Trong thế giới đầy ước mơ và trí tưởng tượng này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá những điều chưa biết, học hỏi những điều mới, và tiếng Anh, như một ngôn ngữ quốc tế, là công cụ quan trọng giúp họ helloểu thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên hành trình học tiếng Anh, qua những câu chuyện thú vị, các trò chơi tương tác và các bài tập thực tế, giúp tiếng Anh trở thành người bạn vui vẻ trong hành trình lớn lên của họ.
Hey, Mom! Mom, có thể chúng ta vào cửa hàng sách không? Tôi muốn tìm một cuốn sách mới để đọc.
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đến một rừng ma thuật nơi các loài động vật đang học tiếng Anh. Hãy lắng nghe cẩn thận và tham gia vào cuộc phiêu lưu này!
Loài Động Vật 1: (một chim chuột) Chào các em! Tên tôi là Polly. Tôi có thể nói và tôi muốn học tiếng Anh cùng các em.
Loài Động Vật 2: (một con thỏ) Chào các em! Tên tôi là bunny. Tôi thích nhảy nhót khắp rừng và tôi cũng muốn học những từ mới.
Loài Động Vật 3: (một con gà mồi) Chào các em! Tên tôi là Nutty. Tôi thích thu thập hạt dẻ, nhưng tôi muốn thu thập những từ tiếng Anh mới.
Polly: Vậy, chúng ta bắt đầu với màu sắc. Các em có thể nói cho tôi biết màu tôi là gì không?
Các em: (nói đồng loạt) Xanh!
Polly: Đúng vậy! Bây giờ, bunny, màu lông của em là gì?
Bunny: Đó là màu trắng, giống như tuyết.
Nutty: Tôi là màu nâu, giống như vỏ cây.
Polly: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta học những tiếng okêu của các loài động vật. Nutty, em có thể làm tiếng okayêu của một con gà mồi không?
Nutty: (cười) okêu, kêu!
Bunny: Và tôi có thể kêu “nhảy, nhảy, nhảy” như một con thỏ.
Polly: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta tập đếm. Có bao nhiêu loài động vật chúng ta?
Các em: (đếm) Một, hai, ba… đó là ba loài động vật!
Polly: Đúng vậy! Bây giờ, chúng ta làm một câu. “Trong rừng, có ba loài động vật: một con chim chuột, một con thỏ và một con gà mồi.”
Bunny: (vỗ tay) Rất tốt, các em! Bây giờ, chúng ta đi săn kho báu và đọc những từ trên kho báu đã tìm thấy.
(Các em đi săn kho báu, tìm thấy một hộp kho báu có những từ như “cây,” “lá” và “mặt trời.” Họ đọc những từ và nói chúng to rõ.)
Polly: Rất tốt, các em! Các em đã là những người học rất tốt hôm nay. Hãy chơi một trò chơi “Simon Says” và tập những từ mới của các em.
(Họ chơi trò “Simon Says” và tập những từ như “chạy,” “nhảy” và “bay.”)
Polly: Rất vui, các em! Cảm ơn các em đã tham gia vào rừng với chúng tôi. Chúc các em sẽ gặp lại chúng tôi sớm!
Các em: (vỗ tay) Tạm biệt, Polly! Tạm biệt, bunny! Tạm biệt, Nutty! Chúng em đã có một cuộc chơi rất thú vị!
(Các loài động vật vẫy tạm biệt, và các em rời khỏi rừng, vui vẻ và hào hứng về cuộc phiêu lưu học tiếng Anh của mình.)
Mỉm cười) Tại sao em lại muốn tìm sách vậy? Em có đọc sách yêu thích nào không?
Giáo viên: (mỉm cười) Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Hôm nay chúng ta sẽ nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà các em thích nhé!
Trẻ em: (cười lớn và hào hứng) Wow! Đó nghe thật thú vị!
Giáo viên: (trình chiếu hình ảnh) Đầu tiên, hãy nhìn vào hình ảnh này. Nó là gì các em?
Trẻ em: (nói đồng loạt) Pizza!
Giáo viên: Đúng rồi! pizza. Hãy viết “pizza” vào tờ giấy của mình. Bây giờ, chúng ta sẽ nối “pizza” với từ tiếng Anh tương ứng. Ai có thể giúp tôi?
Trẻ em: (nói) “Cheese”!
Giáo viên: Đúng! Pizza thường có phô mai. Hãy viết “cheese” vào tờ giấy của mình. Bây giờ, hãy nhìn vào hình ảnh tiếp theo.
Giáo viên: (trình chiếu hình ảnh) Đây là gì các em?
Trẻ em: (nói) Ice cream!
Giáo viên: Đúng! Ice cream. Hãy viết “ice cream” vào tờ giấy của mình và nối với từ tiếng Anh tương ứng. Ai có thể giúp tôi?
