Học Tiếng Anh 1 kèm 1 Online: Tạo Nhiệm Vụ Học Tập Thông Qua Từ Tiếng Anh Màu Sắc Cảm Thú

Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Mắt của họ có thể bắt những chi tiết nhỏ nhất trong tự nhiên, và tâm hồn của họ có thể cảm nhận được sức hút vô tận của sự thay đổi của các mùa. Qua việc học về các bài thơ về màu sắc, trẻ em không chỉ cải thiện khả năng ngôn ngữ của mình mà còn phát triển sự nhạy bén và khả năng cảm thụ đối với môi trường. Bài viết này sẽ giới thiệu một số bài thơ tiếng Anh đơn giản và thú vị, nhằm giúp trẻ em khám phá thế giới xung quanh họ qua màu sắc.

Hình ảnh môi trường

Xin chào các bạn nhỏ! Hãy cùng nhau đi một cuộc phiêu lưu vui vẻ để học về các mùa và những hoạt động mà chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy tưởng tượng rằng bạn đang trên một hành trình ma thuật, khám phá những nơi và hoạt động khác nhau trong mỗi mùa.

Mùa xuân:Trong mùa xuân, các loài hoa nở rộ và cây cối đầy lá xanh. Mặt trời chiếu sáng rực rỡ và thời tiết trở nên ấm áp. Bạn nghĩ rằng chúng ta có thể làm gì trong mùa xuân?

Trồng hạt giống trong vườn.
Đi dạo trong tự nhiên và tìm kiếm các loài cây và động vật mới.
Đuổi côn trong công viên.

Mùa hè:Mùa hè là thời gian cho nắng, cát và niềm vui! Ngày dài hơn và trời nắng nóng. Chúng ta có thể tận hưởng những hoạt động nào trong mùa hè?

Đựng cát để xây dựng một bức tường cát tại bãi biển.
Chơi bơi lội ở bể bơi hoặc đại dương.
Có một bữa tiệc nướng trong công viên.

Mùa thu:Mùa thu, cũng được gọi là mùa autumn, là một mùa đẹp với những lá vàng và không khí mát mẻ. Thời tiết bắt đầu trở nên lạnh hơn và những chiếc lá thay đổi màu sắc. Chúng ta có thể làm gì trong mùa thu?

Đi tìm lá và thu thập.các chiếc lá có màu sắc khác nhau.
Chơi xe ngựa và tìm kiếm cà rốt.
Nướng nướng sô-cô-la bên lửa trại.

Mùa đông:Mùa đông là một thời okỳ ma thuật với tuyết, ngọn lửa ấm cúng và trang trí lễ hội. Ngày ngắn hơn và thời tiết lạnh. Chúng ta có thể làm những điều gì vui trong mùa đông?

Xây dựng một chú người tuyết và có một trận đánh trứng tuyết.
Đi trượt băng trong công viên.
Trang trí cây Noel và chào đón lễ hội.

Hãy nhớ rằng mỗi mùa có những hoạt động đặc biệt và những điều thú vị để tận hưởng. Khi bạn đi trên hành trình này, bạn sẽ học về các mùa và những hoạt động vui vẻ mà chúng ta có thể làm trong mỗi mùa. Hãy bắt đầu cuộc phiêu lưu và khám phá những okỳ diệu của mỗi mùa cùng nhau!

Danh sách từ ẩn

Xuân ()
Hè ()
Thu ()
Đông ()
Hoa ()
Mặt trời ()
Mưa ()
Băng ()
Gió ()
Lá ()
chim ()
Cây ()
Đám mây ()
Sao ()
Trăng ()
Hồ ()
Sông ()
Đại dương ()
Rừng ()
Núi ()
Đất sa mạc ()

Cách chơi

Chuẩn Bị:

In ra các hình ảnh động vật nước và các từ tiếng Anh tương ứng.
Sắp xếpercentác hình ảnh trên bảng hoặc mặt đất.
Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh nhỏ viết bên dưới.

Hướng Dẫn:

Giáo viên hoặc người lớn sẽ đứng gần bảng hoặc mặt đất nơi các hình ảnh được sắp xếp.
Giáo viên sẽ gọi tên một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.

Thực hiện:

Trẻ em sẽ phải tìm kiếm hình ảnh động vật nước mà từ tiếng Anh đã được gọi.
Khi trẻ em tìm thấy hình ảnh đúng, họ sẽ mang hình ảnh đó trở lại vị trí bắt đầu và đặt nó trên từ tiếng Anh tương ứng.

Kiểm Tra:

Giáo viên sẽ kiểm tra và xác nhận rằng từ tiếng Anh đã được đặt đúng.
Nếu từ được đặt đúng, trẻ em sẽ nhận được một điểm hoặc phần thưởng.

Lặp Lại:

Quá trình này sẽ tiếp tục với các từ tiếng Anh khác.
Giáo viên có thể thay đổi các hình ảnh và từ tiếng Anh để giữ cho trò chơi luôn mới mẻ và hấp dẫn.

Hoạt Động Tương Tác:

Giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi về hình ảnh hoặc từ tiếng Anh để tăng cường khả năng giao tiếp.
Trẻ em cũng có thể okể về những gì họ biết về động vật nước sau khi tìm thấy từ tiếng Anh.

Hoạt Động Tự Túc:

Sau khi trò chơi chính okết thúc, trẻ em có thể tự do tìm kiếm và đặt các từ tiếng Anh khác trên các hình ảnh động vật nước mà họ đã chọn.

