Trong quá trình phát triển của trẻ, việc học tiếng Anh không chỉ giúp mở rộng tầm nhìn của họ mà còn khơi dậy sự tò mò về thế giới. Bài viết này sẽ tập trung vào cách áp dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày, đặc biệt là cho trẻ em ở độ tuổi mầm non, cung cấp một loạt nội dung học tiếng Anh đơn giản và dễ helloểu. Mục tiêu là làm cho việc học tiếng Anh trở nên dễ dàng và thú vị, để trẻ có thể học trong niềm vui và nắm bắt ngôn ngữ qua các trò chơi.
Giới thiệu và Đặt nền móng
A: Chào buổi sáng, các bạn! Các bạn đã sẵn sàng cho một ngày mới ở trường rồi chứ?
B: Có rồi!
A: Rất tốt! Hãy cùng nhau trò chuyện về cách chúng ta đi trường mỗi ngày nhé.
B: Chúng ta đi trường thế nào?
A: Ồ, có nhiều cách để đi trường đấy. Một số bạn đi bộ, một số bạn đạp xe đạp, và một số bạn đi xe bus.
B: Tôi đi bộ đến trường cùng mẹ mình.
A: Rất tốt! Đi bộ rất tốt cho sức khỏe của chúng ta. Và một số bạn thì đi xe bus?
B: Có, xe bus lớn và có rất nhiều ghế. Người lái xe rất dễ thương.
A: Người lái xe bus rất quan trọng. Anh ấy đảm bảo an toàn cho chúng ta trên xe bus. Các bạn biết chúng ta làm gì trên xe bus không?
B: Chúng ta ngồi xuống và trò chuyện với bạn bè.
A: Đúng vậy! Khi chúng ta đến trường, chúng ta vào lớp học. Chúng ta làm gì trong lớp học?
B: Chúng ta học những điều mới và chơi các trò chơi.
A: Đúng vậy, học tập rất thú vị! Chúng ta học về các chữ cái, con số và rất nhiều chủ đề khác. Các bạn thích trường không?
B: Tôi yêu trường! Tôi rất vui vẻ với bạn bè và học được những điều mới mỗi ngày.
A: Thật tuyệt vời để nghe! Hãy nhớ, trường học là nơi chúng ta lớn lên và học tập. Và luôn luôn quan trọng để chúng ta phải lễ phép và nghe lời thầy cô.
B: Tôi sẽ thế, cảm ơn anh/chị!
A: Không sao, bạn nhé! Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ, các bạn ơi!
Xin lỗi, nhưng bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc câu văn mà bạn muốn tôi dịch sang tiếng không? Tôi cần nội dung cụ thể để thực hiện dịch vụ này cho bạn.
Bài tập vẽ số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Hình ảnh 1:– Hình ảnh: Một con gà con.- Đề bài: Vẽ thêm một con gà khác cạnh con gà con.- Câu hỏi: Bây giờ có bao nhiêu con gà?
Hình ảnh 2:– Hình ảnh: Một nhóm trẻ em đang chơi đùa.- Đề bài: Vẽ thêm một em bé khác vào nhóm.- Câu hỏi: Bây giờ có bao nhiêu trẻ em đang chơi?
Hình ảnh three:– Hình ảnh: Một đống trái cây.- Đề bài: Vẽ thêm một quả táo vào đống trái cây.- Câu hỏi: Bây giờ có bao nhiêu quả táo?
Hình ảnh 4:– Hình ảnh: Một con thuyền nhỏ trên ao.- Đề bài: Vẽ thêm một con thuyền khác trên ao.- Câu hỏi: Bây giờ có bao nhiêu con thuyền?
Hình ảnh five:– Hình ảnh: Một đống sách trên bàn.- Đề bài: Vẽ thêm một cuốn sách khác vào đống sách.- Câu hỏi: Bây giờ có bao nhiêu cuốn sách?
Hướng dẫn:– Trẻ em sẽ được hướng dẫn để vẽ hình theo yêu cầu trong mỗi hình ảnh.- Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ được hỏi câu hỏi liên quan đến số lượng đồ vật mà họ đã vẽ thêm.- Việc đếm số và trả lời câu hỏi này sẽ giúp trẻ em học cách sử dụng từ số và đếm trong tiếng Anh.
Hướng dẫn trò chơi
-
“Chào các bạn nhỏ, chúng ta cùng chơi một trò chơi vui vẻ nào! Hãy tìm những từ liên quan đến động vật. Tớ sẽ cho các bạn xem một bức ảnh, và các bạn cần đoán từ tiếng Anh của loài động vật này. Sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
-
“Đây là một bức ảnh của một con cá. Các bạn có thể đoán được nó là gì không? Hãy suy nghĩ về từ tiếng Anh mô tả loài động vật này. Các bạn có thể nói ra, hoặc tớ sẽ giúp.các bạn nếu các bạn cần.”
three. “Cảm ơn các bạn! Đó là một ‘cá’. Bây giờ, tớ sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một con gấu. Hãy suy nghĩ xem từ tiếng Anh là gì. Nhớ rằng, chúng ta đang tìm từ tiếng Anh.”
four. “Các bạn đang làm rất tốt! Đó là một ‘gấu’. Bây giờ, tớ sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một con chim. Con chim này hơi khó nhưng các bạn có thể làm được. Từ tiếng Anh cho con chim này là gì?”