Trẻ em: (nói) “flavor”!
Giáo viên: Đúng! Ice cream có nhiều hương vị khác nhau. Hãy viết “flavor” vào tờ giấy của mình. Bây giờ, hãy nhìn vào hình ảnh tiếp theo.
Giáo viên: (trình chiếu hình ảnh) Đây là gì các em?
Trẻ em: (nói) Apple!
Giáo viên: Đúng! Apple. Hãy viết “apple” vào tờ giấy của mình và nối với từ tiếng Anh tương ứng. Ai có thể giúp tôi?
Trẻ em: (nói) “sweet”!
Giáo viên: Đúng! Apple rất ngọt. Hãy viết “sweet” vào tờ giấy của mình. Bây giờ, chúng ta sẽ tiếp tục trò chơi. Hãy nhớ viết từ tiếng Anh và nối chúng với hình ảnh đồ ăn mà các em thích. Chúc các em may additionally mắn!
Cười lớn) Có đấy! Tôi thích đọc về các cuộc phiêu lưu và động vật. Mình muốn tìm một cuốn sách mới về chủ đề đó.
Trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
Hình ảnh: Một con cá sấu, một con cá heo, và một con cá voi.
Giáo viên: (nói với giọng vui vẻ) Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Các bạn biết tên của những con vật này không?
Trẻ em: (cười lớn và los angeles to) Cá sấu! Cá heo! Cá voi!
Giáo viên: (mỉm cười) Đúng rồi! Hãy tưởng tượng các bạn đang ở một khu rừng ngập mặn. Chúng ta sẽ đoán từ tiếng Anh liên quan đến môi trường này bằng hình ảnh động vật.
Hình ảnh: Một tia nắng chiếu qua rừng ngập mặn.
Giáo viên: (nói) Đầu tiên, chúng ta có hình ảnh của một con cá sấu. Các bạn nghĩ gì về nó? Hãy nói từ tiếng Anh mà các bạn biết.
Trẻ em: (nói) Rồng! Cá sấu! Nước!
Giáo viên: (nods) Đúng rồi! “Rồng” và “cá sấu” đều là từ tiếng Anh. “Nước” cũng rất tốt! Bây giờ, hãy nhìn hình ảnh này.
Hình ảnh: Một con cá heo bơi lội.
Giáo viên: (nói) Đây là một con cá heo. Các bạn nghĩ từ tiếng Anh nào liên quan đến nó?
Trẻ em: (nói) Cá voi! Cá mập! Đại dương!
Giáo viên: (mỉm cười) Rất hay! “Cá voi” và “cá mập” đều liên quan đến đại dương. “Đại dương” cũng đúng. Cuối cùng, chúng ta có hình ảnh này.
Hình ảnh: Một con cá voi đang bơi lội.
Giáo viên: (nói) Đây là một con cá voi. Từ tiếng Anh nào các bạn biết?
Trẻ em: (nói) voi! Lớn! Đen!
Giáo viên: (nods) Đúng rồi! “Voi” liên quan đến kích thước lớn. “Lớn” và “đen” cũng rất tốt! Chúng ta đã đoán rất tốt các bạn à?
Trẻ em: (cười lớn) Đúng rồi! Chúng ta đã rất giỏi!
Giáo viên: (mỉm cười) Chúc mừng các bạn! Trò chơi này giú%úng ta nhớ những từ tiếng Anh mới và helloểu về môi trường xung quanh chúng ta. Hãy tiếp tục chơi và học tập!
Được rồi, con. Hãy kể cho mẹ nghe những cuốn sách con đã đọc trước đây.
Giáo viên: (mỉm cười) hey các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui để học thêm từ mới. Hãy bắt đầu với hình ảnh đầu tiên. Các em có thể đoán được đó là loài động vật gì không?
Trẻ em: (cười lớn) Nó trông giống như một con cá!
Giáo viên: Đúng vậy! Đó là một con cá. Bây giờ, chúng ta sẽ xem từ nào mà chúng ta cần tìm. (Giáo viên hiển thị hình ảnh một con cá)
Trẻ em: (cười lớn) Aaaah, đó là “cá”!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Hình này trông giống như một con rùa.
Trẻ em: (cười) Đó là một con rùa!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta cần tìm từ cho “rùa”. (Giáo viên hiển thị hình ảnh một con rùa)
Trẻ em: (cười) Đó là “rùa”!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Hình này có một con vịt.
Trẻ em: (cười) Đó là một con vịt!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta cần tìm từ cho “vịt”. (Giáo viên helloển thị hình ảnh một con vịt)
Trẻ em: (cười) Đó là “vịt”!
Giáo viên: Rất tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta có hình ảnh một con cá sấu.
Trẻ em: (cười) Đó là một con cá sấu!
