Trong hành trình đầy thú vị và khám phá này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới động vật, học tên và tiếng kêu của chúng. Bằng cách tham gia vào những câu chuyện và hoạt động tương tác, các em sẽ yêu thích thiên nhiên hơn và cũng nâng cao khả năng tiếng Anh của mình. Hãy bắt đầu cuộc phiêu lưu okayỳ diệu này nhé!
Tạo bảng tìm từ
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
- In Bảng Tìm Từ:
- Sử dụng máy in để in một bảng với các ô trống và các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, sông, đám mây, mặt trời, gió, hoa, mặt trăng, núi, biển, bầu trời.
- Giải Thích Cách Chơi:
- Giải thích rằng trẻ em sẽ phải tìm và viết các từ vựng vào các ô trống trên bảng.
- Cung cấp một danh sách từ vựng để trẻ em có thể tham khảo.
- Thực hiện Trò Chơi:
- Trẻ em có thể bắt đầu tìm các từ vựng từ các hình ảnh hoặc mô tả được cung cấp.
- Sử dụng các hình ảnh hoặc vật liệu hỗ trợ như thẻ, hình ảnh, hoặc mô hình để tìm từ.
four. Kiểm Tra và Khen Thưởng:– Khi trẻ em tìm được một từ, họ có thể viết nó vào ô trống tương ứng.- Sau khi hoàn thành, kiểm tra lại tất cả các từ và khen thưởng trẻ em nếu họ hoàn thành tốt.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ hoặc làm mô hình các từ vựng mà họ đã tìm thấy.- Cùng nhau kể một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên hoặc khu vực gần nhà.
- kết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường sự helloểu biết về môi trường xung quanh, khuyến khích họ quan tâm và bảo vệ thiên nhiên.
Hướng dẫn trẻ em
- Xem Hình Ảnh:
- Hãy trẻ em nhìn vào các hình ảnh của động vật cảnh mà chúng sẽ trò chuyện.
- Giải thích rằng chúng sẽ nói về những gì mà chúng thấy.
- Bắt Đầu Trò Chuyện:
- Hỏi trẻ em về màu sắc của động vật, ví dụ: “Màu gì của chim xanh?” (Màu gì của chim xanh?)
- Hãy trẻ em nói tên màu sắc mà chúng thấy.
- Đưa ra Câu Hỏi:
- Hỏi trẻ em về hành động của động vật, ví dụ: “Con thỏ đang làm gì?” (Con thỏ đang làm gì?)
- Hãy trẻ em mô tả hành động mà chúng thấy.
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Khen thưởng trẻ em khi chúng trả lời đúng và khuyến khích chúng tiếp tục nói.
- Nếu trẻ em trả lời không chính xác, hãy giúp.c.úng bằng cách nói lại câu hỏi và gợi ý câu trả lời.
five. Chơi Trò Chuyện Thêm:– Đưa ra các câu hỏi về cảm xúc của động vật, ví dụ: “Bạn nghĩ rằng con sư tử cảm thấy thế nào?” (Bạn nghĩ rằng con sư tử cảm thấy thế nào?)- Hãy trẻ em tưởng tượng và mô tả cảm xúc của động vật.
- Thực Hành Lại:
- Thực helloện trò chuyện với một động vật cảnh khác và lặp lại các bước trên.
- Hãy trẻ em thay phiên nhau chọn động vật cảnh để trò chuyện.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Khen thưởng trẻ em và cảm ơn chúng vì đã tham gia trò chuyện.
- Hãy trẻ em okể lại một câu chuyện ngắn về một trong những động vật mà chúng đã trò chuyện.
Ví Dụ Hướng Dẫn:
- “Xem chim xanh này. Nó rất nhiều màu, phải không? Màu lông của nó là gì? (Xem chim xanh này. Nó rất nhiều màu, phải không? Màu lông của nó là gì?)
- “Con thỏ đang nhảy. Bạn có thể nhảy như con thỏ không? (Con thỏ đang nhảy. Bạn có thể nhảy như con thỏ không?)
- “Con sư tử đang ngủ. Bạn nghĩ rằng con sư tử vui không? (Con sư tử đang ngủ. Bạn nghĩ rằng con sư tử vui không?)”
Thực hiện trò chơi
- Bắt Đầu Với Hình Ảnh:
- Dùng một bộ hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và chim quetzal để làm trợ giúp.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và cố gắng nhớ tên của chúng bằng tiếng Anh.
- Đọc Tên Từ:
- Đọc tên của mỗi hình ảnh một cách rõ ràng và chậm rãi.
