Trong hành trình khám phá thế giới tiếng Anh, chúng ta thường gặp những điều thú vị. Hôm nay, hãy cùng một nhóm các bé năng động bước lên chuyến hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Trong quá trình này, chúng ta sẽ học các từ vựng và cách diễn đạt về tự nhiên, gia đình, trường học và cuộc sống hàng ngày, làm cho việc học tiếng Anh trở nên sinh động và thú vị hơn. Bạn đã sẵn sàng chào đón hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này rồi chứ? Hãy cùng nhau lên đường nhé!
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh:
- Một bức tranh màu sắc về một khu vườn đẹp, với nhiều loại cây cối khác nhau như cây thông, cây cọ, và cây hoa.
- Một bức ảnh của một con chim đang đậu trên cây.
- Một bức ảnh của một con cá bơi trong ao.
- Một bức ảnh của một con bò trên cánh đồng.
- Một bức ảnh của một con gà gáy trên mái nhà.
- Từ Vựng:
- Cây (tree)
- Hoa (flower)
- chim (hen)
- Cá (fish)
- Bò (cow)
- Gà (hen)
- Ao (pond)
- Cánh đồng (subject)
- Ngôi nhà (residence)
- Mặt trời (sun)
- Đám mây (cloud)
- Gió (wind)
- Mưa (rain)
- Băng giá (snow)
- Tinh thể băng (snowflake)
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây (cây), mặt trời (mặt trời), sông (sông), chim (chim), nhà (ngôi nhà), xe (xe), núi (núi), v.v.
- Sử dụng các hình ảnh minh họa rõ ràng cho từng từ để trẻ em dễ dàng nhận biết.
- Bước 1:
- Đưa ra một hình ảnh minh họa và hỏi trẻ em: “Bạn thấy gì trong hình ảnh này?” (Bạn thấy gì trong hình ảnh này?)
- Trẻ em sẽ trả lời bằng cách chỉ vào các vật thể mà họ nhận biết.
- Bước 2:
- Đọc tên các từ vựng một cách rõ ràng và yêu cầu trẻ em tìm hình ảnh tương ứng trên hình ảnh minh họa.
- Ví dụ: “Bạn có thể tìm thấy cây không?” (Bạn có thể tìm thấy cây không?)
four. Bước three:– Khi trẻ em tìm thấy từ vựng, họ có thể vẽ hoặc đánh dấu từ đó trên hình ảnh.- Giải thích rằng mỗi từ đều có một hình ảnh riêng và trẻ em cần okayết hợp từ với hình ảnh để nhớ chúng.
- Bước four:
- Sau khi trẻ em đã tìm được tất cả các từ, có thể tổ chức một trò chơi đếm để tăng cường okayỹ năng.
- Ví dụ: “Bạn thấy bao nhiêu cây trong hình ảnh này?” (Bạn thấy bao nhiêu cây trong hình ảnh này?)
- Bước five:
- Trẻ em có thể tạo một câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Mặt trời đang chiếu sáng và chim đang hót. Các em đang chơi trong công viên.”
- okết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự tin khi học tiếng Anh.
- Tăng Cường Học Tập:
- Sử dụng các bài hát, câu chuyện và hoạt động khác để lặp lại và mở rộng từ vựng.
- Ví dụ, hát một bài hát về môi trường xung quanh hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ đã học.
- Đánh Giá:
- Đánh giá okayết quả của trẻ em sau mỗi buổi học và cung cấp phản hồi tích cực.
- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy được khuyến khích và hứng thú với việc học tiếng Anh.
Hoạt động thực hành
- Đọc Truyện Câu Hỏi:
- Chọn một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch đến một công viên hoặc khu vực tự nhiên.
- Đọc truyện cho trẻ em nghe, nhấn mạnh các từ và cụm từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Tạo Bảng Tính Từ:
- Làm một bảng tính từ bằng giấy hoặc bảng đen, bao gồm các từ như inexperienced (xanh), blue (xanh nước biển), yellow (vàng), pink (đỏ), và others.
- Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh của các màu sắc này vào bảng.
three. Đếm và Nhận Biết:– Dùng các hình ảnh động vật hoặc đồ vật từ môi trường xung quanh để trẻ em đếm và nhận biết màu sắc.- Ví dụ: “let’s rely the green bushes. what number of green trees do you spot?”
four. Tạo Câu Ngắn:– Yêu cầu trẻ em tạo một câu ngắn sử dụng các từ màu sắc đã học.- Ví dụ: “I see a red apple.”
five. Vẽ Hình và Màu:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên, sử dụng các màu sắc đã học để vẽ các vật thể.- Hướng dẫn trẻ em vẽ các vật thể và thêm các từ màu sắc vào tranh.
- Thảo Luận và Chia Sẻ:
- Sau khi hoàn thành các hoạt động, thảo luận về những gì trẻ em đã học và những gì họ đã vẽ.
- Yêu cầu trẻ em chia sẻ câu chuyện hoặc bức tranh của họ với bạn bè hoặc gia đình.
- Hoạt Động Thực Hành Ngoài Trời:
- Nếu có điều kiện, dẫn trẻ em ra ngoài trời, để họ quan sát môi trường tự nhiên xung quanh.