Giáo viên: Đúng vậy. Hãy tìm từ cho “cá sấu”. (Giáo viên helloển thị hình ảnh một con cá sấu)
Trẻ em: (cười) Đó là “cá sấu”!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta có hình ảnh một con cá voi.
Trẻ em: (cười) Đó là một con cá voi!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta cần tìm từ cho “cá voi”. (Giáo viên hiển thị hình ảnh một con cá voi)
Trẻ em: (cười) Đó là “cá voi”!
Giáo viên: Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt trong việc đoán từ. Hãy tiếp tục chơi và học thêm nhiều từ mới về các loài động vật khác!
À, mình đã đọc “The Magic Tree House” và “Where the Wild Things Are”. Chúng rất thú vị!
Trò chơi đoán từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước
Hình ảnh: Một con cá koi đang bơi lội trong ao.
Giáo viên: good day các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học thêm những từ mới. (Chuột qua hình ảnh cá koi) Động vật này là gì? (Chờ phản hồi từ các bạn)
Các bạn: (cười) Đó là con cá!
Giáo viên: Đúng rồi! Đó là con cá koi. Các bạn biết con cá koi là gì không? (Chuột qua hình ảnh cá koi) (Chờ phản hồi)
Các bạn: (nói) Đó là con cá lớn, có màu sắc sặc sỡ!
Giáo viên: Đúng vậy! Con cá koi rất đẹp với những vảy màu sắc của nó. (Chuột qua hình ảnh cá koi) Bây giờ, chúng ta hãy xem các bạn có thể đoán được những từ liên quan đến động vật nước không. (Chuột qua một danh sách các từ)
Giáo viên: Các bạn nghĩ từ này là gì? (Chuột qua hình ảnh một con rùa)
Các bạn: (nói) Con rùa!
Giáo viên: Bingo! Con rùa là một bơi lội rất tốt. (Chuột qua hình ảnh một con cá mập)
Giáo viên: Vậy này? (Chuột qua hình ảnh một con cá mập)
Các bạn: (nói) Con cá mập!
Giáo viên: Đúng vậy! Con cá mập nổi tiếng với okayích thước lớn và răng sắc nhọn. (Chuột qua hình ảnh một con voi)
Giáo viên: Vậy này? (Chuột qua hình ảnh một con voi)
Các bạn: (nói) Con voi!
Giáo viên: À, con voi không phải là động vật sống trong nước. Các bạn có thể nghĩ đến một con vật khác sống trong nước không? (Chuột qua hình ảnh một con cá voi)
Các bạn: (nói) Con hải cẩu!
Giáo viên: Đúng rồi! Con hải cẩu là một con vật lớn sống ở đại dương. Cảm ơn các bạn đã làm rất tốt! (Chuột qua hình ảnh một con cá heo)
Giáo viên: Vậy này? (Chuột qua hình ảnh một con cá heo)
Các bạn: (nói) Con cá heo!
Giáo viên: Đúng vậy! Con cá heo thông minh và rất thân thiện. (Chuột qua hình ảnh một con rồng)
Giáo viên: Vậy này là gì? (Chuột qua hình ảnh một con rồng)
Các bạn: (nói) Con rồng!
Giáo viên: Thì ra, con rồng không phải là động vật thực tế, nhưng nó là một sinh vật thần thoại thường được liên okết với nước. (Chuột qua hình ảnh một con cá)
Giáo viên: Vậy này? (Chuột qua hình ảnh một con cá)
Các bạn: (nói) Con cá!
Giáo viên: Đúng vậy! Con cá là một sinh vật tuyệt vời sống trong nước. Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều từ mới. (Chuột qua hình ảnh cá koi)
Giáo viên: Hãy chơi trò này lại vào lần sau nhé,? (Chuột qua hình ảnh cá koi)
Các bạn: (cười lớn) Được rồi!
(cười) Những cuốn sách đó rất hay! Hãy cùng vào tiệm sách và xem họ có gì nhé!
Trẻ: Ơi, con có thể xem những con thú bông không?
Quản lý cửa hàng: Được rồi! Đây có rất nhiều bạn bông xù. Màu nào em thích?
Trẻ: Đỏ! (Chỉ vào một chú gấu bông màu hồng) Em muốn chú này.
Quản lý cửa hàng: Chọn rất tốt! Nó rất mềm. Em có muốn chú con chuột nhỏ này không?
Trẻ: (Nod) Chú này cũng được! (Chỉ vào một chú con chuột nhỏ màu hồng)
Quản lý cửa hàng: Được rồi, chúng ta để những cái này vào giỏ hàng. Em có muốn mua một ít đồ ăn nhẹ để ăn trên đường về không?
Trẻ: Có, ơi! Em muốn những chiếc bánh kẹo.
