Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một hành trình học tiếng Anh thú vị, thông qua những câu chuyện và hoạt động đơn giản và dễ hiểu, giú%ác bé nắm bắt các biểu đạt tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày. Hãy cùng khám phá những điều kỳ diệu của thế giới tiếng Anh, làm cho việc học trở nên thú vị và vui vẻ!
Chuẩn bị vật liệu
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu: Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường và phát triển okayỹ năng tìm kiếm từ.
Chuẩn bị:– In hoặc dán một hình ảnh lớn về môi trường xung quanh (ví dụ: công viên, khu vườn, rừng, bãi biển, v.v.).- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trên các thẻ từ.- Đảm bảo rằng các từ này không nhìn thấy rõ ràng trên hình ảnh.- Chuẩn bị một cuộn giấy hoặc một tờ giấy lớn để trẻ em có thể vẽ lại các từ tìm thấy.
Cách chơi:1. Dựng hình ảnh lên tường hoặc trên một bàn lớn.2. Đặt các thẻ từ lên một mặt bàn hoặc sàn nhà cách xa hình ảnh.3. Giải thích cho trẻ em rằng họ cần tìm các từ trên thẻ từ mà họ đã học về môi trường xung quanh và dán chúng lên hình ảnh đúng vị trí.four. Trẻ em có thể vẽ hoặc viết thêm từ vựng mà họ biết vào các thẻ từ và dán chúng lên hình ảnh.
Các từ mẫu:– Tree (cây)- Flower (hoa)- chicken ( chim)- Water (nước)- seashore (bãi biển)- River (sông)- solar (mặt trời)- Cloud (đám mây)- Mountain (núi)- wooded area (rừng)
Hoạt động thực hành:– Trẻ em có thể tạo câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã dán từ.- Họ cũng có thể okayể tên các từ mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong một câu đơn giản.
kết thúc trò chơi:– Khi tất cả các từ đã được dán đúng vị trí, tổ chức một buổi kiểm tra ngắn để trẻ em kể lại từ vựng mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong một câu đơn giản.- Trẻ em có thể nhận được khen ngợi và phần thưởng nhỏ để khuyến khích họ.
Cách chơi
- Chuẩn bị vật liệu:
- In hoặc dán một hình ảnh lớn về môi trường xung quanh (ví dụ: công viên, khu vườn, rừng, bãi biển, v.v.).
- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trên các thẻ từ.
- Đảm bảo rằng các từ này không nhìn thấy rõ ràng trên hình ảnh.
- Cách chơi:
- Đặt hình ảnh lên tường hoặc trên một bàn lớn.
- Đặt các thẻ từ lên một mặt bàn hoặc sàn nhà cách xa hình ảnh.
- Giải thích cho trẻ em rằng họ cần tìm các từ trên thẻ từ mà họ đã học về môi trường xung quanh và dán chúng lên hình ảnh đúng vị trí.
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết thêm từ vựng mà họ biết vào các thẻ từ và dán chúng lên hình ảnh.
- Họ cũng có thể tạo câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã dán từ.
- Phụ thuộc tài liệu:
- Sử dụng âm thanh của động vật hoặc tiếng ồn tự nhiên để làm cho trò chơi thú vị hơn và giúp trẻ em nhận diện từ vựng.
- kết thúc trò chơi:
- Khi tất cả các từ đã được dán đúng vị trí, tổ chức một buổi kiểm tra ngắn để trẻ em kể lại từ vựng mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong một câu đơn giản.
Lưu ý: Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường khả năng nhận diện và tưởng tượng của họ về môi trường xung quanh.
Xin kiểm tra cẩn thận nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
- Dưa hấu (dưa hấu)
- Chuối (chuối)
- Táo (táo)
- Cam (cam)
- Kem (kem)
- Pizza (pizza)
- Bánh mì okayẹp (bánh mì okayẹp)
- Bánh (bánh)
- Nguyên liệu làm kem (nguyên liệu làm kem)
- Sô-cô-la (sô-cô-la)
Hình ảnh trợ giúp:
- Hình ảnh dưa hấu
- Hình ảnh chuối
- Hình ảnh táo
- Hình ảnh cam
- Hình ảnh kem
- Hình ảnh pizza
- Hình ảnh bánh mì okayẹp
- Hình ảnh bánh
- Hình ảnh nguyên liệu làm kem
- Hình ảnh sô-cô-la
Cách chơi:
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chào các bé, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này gọi là ‘Đoán từ với đồ ăn’. Các bé sẽ nhìn vào các hình ảnh và đoán từ tiếng Anh mà chúng biểu thị.”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Vậy nào, các bé hãy bắt đầu đoán từ nào đầu tiên?”
three. Hướng dẫn trẻ em đoán từ:– “Các bé nhìn vào hình ảnh dưa hấu và đoán từ tiếng Anh là gì?”- “Đúng rồi, từ đó là ‘watermelon’!”
four. Lặp lại với các từ khác:– “Bây giờ, các bé hãy nhìn vào hình ảnh chuối và đoán từ tiếng Anh.”- “Đúng rồi, từ đó là ‘banana’!”
- Khuyến khích trẻ em tham gia:
- “Các bé rất giỏi! Hãy tiếp tục đoán các từ khác với các hình ảnh khác nhau.”
