Cách Học Tiếng Anh Tại Nhà Với Từ Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát thiên nhiên, khám phá những điều kỳ diệu. Bằng cách học các bài thơ tiếng Anh về màu sắc và môi trường, trẻ em không chỉ nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình mà còn nuôi dưỡng lòng yêu quý và tôn trọng đối với môi trường tự nhiên. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh thú vị này, mở ra cánh cửa nhận thức về thế giới thông qua sức mạnh của bài thơ.

Xin kiểm tra cẩn thận hình ảnh đính kèm.

Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh

Mục tiêu:Giúp trẻ em học và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua trò chơi tìm từ ẩn.

Cách chơi:

In ra hình ảnh:

In ra các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, và các helloện tượng thời tiết.

Tạo bảng từ ẩn:

Dưới mỗi hình ảnh, in ra một bảng từ ẩn với các từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.

Hướng dẫn trẻ em:

Giải thích cho trẻ em rằng họ cần tìm và đánh dấu các từ ẩn trong hình ảnh.

Bảng từ ẩn mẫu:

Hình ảnh	Từ ẩn
Cây cối	cây, lá, hoa
Động vật	động vật, chim, cá
Thiên nhiên	thiên nhiên, núi, bầu trời
hiện tượng thời tiết	mưa, nắng, tuyết

Hoạt động thực hành:

Đọc và đánh dấu:

Trẻ em đọc các từ trong bảng từ ẩn và đánh dấu chúng trong hình ảnh tương ứng.

Nói về hình ảnh:

Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã chọn, sử dụng các từ đã tìm thấy.

Đổi mới trò chơi:

Bạn có thể thay đổi hình ảnh và từ ẩn theo từng bài tập để trẻ em không nhàm chán và tiếp tục học hỏi.

okết quả:– Trẻ em sẽ học được các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- kỹ năng tìm kiếm và nhận biết từ vựng của trẻ em sẽ được cải thiện.- Trẻ em sẽ có thêm kiến thức về môi trường xung quanh và cách bảo vệ nó.

Danh sách từ ẩn

Mặt trời
Câythree. Hoafour. Đám mâyfive. Mưa
Bầu trời
Biển
Sông
Núi
Hồ
Sa mạc
Rừng
Bãi biển
Sao
Trăng
Gió
Băng
Lửa
Đất
Nước mưa

Cách chơi

Chuẩn bị:

In ra các hình ảnh động vật nước như cá, voi, rùa, và cua.
Chuẩn bị danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: fish, elephant, turtle, crab.

Bước 1:

Giới thiệu các hình ảnh động vật nước cho trẻ em.
Cho trẻ em nhìn vào mỗi hình ảnh và nói tên của chúng bằng tiếng Anh.

Bước 2:

Đặt câu hỏi: “What sound does a fish make?” (Cá kêu gì?)
Trẻ em sẽ đoán và nói tên tiếng Anh của âm thanh mà họ nghĩ rằng cá phát ra.

four. Bước three:– Lặp lại bước 2 với các hình ảnh còn lại, mỗi lần một động vật khác: “What sound does an elephant make?” (Voi okayêu gì?), “What sound does a turtle make?” (Rùa okayêu gì?), “What sound does a crab make?” (Cua okêu gì?).

Bước 4:

Cho trẻ em nhìn vào danh sách từ và yêu cầu họ tìm từ tương ứng với mỗi âm thanh mà họ đã đoán.

Bước five:

Trẻ em sẽ được ghi điểm dựa trên số từ mà họ tìm đúng.
Trò chơi có thể okết thúc sau một số lượt hoặc trong một khoảng thời gian cụ thể.

Bước 6:

Thực hiện các hoạt động bổ sung như vẽ tranh, okể chuyện hoặc chơi trò chơi nhóm liên quan đến các động vật nước và âm thanh của chúng.

eight. Bước 7:– okayết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại các từ và âm thanh mà trẻ em đã học, và khen ngợi trẻ em vì những cố gắng của họ.