Quản lý cửa hàng: Được rồi, chúng ta có những chiếc bánh okẹo rất ngon. Em muốn bao nhiêu chiếc?
Trẻ: Ba! (Chỉ vào những chiếc bánh kẹo)
Quản lý cửa hàng: Ba chiếc bánh okayẹo, được rồi. Chúng ta để chúng ở đây. Em có cần thêm gì khác không?
Trẻ: (Nhìn quanh) Có, em muốn mua thêm một ít bóng bay.
Quản lý cửa hàng: Ý tưởng hay! okayẹo bóng rất vui. Em muốn bao nhiêu bóng?
Trẻ: Bốn! (Chỉ vào một hộp bóng bay có bốn cái)
Quản lý cửa hàng: Bốn bóng bay, được rồi. Đây rồi. (Đặt okẹo bóng vào giỏ hàng)
Trẻ: (Cười) Yay! Em rất vui!
Quản lý cửa hàng: Em rất vui vì em thích chúng! Em có muốn chơi với bóng bay ở đây trước khi chúng ta thanh toán không?
Trẻ: (Vui vẻ) Có! Có! Vui lòng!
Quản lý cửa hàng: Được rồi, chơi vui vẻ! (Trao cho em okayẹo bóng)
Trẻ: (Bắt đầu thổi bóng bay và cười) Wahoo! Thời gian chơi bóng bay!
Quản lý cửa hàng: (Cười) Chúc em vui vẻ khi mua sắm và chơi bóng bay!
Trẻ: Cảm ơn! (Tiếp tục chơi với bóng bay)
À, này! Xem nào, có cuốn sách nào về các cuộc phiêu lưu trong rừng không? À, này! Xem nào, có quyển sách nào về các cuộc phiêu lưu trong rừng không?
Trò chơi đoán từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước
Cách chơi:1. helloển thị hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc màn hình.2. Yêu cầu trẻ em đoán từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó.3. Cung cấp gợi ý nếu trẻ em khó khăn và chấm điểm khi trẻ trả lời đúng.
Hình ảnh và từ vựng:
- Hình ảnh: Cá vàng
- From: “Cá này có màu vàng.”
- To: “Cá này có màu vàng.”
- Hình ảnh: Tôm hùm
- From: “Tôm hùm này có vỏ lớn.”
- To: “Tôm hùm này có vỏ lớn.”
- Hình ảnh: Cua
- From: “Cua này có chân dài.”
- To: “Cua này có chân dài.”
- Hình ảnh: Tôm
- From: “Tôm này rất nhỏ.”
- To: “Tôm này rất nhỏ.”
- Hình ảnh: Ngừ
- From: “Ngừ này có nhiều chân.”
- To: “Ngừ này có nhiều chân.”
- Hình ảnh: Cá mập
- From: “Cá mập này có răng sắc nhọn.”
- To: “Cá mập này có răng sắc nhọn.”
- Hình ảnh: Cá voi
- From: “Cá voi này rất to.”
- To: “Cá voi này rất to.”
eight. Hình ảnh: Cá heo- From: “Cá heo này rất vui vẻ.”- To: “Cá heo này rất vui vẻ.”
Lưu ý: Mỗi từ điển đi kèm với hình ảnh tương ứng để giúp trẻ em dễ dàng nhận biết và nhớ từ mới.
“Cuộc phiêu lưu hoang dã của Max” bởi Jane Doe. Nó nghe có vẻ thú vị.
Trẻ: (hوش hét) hiya, nhìn xem con rùa này! Nó rất dễ thương!
Mẹ: (nở nụ cười) Đúng vậy, nó rất dễ thương. Anh nghĩ con rùa có thể nói chuyện không?
Trẻ: (tò mò) Nó có thể không? Nó sẽ nói gì?
Mẹ: Dù sao, để tưởng tượng xem. Anh nghĩ nó có thể nói gì?
Trẻ: (tưởng tượng) Có thể là, “Xin chào, tên tôi là Timmy. Tôi thích bơi trong ao.”
Mẹ: (gật đầu) Ý tưởng rất hay! Timmy, anh có muốn chơi trò chơi với chúng ta không?
Trẻ: (hوش hét) Có, trò chơi gì vậy?
Mẹ: Hãy chơi trò “wager the Animal.” Tôi sẽ cho anh xem hình ảnh của một loài động vật, và anh phải đoán xem đó là gì.
Trẻ: (hوش hét) Được, chúng ta bắt đầu nào!
Mẹ: (lấy ra một tấm hình cá) Anh nghĩ đây là gì?
Trẻ: (đ hình ảnh) Một con cá! Nó trông giống như cá vàng.
Mẹ: Đúng rồi! Đó là con cá vàng. Anh biết tiếng cá vàng okêu không?
Trẻ: (thinking for a second) Tôi nghĩ nó là “Blub blub.”