- Hướng dẫn trẻ em mô tả bằng tiếng Anh những vật thể có màu sắc khác nhau mà họ nhìn thấy.
- kết Thúc Hoạt Động:
- Tổng kết các hoạt động đã thực helloện, nhấn mạnh các màu sắc và từ vựng liên quan đến môi trường tự nhiên đã học.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục sử dụng những từ vựng này trong cuộc sống hàng ngày.
Tài liệu hỗ trợ
Bảng Tính Từ:
Một bảng tính từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, giúp trẻ em helloểu thêm về các đặc điểm của các vật thể và hiện tượng.
Hình Ảnh:
Các hình ảnh minh họa rõ ràng để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ từ.
Card Từ Vựng:
Các thẻ từ vựng có hình ảnh và từ tiếng Anh để trẻ em có thể cầm và đọc.
okayịch Bản Học Tập:
Một okịch bản ngắn sử dụng các từ và hình ảnh để trẻ em có thể theo dõi và tham gia vào các hoạt động học tập.
Tài Liệu Hỗ Trợ:
Một cuốn sách nhỏ hoặc tài liệu in sẵn với các câu chuyện ngắn và bài tập liên quan đến môi trường xung quanh.
Cách Sử Dụng Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Giới Thiệu Tài Liệu: Giới thiệu các tài liệu học tập cho trẻ em và giải thích mục đích của chúng.
- Card Từ Vựng: Cho trẻ em xem các thẻ từ vựng và yêu cầu họ đọc tên từ tiếng Anh và hình ảnh.
- Bảng Tính Từ: Sử dụng bảng tính từ để trẻ em học cách mô tả các vật thể và hiện tượng xung quanh bằng các tính từ.
- Hình Ảnh: Dùng hình ảnh minh họa để trẻ em nhận biết và nhớ từ vựng.
- okayịch Bản Học Tập: Đọc okayịch bản ngắn và yêu cầu trẻ em theo dõi bằng cách chỉ vào các hình ảnh và từ vựng.
- Hoạt Động Thực Hành: Tổ chức các hoạt động thực hành như vẽ tranh, tạo câu chuyện ngắn, hoặc chơi trò chơi liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt Động Thực Hành:
- Vẽ Tranh: Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và thêm các từ vựng đã học vào tranh.
- Tạo Câu Chuyện Ngắn: Hướng dẫn trẻ em tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng và hình ảnh đã học.
- Chơi Trò Chơi: Tổ chức các trò chơi như “Tìm từ ẩn” hoặc “Nối từ với hình ảnh” để trẻ em có thể thực hành từ vựng.
okết Quả:
- Đánh Giá: Sau khi hoàn thành các hoạt động, đánh giá kết quả của trẻ em và khen ngợi cố gắng của họ.
- Tăng Cường: Nếu trẻ em đã tìm được nhiều từ, có thể tăng cường việc học bằng cách yêu cầu họ tạo một câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
Kết quả
Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em sẽ đạt được những okayết quả sau:
-
Tăng cường okỹ năng nghe: Trẻ em sẽ được tiếp xúc với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua âm thanh và hình ảnh, giúp họ cải thiện okỹ năng nghe.
-
Nâng cao okayỹ năng nhận biết: Trẻ em sẽ học cách nhận biết và phân biệt các từ tiếng Anh thông qua hình ảnh minh họa, từ đó nâng cao kỹ năng nhận biết từ vựng.
three. Cải thiện okỹ năng giao tiếp: Qua việc chơi trò chơi, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng mới trong các tình huống giao tiếp thực tế, giúp họ tự tin hơn khi nói tiếng Anh.
- Khuyến khích tư duy sáng tạo: Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn khuyến khích họ suy nghĩ và tưởng tượng về môi trường xung quanh, từ đó phát triển tư duy sáng tạo.
five. Tăng cường hứng thú học tập: Sử dụng hình ảnh và âm thanh thú vị sẽ làm tăng hứng thú của trẻ em trong việc học tiếng Anh, giúp họ tiếp tục khám phá và học hỏi.
-
Phát triển kỹ năng hình ảnh: Trẻ em sẽ học cách quan sát và phân tích hình ảnh, từ đó phát triển kỹ năng hình ảnh và nhận diện vật thể.
-
Tạo ra okayết quả thực tế: Trẻ em có thể sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện hoặc bài viết ngắn, giúp họ tích lũy và sử dụng từ vựng một cách hiệu quả.
eight. Khen ngợi và đánh giá: Việc khen ngợi và đánh giá okết quả của trẻ em sẽ giúp họ có động lực học tập và tự tin hơn trong việc tiếp tục học tiếng Anh.
nine. Tạo ra môi trường học tập tốt: Trò chơi này tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và thú vị, giúp trẻ em hăng hái học tập và không ngán ngẩm với việc học tiếng Anh.
- Phát triển okỹ năng tư duy: Qua việc tìm từ trong hình ảnh, trẻ em sẽ phát triển okỹ năng tư duy và giải quyết vấn đề, từ đó nâng cao khả năng học tập.của mình.
