Trong thế giới của trẻ con, màu sắc là công cụ quan trọng để khám phá thế giới. Bằng cách học, trẻ con không chỉ khả năng ngôn ngữ của mình mà còn phát triển khả năng quan sát và tưởng tượng về môi trường xung quanh. Bài viết này sẽ thảo luận về cách giúp trẻ con học một cách dễ dàng và vui vẻ thông qua thơ, trò chơi và các hoạt động hàng ngày.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh: Một bức tranh có các hiện tượng môi trường như cây cối, chim, cá, gió, mưa, mặt trời, mặt trăng, xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe buýt, công viên, bãi biển, rừng, đồng cỏ, hồ, sông, đống rác, cây xanh, ánh sáng, bóng tối, gió, mưa, nắng, băng giá, sương mù, bão, lũ lụt, lửa, khói, khói bụi, tiếng ồn, tiếng hót của chim, tiếng vỗ cánh của chim, tiếng nước chảy, tiếng xe chạy, tiếng gió thổi, tiếng mưa rơi.
- Từ Vựng: cây, chim, cá, gió, mưa, mặt trời, mặt trăng, xe đạp, xe máy, xe ô tô, xe buýt, công viên, bãi biển, rừng, đồng cỏ, hồ, sông, rác thải, cây xanh, ánh sáng, bóng tối, gió, mưa, nắng, băng giá, sương mù, bão, lũ lụt, lửa, khói, khói bụi, tiếng ồn, tiếng hót của chim, tiếng vỗ cánh của chim, tiếng nước chảy, tiếng xe chạy, tiếng gió thổi, tiếng mưa rơi.
Bài Tập:1. Trẻ em được yêu cầu nhìn vào bức tranh và nhận biết các hình ảnh của môi trường xung quanh.2. Giáo viên hoặc người lớn sẽ che một số từ vựng trên tranh bằng cách dán hoặc bôi đen chúng.3. Trẻ em sẽ phải tìm và viết lại các từ vựng đã bị che dấu trên tờ giấy hoặc bảng viết.four. Sau khi viết xong, trẻ em sẽ đọc lại các từ vựng để kiểm tra.
Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh và viết từ vựng vào đó.– Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.– Trẻ em có thể chơi trò chơi nhóm, nơi họ phải tìm từ vựng trong một thời gian giới hạn.
okayết Thúc:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra và đánh giá bài tậpercentủa trẻ em.– Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích nếu họ hoàn thành tốt bài tập.– Trẻ em có thể được thưởng một phần thưởng nhỏ như một chiếc bánh hoặc okayẹo để khuyến khích họ học tập.
Bài tập
-
“Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu nhỏ. Hãy tưởng tượng mình đang trong công viên với một bản đồ lớn trong tay. Em thấy tháp đồng hồ và nó nói là 10 giờ sáng. Em nghĩ mình nên đi chơi ở khu vui chơi vào giờ nào? Đúng rồi, vào giờ trưa!”
-
“Cảm ơn các em! Bây giờ, chúng ta hãy nói về thời gian. Thời gian nào là giờ trưa? Đúng rồi, đó là 12 giờ! Vậy giờ đi ngủ là? Các em nghĩ là 8 giờ? Đúng rồi! Hãy nhớ, đồng hồ là người bạn giú%úng ta biết được thời gian.”
-
“Bây giờ, chúng ta hãy áp dụng kiến thức của mình. Nếu là four giờ chiều, các em nghĩ chúng ta có thể làm gì? Có thể là chơi bóng đá hoặc bơi lội? Ý tưởng hay lắm!”
four. “Nếu là 7 giờ tối, đã đến giờ chuẩn bị đi ngủ. Các em thường làm gì vào giờ này? Rửa răng, tắm và đọc truyện? Đúng rồi, đó là cách làm rất tốt!”
five. “Hãy nhớ, đồng hồ không chỉ để biết thời gian mà còn là lời nhắc nhở để chúng ta thực hiện các hoạt động hàng ngày. Vậy, hãy để ý đến đồng hồ và tận hưởng ngày của mình!”
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ được một bộ hình ảnh động vật nước.
- Một thành viên trong nhóm sẽ nhìn vào hình ảnh và phải nghĩ ra một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
- Các thành viên khác trong nhóm sẽ cố gắng đoán từ đó.
- Nếu nhóm đoán đúng, họ sẽ nhận được điểm.
- Bài Tập Viết Chữ Với Âm Thanh:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác từ tiếng Anh đơn giản và các hình ảnh đồ chơi tương ứng.
- Họ sẽ được yêu cầu viết từ đó và sau đó phát âm từ đó cùng với âm thanh đồ chơi.