Chuẩn bị:

In ra các hình ảnh của các loài động vật dưới nước như cá, voi, rùa và cua.
Chuẩn bị danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: cá, voi, rùa, cua.

Bước 1:

Giới thiệu các hình ảnh của các loài động vật dưới nước cho trẻ em.
Hãy cho trẻ em nhìn vào mỗi hình ảnh và nói tên của chúng bằng tiếng Anh.

three. Bước 2:– Đặt câu hỏi: “What sound does a fish make?” (Cá kêu gì?)- Trẻ em sẽ đoán và nói tên tiếng Anh của âm thanh mà họ nghĩ rằng cá phát ra.

four. Bước 3:– Lặp lại bước 2 với các hình ảnh còn lại, mỗi lần một loài động vật khác: “What sound does an elephant make?” (Voi kêu gì?), “What sound does a turtle make?” (Rùa okêu gì?), “What sound does a crab make?” (Cua kêu gì?).

five. Bước four:– Hãy cho trẻ em nhìn vào danh sách từ và yêu cầu họ tìm từ tương ứng với mỗi âm thanh mà họ đã đoán.

Bước five:

Trẻ em sẽ được ghi điểm dựa trên số từ mà họ tìm đúng.
Trò chơi có thể kết thúc sau một số lượt hoặc trong một khoảng thời gian cụ thể.

Bước 6:

Thực helloện các hoạt động bổ sung như vẽ tranh, okayể chuyện hoặc chơi trò chơi nhóm liên quan đến các loài động vật dưới nước và âm thanh của chúng.

eight. Bước 7:– kết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại các từ và âm thanh mà trẻ em đã học, và khen ngợi trẻ em vì những cố gắng của họ.

Hoạt động ghi chép

Vẽ Hình:

Trẻ em có thể sử dụng bút và màu vẽ để vẽ lại các hình ảnh mà họ đã tìm thấy các từ ẩn. Ví dụ, nếu họ tìm thấy từ “tree” (cây), họ có thể vẽ một cây nhỏ trên trang vẽ.

Viết Tên Từ:

Trẻ em viết tên của các từ ẩn mà họ đã tìm thấy dưới hình ảnh tương ứng. Ví dụ, dưới hình ảnh của một con gà, họ viết “chook” (gà).

three. Câu Chuyện Ngắn:– Trẻ em có thể viết một câu chuyện ngắn sử dụng các từ ẩn. Ví dụ, câu chuyện có thể là: “Một ngày nào đó, một cô bé nhỏ tìm thấy một cây và một con gà trong công viên.”

four. kết Hợp Hình Ảnh và Từ:– Trẻ em có thể okayết hợp hình ảnh và từ để tạo ra các từ mới. Ví dụ, nếu có hình ảnh của một con gà và từ “fowl”, họ có thể tạo ra từ mới “gà con xinh xắn”.

Câu Hỏi và Trả Lời:

Trẻ em có thể đặt câu hỏi về các từ ẩn và trả lời câu hỏi của bạn hoặc của bạn bè. Ví dụ, nếu bạn hỏi “Đây là gì?” (what is this?), trẻ em có thể trả lời “Đây là cây” (this is a tree).

Hoạt Động Nhóm:

Trẻ em có thể làm việc trong nhóm để tìm các từ ẩn và sau đó chia sẻ câu chuyện hoặc câu hỏi của họ với nhóm khác.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể thực hành các từ ẩn trong các hoạt động hàng ngày, chẳng hạn như khi đi dạo trong công viên, họ có thể chỉ ra và nói tên các vật thể mà họ gặp phải.

eight. Hoạt Động Trò Chơi:– Trẻ em có thể chơi trò chơi “Tìm từ ẩn” (locate the Hidden word) với bạn bè hoặc gia đình, nơi họ phải tìm các từ ẩn trong các hình ảnh hoặc văn bản.

Hoạt Động Tạo Dụng:

Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ học tập đơn giản như thẻ học (flashcards) từ các từ ẩn và hình ảnh tương ứng để và học thêm.

