Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình kỳ diệu về đại dương và các sinh vật biển. Bằng những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, các bé sẽ helloểu về sự rộng lớn và bí ẩn của đại dương, cũng như các loài sinh vật đáng yêu sống ở đó. Hãy cùng nhau khám phá những bí ẩn của thế giới màu xanh này, okayích thích sự quan tâm của các bé đối với tự nhiên và bảo vệ môi trường sinh thái nhé!
Chuẩn bị
- Tài liệu học tập:
- In hoặc dán bảng từ ẩn có các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường (ví dụ: tree, river, mountain, ocean, pollutants, recycling, v.v.).
- Chuẩn bị các từ này thành các từ ẩn bằng cách viết chúng thành các đường thẳng hoặc hình ảnh liên quan.
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc minh họa về các khái niệm môi trường để hỗ trợ trẻ em trong quá trình học.
- Hình ảnh và đồ chơi:
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc đồ chơi đại diện cho các từ ẩn để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và liên okết.
- Hình ảnh có thể bao gồm cây cối, sông suối, núi non, đại dương, rác thải, và các hoạt động bảo vệ môi trường.
three. Âm thanh:– Chuẩn bị các âm thanh động vật thực tế để trẻ em có thể nghe và liên okết với các từ vựng.- Âm thanh có thể bao gồm tiếng okêu của chim, tiếng sột soạt của cá, tiếng gầm rống của thú hoang dã, và tiếng nước chảy của sông.
- Hoạt động thực hành:
- Chuẩn bị các hoạt động thực hành để trẻ em có thể áp dụng kiến thức đã học. Ví dụ, vẽ tranh về môi trường, làm mô hình nhỏ về bảo vệ thiên nhiên, hoặc chơi trò chơi liên quan đến môi trường.
five. Phương pháp giảng dạy:– Lập okayế hoạch cho các hoạt động giảng dạy, bao gồm việc đọc sách, okể chuyện, thảo luận nhóm, và các hoạt động tương tác.- Chuẩn bị các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và chia sẻ ý kiến của mình về môi trường.
- Đánh giá và khen ngợi:
- Chuẩn bị các phương pháp đánh giá để theo dõi tiến độ học tậ%ủa trẻ em, bao gồm việc kiểm tra từ vựng, đánh giá các hoạt động thực hành, và nhận xét tích cực.
- Chuẩn bị các lời khen ngợi và phần thưởng để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
Xin hướng dẫn
- Chuẩn bị Phụ Kiện:
- In hoặc dán các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như hổ, voi, gấu, và voi.
- Chuẩn bị các từ vựng liên quan đến các loài động vật: tiger, elephant, undergo, whale, lion, etc.
- Sử dụng một máy tính hoặc điện thoại thông minh để phát âm thanh thực tế của các loài động vật.
- Thực hiện Trò Chơi:
- Dùng hình ảnh động vật hoang dã để tạo một bảng từ vựng.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng xung quanh bảng.
- Một người lớn sẽ phát âm thanh của một loài động vật.
- Trẻ em cần phải tìm ra từ vựng liên quan đến loài động vật đó từ bảng và gọi ra từ đó.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em đã tìm ra từ, họ có thể mô tả đặc điểm của loài động vật đó.- Ví dụ: “that is a tiger. Tigers have stripes and they’re very sturdy.”
four. kết Thúc Trò Chơi:– Trò chơi có thể okayết thúc bằng một câu chuyện ngắn về các loài động vật hoang dã.- Người lớn có thể kể một câu chuyện về một chuyến phiêu lưu của một loài động vật trong tự nhiên.- Ví dụ: “in the future, a little bear went on an journey inside the woodland. He met a wise old owl who taught him approximately the timber and flora.”
- Phản Hồi và Khen Ngợi:
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em về những từ vựng mà họ đã tìm ra và những câu chuyện mà họ đã okể.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học về các loài động vật hoang dã và cách bảo vệ chúng.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng âm thanh của các loài động vật là rõ ràng và dễ nghe.- Sử dụng hình ảnh và từ vựng phù hợp với độ tuổi của trẻ em để họ có thể dễ dàng hiểu và tham gia vào trò chơi.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn giúp họ helloểu thêm về môi trường tự nhiên và sự đa dạng của các loài động vật.
