Trong một thế giới đầy thú vị và khám phá, trẻ con luôn bày tỏ sự tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Bằng những câu chuyện thú vị, trò chơi tương tác và các hoạt động sinh động, chúng ta có thể giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí dễ dàng và vui vẻ. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt nội dung học tập phù hợp với trẻ em nhỏ, bao gồm các ngôn ngữ hàng ngày, thế giới động vật, nhận biết màu sắc và thay đổi mùa Xuân Hè, giúp trẻ em tự nhiên học tiếng Anh qua chơi đùa.
Chuẩn bị
- Trực tiếp hoặc vẽ một bảng trò chơi với các ô vuông chứa các từ ẩn.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Chọn các từ liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, mặt trời, đám mây, gió, cỏ, hoa, núi, biển, v.v.
- Chuẩn bị một số vật liệu hỗ trợ như bút, giấy, hoặc bảng đen để trẻ có thể viết lại từ đã tìm thấy.
- Đảm bảvery wellông gian trò chơi thoải mái và an toàn cho trẻ em.
Bước chơi
- Phân Tổ: Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 3 đến 5 thành viên.
- Trình Bày Lịch Sử: Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi okể một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị, nhắc nhở các em về ngày và giờ của mỗi hoạt động trong chuyến đi.
- “Chúng ta thức dậy lúc 7h sáng. Chúng ta ăn sáng lúc 8h sáng. Chúng ta rời khỏi nhà lúc 9h sáng. Chúng ta đến khu thú nuôi lúc 9h30 sáng.”three. Hướng Dẫn: Người dẫn trò chơi cho biết sẽ hỏi các em về ngày và giờ của các hoạt động trong câu chuyện. Mỗi khi hỏi, trẻ em cần nhớ và trả lời đúng.
- “Chúng ta ăn sáng lúc nào?”
- Trả Lời Câu Hỏi: Người dẫn trò chơi đọc các câu hỏi và trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
- “Chúng ta rời khỏi nhà lúc nào?”
- “Chúng ta đến khu thú nuôi lúc nào?”
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể vẽ lại các hoạt động trong câu chuyện hoặc đặt các hình ảnh lên một bảng lịch để minh họa ngày và giờ.
- Khen Thưởng: Sau khi trả lời đúng, trẻ em nhận được một lời khen ngợi hoặc một điểm thưởng.
- Chuẩn Bị Bước Tiếp Theo: Người dẫn trò chơi chuyển sang câu chuyện mới và hỏi các em về ngày và giờ của các hoạt động trong câu chuyện đó.
- kết Thúc: Sau khi hoàn thành tất cả các bước, trò chơi okayết thúc và các nhóm được điểm số dựa trên số câu trả lời đúng.
Bước Chơi này giúp trẻ em học và nhớ tốt về các từ vựng liên quan đến ngày và giờ, đồng thời tăng cường kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi bằng tiếng Anh trong một bối cảnh thú vị và tương tác.
Hoạt động thực hành
- Đọc Thông Tin:
- Trẻ em được đọc câu chuyện về chim trắng trong công viên, theo đó chim trắng gặp gỡ các động vật cảnh khác và trò chuyện với chúng.
- Ví dụ: “Ngày xưa, một con chim trắng bay vào công viên. Nó gặp một rùa, một con khỉ và một con chim cút. chim nói, ‘Xin chào, các bạn! Các bạn biết giờ chưa?’”
- Hỏi Đáp:
- Sau khi đọc xong câu chuyện, giáo viên sẽ đặt các câu hỏi để trẻ em trả lời, giúp trẻ nhớ lại nội dung và các từ vựng liên quan.
- Ví dụ: “Con chim trắng thấy những con vật gì trong công viên? Nó trò chuyện với ai? chim hỏi về giờ nào?”
- Hoạt Động Đoán Đoạn:
- Giáo viên sẽ đọc một đoạn ngắn từ câu chuyện và trẻ em phải đoán tiếp đoạn sau.
- Ví dụ: “Con chim trắng hỏi rùa, ‘Giờ nào rồi?’ Rùa nhìn vào vỏ mình và nói, ‘Đó là…’”
- Trẻ em sẽ cố gắng đoán và đọc tiếp đoạn sau.
four. Vẽ Hình:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về đoạn câu chuyện mà giáo viên đã đọc.- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ bức tranh về chim trắng trò chuyện với thỏ trong công viên.
- Chơi Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:
- Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi hỏi đáp về câu chuyện.
