hàng: Xe ô tô màu xanh này rất đẹp và bền lắm. Em muốn thử lái không?
Trẻ em: (vui vẻ) Có! Có! Em muốn thử lái!
Bác bán hàng: Được rồi, em hãy cẩn thận khi lái xe. (Bác bán hàng hướng dẫn trẻ em cách lái xe ô tô)
Cảnh 3: Thanh toán
Trẻ em: (hơi ngập tràn niềm vui) Chị ơi, em muốn mua xe ô tô này rồi!
Bác bán hàng: Được rồi, em hãy đi theo chị để thanh toán nhé. (Bác bán hàng tính tiền và đóng gói đồ chơi)
Trẻ em: (cảm ơn) Cảm ơn chị! Em rất vui vì có xe ô tô mới!
Bác bán hàng: Cảm ơn em! Chúc em chơi xe ô tô vui vẻ! (Bác bán hàng gửi trẻ em ra khỏi cửa hàng)
Đánh dấu hình ảnh
Giới Thiệu Trò Chơi:“Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò vui vẻ với những hình ảnh động vật mà các bạn yêu thích. Mỗi từ mà các bạn đoán đúng, các bạn sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ. Các bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nào!”
Dán Hình Ảnh:– Dán hình ảnh của các loại động vật nước như cá, rùa, và chim quetzal lên tường hoặc bảng đen.- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đều có một từ tiếng Anh tương ứng dán dưới chân nó.
Trò Chơi:1. Hình Ảnh Cá:– “Chúng ta bắt đầu với con cá này. Các bạn gọi nó là gì bằng tiếng Anh?”- Các bạn sẽ nói ra từ tiếng Anh mà các bạn nghĩ.- Nếu đúng, bạn sẽ ghi nhận và khen thưởng.
- Hình Ảnh Rùa:
- “Bây giờ, hãy nhìn vào con rùa này. Các bạn có thể nói tên nó bằng tiếng Anh không?”
- Các bạn sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh.
- Khen thưởng nếu đoán đúng.
- Hình Ảnh Chim Quetzal:
- “Đây là con chim quetzal rất đẹp. Các bạn gọi nó là gì bằng tiếng Anh?”
- Các bạn đoán và nhận thưởng nếu đoán đúng.
Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi các bạn đoán đúng từ tiếng Anh của mỗi hình ảnh, bạn có thể yêu cầu các bạn vẽ lại hình ảnh đó trong vở của mình và viết tên tiếng Anh dưới chân nó.- “Các bạn có thể vẽ con cá này và viết tên nó, ‘fish,’ dưới chân nó không?”
okayết Thúc Trò Chơi:– “Rất tốt, các bạn! Các bạn đã làm rất tốt trong việc học những từ mới. Hãy nhớ rằng, học tập là thú vị khi các bạn làm nó cùng nhau!”
Phần Thưởng:– Các bạn sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng okayẹo, một cái đệm hình ảnh, hoặc một con búp bê nhỏ để khích lệ các bạn tiếp tục học tập.
Tìm từ
- “Xem hình ảnh của con cá. Bạn có tìm thấy từ ‘cá’ trong danh sách không?”
- “Bây giờ, hãy tìm từ ‘rùa’. Đó là loài động vật sống trong nước và có vỏ cứng.”
- “Ai có thể tìm thấy ‘cá voi’? Đây là loài động vật rất lớn sống trong đại dương.”four. “Tiếp theo, chúng ta cần tìm từ ‘cá heo’. Cá heo rất thân thiện và chúng có thể nhảy ra khỏi nước.”
- “Ai có thể phát helloện ‘cá mực’? Đây là loài sinh vật rất thú vị với nhiều xúc tu và thay đổi màu sắc.”
- “Hãy xem ai có thể tìm thấy ‘cá mập’. Những con cá này rất mạnh mẽ và nhanh nhẹn, sống trong biển.”
- “Bây giờ, chúng ta cần tìm từ ‘cá vây dài’. Chúng có năm cánh tay và sống ở đáy đại dương.”
- “Bạn có thể tìm thấy ‘cá ngựa’ không? Đây là loài cá rất đặc biệt, trông giống như ngựa.”nine. “Cuối cùng nhưng không kém quan trọng, hãy tìm từ ‘đá san hô’. Đá san hô là những cấu trúc nhiều màu sắc sống trong biển.”
- “Rất tốt, mọi người! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ liên quan đến động vật sống trong nước.”
Kiểm tra và giải đáp
- “What colour is the sky?” (Màu gì của bầu trời?)
- “Blue!” (Xanh)
- “And what will we see within the sky at night time?” (Chúng ta thấy gì trong bầu trời vào ban đêm?)
- “Stars!” (Các vì sao!)
- “sure, stars are white, however the sky is blue at some stage in the day. What about the vegetation within the garden?” (Đúng vậy, các vì sao là trắng, nhưng bầu trời là xanh vào ban ngày. Vậy thì những bông hoa trong vườn có màu gì?)
- “pink, yellow, and pink!” (Đỏ, vàng và tím!)
- “first rate! And what approximately the bushes?” (Rất tốt! Vậy cây có màu gì?)
- “green!” (Xanh!)