Mẹ: (nở nụ cười) Đúng rồi! Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác. (lấy ra một tấm hình nhện) Anh nghĩ đây là gì?
Trẻ: (đ hình ảnh) Một con nhện! Nó đang nhảy xung quanh.
Mẹ: (gật đầu) Đúng vậy! Đó là con nhện. Anh biết tiếng nhện kêu không?
Trẻ: (thinking) Nó là “Crick, crick.”
Mẹ: (nở nụ cười) Đúng rồi! Anh làm rất tốt! Hãy tiếp tục chơi. (lấy ra một tấm hình gà) Anh nghĩ đây là gì?
Trẻ: (đ hình ảnh) Một con gà! Nó trông như đang okêu “Quack, quack.”
Mẹ: (gật đầu) Đúng rồi! Đó là con gà. Anh biết tiếng gà okayêu không?
Trẻ: (tự tin) “Quack, quack.”
Mẹ: (nở nụ cười) Đúng rồi! Anh thực sự rất giỏi trong trò chơi này. Tôi nghĩ Timmy sẽ rất tự hào về anh!
Trẻ: (happiness) Tôi rất vui vì Timmy có thể nói chuyện với chúng ta!
Cười) Hãy cùng kiểm tra xem nào! (Con cầm cuốn sách và đọc một đoạn ngắn)
Hội thoại: Giao tiếp với các loài động vật trong khu vườn thú
Trẻ: Ơ, nhìn kìa! Có một con giraffe ở đấy!
Mẹ: Đúng vậy. Bạn nghĩ rằng con giraffe nói gì?
Trẻ: (Giả lập) Tôi nghĩ nó nói “Ee-eh!” (hình thành giọng của giraffe)
Mẹ: Rất tốt! Bây giờ, bạn nghĩ rằng con sư tử nói gì?
Trẻ: (Giả lập lại) Roar! (hình thành tiếng hú của sư tử)
Mẹ: Đúng rồi! Các động vật có những tiếng kêu khác nhau. Hãy thử đoán xem con khỉ nói gì.
Trẻ: (Tò mò) Tôi nghĩ nó nói “Ooh ooh aah!” (hình thành tiếng okêu của khỉ)
Mẹ: Bạn đã bắt đầu hiểu rồi! Hãy nhớ rằng mỗi loài động vật có tiếng okêu riêng của nó.
Trẻ: (Hوش hào) Tôi muốn đến nói chuyện với chúng!
Mẹ: Chắc chắn rồi. Hãy nhớ rằng phải dịu dàng và nhẹ nhàng, để chúng không bị sợ.
Trẻ: Tôi sẽ! (Trẻ khu vườn thú, hạnh phúc khi giả lập tiếng okayêu của các loài động vật)
Trò chơi: Đoán từ bằng hình ảnh động vật
Mẹ: Bây giờ, chúng ta chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh động vật, và bạn phải đoán từ tiếng Anh.
Mẹ: (helloển thị một hình ảnh của con cá) Đây là gì?
Trẻ: Cá!
Mẹ: Đúng rồi! Bây giờ, hình ảnh này là gì? (helloển thị một hình ảnh của con mèo)
Trẻ: Mèo!
Mẹ: Rất tuyệt vời! Hãy tiếp tục, bạn sẽ trở nên tốt hơn trong việc đó!
Nội dung học tập: Thời gian và ngày trong tuần okayết hợp với câu chuyện du lịch
Mẹ: Hãy học về thời gian và các ngày trong tuần với một câu chuyện du lịch.
Mẹ: Giả sử chúng ta đang đi du lịch. Hôm nay là thứ Hai. Chúng ta sẽ đi biển.
Trẻ: Thứ Hai đến biển? Đấy có vẻ rất thú vị!
Mẹ: Đúng vậy, chúng ta sẽ rời đi vào eight giờ sáng. Khi chúng ta đến đó, là 10 giờ sáng.
Trẻ: (Phấn khích) Chúng ta đã ở biển rồi!
Mẹ: Chiều thì là 2 giờ. Chúng ta sẽ có bữa picnic. Buổi tối là 5 giờ. Chúng ta sẽ về nhà.
Trẻ: Tôi thích câu chuyện này!
Thơ ngắn: Về màu sắc xung quanh
Mẹ:Đỏ là hoa hồng,Vàng là mặt trời,Xanh là bầu trời,Xanh lục là cỏ,Tím là nho,Cam là cam,Và hồng là bầu trời tại bình minh.
Trẻ: Đấy là đẹp lắm!
Luyện viết chữ: Hình thành chữ cái với âm thanh đáng yêu
Mẹ: Bây giờ, chúng ta viết một số chữ cái với âm thanh đáng yêu. Nghe những âm thanh này và viết chữ cái:
Mẹ: Meow (m), Woof (w), Quack (q), Buzz (b)
Trẻ: (Vui vẻ) Meow, woof, quack, buzz!
