Trong thế giới đa dạng và kỳ diệu của ngôn ngữ, tiếng Anh là một ngôn ngữ toàn cầu, giúp chúng ta kết nối và hiểu nhau hơn. Với các em nhỏ, việc học tiếng Anh không chỉ là một kỹ năng mà còn là một hành trình khám phá những câu chuyện thú vị và những trải nghiệm mới mẻ. Hãy cùng nhau khám phá những bài tập viết tiếng Anh có âm thanh đáng yêu, giúp các em nhỏ không chỉ học mà còn chơi, vui vẻ và hiệu quả!
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Cách Chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán một bức tranh lớn hoặc nhiều tranh nhỏ có các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, con vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.
- In hoặc viết ra các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và dán chúng vào một tấm bảng hoặc giấy khác.
- Hướng dẫn:
- Giới thiệu trò chơi và các từ cần tìm kiếm cho trẻ em.
- Lưu ý rằng mỗi từ tiếng Anh chỉ được tìm thấy một lần trong bức tranh.
- Thực hiện:
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ tiếng Anh trong bức tranh.
- Khi tìm thấy một từ, trẻ em phải đọc to và dán nó vào bảng hoặc giấy khác.
- Đếm số từ mà trẻ em đã tìm thấy.
- Hoạt động Thực hành:
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể kể lại tên các từ mà họ đã tìm thấy và giải thích chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Khen thưởng:
- Khen thưởng cho trẻ em đã tìm được nhiều từ nhất hoặc hoàn thành trò chơi nhanh chóng.
Các Từ Đề Xuất:
- tree (cây)
- house (nhà)
- car (xe)
- animal (con vật)
- river (sông)
- mountain (núi)
- beach (biển)
- cloud (mây)
- sun (mặt trời)
- wind (gió)
Lưu Ý:
- Bạn có thể điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách thêm hoặc bớt số lượng từ hoặc bằng cách chọn các từ có độ khó phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
Mục tiêu:Giúp trẻ em phát triển kỹ năng đếm số bằng tiếng Anh thông qua việc chơi với đồ chơi.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị:
- Chọn một bộ đồ chơi với nhiều món đồ khác nhau như xe cộ, thú cưng, quả cây, v.v.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút chì.
- Hướng dẫn:
- Giới thiệu trò chơi và cách chơi cho trẻ em.
- Lưu ý rằng trẻ em sẽ đếm số lượng các món đồ và ghi lại số liệu trên tờ giấy.
- Thực hiện:
- Trẻ em bắt đầu đếm số lượng các món đồ và ghi lại số liệu.
- Ví dụ: “I have 3 cars. I have 2 dogs. I have 5 trees.”
- Trẻ em có thể đếm và ghi lại số liệu cho tất cả các món đồ.
- Hoạt động Thực hành:
- Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể đọc lại số liệu mà họ đã ghi và kiểm tra xem có đúng không.
- Khen thưởng:
- Khen thưởng cho trẻ em đã đếm và ghi lại số liệu chính xác.
Các Đồ Chơi Đề Xuất:
- Xe cộ
- Thú cưng
- Quả cây
- Búp bê
- Đồ chơi mô hình
Lưu Ý:
- Bạn có thể điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách chọn các bộ đồ chơi có số lượng món đồ nhiều hơn hoặc ít hơn tùy thuộc vào lứa tuổi của trẻ em.
Hướng dẫn
Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch
Câu chuyện:
One sunny morning, Timmy and his family were planning a trip to the beach. They had a map and a clock. Timmy was very excited to see the time and figure out when they would leave.
Hoạt động 1: Xác định ngày trong tuần
- Câu hỏi: “On what day of the week will Timmy and his family leave for the beach?”
- Hình ảnh: Một lịch có ngày và tuần.
- Trả lời: “They will leave on Saturday.”
Hoạt động 2: Đọc giờ trên đồng hồ
- Câu hỏi: “What time will they leave?”
- Hình ảnh: Một đồng hồ có giờ.
- Trả lời: “They will leave at 8 o’clock in the morning.”
Hoạt động 3: Theo dõi hành trình
- Câu hỏi: “How long will it take to get to the beach?”
- Hình ảnh: Một con đường dài và một đồng hồ báo thức.
- Trả lời: “It will take them 2 hours to get to the beach. They will arrive at 10 o’clock.”
Hoạt động 4: Đọc thời gian trên máy bay
- Câu hỏi: “What time will they board the plane?”
- Hình ảnh: Một phi trường và một chiếc máy bay.