- Hỏi trẻ em nếu họ biết tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
three. Trò Chơi Đoán:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán tên của một trong những hình ảnh mà không được nhìn thấy.- Bạn có thể che một hình ảnh và hỏi trẻ em tên của động vật đó.
four. Đếm và So Sánh:– Dùng các hình ảnh để dạy trẻ em cách đếm và so sánh số lượng.- Ví dụ: “allow’s count number the fish. One, two, three, four. what number of fish do you notice?”
- Giao Tiếp Hóa:
- Khuyến khích trẻ em nói về các hình ảnh bằng cách hỏi câu hỏi như “What color is the fish?” hoặc “where does the turtle live?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc làm mô hình các động vật nước mà họ đã học.
- Cùng nhau okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi đến ao hoặc hồ.
- Khen Thưởng và okết Thúc:
- Khen thưởng trẻ em nếu họ tham gia tích cực và nhớ được nhiều từ vựng.
- kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước.
Bài Hỏi và Trả Lời Dự Kiến:
-
Giáo viên: “Đây là gì?” (Nhìn vào hình ảnh cá)
-
Trẻ em: “Đó là con cá.”
-
Giáo viên: “Có bao nhiêu con cá?” (Đếm cá)
-
Trẻ em: “Bốn.”
-
Giáo viên: “Màu gì của con cá?” (Hỏi về màu sắc)
-
Trẻ em: “Màu xanh.”
-
Giáo viên: “Con cá sống ở đâu?” (Hỏi về môi trường sống)
-
Trẻ em: “Trong nước.”
Hoạt Động Thực Hành Dự Kiến:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về một ao với nhiều loài cá.
- Cùng nhau kể một câu chuyện về một chú cá nhỏ đi tìm bạn mới trong ao.
Khen Thưởng và okayết Thúc Dự Kiến:
-
Giáo viên: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt việc đếm và nói về con cá.”
-
Trẻ em: “Yay!”
-
Giáo viên: “Hãy okết thúc trò chơi bằng một bài hát về con cá. Bạn có thể hát theo tôi không?”
Bài Hát Dự Kiến:
“Cá trong nước, bơi lội rất tự do,Xanh, xanh lá, đỏ, chúng đều bơi trong biển.Một, hai, ba, bốn, năm,Cá trong nước, vui chơi, vui chơi, vui chơi!”
Kiểm tra và khen thưởng
- Kiểm tra Công Việc:
- Đọc lại các từ mà trẻ em đã viết vào bảng và kiểm tra chúng với danh sách từ vựng ban đầu.
- Đảm bảo rằng tất cả các từ đều được viết đúng và đầy đủ.
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Khen thưởng trẻ em bằng những lời khen ngợi tích cực như “Bạn làm rất tốt!” hoặc “Bạn nhớ rất nhiều từ đấy!”
- Cung cấp một phần thưởng nhỏ như một miếng okẹo, một hình ảnh đẹp hoặc một bài tập vui để khuyến khích trẻ em.
- Phản Hồi và Hỗ Trợ:
- Nếu trẻ em viết sai một từ, hãy giải thích cho họ biết từ đúng và tại sao nó lại đúng.
- Hỗ trợ trẻ em với những từ khó bằng cách cung cấp hình ảnh hoặc mô hình để họ dễ nhớ hơn.
- Tạo Môi Trường Học Tập Tích Cực:
- Tạo một không gian học tập vui vẻ và thân thiện để trẻ em cảm thấy thoải mái khi học.
- Sử dụng các biểu tượng hoặc hình ảnh để giúp trẻ em nhớ lại từ vựng dễ dàng hơn.
- Tóm Tắt và okết Luận:
- Tóm tắt lại các từ vựng mà trẻ em đã học và nhắc nhở họ về ý nghĩa của chúng.
- okết luận bằng cách yêu cầu trẻ em kể một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh về một chủ đề liên quan đến từ vựng đã học.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sử dụng các hoạt động thực hành như chơi trò chơi, kể câu chuyện hoặc làm mô hình để trẻ em có cơ hội sử dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
- Đánh Giá và Phản Hồi:
- Đánh giá okayết quả học tậpercentủa trẻ em và cung cấp phản hồi cụ thể để họ biết mình đã làm tốt ở đâu và cần cải thiện ở đâu.
- Khuyến khích trẻ em tự đánh giá và đặt mục tiêu học tập cho mình.
Bằng cách thực helloện các bước này, bạn không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tạo ra một môi trường học tập tích cực và đáng nhớ.
