Tiếng Anh 123 Lớp 2: Tập Tự Vựng Cơ Bản và Thú Vị

Trong thế giới của các bé, ngôn ngữ không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là chìa khóa để khám phá và phát hiện. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ vào một hành trình học tiếng Anh đầy màu sắc và thú vị, qua các câu chuyện và hoạt động đơn giản dễ helloểu, giúpercentác em học trong niềm vui và chơi mà học các kiến thức cơ bản của tiếng Anh. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!

Hình ảnh môi trường

1. Cây Cối và Hoa:

• Cây xanh với lá xao xào bay trong gió.
• Cây hoa rực rỡ nở rộ trong vườn.

1. Động Vật Hoang Dã:

• Gia đình nai đang ăn cỏ trong đồng cỏ.
• Con chuột bạch tò mò nhảy từ cành này sang cành khác.

1. Thiên Nhiên:

• Dãy núi hùng vĩ xa xăm.
• Sông chảy lấp lánh qua phong cảnh.

1. Vật Cụ Trong Nhà:

• Phòng khách ấm cúng với ghế couch thoải mái và lò sưởi ấm.
• Nhà bếp sáng sủa với lò nấu ăn sáng bóng và bàn ăn đa sắc.

1. Thời Gian và Ngày:

• Đèn báo giờ với các đồng hồ đang di chuyển.
• Lịch với các ngày và mùa đã được đánh dấu.

Từ ẩn

1. táo
2. chuối
3. cam
4. đàofive. nho
5. dâu tây
6. dưa hấu
7. cà rốt
8. cà chua
9. dưa chuột

Bảng Tìm Từ

Xin hãy kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.

1. “Màu gì của bầu trời vào sáng sớm?”
2. “Bạn có thể nhìn thấy mặt trời trên bầu trời không?”
3. “Mặt trời mọc vào lúc nào?”four. “Mặt trời lặn vào lúc nào?”five. “Bạn có thể tìm thấy mặt trăng trên bầu trời vào ban đêm không?”
4. “Mặt trăng có màu gì?”
5. “Mặt trăng mọc vào lúc nào?”
6. “Mặt trăng lặn vào lúc nào?”
7. “Thời tiết như thế nào vào sáng sớm?”
8. “Thời tiết như thế nào vào buổi chiều?”
9. “Thời tiết như thế nào vào buổi tối?”

Xem hình ảnh kỹ lưỡng để tránh xuất hiện văn bản Trung Hoa giản thể.

• “Được rồi, các bé, chúng ta hãy bắt đầu trò chơi của mình! Được rồi, các bé nhìn xem cái ao đẹp này. Các bé thấy cá bơi lội xung quanh không?”
• “Bây giờ, tôi sẽ cho các bé xem hình ảnh của một con cá. Các bé có thể nói điều này là gì bằng tiếng Anh không?”
• “Chính xác! Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Đó là một con rùa. Các bé nghĩ đó là gì?”
• “Đúng rồi, đó là một con rùa! Bây giờ, tôi sẽ cho các bé xem hình ảnh của một con ếch. Các bé có thể đoán đó là gì không?”

Tìm và Ghi Nghiệm:– “Chúng ta sẽ tìm thêm động vật trong nước. Nhìn hình ảnh của con vịt này. Các bé có tìm thấy nó không?”- “Đúng vậy, có con vịt! Bây giờ, các bé viết ‘vịt’ vào ô bên cạnh hình ảnh của con vịt.”- “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta tìm con cá. Các bé thấy nó không?”- “Đúng vậy, con cá đang bơi lội trong nước. Các bé viết ‘cá’ vào ô bên cạnh hình ảnh của con cá.”

Đếm và Kiểm Tra:– “Bây giờ, chúng ta hãy đếm số lượng động vật mà chúng ta đã tìm thấy. Một, hai, ba… Đó là ba động vật!”- “Hãy kiểm tra xem các bé đã viết tên đúng chưa. Cảm ơn các bé đã làm tốt!”

