Trong thiên nhiên đẹp đẽ, màu sắc ở khắp mọi nơi,Họ mang lại cho cuộc sống của chúng ta vô vàn vẻ đẹp.Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ khám phá thế giới xung quanh với những vần thơ dễ helloểu,Cảm nhận niềm vui và sự mà màu sắc mang lại.Hãy theo nhịp điệu của những vần thơ, cùng bước vào thế giới đa sắc màu nhé!
Hình ảnh môi trường xung quanh
- Một bức tranh với các hình ảnh như cây cối, hồ nước, đám mây, cát, chim bay, và các vật thể khác.
Danh sách Từ ẩn:
- cây, sông, đám mây, cát, chim, lá, nước, bầu trời
Hướng dẫn Trò Chơi:
- “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn. Trên bức tranh này có nhiều hình ảnh về môi trường xung quanh. Bạn hãy tìm và viết ra các từ mà bạn thấy.”
Hoạt động Thực Hành:
- Trẻ em tìm kiếm các từ trong danh sách và viết chúng vào tờ giấy hoặc sổ tay.
Kiểm tra và Thảo luận:
- Đọc lại danh sách từ và hỏi trẻ em nếu họ có thể giải thích nghĩa của các từ đó.
- Thảo luận về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và cách chúng ta có thể làm để giữ cho môi trường xung quanh trong sạch và đẹp.
okayết thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực và học được nhiều từ mới.
- Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rằng việc bảo vệ môi trường là một việc rất quan trọng và chúng có thể đóng góp vào điều đó từ khi còn nhỏ.
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- hoa
- mặt trời
- cỏfive. bầu trời
- đám mây
- cầu vồngeight. hồnine. chim
- ong
- bướm
- núithirteen. đại dương
- ngôi sao
- mặt trăng
- lá
- chậu hoa
- vườn
- sông
- rừng
Hướng dẫn Trò Chơi
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi và cho trẻ em xem các hình ảnh động vật nước.
- Nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Bạn sẽ thấy những hình ảnh của các loài động vật sống dưới nước. Bạn hãy đoán xem chúng là gì.”
- helloển thị Hình Ảnh:
- hiển thị một hình ảnh của một con cá voi.
- Nói: “Xem nào, bạn thấy gì ở đây? Đúng rồi, đó là một con cá voi. Hãy nói tên của nó.”
- Gợi Ý và Hỗ Trợ:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, gợi ý bằng cách nói: “Đó là một con cá lớn, sống trong đại dương. Bạn có thể gọi nó là ‘whale’ không?”
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Khi trẻ em trả lời đúng, khen ngợi họ: “Rất tốt! Bạn đã đoán đúng. Cá voi là một loài động vật lớn và mạnh mẽ.”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Chuyển sang hình ảnh của một con cá heo.
- Nói: “Xem nào, bạn thấy gì ở đây? Đúng rồi, đó là một con cá heo. Hãy nói tên của nó.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em làm theo: “Hãy nói tên của con cá heo. Bạn có thể gọi nó là ‘dolphin’ không?”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em nếu họ trả lời đúng: “Rất tốt! Bạn đã đoán đúng. Cá heo rất thông minh và vui vẻ.”
- okayết thúc trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta đã chơi rất vui. Bạn đã học được nhiều từ mới về các loài động vật nước hôm nay.”
- Thảo Luận và Học Tập:
- Thảo luận về các loài động vật nước và môi trường sống của chúng.
- Hỏi trẻ em về cảm xúc của họ khi nhìn thấy các loài động vật này và tại sao chúng lại quan trọng.
- Khen Ngợi và Đánh Giá:
- Khen ngợi trẻ em về sự tham gia tích cực và khả năng nhớ từ mới.
- Đánh giá mức độ helloểu biết của trẻ em về các loài động vật nước.
- okayết Luận:
- okayết thúc bằng cách nói: “Chúng ta đã có một buổi học rất thú vị. Hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh có thể rất vui vẻ khi chúng ta chơi recreation và khám phá thế giới xung quanh.”
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi và cho trẻ em xem các hình ảnh động vật nước.
- Nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Bạn sẽ thấy những hình ảnh của các loài động vật sống dưới nước. Bạn hãy đoán xem chúng là gì.”
- helloển thị Hình Ảnh:
- hiển thị một hình ảnh của một con cá voi.
- Nói: “Xem nào, bạn thấy gì ở đây? Đúng rồi, đó là một con cá voi. Hãy nói tên của nó.”
- Gợi Ý và Hỗ Trợ:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn, gợi ý bằng cách nói: “Đó là một con cá lớn, sống trong đại dương. Bạn có thể gọi nó là ‘whale’ không?”
four. Kiểm Tra và Khen Ngợi:– Khi trẻ em trả lời đúng, khen ngợi họ: “Rất tốt! Bạn đã đoán đúng. Cá voi là một loài động vật lớn và mạnh mẽ.”
five. Tiếp Tục Trò Chơi:– Chuyển sang hình ảnh của một con cá heo.- Nói: “Xem nào, bạn thấy gì ở đây? Đúng rồi, đó là một con cá heo. Hãy nói tên của nó.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em làm theo: “Hãy nói tên của con cá heo. Bạn có thể gọi nó là ‘dolphin’ không?”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khen ngợi trẻ em nếu họ trả lời đúng: “Rất tốt! Bạn đã đoán đúng. Cá heo rất thông minh và vui vẻ.”