- Ví dụ: “automobile” (được phát âm cùng với tiếng xe chạy).
three. Câu Chuyện Tương Tác Trong Rừng:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm và mỗi nhóm sẽ được một đoạn câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu trong rừng.- Họ sẽ được yêu cầu thêm vào câu chuyện bằng cách nói tiếp hoặc hỏi câu hỏi.- Ví dụ: “The undergo determined a honey pot. what is going to the endure do subsequent?”
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn nhận biết các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh qua các hoạt động thực hành.
- Họ sẽ được yêu cầu vẽ hoặc vẽ lên cơ thể mình các bộ phận cơ thể như mắt, tai, mũi, miệng, tay, chân.
- Ví dụ: “are you able to display me your eyes?”
five. Trò Chơi Tìm Từ ẩn:– Trẻ em sẽ được cung cấp một bức tranh hoặc bảng có các từ vựng liên quan đến mùa.- Họ sẽ được yêu cầu tìm và viết lại các từ vựng đã bị che dấu.- Ví dụ: “Spring” (mùa xuân), “summer season” (mùa hè), “Autumn” (mùa thu), “winter” (mùa đông).
- Hội Thoại Về Việc Đi Trường:
- Trẻ em sẽ được thực hành hội thoại đơn giản bằng tiếng Anh về việc đi trường.
- Họ sẽ được hỏi các câu hỏi như “What do you do at college?” và “what’s your favorite challenge?”
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:
- Trẻ em sẽ được giới thiệu các thiết bị điện thông qua các hình ảnh và tên tiếng Anh.
- Họ sẽ được yêu cầu nhận biết và gọi tên các thiết bị như đèn (mild bulb), truyền hình (television), tủ lạnh (fridge).
eight. Bài Tập Đọc Tiếng Anh Với Hình Ảnh Sở Thú:– Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về sở thú và sau đó hỏi các câu hỏi liên quan đến hình ảnh.- Ví dụ: “What animal is that this?” hoặc “What does this animal consume?”
nine. Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:– Trẻ em sẽ được okể một câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh và sau đó hỏi các câu hỏi về câu chuyện.- Ví dụ: “Why does the cat want to analyze English?” hoặc “What does the cat learn in the long run?”
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật:
- Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về động vật và họ phải trả lời bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “What do elephants devour?” hoặc “wherein do fish live?”
eleven. Nội Dung Học Về Biển Và Động Vật Nước:– Trẻ em sẽ được học về các loài động vật sống ở biển và cách chúng sống.- Họ sẽ được yêu cầu vẽ hoặc okể về cuộc sống của các loài này.
- Hội Thoại Về Việc Nấu Ăn Đơn Giản:
- Trẻ em sẽ được thực hành hội thoại đơn giản về việc nấu ăn bằng tiếng Anh.
- Họ sẽ được hỏi các câu hỏi như “What are you cooking?” và “How do you are making it?”
- Bài Tập Viết Số Tiếng Anh Qua Việc Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ hoặc vẽ lên hình ảnh các con số tiếng Anh.
Kết thúc
- Chuẩn bị:
- Chọn một chủ đề môi trường xung quanh, chẳng hạn như công viên, nhà máy, bãi biển, hoặc vườn quốc gia.
- Tạo một bảng hoặc tờ giấy lớn với các từ vựng tiếng Anh liên quan đến chủ đề đó. Ví dụ: cây, sông, chim, mặt trời, đám mây, gió, v.v.
- Đậy một số từ vựng bằng cách dán hoặc bôi đen chúng.
- Bài Tập:
- Bước 1: Giới thiệu trò chơi cho trẻ em. Bạn có thể okayể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong môi trường xung quanh để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu nhìn vào bảng và tìm các từ vựng đã bị che dấu.
- Bước three: Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ đọc nó to và giải thích ý nghĩa của từ đó.
- Bước 4: Giáo viên hoặc người lớn kiểm tra từ vựng đã được tìm thấy và xác nhận chúng.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động 1: Trẻ em có thể vẽ lại các từ vựng mà họ đã tìm thấy trên bảng hoặc tờ giấy.- Hoạt Động 2: Trẻ em có thể chơi trò chơi nhóm, nơi họ phải tìm từ vựng trong một thời gian giới hạn và đội giành chiến thắng sẽ nhận được phần thưởng nhỏ.- Hoạt Động 3: Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.
- okayết Thúc:
- Bước 1: Giáo viên hoặc người lớn kiểm tra và đánh giá bài tậ%ủa trẻ em.
- Bước 2: Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích nếu họ hoàn thành tốt bài tập.
- Bước three: Trẻ em có thể được thưởng một phần thưởng nhỏ như một chiếc bánh hoặc okẹo để khuyến khích họ học tập.
five. Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ vựng và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Sử dụng âm thanh hoặc video nếu có thể để làm tăng sự hấp dẫn và giúp trẻ em dễ dàng nhận biết các từ vựng.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện hoặc câu hỏi của riêng họ.
