Với sự phát triển của công nghệ, tiếng Anh, một ngôn ngữ quốc tế phổ biến, ngày càng trong giáo dục của chúng ta ở Trung Quốc. Đối với trẻ em, việc tiếp xúc với tiếng Anh từ sớm không chỉ giúp phát triển khả năng ngôn ngữ của họ mà còn khơi dậy sự tò mò về thế giới xung quanh. Bài viết này sẽ thảo luận về cách giảng dạy tiếng Anh cho trẻ em một cách thú vị, để họ có thể học ngôn ngữ này trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ.
Giới thiệu Cấu trúc Trò chơi
- Sử dụng một bảng lớn hoặc giấy để viết hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “núi”, “mây”, “gió”, “mặt trời”, “mặt trăng”.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ.
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong bảng.
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ đã được viết hoặc dán trên bảng.
three. Ghi Chép và Kiểm Tra:– Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ ghi lại hoặc dán nó vào một vị trí khác để không bị lẫn lộn.- Một người lớn hoặc người hướng dẫn có thể kiểm tra và xác nhận rằng từ đã được tìm đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, tổ chức một hoạt động thực hành như sau:
- Trẻ em có thể sử dụng từ tiếng Anh để okể một câu chuyện ngắn hoặc mô tả một hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- Hoặc họ có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh sử dụng các từ đã tìm thấy.
five. Khen Thưởng và kết Thúc:– Khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.- okết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh.
Bắt đầu tìm kiếm
- Xem Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được trình chiếu một loạt hình ảnh minh họa các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hình ảnh có thể bao gồm cây cối, mặt trời, mây, sông, biển và các vật thể khác.
- Đọc và Nói:
- Người hướng dẫn sẽ đọc tên của mỗi hình ảnh một cách rõ ràng.
- Trẻ em được khuyến khích nói tên hình ảnh theo sau người hướng dẫn.
- Tìm và Đọc Từ:
- Khi hình ảnh được hiển thị, trẻ em sẽ tìm từ tiếng Anh ẩn sau hình ảnh đó.
- Người hướng dẫn sẽ giúp trẻ em đọc từ một cách chính xác.
four. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Sau khi trẻ em đã tìm và đọc được từ, người hướng dẫn sẽ kiểm tra và khen thưởng trẻ em nếu từ được tìm đúng.- Các từ đúng có thể được dán hoặc ghi lại để trẻ em có thể nhìn thấy và học hỏi.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành như sau:
- Tạo một câu chuyện ngắn bằng cách sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Vẽ một bức tranh mô tả một ngày ở công viên hoặc bãi biển, sử dụng các từ đã học.
- okayết Thúc và Khen Thưởng:
- okết thúc mỗi phần của trò chơi, người hướng dẫn sẽ khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.
- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường.
- Bước Tiếp Theo:
- Trẻ em sẽ tiếp tục tìm kiếm và đọc các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong các phần tiếp theo của trò chơi.
eight. kết Hợp Âm Thanh:– Để làm cho trò chơi thêm thú vị và giáo dục, có thể sử dụng âm thanh thực tế của các vật thể như tiếng chim hót, gió thổi, hoặc tiếng nước chảy.- Âm thanh sẽ được phát khi trẻ em tìm thấy và đọc đúng từ tiếng Anh.
nine. Đánh Giá okayỹ Năng:– Người hướng dẫn sẽ đánh giá okayỹ năng của trẻ em trong việc tìm kiếm và đọc từ tiếng Anh, cũng như khả năng sử dụng từ đó trong các câu chuyện hoặc hoạt động thực hành.
- Khen Thưởng và kết Thúc:
- Khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ, sau đó okết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn để kết nối các từ đã học với cuộc sống hàng ngày.
Ghi chép và kiểm tra
Bắt Đầu Tìm Kiếm:
Trẻ em ngồi xung quanh một bàn với nhiều thẻ giấy có hình ảnh động vật nước khác nhau. Mỗi thẻ có một từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà trẻ em thích, như “fish” (cá), “crab” (cua), “shrimp” (tôm), và “octopus” (bạch tuộc).
Giải Đáp Hỏi Đáp:
Giáo viên hoặc người hướng dẫn bắt đầu trò chơi bằng cách hỏi:
“Loài nào ăn cá?”
Một trẻ em:
“Cua!”
Giáo viên gật đầu và nói:
“Đúng vậy! Một con cua ăn cá. Bạn có thể tìm thấy từ ‘crab’ trên thẻ của mình không?”
Đếm và Kiểm Tra:
Trẻ em bắt đầu đếm các từ mà họ đã tìm thấy và kiểm tra với giáo viên. Họ có thể đọc từ tiếng Anh và nói ra tên của đồ ăn mà từ đó liên quan đến.
Hoạt Động Thực Hành:
Giáo viên tiếp tục với câu hỏi:
“Bây giờ, ai có thể nói cho tôi biết ‘shrimp’ tiếng Anh là gì?”