Hoạt Động Tự Do:

Trẻ em có thể tự do sáng tạo với các từ ẩn và hình ảnh, tạo ra các câu chuyện, bài thơ hoặc các tác phẩm nghệ thuật khác.

Hoạt động nói nhiều

okể Câu Chuyện:

Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dã ngoại trong công viên, sử dụng các từ liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “hoa”, “ chim”, “công viên”, “sông”.
Ví dụ: “Một ngày nọ, tôi đi dã ngoại với gia đình. Chúng tôi thấy rất nhiều cây và hoa. Còn có chim bay trên bầu trời.”

Thảo Luận Về Hình Ảnh:

Trẻ em có thể thảo luận về các hình ảnh được cung cấp, nêu tên các vật thể và mô tả chúng.
Ví dụ: “Bạn thấy gì trong bức ảnh này? Bạn có thể kể về cây không? Nó to hay nhỏ?”

three. Trò Chơi Đoán:– Trẻ em được hỏi về các hình ảnh và phải đoán ra vật thể nào được helloển thị.- Ví dụ: “Đây là con vật gì? Bạn có thể đoán ra tiếng kêu của nó không?”

Hỏi Đáp Nhóm:

Trẻ em được hỏi các câu hỏi về môi trường xung quanh và phải trả lời bằng tiếng Anh.
Ví dụ: “Chim ăn gì? Bạn có thể okayể tên một số loài động vật sống trong rừng không?”

five. Trò Chơi Trắc Nghiệm:– Trẻ em hoàn thành một trắc nghiệm ngắn bao gồm các câu hỏi về các từ và hình ảnh môi trường xung quanh.- Ví dụ: “Họa tròn câu trả lời đúng: Mặt trời ở trong _______ (a) bầu trời, (b) mặt đất, © cây.”

Trò Chơi Ghi Chép:

Trẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn về một ngày đi dã ngoại, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
Ví dụ: “Hôm nay tôi đi công viên. Tôi thấy một cây to, một số hoa và một con chim. Tôi chơi với bạn bè.”

Trò Chơi Hát:

Trẻ em hát một bài hát về môi trường xung quanh, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
Ví dụ: “Tôi yêu công viên, công viên, công viên, nơi hoa nở.”

eight. Trò Chơi Đoán Đáp:– Trẻ em đặt câu hỏi về các hình ảnh và trả lời câu hỏi của bạn hoặc của bạn bè.- Ví dụ: “Bạn nghĩ điều này là gì? Tại sao bạn nghĩ vậy?”

Hoạt động đoán đáp

Cách Chơi:
Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ hoặc chơi cá nhân.
Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ được phát một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, kèm theo hình ảnh minh họa.
Người dẫn trò chơi sẽ đọc một từ tiếng Anh và trẻ em phải tìm đúng từ đó trong danh sách và hình ảnh.
Khi tìm thấy từ và hình ảnh tương ứng, trẻ em sẽ được ghi điểm.
Trò chơi có thể okết thúc sau một số lượng nhất định các từ hoặc một khoảng thời gian cụ thể.
Hoạt Động Thực Hành:
Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên hoặc một chuyến đi dã ngoại, sử dụng các từ đã tìm thấy.
Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh mà họ đã tìm thấy các từ ẩn và viết tên của các từ đó dưới hình ảnh.
Người dẫn trò chơi có thể hỏi trẻ em các câu hỏi liên quan đến từ đã tìm thấy để kiểm tra hiểu biết của họ.
Hoạt Động Ghi Chép:
Trẻ em có thể viết lại danh sách các từ đã tìm thấy và vẽ thêm hình ảnh minh họa cho mỗi từ.
Trẻ em có thể tạo một cuốn sách nhỏ của riêng mình với các từ và hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh.
Hoạt Động Phụ:
Trẻ em có thể chơi trò chơi đoán từ tiếp theo với các từ tiếng Anh liên quan đến chủ đề khác như động vật, thực vật, hoặc các hiện tượng tự nhiên.
Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động ngoài trời như đi dạo trong công viên, vẽ tranh về môi trường xung quanh, hoặc tham gia vào các hoạt động bảo vệ môi trường nhỏ gọn.

Table of contents