- Ví dụ: Giáo viên hỏi, “Con chim trắng đi đâu?” và trẻ em trả lời, “Con chim bay vào công viên.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ viết một đoạn câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một chim trắng khác trong công viên.
- Các nhóm sau đó sẽ trình bày câu chuyện của mình trước lớp.
- Tóm Tắt và okết Luận:
- Cuối cùng, giáo viên sẽ tóm tắt lại nội dung câu chuyện và nhắc lại các từ vựng quan trọng mà trẻ em đã học được.
- Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta đã học về cuộc phiêu lưu của một con chim trắng trong công viên. Chúng ta đã học được các từ mới như ‘công viên’, ‘chim’, ‘rùa’ và ‘khỉ’.”
- Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:
- Trẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn về một cuộc phiêu lưu của mình vào cuối tuần và mang đến lớp để chia sẻ vào tuần sau.
Bằng cách thực hiện các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được từ vựng và cấu trúc câu tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng tưởng tượng và sáng tạo của mình.
Kết thúc
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được khuyến khích chia sẻ về những từ đã tìm thấy và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hướng dẫn viên có thể hỏi trẻ em câu hỏi như: “Bạn đã tìm thấy từ nào liên quan đến cây cối? Bạn nghĩ cây cối cần gì để sống?” để khuyến khích sự tham gia và suy nghĩ.
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ thêm hình ảnh minh họa cho các từ đã học, giúpercentúng ghi nhớ tốt hơn.
- Cuối cùng, hướng dẫn viên có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em thử viết lại các từ đã tìm thấy và đọc chúng ra để kiểm tra okayỹ năng viết và đọc của trẻ em.
- Trò chơi okayết thúc với một bài hát hoặc bài hát về môi trường, giúp trẻ em nhớ lại các từ đã học và cảm thấy vui vẻ sau giờ học.
Từ Mặt Trời đến Biển
Chào các bé! Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang có một cuộc hành trình ma thuật từ mặt trời đến đại dương. Hãy cùng xem chúng ta có thể tìm thấy điều gì trong cuộc phiêu lưu này!
- Đầu tiên, chúng ta bắt đầu với mặt trời. Mặt trời có màu gì? Đúng vậy, nó là màu vàng! Hãy viết “vàng” vào hộp.
- Tiếp theo, chúng ta bay qua bầu trời. Đọc, có những đám mây trắng mềm mại! Hãy viết “mây” vào hộp tiếp theo.
- Bây giờ, chúng ta đặt chân xuống một cánh đồng xanh mướt. Chúng ta thấy gì? Đúng vậy, có cỏ xanh! Hãy viết “cỏ” vào hộp.
- Khi chúng ta tiếp tục hành trình, chúng ta thấy một con sông chảy. Nước sông trong xanh. Con sông có màu gì? Đúng vậy, nó là màu xanh! Hãy viết “sông” vào hộp.
- Cuối cùng, chúng ta đến bờ biển. Biển cũng là màu xanh, nhưng với những làn sóng. Hãy viết “biển” vào hộp.
Từ Mặt Trời Đến Biển:- Chào các bé nhỏ! Hãy cùng chúng ta đi chuyến đi từ ánh mặt trời ấm áp đến đại dương mát mẻ. Đặt mắt theo chúng ta khám phá những màu sắc khác nhau trên đường đi.- Chúng ta bắt đầu với ánh mặt trời sáng rực. Nó rất sáng, màu vàng! Hãy vẽ một ánh mặt trời và viết “vàng” bên cạnh nó.- Bây giờ, nhìn lên bầu trời! Có những đám mây mềm, trắng như bông bông cát. Hãy viết “mây” dưới vẽ của bạn.- Tiếp theo, chúng ta đang ở một cánh đồng xanh mướt. Cỏ cao và xanh mướt. Màu gì của cỏ? Đúng vậy, là màu xanh! Hãy vẽ cỏ xanh và viết “cỏ” bên cạnh nó.- Khi chúng ta bay qua con sông, chúng ta thấy nước trong xanh lấp lánh dưới ánh nắng. Con sông có màu gì? Đúng vậy, nó là màu xanh. Hãy vẽ con sông và viết “sông”.- Và bây giờ, chúng ta đang ở bãi biển. Biển có màu xanh sâu, với những làn sóng dập dềnh. Hãy vẽ biển và sóng, sau đó viết “biển”.- Rất tốt! Bạn đã giú%úng ta hoàn thành hành trình từ mặt trời đến đại dương. extraordinary shades and words!