- okết thúc trò chơi:
- “Vậy là chúng ta đã okayết thúc trò chơi ‘Đoán từ với đồ ăn’. Các bé đã đoán đúng rất nhiều từ. Cảm ơn các bé đã tham gia!”
Hoạt động thực hành
- Đoạn văn về buổi sáng:
- “Chào buổi sáng, các em! Thời gian đã đến để bắt đầu ngày của chúng ta. Các em có thể đoán xem chúng ta sẽ làm gì không? Đúng vậy, chúng ta sẽ có một ngày vui vẻ tại công viên. Hãy cùng xem điều gì sẽ xảy ra tiếp theo!”
- Hoạt động đếm số:
- “Hãy cùng đếm số lượng chim mà chúng ta sẽ thấy. Một, hai, ba… Các em nghĩ rằng chúng ta sẽ tìm thấy bao nhiêu chim hôm nay?”
- Đoạn văn về buổi trưa:
- “Thời gian ăn trưa! Đây là thời gian tuyệt vời để có một bữa tiệc picnic. Các em biết chúng ta sẽ mang theo gì không? Hãy cùng tìm helloểu. Một, hai, ba… Nhìn xem có bánh mì okẹp, trái cây và đồ uống!”
- Hoạt động nối từ với đồ ăn:
- “Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh thức ăn, và các em cần phải nói tên tiếng Anh của nó. Sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu! Táo, chuối, cam…”
five. Đoạn văn về buổi chiều:– “Buổi chiều đầy phiêu lưu. Chúng ta sẽ khám phá khu chơi đùa. Chú ý đến trượt, đu quay và ghế đu. Hãy đếm số lượng trẻ đang chơi ở đó!”
- Hoạt động nối từ với hình ảnh đồ chơi:
- “Tôi có một số hình ảnh của đồ chơi. Các em có thể kể tên từng đồ chơi bằng tiếng Anh không? Hãy thử nhé! Cầu lông, xe, gấu bông…”
- Đoạn văn về buổi tối:
- “Khi mặt trời lặn, là lúc chúng ta kết thúc ngày tại công viên. Chúng ta đã có rất nhiều niềm vui! Hãy nhớ rằng mỗi ngày đều là một cuộc phiêu lưu mới. Chúc, các em, và gặp lại ngày mai!”
eight. Hoạt động viết số tiếng Anh:– “Hãy cùng tập viết số. Tôi sẽ cho các em xem một số, và các em cần vẽ số lượng vật giống với số đó. Ví dụ, nếu tôi cho các em số 5, các em vẽ năm ngôi sao.”
- Hoạt động nối đồ vật với màu sắc:
- “Bây giờ, tôi có một số hình ảnh của các vật khác nhau. Các em cần vẽ chúng bằng màu sắc đúng. Ví dụ, chuối là màu vàng, các em vẽ nó bằng màu vàng.”
- okết thúc buổi học:
- “Đó là tất cả cho hôm nay, các em. Các em đã làm rất tốt! Hãy nhớ tiếp tục luyện tập tiếng Anh và có một ngày tuyệt vời tại nhà.”
Phụ thuộc tài liệu
-
Hình ảnh động vật: Sử dụng hình ảnh của các loài động vật mà trẻ em quen thuộc như gà, ngựa, cá, và chim để làm tài liệu hỗ trợ.
-
Thẻ từ: Tạo các thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể, như eyes, ears, mouth, hands, và ft.
-
Hình ảnh hoạt động: Đính kèm các hình ảnh minh họa cho các hoạt động như eating, sleeping, gambling, và on foot.
four. Video clip: Sử dụng video clip ngắn của các hoạt động hàng ngày để trẻ em có thể theo dõi và học theo.
-
Bài hát và lời bài hát: Chọn bài hát tiếng Anh dễ thương và dễ nhớ để trẻ em hát theo và học từ vựng.
-
Sách giáo khoa: Sách giáo khoa tiếng Anh cho trẻ em với các chủ đề liên quan đến các bộ phận cơ thể và hoạt động hàng ngày.
-
Flashcard: Tạo flashcard với các hình ảnh và từ vựng để trẻ em có thể học và.
-
Áo giày đồ chơi: Sử dụng các đồ chơi như áo giày và okính giả để trẻ em có thể đeo và học từ vựng liên quan đến trang phục.
-
Hình ảnh thời tiết: Hình ảnh của các helloện tượng thời tiết như nắng, mưa, gió, và băng để trẻ em học từ vựng và hiểu về thời tiết.
-
Hình ảnh địa điểm: Hình ảnh của các địa điểm khác nhau như nhà, trường, công viên, và bãi biển để trẻ em học từ vựng liên quan đến địa điểm.
Kết thúc trò chơi
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và dán đúng vị trí, hãy tổ chức một buổi kiểm tra ngắn để trẻ em okayể lại từ vựng mà họ đã tìm thấy và sử dụng chúng trong một câu đơn giản.Trẻ em có thể được khen thưởng hoặc nhận phần quà nhỏ để khuyến khích sự tham gia và hứng thú của họ.Đảm bảo rằng trò chơi kết thúc trong không khí vui vẻ và tích cực, khuyến khích trẻ em tiếp tục học và khám phá từ vựng mới.Nếu có thời gian, có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về môi trường xung quanh, yêu cầu trẻ em chia sẻ những gì họ đã học được từ trò chơi và cách họ có thể bảo vệ môi trường.
