Trong thời đại nhanh chóng này, sự quan tâm của trẻ em đến thiên nhiên và động vật ngày càng tăng. Để ý thức bảo vệ môi trường của họ và đồng thời nâng cao khả năng tiếng Anh, bài viết này sẽ thảo luận về cách thông qua các hoạt động sinh động và thú vị, giúp trẻ em dễ dàng học tiếng Anh khi khám phá thiên nhiên.
Hình ảnh môi trường
Xin chào, các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu thú vị để học về động vật và nhà của chúng. Hãy tìm những từ ẩn giấu liên quan đến môi trường xung quanh chúng ta!
Danh sách từ:– Cây- Mặt trời- Đám mây- Sông- chim- Cây cối- Núi- Đại dương- Gió- Lá
Hướng dẫn trò chơi:1. Xem những bức hình về môi trường.2. Tìm những từ ẩn giấu trong các bức hình.three. Điền từ bạn tìm thấy.4. Đọc từ bạn tìm thấy to.
Hình ảnh 1:– Trong bức hình này, bạn có thể thấy cây, mặt trời và một số đám mây. Bạn có thể tìm thấy từ “Cây” không?- Tìm từ “Mặt trời” trong bầu trời.- Tìm từ “Đám mây” trong bầu trời.
Hình ảnh 2:– Bức hình này cho thấy dòng sông với những con chim bay qua. Bạn có thể tìm thấy từ “Sông” không?- Tìm từ “Chim” gần dòng sông.- Tìm từ “Đại dương” ở xa.
Hình ảnh 3:– Trong bức hình này, có núi và cây cối. Bạn có thể tìm thấy từ “Núi” không?- Tìm từ “Cây cối” ở trước cảnh.- Tìm từ “Gió” trong bầu trời.
Hình ảnh four:– Bức hình cuối cùng có lá rơi từ cây. Bạn có thể tìm thấy từ “Lá” không?- Tìm từ “Đám mây” trong bầu trời.- Tìm từ “Đại dương” ở xa.
Bây giờ, chúng ta hãy đọc tất cả các từ chúng ta đã tìm thấy cùng nhau! Nhớ rằng, bạn tìm được bao nhiêu từ thì bạn thông minh bấy nhiêu!
Đọc cuối cùng:– Cây, Mặt trời, Đám mây, Sông, chim, Cây cối, Núi, Đại dương, Gió, Lá
Giỏi lắm, các bạn nhỏ! Các bạn đã làm rất tốt trong việc tìm tất cả các từ ẩn giấu liên quan đến môi trường của chúng ta. Hãy tiếp tục khám phá và học về thế giới đẹp đẽ của chúng ta!
Danh sách từ ẩn
- Bầu trời
- Cỏ
- Hoa
- Câyfive. Mặt trời
- Đám mây
- Mưaeight. Giónine. Núi
- Biển
- Sông
- Hồ
- Sao
- Trăng
- Băngsixteen. Lá tuyết
- Lá
- Bướm
- ong
- Nước mưa
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như “cá”, “cá voi”, “tuốc lợi”, “dolphin”, “octopus”, “cá mập”, “rắn hổ mang”, “octopus”, “cá rắn”.
- Tạo hình ảnh hoặc tranh minh họa cho mỗi từ.
- Chuẩn bị bảng đen hoặc tấm giảng có các ô trống để ghi điểm.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người chơi khởi đầu chọn một từ và cho hình ảnh của từ đó lên màn hình hoặc bảng đen.
- Trẻ em sẽ nghe từ đó và cố gắng đoán ra từ đó.
- Đoán Từ:
- Khi một trẻ em đoán đúng từ, giáo viên hoặc người chơi ghi điểm vào bảng đen.
- Nếu trẻ em đoán sai, giáo viên có thể giúp đỡ bằng cách đọc lại từ và mô tả thêm về hình ảnh.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em mô tả thêm về hình ảnh hoặc hỏi các câu hỏi liên quan đến từ đã đoán.- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về từ đó hoặc kể một câu chuyện liên quan.
- kết Thúc:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, giáo viên tính điểm và khen thưởng trẻ em có số điểm cao nhất.
- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một bài hát hoặc hoạt động okết nối với các từ đã học.
Ví Dụ Trò Chơi:
Giáo viên: “Chúng ta hãy chơi một trò chơi đoán động vật. Hãy nhìn hình ảnh này, nó là con cá.”
Trẻ em: “Đó là con cá! Đúng vậy, đó là con cá.”
