Trong một thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát, thích hỏi đáp và khao khát khám phá để helloểu rõ hơn về thế giới. Do đó, việc kết hợp học tiếng Anh với các hoạt động mà trẻ em yêu thích không chỉ khuyến khích sự hứng thú học tậ%ủa họ mà còn giúp họ nắm vững ngôn ngữ này một cách tốt hơn. Bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động học tiếng Anh đơn giản và thực tiễn, nhằm giúp trẻ em học vui vẻ và lớn lên trong quá trình khám phá.
Giới thiệu trò chơi
Xin chào, Mr. endure, buổi sáng tốt lành! Tôi đến đây để giúp bạn học một số từ mới bằng tiếng Anh. Hãy bắt đầu với các ngày trong tuần.
Thứ Hai: Đó là ngày đầu tiên trong tuần. Đây là sự bắt đầu của một tuần mới. Chúng ta thức dậy vào thứ Hai và bắt đầu ngày học của mình.
Thứ Ba: Đó là ngày thứ hai. Nó như thứ Hai nhưng một ngày sau. Chúng ta tiếp tục bài học và vui chơi tại trường.
Thứ Tư: Thứ Tư đến sau thứ Ba. Đó là ngày thứ ba trong tuần. Thỉnh thoảng, chúng ta có lớp đặc biệt hoặc hoạt động thú vị vào thứ Tư.
Thứ Năm: Đây là ngày thứ tư. Chúng ta đã đến trường được ba ngày rồi. Vào thứ Năm, chúng ta cảm thấy còn hứng thú hơn để học những điều mới.
Thứ Sáu: Cuối cùng, đó là thứ Sáu! Đó là ngày thứ năm trong tuần. Đó là gần cuối tuần. Chúng ta thường có những lớp học vui vẻ và tận hưởng thời gian ở trường.
Thứ Bảy và Chủ Nhật: Đây là những ngày cuối tuần. Chúng ta không đi học vào những ngày này. Chúng ta nghỉ ngơi, chơi đùa và dành thời gian với gia đình.
Bây giờ, hãy tập nói các ngày trong tuần bằng tiếng Anh. Bạn có thể bắt chước tôi không?
Thứ Hai: Thứ Hai.Thứ Ba: Thứ Ba.Thứ Tư: Thứ Tư.Thứ Năm: Thứ Năm.Thứ Sáu: Thứ Sáu.Thứ Bảy: Thứ Bảy.Chủ Nhật: Chủ Nhật.
Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt khi học các ngày trong tuần bằng tiếng Anh. Hãy tiếp tục tập luyện, bạn sẽ trở thành chuyên gia về từ vựng tiếng Anh!
Lời giới thiệu các từ vựng
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: Chào, tôi có giúp bạn không?
Nhân viên bán hàng: Chào bạn! Đương nhiên, tôi có thể làm gì cho bạn hôm nay?
Trẻ: Tôi muốn mua một chiếc xe đạpercentơi.
Nhân viên bán hàng: Chọn rất hay! Bạn muốn màu nào?
Trẻ: Có, tôi muốn màu xanh.
Nhân viên bán hàng: Được rồi, tôi sẽ cho bạn xem những chiếc xe đạp xanh. Đây là chúng.
Trẻ: (Chỉ vào) Chiếc này! Đó là chiếc có bánh lớn.
Nhân viên bán hàng: Đó là chiếc đó! Rất phù hợp với bạn. Giá bao nhiêu?
Trẻ: Tôi cần bao nhiêu tiền?
Nhân viên bán hàng: Giá là 5 đô los angeles. Bạn có 5 đô la không?
Trẻ: Có, tôi có một đô la và bốn đồng xu.
Nhân viên bán hàng: Được rồi. Đây là chiếc xe đạpercentủa bạn.
Trẻ: Cảm ơn!
Nhân viên bán hàng: Không sao. Chúc bạn vui vẻ với chiếc xe đạp mới của mình!
Trẻ: (preserving the toy car) Yay! Tôi yêu nó!
Chơi Trò Chơi Bắt Đầu
- “Chào các bạn, chúng ta hãy bắt đầu trò chơi nào. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của một con cá, và các bạn hãy đoán từ tiếng Anh là gì.”
- “Đây là hình ảnh của một con cá. Các bạn đoán được từ gì cho ‘cá’ không?”
- “Có ai đoán không? Lưu ý, chúng ta đang tìm từ bắt đầu bằng chữ ‘f’.”four. “Đúng rồi! ‘Fish’ là từ. Các bạn đã làm rất tốt!”
- “Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Lần này là hình ảnh của một con rùa.”
- “Các bạn có thể đoán được từ cho con rùa này không?”
- “Có phải là ‘turtle’ không?”
- “Đúng rồi! Rất tuyệt! ‘Turtle’ là từ mà chúng ta cần tìm.”nine. “Hãy tiếp tục, các bạn! Chúng ta đang làm rất tốt!”
