Trong thế giới đầy màu sắc và năng động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Tiếng Anh, là ngôn ngữ phổ biến quốc tế, không chỉ là công cụ quan trọng để học kiến thức mà còn là chìa khóa mở cửa ra thế giới. Để giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động giáo dục đơn giản và thú vị, giúp trẻ em nắm bắt kiến thức tiếng Anh cơ bản thông qua việc khám phá và chơi sport.
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh sinh động của các đối tượng liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên và các helloện tượng thời tiết.
- Tạo Bài Tập:
- In hoặc vẽ các hình ảnh này trên các thẻ riêng biệt.
- Trên mỗi thẻ, viết một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó.
three. Chuẩn Bị Đồ Dùng:– Chuẩn bị một số đồ dùng khác như bút, giấy hoặc bảng đen để trẻ em có thể viết hoặc vẽ lại các từ đã học.
- Hướng Dẫn:
- Đảm bảo rằng trẻ em helloểu mục tiêu của trò chơi là tìm và viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Thiết Lập Môi Trường Học:
- Tạo một không gian học tập thoải mái và hấp dẫn với các bức tranh và hình ảnh liên quan đến môi trường.
- Sử dụng âm thanh từ thiên nhiên như gió, mưa hoặc tiếng chim để tạo thêm hiệu ứng và làm cho bài tập trở nên sống động hơn.
Thực hiện
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Mở đầu:Một buổi sáng nắng đẹp, chú mèo tò mò tên Whiskers đã tìm thấy một cuốn sách ma thuật trong tầng hầm. Cuốn sách đầy chữ và hình ảnh của thế giới. Whiskers biết rằng nếu anh ấy học được những từ này, anh ấy có thể nói chuyện với tất cả các bạn thú của mình!
Phần 1: Thực Hành Học TậpWhiskers mở cuốn sách và thấy hình ảnh của một con chim. “Đây là gì?” anh ấy hỏi. Cuốn sách trả lời, “Đó là một con chim, và nó nói ‘hen’ bằng tiếng Anh.”
Whiskers thử nói “hen”, nhưng nó ra thành “berrd”. Cuốn sách cười và nói, “Thử tốt rồi! Hãy tập luyện thêm.”
Phần 2: Tham gia Cuộc Phiêu LưuMột ngày nào đó, Whiskers gặp bạn của mình, một con chuột nhỏ tên là Mousy. Mousy buồn vì anh ấy không thể tìm đường về nhà. Whiskers nói, “Đừng lo lắng, Mousy. Hãy sử dụng những từ mới để xin giúp đỡ.”
Whiskers đi đến một con chuột biết cách và nói, “Xin lỗi,. Bạn có thể giúpercentúng tôi tìm đường về nhà của Mousy không?” Con chuột vui vẻ giúp đỡ và chỉ đường cho họ.
Phần 3: kết Quả và Khen ThuongWhiskers và Mousy cuối cùng cũng tìm thấy nhà của Mousy. Mousy rất vui mừng và cảm ơn Whiskers. Mẹ của Whiskers, bà Whiskers, rất tự hào về anh ấy và đã cho anh ấy một món quà đặc biệt. “Anh đã làm rất tốt, Whiskers!” bà nói.
kết thúc:Whiskers nhận ra rằng việc học tiếng Anh đã làm cuộc sống của anh ấy trở nên thú vị hơn và giúp anh ấy làm bạn mới. Anh ấy tiếp tục tập luyện mỗi ngày, và nhanh chóng anh ấy có thể nói chuyện với tất cả các bạn thú của mình. Mỗi đêm, anh ấy sẽ đọc cuốn sách ma thuật của mình, học những từ mới và những câu chuyện phiêu lưu.
Hoạt động thực hành
- Hội thoại về Đi Trường:
- Bà Giáo: “Chào buổi sáng, các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ đi trường. Bạn có thể okể cho tôi biết bạn làm gì khi bạn đi trường không?”
- Trẻ Em: “Tôi chào “Chào buổi sáng” thầy cô.”
- Bà Giáo: “Đúng vậy! Sau đó bạn làm gì?”
- Trẻ Em: “Tôi đặt balô lên giá.”
- Bà Giáo: “Rất tốt! Vậy sau đó bạn làm gì?”