- Trả lời: “They will board the plane at 3 o’clock in the afternoon.”
Hoạt động 5: Kế hoạch ngày ở biển
- Câu hỏi: “What time will they have dinner on the beach?”
- Hình ảnh: Một bãi biển và một chiếc bàn ăn.
- Trả lời: “They will have dinner at 7 o’clock in the evening.”
Hoạt động 6: Quay về nhà
- Câu hỏi: “What time will they leave the beach?”
- Hình ảnh: Một chiếc xe và một con đường.
- Trả lời: “They will leave the beach at 9 o’clock in the evening. They will arrive home at 11 o’clock.”
Hoạt động 7: Kết luận
- Câu hỏi: “What did Timmy learn today?”
- Trả lời: “Timmy learned about the days of the week, how to read the time on a clock, and how to plan a trip based on time.”
Hình ảnh và tài liệu học tập:
- Lịch: Một lịch có ngày và tuần để trẻ em xác định ngày trong tuần.
- Đồng hồ: Một đồng hồ có giờ để trẻ em đọc giờ.
- Con đường và đồng hồ báo thức: Để trẻ em。
- Phi trường và máy bay: Để trẻ em hiểu về giờ lên máy bay.
- Bãi biển và bàn ăn: Để trẻ em biết thời gian dùng bữa.
- Chiếc xe và con đường: Để trẻ em biết giờ rời bãi biển và giờ về nhà.
Âm thanh:
- Âm thanh của đồng hồ ticking (kêu của đồng hồ).
- Âm thanh của xe chạy (tiếng xe cộ).
- Âm thanh của máy bay cất cánh và hạ cánh (tiếng máy bay).
Kết thúc
Timmy và gia đình đã có một chuyến đi thú vị. Câu chuyện và các hoạt động giúp trẻ em hiểu rõ hơn về ngày và giờ, cũng như cách quản lý thời gian trong một chuyến du lịch.
Thực hiện
- Bước 1: Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn hoặc nơi thoải mái.
- Bước 2: Thầy cô hoặc người lớn chuẩn bị một bộ bài với các hình ảnh động vật nước như cá, voi, chim, và các từ tiếng Anh liên quan đến chúng.
- Bước 3: Trẻ em được yêu cầu đóng mắt và thầy cô hoặc người lớn sẽ gọi tên một từ tiếng Anh.
- Bước 4: Trẻ em phải mở mắt và tìm đúng hình ảnh động vật nước trong bộ bài.
- Bước 5: Nếu trẻ em tìm đúng, họ sẽ được khen ngợi và được phép giữ bài đó.
- Bước 6: Nếu trẻ em không tìm đúng, thầy cô hoặc người lớn sẽ giúp họ tìm thấy hình ảnh đúng.
- Bước 7: Cuộc chơi tiếp tục với các từ tiếng Anh khác và trẻ em tiếp tục tìm kiếm.
- Bước 8: Khi tất cả các từ tiếng Anh đã được sử dụng, trẻ em sẽ được đếm số bài mà họ đã giữ lại.
- Bước 9: Trẻ em có nhiều bài nhất sẽ được khen thưởng hoặc nhận phần quà nhỏ.
- Bước 10: Cuối cùng, thầy cô hoặc người lớn có thể chơi một lần nữa để trẻ em có cơ hội cải thiện kỹ năng của mình.
Lưu ý:
- Độ khó: Bạn có thể điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách sử dụng các từ tiếng Anh phức tạp hơn hoặc thêm nhiều hình ảnh động vật nước.
- Thời gian: Trò chơi này có thể kéo dài từ 15 đến 30 phút tùy thuộc vào số lượng trẻ em và độ phức tạp của từ ngữ.
- Khen thưởng: Khen thưởng không cần phải là vật chất, có thể là lời khen ngợi, một cái ôm hoặc một trò chơi nhỏ hơn.
Ví dụ về trò chơi:
- Thầy cô: “Ok, let’s start the game. I will say a word in English, and you need to find the picture of the animal water. Ready? Ok, the first word is ‘fish’.”
- Trẻ em: (Trẻ em mở mắt và tìm hình ảnh cá trong bộ bài)
- Thầy cô: “Great job! You found the fish. Now, the next word is ‘whale’.”
- Trẻ em: (Trẻ em tìm hình ảnh voi biển)
- Thầy cô: “Correct! You found the whale. Keep going!”
Cuộc chơi này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết hình ảnh.
Hoạt động Thực hành
-
Chuẩn bị:
-
In hoặc dán các hình ảnh của các bộ phận cơ thể như mắt, tai, mũi, miệng, tay, chân.