- “Chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Hình này là một con cá sấu.”eleven. “Các bạn nghĩ từ gì cho con cá sấu?”
- “Đúng rồi! ‘Crocodile’ là từ. Các bạn đã làm rất tốt!”
- “Hãy tiếp tục, các bạn! Các bạn đang làm tuyệt vời!”
- “Bây giờ, chúng ta còn một hình ảnh khác để đoán. Đây là hình ảnh của một con đà điểu hạm.”
- “Các bạn có thể đoán được tên tiếng Anh của con đà điểu hạm này không?”sixteen. “Đúng rồi! ‘Dolphin’ là từ. Các bạn đều là những ngôi sao xuất sắc trong trò chơi này!”
- “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã làm rất tốt khi đoán tên của những loài động vật dưới nước này. Hãy vỗ tay chúc mừng cho chính mình!”
Quy định
Để chơi trò này, các bạn sẽ cần một danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh. Mỗi từ sẽ đi kèm với một hình ảnh minh họa.
Khi tôi gọi tên một từ, các bạn hãy tìm và viết từ đó lên bảng hoặc giấy của mình.
Nếu ai đó viết sai hoặc không viết từ đúng cách, họ sẽ bị trừ điểm.
Chúng ta sẽ chơi trong 5 lượt và đội có điểm cao nhất sẽ chiến thắng.
Nếu một từ được viết đúng và nhanh chóng, đội đó sẽ nhận được điểm thưởng.
Hãy nhớ, không chỉ viết từ mà còn phải đọc lại để kiểm tra.
Chúng ta sẽ bắt đầu với từ ‘cây’. Các bạn có thể thấy hình ảnh của cây trên bảng.
Hoạt động thực hành
- ** Chuẩn Bị Đồ Dụng:**
- Hình ảnh động vật nước như cá, rùa, voi nước, và chim flamingo.
- Một bảng đen hoặc giấy lớn để viết từ vựng.
- Các thẻ từ với từ vựng tiếng Anh như “fish”, “turtle”, “elephant”, “flamingo”.
- ** Giới Thiệu Trò Chơi:**
- “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúpercentác bạn học từ vựng tiếng Anh về động vật nước.”
- ** Lời Giới Thiệu Các Từ Vựng:**
- “Hãy cùng tôi giới thiệu một số từ vựng mà chúng ta sẽ sử dụng trong trò chơi này: fish, turtle, elephant, flamingo.”
- ** Bắt Đầu Trò Chơi:**
- “Chúng ta sẽ chia thành hai đội. Mỗi đội sẽ có một người giữ bảng đen hoặc giấy lớn. Khi tôi gọi tên một từ, đội đó sẽ phải tìm và dán hình ảnh động vật nước tương ứng lên bảng.”
- “Ví dụ: Nếu tôi gọi ‘fish’, đội đó sẽ tìm hình ảnh cá và dán lên bảng.”
five. ** Quy Định:**- “Nếu một đội không tìm được hình ảnh đúng hoặc không dán lên bảng, đội đó sẽ bị trừ điểm.”- “Chúng ta sẽ chơi trong five lượt và đội có điểm cao nhất sẽ chiến thắng.”
- ** Hoạt Động Thực Hành:**
- Khi dán hình ảnh, các bạn có thể cùng nhau đọc tên từ vựng một lần nữa để ghi nhớ.
- “Ví dụ: Khi dán hình ảnh cá, các bạn có thể đọc ‘fish’ và mô tả thêm về cá.”
- ** kết Thúc Trò Chơi:**
- Sau five lượt, kiểm tra kết quả và công bố đội chiến thắng.
- “Chúc mừng đội chiến thắng! Các bạn đã làm rất tốt.”
eight. ** Hoạt Động Thêm:**- Sau trò chơi, bạn có thể hỏi các bạn về các từ vựng đã học.- “Hãy kể cho tôi nghe điều gì bạn biết về ‘elephant’?”
nine. ** kết Luận:**- “Trò chơi này không chỉ giú%ác bạn học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okayỹ năng nhận biết và giao tiếp. Chúc các bạn chơi vui và học tốt!”
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã chơi rất vui và học được nhiều từ vựng mới về môi trường xung quanh. Hãy cùng tôi kiểm tra okayết quả của các bạn nhé.”
- “Mỗi từ mà các bạn đã viết và vẽ lên bảng, chúng ta sẽ điểm số cho nó. Nếu từ đó có hình ảnh minh họa, chúng ta sẽ thêm điểm nữa.”
- “Ví dụ, từ ‘cây’ có hình ảnh cây, chúng ta sẽ thêm 2 điểm. Còn từ ‘sông’, nếu có hình ảnh sông, chúng ta cũng sẽ thêm 2 điểm.”
- “Hãy cùng tôi điểm số cho từng từ và kiểm tra xem đội nào có điểm cao nhất.”
- “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã làm rất tốt. Hãy giữ niềm vui và tiếp tục học thêm nhiều từ mới trong môi trường xung quanh của chúng ta.”