- Trẻ Em: “Tôi ngồi vào ghế và lắng nghe thầy cô.”
- Bài Tập Đếm Số:
- Bà Giáo: “Chúng ta sẽ chơi một trò đếm số. Tôi sẽ cho bạn thấy một số đồ chơi, và bạn hãy đếm chúng.”
- Bà Giáo: (hiển thị một con gấu) “Bạn thấy bao nhiêu con gấu?”
- Trẻ Em: “Một con gấu!”
- Bà Giáo: “Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn thêm hai con.”
- Bà Giáo: (hiển thị thêm hai con gấu) “Bây giờ, tổng cộng có bao nhiêu con gấu?”
- Trẻ Em: “Ba con gấu!”
three. Trò Chơi Tìm Từ ẩn:– Bà Giáo: “Chúng ta có một trò chơi thú vị hôm nay. Tôi sẽ nói một từ, và bạn cần tìm từ trong hình ảnh. Hãy bắt đầu với từ ‘cây’.”- Bà Giáo: (hiển thị một hình ảnh công viên với nhiều cây) “Bạn có tìm thấy từ ‘cây’ trong hình ảnh không?”- Trẻ Em: “Có, tôi đã tìm thấy nó!”
four. Hội thoại về Mua Đồ trong Cửa Hàng Trẻ Em:– Bà Giáo: “Hãy giả định rằng chúng ta đang ở một cửa hàng đồ chơi. Tôi muốn mua một chiếc xe đạp. Tôi nói như thế nào bằng tiếng Anh?”- Trẻ Em: “Tôi nói ‘Tôi muốn mua một chiếc xe đạp’.”- Bà Giáo: “Đúng vậy! Nếu tôi hỏi bạn ‘Bạn muốn mua gì?’ bạn sẽ trả lời thế nào?”- Trẻ Em: “Tôi nói ‘Tôi muốn mua một chiếc xe đạp’.”
- Nội dung Học về Thiết Bị Điện trong Nhà:
- Bà Giáo: “Trong nhà chúng ta có rất nhiều thiết bị điện. Hãy học về một số thiết bị đó. Bạn biết từ ‘tivi’ là gì không?”
- Trẻ Em: “Có, tivi là một chiếc television!”
- Bà Giáo: “Rất tốt! Vậy từ ‘computer’ bạn có thể nói không?”
- Trẻ Em: “Tôi có thể nói ‘laptop’.”
- Bài Tập Đọc Tiếng Anh:
- Bà Giáo: “Hãy đọc một câu chuyện về sở thú. Nghe tôi đọc và theo dõi.”
- Bà Giáo: (Đọc câu chuyện về sở thú) “Ngày xưa có một con sư tử sống trong sở thú. Nó rất thích chơi với các loài động vật khác…”
- Trẻ Em: “Wow, tôi thích con sư tử!”
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi về Động Vật:
- Bà Giáo: “Hãy chơi một trò hỏi đáp về động vật. Tôi sẽ hỏi một câu hỏi, và bạn hãy trả lời.”
- Bà Giáo: “Loài động vật nào có đuôi dài và thích chơi đuôi từ cây?”
- Trẻ Em: “Đó là con khỉ!”
- Nội dung Học về Biển và Động Vật Nước:
- Bà Giáo: “Biển có rất nhiều loài động vật tuyệt vời. Hãy học về một số loài đó. Bạn biết từ ‘cá mập’ là gì không?”
- Trẻ Em: “Có, cá mập là một loài cá lớn với rất nhiều răng!”
- Hội thoại về Việc Nấu Ăn Đơn Giản:
- Bà Giáo: “Nấu ăn rất vui! Hãy giả định rằng chúng ta đang làm sandwich. Tôi nói ‘Tôi đặt bánh mì lên bàn.’ Bạn nói gì?”
- Trẻ Em: “Tôi nói ‘Tôi đặt bánh mì lên bàn.’”
- Bài Tập Viết Số Tiếng Anh:
- Bà Giáo: “Hãy viết số bằng những món đồ chơi đáng yêu. Tôi sẽ cho bạn thấy một món đồ, và bạn hãy viết số.”
- Bà Giáo: (hiển thị một món đồ chơi) “Bạn thấy món đồ này là số bao nhiêu?”