Trong vườn
Trong vườn, hoa đang nở rộ và ong đang đong đia. Hãy cùng nhau lên một cuộc phiêu lưu nhỏ và học về những màu sắc của vườn!
Hoạt động 1: Hoa Sắc Đa Dạng
- Vật liệu: Hoa giấy đa màu sắc, một poster lớn với nhiều hình dạng hoa khác nhau.
- Hướng dẫn: Đặt các hoa giấy lên sàn thành một vòng tròn. Hãy yêu cầu trẻ đứng ở giữa. hiển thị một bông hoa và hỏi họ tên màu của nó. Sau đó, họ phải chạy và tìm một bông hoa cùng màu để cầm.
Hoạt động 2: Tìm Ong
- Vật liệu: Ảnh của ong, một bản đồ của vườn.
- Hướng dẫn: Đặt các ảnh ong xung quanh vườn. Mỗi trẻ được một bản đồ và phải tìm các ong. Khi họ tìm thấy một ong, họ phải nói màu của nó.
Hoạt động 3: Lá Xanh
- Vật liệu: Lá xanh, một giỏ.
- Hướng dẫn: Hãy yêu cầu trẻ thu thập lá xanh từ vườn. Họ có thể sử dụng chúng để trang trí một poster hoặc làm một chuỗi lá xanh.
Hoạt động 4: Tưới Nước Cho Cây Cối
- Vật liệu: Can tưới nước nhựa, một khu vực vườn nhỏ.
- Hướng dẫn: Giáo dục trẻ cách tưới nước cho cây cối đúng cách. Họ có thể tập với’m able to tưới nước, học về tiếng nước chảy “chích chích”.
Hoạt động five: Bài Hát Về Vườn
- Vật liệu: Một bài hát về vườn, một cuốn sách ảnh đề tài vườn.
- Hướng dẫn: Hát một bài hát về vườn và đọc cuốn sách ảnh. Khuyến khích trẻ tham gia và chỉ ra những màu sắc họ thấy trong các hình ảnh.
Đánh giá:
- Giám sát sự tham gia của trẻ trong mỗi hoạt động.
- Kiểm tra xem họ có thể nhận biết và gọi tên màu sắc của các loài hoa, lá và các yếu tố khác trong vườn hay không.
- Lắng nghe các câu trả lời của họ trong cuộc tìm kiếm ong và bài hát về vườn.
Bằng cách tham gia vào các hoạt động này, trẻ sẽ không chỉ học về những màu sắc của vườn mà còn phát triển okỹ năng vận động, kỹ năng ngôn ngữ và sự trân trọng tự nhiên.
Cuộc sống thành phố
-
Sáng: Chào buổi sáng, các bạn nhỏ! Hãy bắt đầu ngày của chúng ta trong thành phố. Mặt trời đang lên và chim đang hót. Bạn nghĩ rằng giờ là bao giờ? (Trẻ 1: Đó là buổi sáng! Trẻ 2: chim đang hót, nên đó là buổi sáng.)
-
Chiều: Sau bữa trưa, chúng ta sẽ đến công viên. Đứng nhìn những cây và những bông hoa. Màu sắc của chúng là gì? (Trẻ 1: Những cây là màu xanh! Trẻ 2: Những bông hoa là đỏ và vàng.)
-
Chiều muộn: Khi ngày trôi qua, bầu trời từ xanh chuyển thành màu cam. Đang gần tối và đèn đường đã bật sáng. Bạn nghĩ rằng giờ là bao giờ bây giờ? (Trẻ 1: Đó là chiều muộn! Trẻ 2: Đèn đã bật sáng, nên đó là chiều muộn.)
-
Đêm: Thành phố الآن đang im lặng. Các ngôi sao đang twinkling trên bầu trời. Thời gian để về nhà rồi. Bạn nghĩ rằng giờ là bao giờ? (Trẻ 1: Đó là đêm! Trẻ 2: Các ngôi sao đang sáng, nên đó là đêm.)
-
Hoạt động: Bây giờ, hãy làm một câu chuyện nhỏ về ngày của chúng ta trong thành phố. Mỗi bạn hãy bạn đã thấy gì và giờ là bao giờ. Nhớ sử dụng từ như “buổi sáng”, “chiều”, “chiều muộn” và “đêm.”
-
Phát biểu lại: Cuối hoạt động, chúng ta có thể phát biểu lại về thời gian trong ngày và màu sắc của thành phố. Điều này sẽ giúp.các bạn nhớ lại từ và cách chúng liên quan đến các thời điểm khác nhau trong ngày.
