Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Bằng cách kể những câu chuyện sống động, những cuộc đối thoại hấp dẫn và các hoạt động tương tác, các em sẽ nắm vững những kiến thức cơ bản của tiếng Anh trong một không khí dễ dàng và vui vẻ, cảm nhận được sức hút của ngôn ngữ này. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này nhé!
Chuẩn bị
-
Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiếpercentận với các hình ảnh và văn bản.
-
In hoặc dán hình ảnh của các đối tượng xung quanh như cây cối, động vật, hiện tượng thời tiết, các loại cây cối, và vật liệu tự nhiên.
-
Phân nhóm các hình ảnh này thành hai nhóm: nhóm ẩn và nhóm tìm kiếm.
-
Chuẩn bị danh sách từ ẩn hoặc đoạn văn bản ngắn chứa các từ đó.
-
Đảm bảo rằng trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và tiếpercentận với các hình ảnh và văn bản.
Hướng dẫn
- Chuẩn bị:
- Sắp xếp một không gian sạch sẽ và thoải mái cho trẻ em.
- Chuẩn bị các bài tập viết số tiếng Anh bằng cách in hoặc dán các hình ảnh đồ vật kèm theo số lượng tương ứng.
- Đảm bảo rằng trẻ em có đủ bút và giấy để thực hiện bài tập.
- Giới thiệu bài tập:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu về việc đếm và số lượng, sử dụng các từ tiếng Anh như “one”, “two”, “three”, và “extra”.
- Cho trẻ em xem các hình ảnh đồ vật và yêu cầu họ đếm số lượng của chúng.
- Thực hành đếm:
- Cho trẻ em bắt đầu với các hình ảnh đơn giản như một quả trứng, hai quả táo, ba quả chuối.
- Yêu cầu trẻ em đọc tên số lượng tiếng Anh khi họ đếm.
four. Bài tập đếm số:– Trẻ em được yêu cầu vẽ các hình ảnh đồ vật theo số lượng đã được yêu cầu.- Ví dụ: “Vẽ hai quả táo” hoặc “Vẽ ba quả chuối”.- Trẻ em viết số lượng tiếng Anh bên cạnh hình ảnh họ đã vẽ.
- Kiểm tra và phản hồi:
- Kiểm tra bài tậ%ủa trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực.
- Khuyến khích trẻ em đọc tên số lượng tiếng Anh khi họ hoàn thành bài tập.
- Hoạt động tương tác:
- Tổ chức các trò chơi đếm số, ví dụ như “Đếm nhanh” hoặc “Đếm ngược”.
- Trẻ em sẽ phải nhanh chóng đếm các hình ảnh đồ vật trong một khoảng thời gian nhất định.
- okayết thúc bài tập:
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và tiến bộ của họ.
- Thảo luận về những gì trẻ em đã học và cách họ có thể sử dụng okỹ năng đếm trong cuộc sống hàng ngày.
Hoạt động
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước.
- Một thành viên trong nhóm sẽ được chọn làm người chơi đoán.
- Người chơi đoán sẽ được che một mắt và nghe âm thanh của một trong những động vật trong bộ hình ảnh.
- Người chơi đoán phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả âm thanh mà họ nghe thấy.
- Các thành viên khác trong nhóm sẽ giúp người chơi đoán bằng cách đưa ra gợi ý từ tiếng Anh.
- Người chơi đoán phải đoán đúng từ để nhóm của họ nhận được điểm.
- Bài Tập Viết Chữ Với Âm Thanh:
- Trẻ em được cung cấpercentác từ tiếng Anh đơn giản và một số âm thanh tương ứng.
- Họ phải viết từ tiếng Anh vào ô trống khi nghe thấy âm thanh đúng.
- Ví dụ: “i love apples. (Ý: Tôi thích táo.)”
- Trẻ em có thể được khuyến khích sử dụng âm thanh từ các đồ chơi hoặc ứng dụng để giúp họ nhớ và viết từ đúng.
three. Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:– Trẻ em được đọc câu chuyện về một chú gấu nhỏ đi phiêu lưu trong rừng.- Sau mỗi đoạn câu chuyện, giáo viên sẽ hỏi trẻ em một câu hỏi tương tác.- Ví dụ: “What animal did the endure see in the woodland?” (Ý: Gấu nhìn thấy loài động vật nào trong rừng?)- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh, và câu chuyện tiếp tục với câu trả lời của họ.
- Hoạt Động Thực Hành Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể:
- Trẻ em được hướng dẫn nhận biết các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh.
- Họ sẽ được yêu cầu chỉ và tên các bộ phận như “head” (đầu), “eye” (mắt), “ear” ( tai), “nostril” (mũi), “mouth” (miệng), “arm” (tay), “leg” (chân), “hand” (tay), “foot” (chân).
- Giáo viên có thể sử dụng các hoạt động như vẽ tranh hoặc làm các mô hình nhỏ để trẻ em có thể thực hành.
five. Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Mùa:– Trẻ em được cung cấp một đoạn văn bản ngắn hoặc danh sách từ liên quan đến các mùa trong năm.- Họ phải tìm và gạch chéo các từ ẩn trong văn bản hoặc danh sách.- Ví dụ: “Spring is the season of flowers and rain. (Ý: Mùa xuân là mùa của hoa và mưa.)”- Các từ ẩn có thể là “spring”, “vegetation”, “rain”, “summer time”, “solar”, “seashore”, “autumn”, “leaves”, “wintry weather”, “snow”.
- Hội thoại Về Việc Đi Trường:
- Trẻ em được tham gia vào một hội thoại đơn giản về việc đi trường.
- Giáo viên và trẻ em sẽ thảo luận về các hoạt động hàng ngày như ăn trưa, học tập, và chơi đùa.
- Ví dụ: “What do you do at faculty?” (Ý: Bạn làm gì ở trường?)
- “I consume lunch with my friends.” (Ý: Tôi ăn trưa cùng bạn bè của mình.)
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:
- Trẻ em được giới thiệu các thiết bị điện phổ biến như “light bulb” (đèn), “television” (tivi), “radio” (radio), “pc” (máy tính), “microwave” (lò vi sóng).
- Họ sẽ được yêu cầu chỉ và tên các thiết bị này bằng tiếng Anh.
- Giáo viên có thể sử dụng hình ảnh hoặc mô hình để trẻ em có thể nhận biết và nhớ từ dễ dàng.
- Bài Tập Đọc Tiếng Anh Sử Dụng Hình Ảnh Sở Thú:
- Trẻ em được đọc câu chuyện ngắn về sở thú.
- Họ sẽ được yêu cầu theo dõi hình ảnh và trả lời các câu hỏi về câu chuyện.
- Ví dụ: “What animal is that this?” (Ý: Loài động vật này là gì?)