Câu chuyện ngắn: Câu chuyện phiêu lưu của con chim trắng trong công viên
Mẹ: Một lần nào đó, có một con chim trắng tên là Max. Max thích khám phá công viên.
Mẹ: Một buổi sáng nắng ấm, Max thấy một con chim đỏ sáng. “Xin chào!” Max nói. Con chim đỏ trả lời, “Xin chào, Max! Tên tôi là Ruby.”
Mẹ: Họ trở thành bạn và chơi cùng nhau suốt cả ngày. Họ bay qua những cây cối, dưới cầu, và qua đồng cỏ.
Mẹ: Khi hoàng hôn, Max và Ruby nói tạm biệt. Họ hứa sẽ chơi cùng nhau ngày mai.
Nội dung giao tiếpercentơ bản khi chơi tại công viên giải trí
Mẹ:– Bao nhiêu là cái này? (Cái này giá bao nhiêu?)- Tôi có thể xin một quả bóng bay không? (Tôi có thể xin một quả bóng bay không?)- Đấy rất thú vị! (Đấy rất thú vị!)- Tôi muốn lên chuyến đu quay đó! (Tôi muốn lên chuyến đu quay đó!)
Trẻ: (Giả lập) Bao nhiêu là cái này? Tôi có thể xin một quả bóng bay không? Đấy rất thú vị! Tôi muốn lên chuyến đu quay đó!
kết nối từ với hình ảnh thức ăn mà trẻ thích
Mẹ: Hãy okết nối từ với hình ảnh thức ăn mà bạn thích.
Mẹ: (hiển thị một hình ảnh của quả táo) Đấy là gì?
Trẻ: Táo!
Mẹ: (helloển thị một hình ảnh của quả chuối) Đấy là gì?
Trẻ: Chuối!
Mẹ: Hãy tiếp tục đoán, bạn sẽ học thêm nhiều từ!
Cuộc trò chuyện mua sắm: Mua hàng tại cửa hàng trẻ em
Mẹ:– Bao nhiêu là cái này? (Cái này giá bao nhiêu?)- Tôi có thể xin một quả bóng bay không? (Tôi có thể xin một quả bóng bay không?)- Đấy rất thú vị! (Đấy rất thú vị!)- Tôi muốn lên chuyến đu quay đó! (Tôi muốn lên chuyến đu quay đó!)
Con thấy như thế nào? Nó có hay không?
Ngày xưa, trong một công viên xanh mướt, có một con chim trắng tên là Wings. Wings thích khám phá công viên và phát hiện những điều mới lạ. Một buổi sáng nắng ấm, Wings quyết định bắt đầu một cuộc phiêu lưu mới.
Khi Wings bay qua công viên, cô ta thấy một ao shimmering. Cô ta đậu trên một cành gần đó và quan sát nhóm gà đà điểu bơi lội uốn lượn. “Xin chào, các chú gà đà điểu!” Wings okayêu lên. Các chú gà đà điểu nhìn lên và quắc lại, “Xin chào, Wings!”
Wings tiếp tục hành trình của mình và đến một cây cao. Một con sóc đang bận جمع quả hạnh nhân. “Xin chào, chú sóc!” Wings chào. Con sóc nhìn lên và nói, “Xin chào, Wings! Bạn đến đây để chơi không?”
Wings gật đầu và theo sóc đến một khu rừng okayín. Tại đó, cô gặp nhóm trẻ đang chơi đuổi bắt. “Xin chào, các bạn!” Wings nói. Các bạn trẻ ngạc nhiên khi thấy một con chim nói chuyện với họ. “Bạn làm thế nào để làm điều đó?” một trong các bạn hỏi.
Wings giải thích, “Tôi chỉ sử dụng giọng của mình. Các bạn thì sao? Bạn chơi đuổi bắt thế nào?”
Các bạn trẻ chỉ Wings cách chơi. Họ đằng sau cây cối và cây cối, và Wings phải tìm ra họ. Rất vui! Sau khi chơi một hồi, Wings quyết định là bay về nhà rồi.
Khi bay qua bầu trời, Wings nhìn lại công viên. Cô ta hạnh phúc vì đã có một cuộc phiêu lưu tuyệt vời. Cô ta biết rằng cô ta sẽ luôn tìm thấy bạn bè và những điều thú vị để làm trong công viên.
Và thế là, Wings tiếp tục những cuộc phiêu lưu hàng ngày, làm bạn mới và khám phá vẻ đẹ%ủa công viên. kết thúc.
Rất tốt! Tôi nghĩ mình sẽ thích cuốn sách này. (Con mang cuốn sách lên kệ và trả lời) Xin lỗi, tôi có thể thanh toán cho cuốn sách này không?