Dịch Thoại:
- ** Chuẩn bị Phụ Kiện:**
- In hoặc dán các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như hổ, voi, gấu, và voi.
- Chuẩn bị các từ vựng liên quan đến các loài động vật: tiger, elephant, undergo, whale, lion, v.v.
- Sử dụng một máy tính hoặc điện thoại thông minh để phát âm thanh thực tế của các loài động vật.
- ** Thực hiện Trò Chơi:**
- Dùng hình ảnh động vật hoang dã để tạo một bảng từ vựng.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đứng xung quanh bảng.
- Một người lớn sẽ phát âm thanh của một loài động vật.
- Trẻ em cần phải tìm ra từ vựng liên quan đến loài động vật đó từ bảng và gọi ra từ đó.
three. ** Hoạt Động Thực Hành:**- Sau khi trẻ em đã tìm ra từ, họ có thể mô tả đặc điểm của loài động vật đó.- Ví dụ: “that is a tiger. Tigers have stripes and they’re very robust.”
four. ** okết Thúc Trò Chơi:**- Trò chơi có thể kết thúc bằng một câu chuyện ngắn về các loài động vật hoang dã.- Người lớn có thể okayể một câu chuyện về một chuyến phiêu lưu của một loài động vật trong tự nhiên.- Ví dụ: “sooner or later, a bit undergo went on an adventure in the forest. He met a sensible antique owl who taught him approximately the trees and flowers.”
- ** Phản Hồi và Khen Ngợi:**
- Đánh giá và khen ngợi trẻ em về những từ vựng mà họ đã tìm ra và những câu chuyện mà họ đã okayể.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học về các loài động vật hoang dã và cách bảo vệ chúng.
** Lưu Ý:**- Đảm bảo rằng âm thanh của các loài động vật là rõ ràng và dễ nghe.- Sử dụng hình ảnh và từ vựng phù hợp với độ tuổi của trẻ em để họ có thể dễ dàng hiểu và tham gia vào trò chơi.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn giúp họ helloểu thêm về môi trường tự nhiên và sự đa dạng của các loài động vật.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- Sử dụng các hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về động vật nước. Các bạn sẽ phải đoán xem chúng ta đang nói về động vật nào thông qua âm thanh của chúng.”
- Bắt đầu đoán từ:
- “Đầu tiên, tôi sẽ phát một âm thanh của một loài động vật nước. Các bạn hãy lắng nghe và đoán xem đó là loài nào.”
- Phát âm thanh và đoán từ:
- “Bây giờ, tôi sẽ phát âm thanh của cá. Các bạn hãy nói tên của loài động vật này.”
- Phát âm thanh của cá, và chờ trẻ em đoán.
five. Kiểm tra và giải thích:– “Đúng vậy, đó là cá. Cá sống trong ao, hồ và đại dương. Các bạn đã đoán rất đúng!”
- Tiếp tục trò chơi:
- “Tiếp theo, tôi sẽ phát âm thanh của rùa. Các bạn hãy lắng nghe và đoán.”
- Phát âm thanh và đoán từ:
- “Bây giờ, tôi sẽ phát âm thanh của rùa. Các bạn hãy nói tên của loài động vật này.”
- Phát âm thanh của rùa, và chờ trẻ em đoán.
eight. Kiểm tra và giải thích:– “Đúng vậy, đó là rùa. Rùa sống trong ao và sông. Các bạn đã rất thông minh!”
- okayết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi rất thú vị hôm nay. Các bạn đã đoán rất đúng và đã học được nhiều điều về các loài động vật nước. Hãy，các bạn sẽ trở thành những người thông thái và biết nhiều về thế giới xung quanh.”
- Khen ngợi và động viên:
- “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt và rất tích cực. Hãy tiếp tục học hỏi và khám phá thế giới xung quanh.”
Động tác thực hành
- Đọc sách và thảo luận:
- Đọc cho trẻ em nghe câu chuyện về ngày và giờ trong một cuộc du lịch thú vị.