Giải Đá%âu Hỏi:– “Ai có thể nói cho tôi biết con cá ở đâu? Đúng rồi, con cá ở trong nước.”- “Và con rùa ở đâu? Đúng rồi, con rùa ở trên bông sen.”- “Rất tốt, các bé! Các bé đã làm rất tốt việc tìm và đặt tên cho các động vật trong nước.”

Khen Ngợi và kết Thúc:– “Các bé đã rất tốt trong việc tìm các động vật trong nước. Các bé là những người điều tra nhỏ bé!”- “Hãy dừng lại một chút và ăn một chút đồ ăn. Các bé đã làm việc rất chăm chỉ hôm nay!”- “Nhớ lại, lần sau khi các bé đi công viên hoặc nhà thú cưng, các bé có thể sử dụng từ mới về động vật để nói về những gì các bé thấy.”

Tìm và ghi nhận

1. Hình Ảnh Mùa Xuân:

• Hình ảnh một vườn hoa nở rộ với các loài hoa như hoa đào, hoa mai và những tán lá xanh non.
• Hình ảnh một con gà con chạy qua đồng cỏ xanh mướt.
• Hình ảnh một cơn mưa nhẹ rơi trên mặt đất.

1. Từ ẩn:

• Xuân, hoa, đào hoa, mai, mưa, xanh, gà con.

1. Bảng Tìm Từ:

• Tạo một bảng với các ô trống tương ứng với mỗi từ đã chọn.

1. Câu Hỏi Hướng Dẫn:

• “Bạn có tìm thấy đào hoa không?”
• “Bạn có thấy gà con trong đồng cỏ không?”
• “Bạn thấy điều gì trên ngày mưa không?”

five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ tìm các từ trong hình ảnh và ghi chúng vào bảng tìm từ.- Trẻ em có thể vẽ hoặc ghi lại các từ mà họ đã tìm thấy.

1. Kiểm Tra và Đánh Giá:

• Giáo viên sẽ kiểm tra và đánh giá các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
• Trẻ em có thể đọc lại các từ mà họ đã ghi để xác nhận.

1. okết Thúc:

• Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí thông minh của họ.
• Cung cấp thêm các hình ảnh và từ để trẻ em tiếp tục học hỏi và vui chơi.

eight. Hoạt Động Tăng Cường:– Trẻ em có thể okể câu chuyện ngắn về mùa xuân và các hoạt động liên quan.- Trẻ em có thể học thêm về các loài hoa và động vật mùa xuân.

1. Ngôn Ngữ Hỗ Trợ:

• Giáo viên có thể sử dụng từ vựng đơn giản và dễ hiểu để hỗ trợ trẻ em.
• Sử dụng các hình ảnh và biểu tượng để trẻ em dễ dàng nhận biết và ghi nhớ từ vựng.

1. Bài Tập Thực Hành:

• Trẻ em có thể viết một đoạn văn ngắn về mùa xuân, sử dụng các từ đã học.

Qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ vựng liên quan đến mùa xuân mà còn phát triển okayỹ năng quan sát và tưởng tượng.

Đếm và Kiểm tra

1. Hoạt Động Đếm Số Đồ Chơi:

• Chọn các đồ chơi có số lượng cụ thể, chẳng hạn như đếm số con búp bê, con thú nhựa, hoặc các món đồ chơi có số lượng dễ đếm.

1. Hướng Dẫn Đếm:

• Hướng dẫn trẻ em cách đếm số từ 1 đến 10 hoặc số lượng mà đồ chơi có thể có.
• Ví dụ: “Chúng ta cùng đếm số con gấu bông. Một, hai, ba con gấu bông. Anh/chị thấy bao nhiêu con gấu bông?”

three. Hoạt Động Đếm:– Trẻ em sẽ đếm từng món đồ chơi một và nói ra số lượng.- Ví dụ: “Một, hai, ba. Có ba chiếc xe.”