Con: (cười lớn) Rất hay! Mình nghĩ mình sẽ thích cuốn sách này. (Con mang cuốn sách lên okệ và trả lời) Excuse me, có thể mình trả tiền cho cuốn sách này không?
Nhân viên cửa hàng: (nói với giọng thân thiện) Tất nhiên rồi! Đây là cuốn sách của bạn. Chúc bạn đọc sách vui vẻ!
Con: (cảm ơn) Cảm ơn! (Con mang sách ra khỏi cửa hàng và cười hạnh phúc)
Mẹ: (mỉm cười) Con đã làm rất tốt! Mình rất tự hào về con.
Con: (cười lớn) Cảm ơn, mom! Hãy cùng về nhà và đọc nó cùng nhau!
(Cả hai bước ra khỏi cửa hàng, con cầm sách và nhìn mẹ với ánh mắt sáng ngời)
Mẹ: (mỉm cười) Con đã chọn một cuốn sách rất hay. Con thấy trang sách có gì đặc biệt không?
Con: (nói với giọng tò mò) À, có một bức hình về một con khỉ và một con gấu đang chơi đùa trong rừng!
Mẹ: (cười) Đó có vẻ như là một cuộc phiêu lưu thú vị! Hãy cùng xem Max sẽ tìm thấy điều gì sau cánh cửa đó tiếp theo.
(Cả hai bước vào nhà và ngồi xuống cùng nhau để đọc cuốn sách. Con cởi sách ra và bắt đầu đọc)
Con: “Một lần nào đó, trong một rừng ma thuật, có một con khỉ nhỏ tên là Max. Max rất yêu thích khám phá và chơi đùa với bạn bè của mình. Một ngày nọ, anh ấy phát helloện ra một cửa ẩn trong rừng và quyết định mở nó…”
Mẹ: (nói với giọng hào hứng) Con thấy thế nào? Con muốn biết Max sẽ tìm thấy gì sau cánh cửa đó không?
Con: (nói với giọng mong đợi) Tôi rất muốn biết! (Con tiếp tục đọc cuốn sách và cả hai đều bị cuốn vào câu chuyện phiêu lưu của Max)**
Chắc chắn rồi! Đây là nó. Chúc bạn đọc vui vẻ!
Con: (cười lớn) À, mình đã đọc “The Magic Tree residence” và “wherein the Wild matters Are”. Chúng rất thú vị!
Mẹ: (mỉm cười) Những cuốn sách đó rất hay! Hãy cùng vào cửa hàng sách và xem họ có gì nhé.
(Cả hai bước vào cửa hàng sách, con nhìn xung quanh với ánh mắt hào hứng)
Con: (nói với giọng hỏi hanh) À, này! Xem nào, có cuốn sách nào về các cuộc phiêu lưu trong rừng không?
Mẹ: (đọc từ nhãn sách) “The Wild adventure of Max” của Jane Doe. Nó có vẻ rất thú vị.
Con: (cười) Hãy để mình kiểm tra xem! (Con cầm cuốn sách và đọc một đoạn ngắn)
Mẹ: (nói) Con thấy thế nào? Nó có hay không?
Con: (nói với giọng hào hứng) Rất hay! Mình nghĩ mình sẽ thích cuốn sách này. (Con mang cuốn sách lên kệ và trả lời) Xin lỗi, mình có thể trả tiền cho cuốn sách này không?
Nhân viên cửa hàng: (nói với giọng thân thiện) Tất nhiên rồi! Đây là cuốn sách. Chúc bạn đọc sách vui vẻ!
(Con cầm sách ra khỏi cửa hàng và cười hạnh phúc)
Con: (cảm ơn) Cảm ơn! (Con mang sách về nhà và cười lớn) Hãy cùng đọc nó đi!
Mẹ: (mỉm cười) Đó là ý tưởng hay! Hãy bắt đầu cuộc phiêu lưu của chúng ta ngay bây giờ.
Cảm ơn! (Con mang sách ra khỏi cửa hàng và cười hạnh phúc) Cảm ơn! (Con mang sách ra khỏi cửa hàng và cười vui vẻ)
Con: À nhá, nhìn kìa chim công này! (Nói với giọng hào hứng)
Mẹ: (mỉm cười) Đúng vậy, chim này rất nhiều màu. Anh nghĩ tên của nó là gì?
Con: (nói với giọng suy nghĩ) Hmm, có lẽ nó là “Polly” như trong phim nhỉ?
Mẹ: (cười) Đó là một gợi ý hay! Chúng ta có thể hỏi nó không?
Con: (cười lớn) Được rồi! Chào bạn, Polly! (Nói với giọng thân thiện)
Chim công: (phát ra tiếng “Chào” rất giống con người)
Con: (ngạc nhiên) Wow! Nó thật sự nói được! (Nói với giọng hân hoan)
Mẹ: (mỉm cười) Đúng vậy, một số chim công có thể nói. Anh có muốn hỏi nó thêm câu hỏi không?