Giáo viên: “Đúng rồi! Đó là con cá. Bây giờ, em có thể kể thêm điều gì về con cá không?”
Trẻ em: “Cá sống trong nước và bơi bằng đuôi của chúng.”
Giáo viên: “Rất tốt! Em đã làm rất tốt. Em được một điểm!”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị bắt bẻ khi đoán sai.- Sử dụng hình ảnh đa dạng và màu sắc để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Khen thưởng và khích lệ trẻ em khi họ tham gia tích cực và đoán đúng từ.
Hoạt động thực hành
-
Hoạt Động 1: Vẽ Hình và Nói ChuyệnTrẻ em sẽ được cung cấpercentác bức tranh vẽ sẵn về các hoạt động hàng ngày như ăn uống, học tập, chơi đùa.Họ sẽ được yêu cầu vẽ thêm các chi tiết hoặc người khác vào bức tranh.Sau đó, trẻ em sẽ okayể một câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng các từ vựng về ngày và giờ.
-
Hoạt Động 2: Trò Chơi Đoán Thời GianGiáo viên sẽ đọc một câu chuyện ngắn và trẻ em cần nghe và nhớ thời gian mà câu chuyện xảy ra.Sau đó, giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi như “What time did it appear?” và trẻ em phải trả lời đúng giờ hoặc phút.
-
Hoạt Động three: Làm Thẻ GiờTrẻ em sẽ được phát các thẻ có hình ảnh và từ vựng về giờ trong ngày (sáng, chiều, tối, đêm).Họ cần sắp xế%ác thẻ này theo thứ tự đúng của ngày.
-
Hoạt Động four: Trò Chơi Đoán GiờGiáo viên sẽ cho trẻ em nhìn vào đồng hồ và hỏi họ giờ nào.Trẻ em phải nói ra giờ mà đồng hồ đang hiển thị.
-
Hoạt Động 5: Trò Chơi Đoán NgàyTrẻ em sẽ được cung cấp.các bức tranh có hình ảnh các hoạt động hàng ngày như đi học, đi chơi, ăn tối.Giáo viên sẽ hỏi trẻ em ngày nào họ đã làm những hoạt động đó và trẻ em phải chọn đúng ngày trong tuần.
-
Hoạt Động 6: Trò Chơi Đoán MùaTrẻ em sẽ được cung cấ%ác bức tranh có hình ảnh các hoạt động liên quan đến các mùa trong năm.Giáo viên sẽ hỏi trẻ em mùa nào có những hoạt động đó và trẻ em phải chọn đúng mùa.
-
Hoạt Động 7: Trò Chơi Đoán Thời TiếtGiáo viên sẽ đọc các câu chuyện ngắn về thời tiết và trẻ em phải nghe và nhớ thời tiết trong câu chuyện.Sau đó, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về thời tiết và trẻ em phải trả lời đúng.
-
Hoạt Động 8: Trò Chơi Đoán Mặt TrờiTrẻ em sẽ được cung cấ%ác bức tranh có hình ảnh mặt trời ở các vị trí khác nhau (sáng, trưa, chiều).Giáo viên sẽ hỏi trẻ em mặt trời ở vị trí nào và trẻ em phải chọn đúng bức tranh.
-
Hoạt Động 9: Trò Chơi Đoán Mặt TrăngTrẻ em sẽ được cung cấ%ác bức tranh có hình ảnh mặt trăng ở các hình dáng khác nhau (trăng tròn, trăng non).Giáo viên sẽ hỏi trẻ em hình dáng nào của mặt trăng và trẻ em phải chọn đúng bức tranh.
-
Hoạt Động 10: Trò Chơi Đoán GióGiáo viên sẽ đọc các câu chuyện ngắn về gió và trẻ em phải nghe và nhớ về gió trong câu chuyện.Sau đó, giáo viên sẽ hỏi trẻ em về gió và trẻ em phải trả lời đúng.
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các hoạt động, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và vui vẻ. Họ sẽ cảm thấy tự tin hơn trong giao tiếp và sẽ nhớ lâu hơn về các từ mới và khái niệm mới. Giáo viên có thể kết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát về môi trường xung quanh, giúp trẻ em okết nối các khái niệm học được với thực tế cuộc sống. Cuối cùng, hãy khuyến khích trẻ em chia sẻ những điều họ đã học với gia đình và bạn bè, tạo ra một môi trường học tập tích cực và đầy cảm hứng.