-
“Khen ngợi! Đó là một ‘chim’. Hãy tiếp tục đoán! Tớ sẽ cho các bạn xem một bức ảnh nữa. Lần này, đó là một bức ảnh của một con rắn. Hãy dành thời gian và nhớ rằng, chúng ta đang tìm từ tiếng Anh để mô tả loài động vật này.”
-
“Tuyệt vời! Đó là một ‘rắn’. Hãy tiếp tục đoán! Tớ sẽ cho các bạn xem một bức ảnh khác. Lần này, đó là một bức ảnh của một con rùa. Các bạn có thể đoán được nó là gì không?”
-
“Rất giỏi các bạn! Đó là một ‘rùa’. Chúc mừng các bạn, các bạn đã làm rất tốt khi đoán tên của những loài động vật này. Hãy vỗ tay cho mình một lượt nào!”
eight. “Nếu các bạn muốn chơi lại, chúng ta có thể làm bất cứ lúc nào. Chỉ cần nhớ, chìa khóa là nhìn vào bức ảnh và suy nghĩ về loài động vật mà các bạn thấy. Cảm ơn các bạn, các bạn đã làm rất tốt và hãy có một ngày tốt!”
Bắt đầu tìm kiếm
- “Chào các bạn, chúng ta bắt đầu trò săn kho báu nào! Hãy nhìn xung quanh phòng và tìm những bức ảnh động vật mà các bạn thích.”
- “Các bạn có thể tìm thấy bức ảnh của một con cá không? Nó đang bơi trong nước.”
- “Cảm ơn các bạn! Bây giờ, các bạn có thể tìm thấy bức ảnh của một con chim không? Nó đang bay trên bầu trời.”
- “Hãy tiếp tục tìm kiếm! Con vật tiếp theo là một con rùa. Nó đang chậm chạp bò trên mặt đất.”
- “Wow, các bạn thực sự rất giỏi trong việc tìm kiếm chúng! Hãy tìm thêm một con nữa. Các bạn có thể thấy bức ảnh của một con sư tử không? Nó đang rống trên sa mạc.”
- “Các bạn đã làm được rồi! Các bạn đã tìm thấy tất cả các loài động vật. Bây giờ, chúng ta sẽ đọc những từ này và nói chung nhé.”
Giải Đáp và Kiểm Tra:
- “Chúng ta đang tìm kiếm những từ liên quan đến động vật nước. Hãy xem chúng ta đã tìm được những gì.”
- “Đây là từ ‘cá.’ Các bạn có thể nói theo tôi không? Cá!”
- “Cảm ơn các bạn! Bây giờ, các bạn hãy tìm từ ‘rùa.’ Rùa!”
- “Rất tốt! Từ tiếp theo là ‘cá voi.’ Cá voi!”
- “Tiếp tục! Từ tiếp theo là ‘cá heo.’ Cá heo!”
- “Rất tuyệt vời! Từ cuối cùng mà chúng ta đang tìm là ‘tôm hùm.’ Tôm hùm!”
Khen Thưởng và okayết Luận:
- “Các bạn đã làm rất tuyệt vời trong việc tìm kiếm những loài động vật nước. Các bạn xứng đáng nhận một cái vỗ tay lớn!”
- “Hãy nói tất cả các từ một lần nữa cùng nhau: cá, rùa, cá voi, cá heo, tôm hùm.”
- “Nhớ nhé, học những từ mới là điều thú vị và đáng yêu. Hãy tiếp tục khám phá và các bạn sẽ tìm thấy rất nhiều điều mới mẻ để học!”
- “Bây giờ, chúng ta sẽ làm một hoạt động nhỏ. Tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một loài động vật nước, và các bạn cần phải nói ra từ tiếng Anh của nó.”
- “Ví dụ, nếu tôi cho các bạn xem một bức ảnh của một con cá, các bạn sẽ nói ‘cá.’ Các bạn sẵn sàng rồi không? Hãy bắt đầu.”
- “Tôi sẽ cho các bạn xem một bức ảnh của một… Đây là gì? Một… Từ gì cho điều này?”
- “Đúng vậy! Đó là ‘cá mập.’ Đóng góp tuyệt vời!”
- “Hãy tiếp tục thử, tôi sẽ cho các bạn xem thêm những bức ảnh. Hãy học thêm nhiều loài động vật nước cùng nhau!”