- “exactly! trees are inexperienced, and they assist us breathe. Now, are you able to tell me the coloration of the water?” (Chính xác! Cây là xanh, chúng giú%úng ta thở. Bây giờ, em có thể okayể cho tôi biết màu của nước không?)
- “Water is obvious!” (Nước trong suốt!)
- “this is proper. clear water seems like a replicate. Now, let’s examine if you may discover more colorations in our poem.” (Đúng vậy. Nước trong suốt như một gương. Bây giờ, hãy xem em có thể tìm thêm những màu sắc nào trong bài thơ của chúng ta không.)
Bài Thơ Ngắn:
the colors of Nature
Màu xanh bầu trời, rất sáng,Các vì sao chói, ban đêm chặt.Những bông hoa trong vườn, đỏ và vàng,Tím trong bầu trời, một helloện tượng kỳ diệu.
Cây xanh, họ thở sự sống,Nước trong suốt, như gương rạng.Màu sắc tự nhiên, xung quanh chúng ta,Thế giới đẹp đẽ, chúng ta đang học về.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh theo bài thơ, sử dụng các màu sắc mà họ đã học.- Trẻ em có thể đi dạo trong công viên và tìm các màu sắc khác nhau trong tự nhiên, sau đó okayể tên chúng bằng tiếng Anh.
Đếm và Khen thưởng
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Sử dụng các loại đồ chơi có số lượng khác nhau, như con gà, quả trứng, hoặc các mô hình nhỏ.
- Đếm Cùng Đồ Chơi:
- “Hãy nhìn vào những con gà này. Hãy đếm xem có bao nhiêu con gà.”
- Trẻ em đếm và trả lời.
- “Đúng vậy, có three con gà. Hãy viết số three vào tờ giấy.”
- Đặt Thử Thách Thêm:
- “Bây giờ, chúng ta sẽ thêm một quả trứng vào đống gà. Hãy đếm lại và viết số mới vào tờ giấy.”
- Trẻ em đếm lại và viết số 4.
four. Thử Thách Tăng Cường:– “Nếu chúng ta thêm một quả trứng khác, số lượng sẽ là bao nhiêu? Hãy đếm và viết số mới.”- Trẻ em đếm và viết số 5.
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, hãy tự mình đếm một nhóm đồ chơi khác và viết số lượng vào tờ giấy.”
- Khen Thưởng và Đánh Giá:
- “Rất tốt, các bạn đã đếm rất chính xác. Hãy nhận phần thưởng của mình.”
Bài Tập Thực Hành:
- Đồ Chơi: 3 con gà, 2 quả trứng
- Cách Chơi:
- Đếm số lượng con gà và viết số 3.
- Thêm một quả trứng vào đống gà, đếm lại và viết số four.three. Thêm một quả trứng khác, đếm lại và viết số 5.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các đồ chơi sử dụng trong bài tập dễ helloểu và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Khen thưởng và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập.- Thực helloện bài tập theo tốc độ phù hợp với từng trẻ em để đảm bảo họ không cảm thấy áp lực.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Bức Tranh:
- “Hãy vẽ một bức tranh ngắn về một ngày đẹp trời trong công viên. Bạn có thể vẽ cây, hoa, chim và các vật thể bạn đã tìm thấy trong trò chơi.”
- Đọc Truyện Cùng Hình Ảnh:
- “Hãy cùng đọc một truyện ngắn về một ngày trong công viên. Bạn có thể okayể về những vật thể mà bạn đã tìm thấy và nhớ lại màu sắc của chúng.”
three. Chơi Trò Chơi “Gọi Tên Màu Sắc”:– “Mỗi khi tôi gọi tên một màu sắc, các bạn hãy tìm và vẽ nó trên bức tranh của mình. Ví dụ, tôi nói ‘crimson’, các bạn tìm và vẽ màu đỏ.”
- Thảo Luận và Chia Sẻ:
- “Các bạn có thể chia sẻ với bạn bè về bức tranh của mình. Bạn đã vẽ những gì? Bạn thích màu sắc nào nhất?”
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tiễn:
- “Hãy đi dạo trong công viên và tìm những màu sắc bạn đã vẽ trong bức tranh. Bạn có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại chúng.”
- Tạo Món Đồ Đ:
- “Sử dụng các màu sắc bạn đã học, hãy tạo một món đồ chơi nhỏ như một chiếc lá, một bông hoa hoặc một con chim từ giấy màu.”
- Ghi Chép và Lưu Trữ:
- “Hãy ghi lại tên các màu sắc bạn đã học và các vật thể liên quan trong một cuốn sổ tay nhỏ. Bạn có thể mang theo nó khi đi dạo.”
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- “Sử dụng các vật liệu dễ tìm như giấy, bút và keo, hãy tạo một mô hình nhỏ về một ngày trong công viên, sử dụng các màu sắc và vật thể bạn đã học.”
- Chơi Trò Chơi “Màu Sắc Của Công Viên”:
- “Hãy chơi trò chơi ‘Màu Sắc Của Công Viên’. Mỗi người trong nhóm sẽ có một màu sắc và phải tìm ra tất cả các vật thể có màu đó trong công viên.”
- okayết Thúc Hoạt Động:
- “Cuối cùng, hãy cùng nhau nhìn lại những gì các bạn đã làm và học. Bạn đã vui vẻ và học được gì trong ngày hôm nay?”