-
Chuẩn bị các từ tiếng Anh tương ứng với các bộ phận cơ thể: eyes, ears, nose, mouth, hands, feet.
-
Hướng dẫn:
-
Giới thiệu các hình ảnh và từ tiếng Anh cho trẻ em.
-
Lưu ý rằng mỗi bộ phận cơ thể có một từ tiếng Anh đặc trưng.
-
Thực hiện:
-
Hoạt động 1:
-
Trẻ em được yêu cầu tìm và điểm tên các bộ phận cơ thể trên hình ảnh của một người hoặc động vật.
-
Giáo viên đọc to từ tiếng Anh và trẻ em tìm và nhấn vào bộ phận cơ thể tương ứng.
-
Hoạt động 2:
-
Giáo viên đọc một câu chuyện ngắn và trẻ em phải tìm và nhấn vào các bộ phận cơ thể được đề cập.
-
Ví dụ: “The cat has big eyes and small ears.”
-
Hoạt động 3:
-
Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm có một bộ phận cơ thể để tập trung.
-
Giáo viên đọc một câu chuyện và nhóm nào nhanh chóng tìm và điểm tên đúng bộ phận cơ thể sẽ nhận được điểm.
-
Hoạt động Thực hành:
-
Hoạt động 1:
-
Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động hàng ngày của mình và phải ghi chú tên các bộ phận cơ thể liên quan.
-
Ví dụ: “I am eating an apple. I use my mouth.”
-
Hoạt động 2:
-
Trẻ em được yêu cầu xây dựng một câu chuyện ngắn bằng cách sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể.
-
Ví dụ: “My brother has a big nose. He can smell flowers.”
-
Khen thưởng:
-
Trẻ em được khen thưởng cho sự tham gia tích cực và thành công trong các hoạt động thực hành.
-
Bạn có thể sử dụng những phần thưởng nhỏ như kẹo, tem dán hoặc lời khen ngợi để khuyến khích trẻ em.
Lưu ý:– Đảm bảo rằng các hoạt động thực hành phù hợp với lứa tuổi của trẻ em và được thực hiện trong một môi trường vui tươi, không gây áp lực.- Sử dụng các hình ảnh và câu chuyện gần gũi với cuộc sống hàng ngày của trẻ em để họ dễ dàng hiểu và nhớ.
Khen thưởng
Khi trẻ em hoàn thành các bài tập hoặc trò chơi, hãy khen thưởng họ để khuyến khích sự tham gia và học hỏi của họ. Dưới đây là một số cách khen thưởng mà bạn có thể áp dụng:
- Khen ngợi: Đánh giá tích cực và khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc trò chơi. Ví dụ: “Bạn làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn.”
- Thưởng phạt: Cung cấp một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo, một cái thú bông hoặc một cái nhẫn giả. Điều này sẽ tạo ra một động lực tích cực để trẻ em tiếp tục học tập.
- Chơi trò chơi tiếp theo: Thay vì thưởng phạt vật chất, bạn có thể đề xuất chơi một trò chơi tiếp theo mà trẻ em thích. Ví dụ: “Nếu bạn làm tốt bài tập này, chúng ta sẽ chơi trò chơi mà bạn thích!”
- Ghi nhận: Ghi nhận tên của trẻ em vào một bảng điểm hoặc một cuốn sổ để theo dõi tiến độ của họ. Điều này sẽ giúp trẻ em cảm thấy được công nhận và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng.
- Tham gia vào hoạt động: Tham gia vào hoạt động cùng với trẻ em. Ví dụ, nếu bạn đang chơi trò chơi đoán từ, bạn có thể cùng trẻ em chơi và giúp đỡ họ nếu họ gặp khó khăn.
Dưới đây là một số ví dụ về cách khen thưởng khi trẻ em hoàn thành các bài tập hoặc trò chơi:
- Khi trẻ em viết đúng từ tiếng Anh: “Bạn đã viết từ rất tốt! Tôi rất vui vì bạn đã làm được điều đó.”
- Khi trẻ em tìm được từ trong trò chơi tìm từ ẩn: “Bạn đã tìm được từ rất nhanh! Bạn thực sự rất thông minh.”
- Khi trẻ em hoàn thành bài tập đếm số: “Bạn đã đếm số rất chính xác! Tôi rất tự hào về bạn.”
Việc khen thưởng không chỉ giúp trẻ em cảm thấy được công nhận mà còn khuyến khích họ tiếp tục học tập và phát triển kỹ năng tiếng Anh của mình.