Hoạt Động Hợp Tác:

Trẻ em có thể làm việc trong các nhóm nhỏ để cùng nhau tìm kiếm và đặt các từ tiếng Anh.
Điều này sẽ khuyến khích sự hợp tác và giao tiếp giữa các em.

okết Quả mong đợi:

Trẻ em sẽ học được các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
Trẻ em sẽ cải thiện okỹ năng giao tiếp và hợp tác.
Trẻ em sẽ có một trải nghiệm học tập vui vẻ và đáng nhớ thông qua trò chơi.

Hoạt động tự nguyện

Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ nhận được một bộ hình ảnh đồ chơi.
Giáo viên sẽ đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng, trong đó có các nhân vật là các loài động vật.
Khi giáo viên đọc đến một loài động vật, trẻ em trong nhóm sẽ phải tìm và điểm danh loài đó trong bộ hình ảnh đồ chơi của họ.four. Trẻ em có thể sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả loài động vật mà họ đã tìm thấy, chẳng hạn như “Xem nào, một con gấu!” (look, a undergo!).five. Sau khi tất cả các loài động vật trong câu chuyện đã được điểm danh, giáo viên sẽ kiểm tra và khen ngợi các nhóm đã hoàn thành tốt.
Để tăng thêm tính tương tác, giáo viên có thể tổ chức một trò chơi hỏi đáp, trong đó trẻ em sẽ phải trả lời các câu hỏi về các loài động vật mà họ đã tìm thấy.
Cuối cùng, giáo viên có thể kết thúc bài tập bằng một bài hát hoặc một bài thơ về động vật, giúp trẻ em nhớ lại các từ tiếng Anh mà họ đã học được.

Hoạt động Đội Trình

Chuẩn Bị:
Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và thú cưng.
Lập một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.
Cách Chơi:
Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh và danh sách từ.
Giáo viên hoặc một thành viên trong nhóm sẽ là người hỏi.
Người hỏi sẽ chọn một hình ảnh và hỏi các thành viên trong nhóm: “What animal is that this?”.
Các thành viên khác trong nhóm sẽ phải nghĩ và trả lời đúng tên của động vật bằng tiếng Anh.
Nếu trả lời đúng, nhóm đó được ghi điểm.
Sau một thời gian nhất định, nhóm có điểm cao nhất sẽ chiến thắng.
Hoạt Động Thực Hành:
Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh động vật cảnh và sử dụng chúng để hỏi đáp.
Trẻ em có thể thay phiên làm người hỏi và trả lời, giúp mọi người tham gia vào trò chơi.
Giáo viên có thể tạo ra một tình huống giả định, ví dụ: “If this animal is in the park, what’s going to it do?”, để trẻ em tưởng tượng và trả lời.
Hoạt Động Đội Trình:
Trẻ em có thể lập một okayịch bản ngắn về cuộc sống của một loài động vật cảnh, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
Mỗi nhóm có thể trình diễn kịch bản của mình trước lớp, giúp trẻ em tập trung và nhớ lâu hơn.
Hoạt Động kết Thúc:
Trả lời các câu hỏi mở về các loài động vật cảnh, như “What do you suspect is the favorite meals of this animal?” hoặc “What sound does this animal make?”.
Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một ngày trong cuộc sống của một loài động vật cảnh mà họ thích.
Trình bày okết quả của trò chơi và khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực.

Hoạt động trò chơi

Cách Chơi:

Chuẩn Bị:

In ra hoặc sử dụng các hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như bánh quy, chuối, khoai tây chiên và trái cây.
Chép ra các từ tiếng Anh tương ứng với các loại đồ ăn đó, ví dụ: “cookies”, “bananas”, “french fries”, “fruit”.

Bước 1:

Giáo viên treo các hình ảnh đồ ăn lên tường hoặc bảng đen.
Giáo viên đọc tên mỗi loại đồ ăn một cách rõ ràng và chậm rãi.

three. Bước 2:– Trẻ em sẽ đứng trước bảng hoặc tường.- Giáo viên gọi tên một từ tiếng Anh và trẻ em cần tìm đúng hình ảnh tương ứng và dán nó vào vị trí đúng trên bảng hoặc tường.

four. Bước 3:– Nếu trẻ em tìm đúng, họ sẽ nhận được một điểm và được khen ngợi.- Nếu trẻ em tìm không đúng, giáo viên có thể giúp họ tìm hình ảnh đúng hoặc đọc lại từ tiếng Anh một lần nữa.

five. Bước 4:– Sau khi tất cả các từ tiếng Anh đã được nối với hình ảnh, giáo viên có thể hỏi trẻ em các câu hỏi như:- “what’s this?” (Đây là gì?)- “Can you assert it once more?” (Bạn có thể nói lại không?)- “How do you spell it?” (Bạn viết nó thế nào?)

Bước five:

Trò chơi có thể được lặp lại với các nhóm nhỏ hoặc từng trẻ em để đảm bảo mọi người đều có cơ hội tham gia và học tập.

Hoạt Động Thực Hành:

Trẻ em có thể tự vẽ các hình ảnh đồ ăn và từ tiếng Anh để chơi trò chơi tại nhà.
Giáo viên có thể tổ chức các buổi học tập trung vào các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn, giúp trẻ em nhớ và sử dụng chúng một cách tự nhiên hơn trong cuộc sống hàng ngày.

Table of contents