1. Kiểm Tra và Tự Kiểm Soát:

• Kiểm tra lại số lượng mà trẻ em đã đếm để đảm bảo chính xác.
• Trẻ em có thể kiểm tra lại bằng cách đếm lại một lần nữa hoặc so sánh với bạn cùng chơi.

five. Đổi Mới Hoạt Động:– Thay đổi đồ chơi hoặc số lượng đồ chơi để trẻ em không cảm thấy nhàm chán.- Ví dụ: “Bây giờ chúng ta cùng đếm số chú khủng long. Một, hai, ba, bốn chú khủng lengthy. Có bao nhiêu chú khủng long?”

1. Khen Ngợi và Khuyến Khích:

• Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ đếm đúng và làm theo hướng dẫn.
• Khuyến khích trẻ em cố gắng và không nản lòng nếu họ đếm không chính xác.

1. Hoạt Động Thêm:

• Thêm một hoạt động sau khi đếm xong, chẳng hạn như viết số lượng trên giấy hoặc vẽ hình ảnh của số lượng đồ chơi.
• Ví dụ: “Anh/chị đã đếm được năm quả táo. Hãy vẽ năm quả táo lên tờ giấy này.”

eight. okết Thúc Hoạt Động:– okết thúc hoạt động bằng cách kiểm tra lại toàn bộ số lượng và khen ngợi trẻ em đã hoàn thành bài tập đếm số thành công.

Xin giải đáp câu hỏi

• Câu Hỏi: “Cây ở đâu?”

• Đáp Án: “Cây ở giữa công viên.”

• Câu Hỏi: “Anh/chị có tìm thấy bông hoa không?”

• Đáp Án: “Bông hoa ở bên cạnh cây.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là chim. Nó đang bay trên bầu trời.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của mặt trời là gì?”

• Đáp Án: “Mặt trời có màu vàng.”

• Câu Hỏi: “Nước ở đâu?”

• Đáp Án: “Nước ở trong ao.”

• Câu Hỏi: “Đây là gì?”

• Đáp Án: “Đây là chú chó. Nó đang chơi với quả bóng.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của cỏ là gì?”

• Đáp Án: “Cỏ có màu xanh.”

• Câu Hỏi: “Mèo ở đâu?”

• Đáp Án: “Mèo đang ngồi dưới cây.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con cá. Nó đang bơi trong nước.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của bướm là gì?”

• Đáp Án: “Bướm có màu đa sắc.”

• Câu Hỏi: “Con ong ở đâu?”

• Đáp Án: “Con ong đang trên bông hoa.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con thỏ. Nó đang nhảy trong công viên.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của bầu trời là gì?”

• Đáp Án: “Bầu trời có màu xanh.”

• Câu Hỏi: “Con gà trống ở đâu?”

• Đáp Án: “Con gà trống đang ở trong cây.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con nai. Nó đang chạy trong rừng.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của bông hoa là gì?”

• Đáp Án: “Bông hoa có màu đỏ.”

• Câu Hỏi: “Con ong này ở đâu?”

• Đáp Án: “Con ong này đang trên bông hoa.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con rùa. Nó đang bơi trong đại dương.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của bầu trời là gì?”

• Đáp Án: “Bầu trời trong vắt.”

• Câu Hỏi: “Nubes này ở đâu?”

• Đáp Án: “Nubes này đang trôi trong bầu trời.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con voi. Nó đang đi trong rừng.”

• Câu Hỏi: “Màu sắc của cỏ là gì?”

• Đáp Án: “Cỏ cao.”

• Câu Hỏi: “Con giraffe này ở đâu?”

• Đáp Án: “Con giraffe này đang ăn lá từ cây.”

• Câu Hỏi: “Loài động vật này là gì?”

• Đáp Án: “Đây là con zebra. Nó đang chạy trên sa mạc.”