- kết thúc trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta đã chơi rất vui. Bạn đã học được nhiều từ mới về các loài động vật nước hôm nay.”
- Thảo Luận và Học Tập:
- Thảo luận về các loài động vật nước và môi trường sống của chúng.
- Hỏi trẻ em về cảm xúc của họ khi nhìn thấy các loài động vật này và tại sao chúng lại quan trọng.
- Khen Ngợi và Đánh Giá:
- Khen ngợi trẻ em về sự tham gia tích cực và khả năng nhớ từ mới.
- Đánh giá mức độ helloểu biết của trẻ em về các loài động vật nước.
- kết Luận:
- okết thúc bằng cách nói: “Chúng ta đã có một buổi học rất thú vị. Hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh có thể rất vui vẻ khi chúng ta chơi sport và khám phá thế giới xung quanh.”
Hoạt động thực hành
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các động vật cảnh như cá, chim, và khỉ trong một khu vườn hoặc bể bơi.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có thể dễ dàng nhận biết và okích thước đủ lớn để trẻ em có thể nhìn thấy rõ ràng.
- Hướng Dẫn Trẻ Em:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Bạn sẽ nhìn vào các hình ảnh và nói tên của chúng bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Cho trẻ em nhìn vào hình ảnh đầu tiên và yêu cầu họ nói tên của động vật bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “that is a fish. what is this?” và chờ trẻ em trả lời.
four. Thực Hành Trò Chơi:– Duy trì trò chơi với các hình ảnh khác, mỗi lần một hình ảnh.- Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp họ bằng cách nói tên động vật một lần nữa hoặc chỉ ra đặc điểm của động vật.
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Khen ngợi trẻ em mỗi khi họ trả lời đúng và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng.
- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy nói tên động vật và yêu cầu họ nhớ lại.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được xem, hỏi trẻ em nếu họ nhớ tên của tất cả các động vật.
- Thảo luận về các động vật và môi trường sống của chúng.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Đưa trẻ em ra ngoài và tìm kiếm các động vật cảnh thực tế nếu có thể, để họ có thể liên hệ thực tế với những gì họ đã học.
- Đánh Giá okayết Quả:
- Đánh giá okết quả của trò chơi bằng cách hỏi trẻ em về các động vật mà họ đã nhìn thấy và nhớ lại tên của chúng.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ:
-
Hình Ảnh 1: Một con cá trong bể bơi.
-
Hỏi: “what is this?”
-
Trả lời: “that is a fish.”
-
Hình Ảnh 2: Một con chim trên cây.
-
Hỏi: “what is this?”
-
Trả lời: “that is a chicken.”
-
Hình Ảnh three: Một con khỉ trong khu vườn.
-
Hỏi: “what is this?”
-
Trả lời: “this is a monkey.”
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
Kiểm tra và thảo luận
- Chia Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có một trưởng nhóm để quản lý hoạt động.
- helloểu Biết Cơ Bản:
- Hỏi các nhóm về các bộ phận cơ thể cơ bản như “mắt”, “ tai”, “mũi”, “miệng”, “tay”, “chân”, “đầu”, “đùi”, “cánh tay”, “ bụng”, “lưng”, và “đầu gối”.
- Yêu cầu mỗi nhóm nêu tên các bộ phận cơ thể đã biết.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Mỗi nhóm được cung cấp một bảng hoặc tờ giấy lớn và một số hình ảnh hoặc tranh vẽ các bộ phận cơ thể.
- Yêu cầu nhóm treo hình ảnh các bộ phận cơ thể lên bảng theo thứ tự hoặc theo nhóm (ví dụ: các bộ phận trên cơ thể, các bộ phận của khuôn mặt, các bộ phận của đôi tay).
four. Giai Đoán Hình Ảnh:– Đặt các hình ảnh hỗn loạn lên bảng và yêu cầu các nhóm sắp xếp lại theo đúng thứ tự các bộ phận cơ thể.- Yêu cầu các nhóm giải thích lý do tại sao họ sắp xếpercentúng như vậy.
- Trò Chơi Đố Vui:
- Tổ chức một trò chơi đố vui bằng cách đặt các từ tiếng Anh của các bộ phận cơ thể vào các khung hình hoặc từ điển nhỏ.
- Trẻ em sẽ phải điền từ tiếng Anh vào các khung đúng vị trí.
- Thảo Luận:
- Hỏi các nhóm về chức năng của mỗi bộ phận cơ thể.
- Ví dụ: “Tay của bạn làm gì?” và “Động vật có bao nhiêu chân?”
- okayết Luận:
- Sau khi tất cả các nhóm hoàn thành, thảo luận chung về các bộ phận cơ thể đã học.
- Khen ngợi các nhóm đã tham gia tích cực và học được nhiều kiến thức mới.
eight. Hoạt Động Tăng Cường:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về ngày của mình, thêm vào các bộ phận cơ thể và mô tả chúng đang làm gì.- Tổ chức một trò chơi “Simon Says” với các chỉ thị liên quan đến các bộ phận cơ thể để trẻ em phải thực hiện theo chỉ thị.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng nhận biết và phân loại các bộ phận cơ thể, giúp họ helloểu rõ hơn về cơ thể của mình và cách chúng hoạt động.