Xin giải đáp và kiểm tra.
-
Giáo viên: “Tôi sẽ đọc một từ, các bạn hãy tìm và vẽ nó trên tờ giấy của mình nhé. Đầu tiên là từ ‘cat’ (mèo).”
-
Trẻ em: (Trẻ em bắt đầu tìm từ ‘cat’ và vẽ chúng trên tờ giấy.)
-
Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ là từ ‘dog’ (chó).”
-
Trẻ em: (Trẻ em tiếp tục tìm và vẽ từ ‘canine.’)
-
Giáo viên: “Xin chúc mừng, các bạn đã tìm và vẽ được hai từ rồi. Bây giờ là từ ‘chook’ (chim).”
-
Trẻ em: (Trẻ em tìm và vẽ từ ‘bird.’)
-
Giáo viên: “Rất tốt! Các bạn hãy nhớ rằng ‘fowl’ là từ tiếng Anh cho chim. Bây giờ là từ ‘fish’ (cá).”
-
Trẻ em: (Trẻ em tìm và vẽ từ ‘fish.’)
-
Giáo viên: “Cực hay! Các bạn đã tìm và vẽ được bốn từ rồi. Hãy tiếp tục với từ ‘sun’ (mặt trời).”
-
Trẻ em: (Trẻ em tìm và vẽ từ ‘solar.’)
-
Giáo viên: “Xin chúc mừng, các bạn đã làm rất tốt! Bây giờ là từ ‘cloud’ (đám mây).”
-
Trẻ em: (Trẻ em tìm và vẽ từ ‘cloud.’)
-
Giáo viên: “Cực hay! Các bạn đã hoàn thành trò chơi rồi. Hãy cho mình xem những gì các bạn đã vẽ nhé.”
-
Trẻ em: (Trẻ em trình làng những gì họ đã vẽ ra.)
-
Giáo viên: “Rất tuyệt vời! Các bạn đã làm rất tốt. Hãy giữ tờ giấy này và nhớ lại các từ mà các bạn đã học hôm nay.”
-
Giáo viên: “Tôi sẽ kiểm tra xem các bạn nhớ các từ này như thế nào. Đầu tiên là từ ‘cat’.”
-
Trẻ em: (Trẻ em đọc từ ‘cat’ ra.)
-
Giáo viên: “Cực tốt! Bây giờ là từ ‘dog’.”
-
Trẻ em: (Trẻ em đọc từ ‘canine’ ra.)
-
Giáo viên: “Xin chúc mừng, các bạn đã nhớ rất tốt. Bây giờ là từ ‘chook’.”
-
Trẻ em: (Trẻ em đọc từ ‘fowl’ ra.)
-
Giáo viên: “Cực hay! Các bạn đã làm rất tốt. Bây giờ là từ ‘fish’.”
-
Trẻ em: (Trẻ em đọc từ ‘fish’ ra.)
-
Giáo viên: “Xin chúc mừng, các bạn đã hoàn thành trò chơi và kiểm tra thành công. Hãy nhé!”
Khen thưởng và Kết luận
Bà bán: “Chào bạn, chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi! Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?”
Trẻ em: “hello! Tôi muốn một chiếc xe đùa.”
Bà bán: “Chọn rất hay! Bạn muốn màu đỏ hay màu xanh?”
Trẻ em: “Màu đỏ, xin lỗi.”
Bà bán: “Được, để tôi cho bạn xem. Đây là một chiếc xe đùa màu đỏ. Bạn nghĩ thế nào?”
Trẻ em: “Nó rất cool! Tôi có thể xem thêm các xe đùa khác không?”
Bà bán: “Chắc chắn rồi, chúng tôi có rất nhiều màu sắc. Bạn cần gì thêm?”
Trẻ em: “Tôi cũng muốn một chiếc máy bay đùa.”
Bà bán: “Chắc chắn rồi, chúng tôi có rất nhiều loại máy bay đùa. Bạn có màu yêu thích hay thương helloệu nàall rightông?”
Trẻ em: “Tôi thích màu xanh và thích những chiếc có cánh.”
Bà bán: “Được, đây là một chiếc máy bay đùa màu xanh có cánh. Bạn hãy xem.”
Trẻ em: “Chiếc này tuyệt vời! Giá bao nhiêu?”
Bà bán: “Nó là 10 đô. Bạn muốn trả bằng tiền tiết kiệm của mình hay cần giúp đỡ từ bố mẹ?”
Trẻ em: “Tôi có đủ tiền tiết kiệm. Cảm ơn bạn!”
Bà bán: “Không có gì. Đây là chiếc máy bay đùa của bạn. Chúc bạn chơi vui!”
Trẻ em: “Cảm ơn bạn! Tôi rất yêu thích nó!”
Bà bán: “Không có gì. Chúc bạn vui chơi với những món đồ chơi mới!”