Con: (nói với giọng háo hức) Được rồi! Thức ăn yêu thích của nó là gì?
Chim công: (phát ra tiếng “Quả chuối!”)
Con: (cười) Thức ăn yêu thích của nó là quả chuối! Rất tuyệt vời!
Mẹ: (khen ngợi) Anh đã làm rất tốt khi nói chuyện với chim công. Đó là một trò vui!
Con: (cười lớn) Đúng vậy, nó rất vui! Tôi muốn nói chuyện với nhiều loài động vật khác lần sau!
Mẹ: (mỉm cười) Chúng ta hoàn toàn có thể làm điều đó, con yêu. Hãy cùng đi tìm một loài động vật khác để nói chuyện!
Con: (cười) Được rồi! Hãy cùng đi! (Con và mẹ bước đi để tìm động vật khác để trò chuyện)
(Cười) Con đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về con!
Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Con: hello, mother! Chúng ta có thể đi cửa hàng trẻ em không? Mình muốn tìm một cuốn sách mới để đọc.
Mẹ: Chắc chắn rồi, con yêu. Mình muốn tìm một loại sách gì vậy?
Con: Mình thích những câu chuyện phiêu lưu và sách về động vật. Mình có thể tìm được một cuốn sách có những đề tài đó không?
Mẹ: Tất nhiên, con xinh. Hãy vào bên trong và xem họ có gì.
(Cả hai bước vào cửa hàng, con nhìn xung quanh với ánh mắt hào hứng)
Con: Xem nào, mom! Có một cuốn sách về động vật trong hoang dã ở đây. Đây có phải là cuốn đó không?
Mẹ: Đúng vậy, cuốn đó có vẻ thú vị. Hãy đọc bìa sách và phần mô tả.
Con: (Đọc từ bao bì sách) “The massive adventure of Max” bởi Jane Doe. Nó nói rằng Max đi theo chuyến hành trình với bạn bè trong rừng.
Mẹ: Chuyện đó nghe rất hay! Con có muốn lấy cuốn sách này không?
Con: Vâng, ơi! (Con cầm cuốn sách và trả lời) xin lỗi, con có thể trả tiền cho cuốn sách này không?
Nhân viên cửa hàng: Tất nhiên rồi! Đây bạn. Chúc bạn đọc sách vui vẻ!
Con: Cảm ơn! (Con mang sách ra khỏi cửa hàng và cười hạnh phúc)
Mẹ: Con đã làm rất tốt, con yêu! Mình rất tự hào về con.
Con: Cảm ơn, mother! Hãy về nhà và đọc cùng nhau nhé!
(Cả hai bước ra khỏi cửa hàng, con cầm sách và nhìn mẹ với ánh mắt sáng ngời)
Cảm ơn mẹ! Hãy cùng về nhà và đọc nó cùng nhau đi!
Con: (nói với giọng vui vẻ) howdy, mother! mom, có thể chúng ta vào cửa hàng trẻ em không? Tôi muốn tìm một món đồ mới để chơi.
Mẹ: (mỉm cười) Tại sao con lại muốn tìm đồ vậy? Con có món đồ yêu thích nàokayông?
Con: (nói với giọng hào hứng) À, mình có! Mình thích một món đồ chơi mới để chơi cùng bạn bè. (Con cầm một món đồ trong tay và nói) Xem nào, này có thể không?
Mẹ: (nói với giọng thân thiện) À, này! Đó là một món đồ rất thú vị. Con có muốn thử xem nó có gì đặc biệt không?
Con: (cười) Có đấy! (Con thử nắn nót món đồ và nói) Nó rất dễ chơi và rất đáng yêu!
Mẹ: (nói) Con thấy thế nào? Nó có hợp với sở thích của con không?
Con: (nói với giọng hạnh phúc) Rất hợp! Mình nghĩ mình sẽ rất thích món đồ này.
Mẹ: (cười) Con đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về con.
Con: (cảm ơn) Cảm ơn mother! (Con mang món đồ lên okệ và trả lời) Excuse me, có thể con trả tiền cho món đồ này không?
Nhân viên cửa hàng: (nói với giọng thân thiện) Chắc chắn rồi! Đây là món đồ đó. Chúc con chơi vui!
Con: (cảm ơn) Cảm ơn! (Con mang món đồ ra khỏi cửa hàng và cười hạnh phúc)
Mẹ: (mỉm cười) Con đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về con.
Con: (cười lớn) Cảm ơn mom! Hãy cùng nhau về nhà và chơi với nó nhé!
(Cả hai bước ra khỏi cửa hàng, con cầm món đồ và nhìn mẹ với ánh mắt sáng ngời)