Một trẻ em khác nói:
“Đó là tôm!”
Giáo viên khen ngợi và nói:
“Rất tốt! Shrimp là một loại hải sản nhỏ, ngon miệng. Bạn có thể cho tôi xem hình ảnh tôm trên thẻ của mình không?”
Ghi Chép và Kiểm Tra:
Trẻ em ghi lại từ tiếng Anh đã tìm thấy và giáo viên kiểm tra từng từ một. Họ cũng kiểm tra các hình ảnh để đảm bảo rằng trẻ em đã hiểu đúng.
Hoạt Động Thực Hành Thêm:
Giáo viên yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn về một buổi tối ở bờ biển, sử dụng các từ tiếng Anh mà họ đã tìm thấy. Trẻ em hào hứng kể về cuộc phiêu lưu của họ với các loài động vật nước và những món ăn ngon.
Khen Thưởng và okayết Thúc:
Giáo viên khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và trí tưởng tượng của họ. Cuối cùng, trò chơi okết thúc với một bài hát về biển và động vật biển, giúp trẻ em nhớ lại các từ tiếng Anh mà họ đã học được.
Hoạt động thực hành
- Đọc và kể Câu Hồi:
- Trẻ em được đọc câu chuyện về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh.
- Sau đó, họ sẽ okayể lại câu chuyện một lần nữa, nhưng lần này bằng tiếng Anh.
- Thực Hành Động:
- Trẻ em sẽ thực hành động tác liên quan đến các bộ phận cơ thể được đề cập trong câu chuyện. Ví dụ, nếu câu chuyện nói về mắt, trẻ em sẽ học cách mở và đóng mắt.
- Họ có thể đứng trước lớp và thực helloện các động tác này để mọi người cùng theo dõi.
- Vẽ và Đbeschreiben:
- Trẻ em được cung cấ%ác hình ảnh hoặc tranh minh họa về các bộ phận cơ thể.
- Họ sẽ vẽ lại các hình ảnh đó và sau đó viết một câu ngắn bằng tiếng Anh mô tả bộ phận cơ thể đó. Ví dụ, “that is a hand. It has 5 arms.”
- Chơi Trò Chơi:
- Tổ chức một trò chơi “discover the frame part” nơi trẻ em phải tìm và điểm danh các bộ phận cơ thể được vẽ trên bảng hoặc giấy.
- Người hướng dẫn sẽ gọi tên một bộ phận cơ thể, và trẻ em phải tìm và chỉ ra bộ phận đó.
five. Khen Thưởng và kết Thúc:– Khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ trong việc học và thực hành.- kết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Hoạt Động Tại Nhà:
- Gợi ý cho phụ huynh rằng họ có thể cùng trẻ em thực hành các bộ phận cơ thể tại nhà, ví dụ như khi tắm hoặc thay đồ.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Thu thập phản hồi từ trẻ em về những gì họ đã học và những gì họ thích nhất.
- Đánh giá sự tiến bộ của trẻ em và cung cấp lời khuyên nếu cần thiết.
Bằng cách kết hợ%ác hoạt động thực hành này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng ngôn ngữ và nhận diện hình ảnh.
Khen thưởng và Kết thúc
Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em là một cách tuyệt vời để okết hợp học tập và giải trí. Dưới đây là các bước chi tiết để thực helloện trò chơi này:
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, cá mập, voi nước và các sinh vật biển khác.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
- Chuẩn bị Từ Ngữ:
- Chọn một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước. Ví dụ: cá, cá mập, cá heo, voi nước, đại bàng biển, biển, đại dương, v.v.
- Ghi hoặc dán các từ này ở một vị trí dễ nhìn, có thể là trên bảng hoặc giấy lớn.
three. Thực helloện Trò Chơi:– Mỗi từ tiếng Anh sẽ được đọc to và trẻ em sẽ phải tìm ra hình ảnh tương ứng.- Ví dụ: “Loài động vật nào sống trong nước? (Đây là gì?)”- Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ ra hình ảnh đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy hình ảnh, họ có thể được yêu cầu okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh đó.
- Ví dụ: “Đây là một con cá. Nó sống trong đại dương. Nó bơi nhanh và ăn cá nhỏ.”
five. Khen Thưởng và okayết Thúc:– Khen thưởng trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ. Điều này có thể là một miếng okẹo, một phần thưởng nhỏ hoặc một lời khen ngợi.- kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước.
- Bước Tiếp Theo:
- Sau khi trò chơi kết thúc, bạn có thể yêu cầu trẻ em nhớ lại tất cả các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy. Điều này giúpercentủng cố kiến thức của họ.
- Bạn cũng có thể mở rộng trò chơi bằng cách thêm các từ mới hoặc yêu cầu trẻ em tìm kiếm các từ trong một văn bản ngắn.
Bằng cách này, qua trò chơi thú vị này, trẻ em không chỉ học được từ mới mà còn tận hưởng quá trình khám phá và tương tác với các loài động vật trong nước.