- Sau đó, thảo luận về các khía cạnh của câu chuyện như thời gian bắt đầu, thời gian okết thúc và các hoạt động diễn ra trong từng khoảng thời gian.
- Làm thẻ thời gian:
- In hoặc dán các thẻ có các thời điểm khác nhau (ví dụ: 7:00 AM, 12:00 PM, 5:00 PM, 9:00 PM).
- Trẻ em sẽ dán các thẻ này theo thứ tự đúng vào một bảng hoặc tường.
three. Hoạt động vẽ tranh:– Yêu cầu trẻ em vẽ tranh về một ngày trong cuộc du lịch của họ, ghi chú lại các thời điểm quan trọng và hoạt động diễn ra.- Trẻ em có thể sử dụng các từ tiếng Anh như “morning”, “afternoon”, “night” để mô tả thời gian.
four. Trò chơi thời gian:– Tạo một trò chơi tương tác bằng cách sử dụng các hình ảnh hoặc mô hình nhỏ của các hoạt động du lịch (ví dụ: đi xe, đi thuyền, ăn trưa).- Trẻ em sẽ đặt các mô hình này vào đúng thời điểm trong ngày đã được xác định trước.
- Chơi trò chơi “Who stated what?”:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về ngày và giờ trong cuộc du lịch, nhưng một số từ sẽ bị thay thế bằng dấu hỏi.
- Trẻ em sẽ phải đoán lại từ đã bị thay thế bằng cách sử dụng từ tiếng Anh chính xác.
- Hoạt động nhóm:
- Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ tạo ra một câu chuyện ngắn về một ngày du lịch, sử dụng các từ tiếng Anh về ngày và giờ.
- Mỗi nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước.
- Đánh giá và khen ngợi:
- Khen ngợi trẻ em về sự tham gia và cố gắng của họ.
- Đánh giá các câu chuyện và hoạt động của trẻ em, nhấn mạnh những điểm mạnh và những điểm cần cải thiện.
eight. Tóm tắt và okayết thúc:– Tóm tắt lại các từ tiếng Anh về ngày và giờ đã học.- okayết thúc buổi học bằng một trò chơi hoặc hoạt động vui nhộn liên quan đến ngày và giờ.
Kết thúc trò chơi
Sau khi trẻ em đã hoàn thành bài tập và hiểu rõ về các từ vựng liên quan, bạn có thể okết thúc trò chơi bằng cách hỏi họ một số câu hỏi để kiểm tra kiến thức của họ.- “Màu gì của bầu trời?” (Màu gì của trời?)- “Bạn có thể kể cho tôi biết một loài động vật sống ở đại dương không?” (Bạn có thể nói cho tôi biết một loài động vật sống ở đại dương không?)- “Chúng ta làm thế nào để bảo vệ môi trường sạch sẽ?” (Chúng ta làm thế nào để bảo vệ môi trường sạch sẽ?)
Đánh giá và khen ngợi trẻ em về những từ vựng mà họ đã nhớ được và cách họ sử dụng chúng trong các câu chuyện hoặc câu hỏi.- Thực hiện một hoạt động tương tác khác, chẳng hạn như một trò chơi nhỏ hoặc một bài hát về môi trường, để củng cố kiến thức mà trẻ em đã học được.
Cuối cùng, bạn có thể yêu cầu trẻ em viết hoặc vẽ một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc một chuyến đi du lịch đến một khu bảo tồn thiên nhiên. Điều này không chỉ giúp trẻ em tổng hợp lại kiến thức mà còn khuyến khích họ sáng tạo và thể helloện cảm xúc của mình.
kết thúc với một lời chúc tốt đẹp và cảm ơn trẻ em đã tham gia vào trò chơi. Bạn có thể nói: “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi! Tôi rất tự hào về cách các bạn đã học được về môi trường. Nhớ rằng, chúng ta đều có thể giúp giữ cho hành tinh của chúng ta sạch sẽ và đẹp đẽ.”
Qua những hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn nhận được những bài học quý giá về môi trường và cách sống bền vững.
