Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những điều kỳ diệu của thế giới tiếng Anh. Bằng cách tham gia vào một loạt các hoạt động được thiết kế okayỹ lưỡng, các bé không chỉ học được các từ vựng và cụm từ tiếng Anh cơ bản mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình tiếng Anh đầy này nhé!
Giới thiệu trò chơi
Người bán hàng: Chào buổi sáng, bé yêu! Tôi có thể giúp em tìm gì không?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Em muốn mua một chiếc xe chơi.
Người bán hàng: Được rồi! Em thích màu nào cho chiếc xe chơi?
Trẻ em: Em thích màu xanh.
Người bán hàng: Chọn rất tốt! Đây là chiếc xe. Đây là chiếc này không?
Trẻ em: Đúng vậy! Cảm ơn anh/chị!
Người bán hàng: Không sao. Em cần gì khác không?
Trẻ em: Không, cảm ơn anh/chị. Em sẽ chơi nó ngay bây giờ.
Người bán hàng: Rất tốt! Chúc em chơi vui!
Trẻ em: Cảm ơn anh/chị!
Phân phối bảng tìm từ
- Hình Ảnh Cá Biển:
- “Xem hình ảnh này của con cá. Nó nói gì bằng tiếng Anh? Đúng vậy, đó là một con cá! Bạn có thể nói ‘cá’ với tôi không? Cá… Cá…”
- Hình Ảnh Tôm Hùm:
- “Bây giờ, nhìn hình ảnh này của con cua. Bạn biết nó gọi là gì bằng tiếng Anh không? Đúng vậy, đó là một con cua! Bạn có thể nói ‘cua’ không? Cua… Cua…”
three. Hình Ảnh Rùa:– “ Đây là con rùa. Nó gọi là gì bằng tiếng Anh? Đúng rồi, đó là một con rùa! Bạn có thể nói ‘rùa’ không? Rùa… Rùa…”
four. Hình Ảnh Cua:– “ Đây là con cua. Bạn có thể đoán nó gọi là gì bằng tiếng Anh không? Đúng vậy, đó là một con cua! Bạn có thể nói ‘cua’ không? Cua… Cua…”
- Hình Ảnh Tôm:
- “Cuối cùng, chúng ta có con tôm. Nó gọi là gì bằng tiếng Anh? Đúng rồi, đó là một con tôm! Bạn có thể nói ‘tôm’ không? Tôm… Tôm…”
- okayết Luận:
- “Phải chăng các bạn đã làm rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về động vật nước. Nhớ rằng, luyện tập là yếu tố quyết định, vì vậy hãy tiếp tục cố gắng nói những từ này!”
Giải đáp thắc mắc
- Trẻ Em Hỏi: “Tại sao cá bơi trong nước?”
- “Bởi vì nước là nhà của cá, và chúng cần nó để sống. Cá có vảy gills để thở dưới nước.”
- Trẻ Em Hỏi: “Chim có thể bay mà không có cánh không?”
- “Không, chim cần cánh để bay. Cánh giú%úng bay lên khỏi mặt đất và di chuyển trong không khí.”
three. Trẻ Em Hỏi: “Tại sao lá thay đổi màu trong mùa thu?”- “Lá thay đổi màu vì chúng đang chuẩn bị nghỉ ngơi cho mùa đông. Lá mất màu xanh lá cây vì chúng ngừng tạo ra thức ăn từ ánh sáng mặt trời.”
- Trẻ Em Hỏi: “Động vật có gia đình như chúng ta không?”
- “Có, động vật cũng có gia đình. Họ có mẹ, bố, và đôi khi có em trai, em gái. Họ chăm sóc nhau.”
five. Trẻ Em Hỏi: “Cụm ong làm mật ong như thế nào?”- “Cụm ong thu mật từ các loài hoa và mang về tổ. Sau đó, chúng thêm enzyme và quạt cánh để làm nó dày và ngọt, đó là mật ong.”
- Trẻ Em Hỏi: “Tại sao chúng ta cần cây cối?”
- “Cây cối rất quan trọng. Họ cung cấp cho chúng ta oxy để thở, tạo bóng râm, và giúp giữ cho đất đai khỏe mạnh. Cây cối cũng giúp làm sạch không khí và nước.”
- Trẻ Em Hỏi: “Động vật ăn cùng một thứ ăn không?”
- “Không, mỗi loài động vật ăn thứ khác nhau. Một số động vật là carnivor và ăn thịt, một số là herbivor và ăn thực vật, và một số là omnivor và ăn cả hai.”
eight. Trẻ Em Hỏi: “Chúng ta có thể nói chuyện với động vật không?”- “Chúng ta có thể thử nói chuyện với động vật, nhưng chúng có thể không hiểu chúng ta vì chúng có cách giao tiếp riêng. Chúng ta có thể lắng nghe tiếng của chúng và học hỏi từ chúng.”
- Trẻ Em Hỏi: “Tại sao một số động vật sống trong sa mạc?”
- “Các loài động vật sống trong sa mạc có thể chịu được thời tiết nóng và khô. Họ có cách để giữ mát và tìm nước uống.”
- Trẻ Em Hỏi: “Chúng ta có thể giúp đỡ động vật không?”
- “Có, chúng ta có thể giúp đỡ động vật bằng cách không làm hại chúng, giữ môi trường sống sạch sẽ, và học hỏi về chúng để bảo vệ nơi ở của chúng.”
Xin sử dụng hình ảnh minh họa.
Giải Đáp Thắc Mắc:
- “Em có biết ‘pond’ là gì không? Đó là một ao nhỏ với nhiều cá và chim. Câu chuyện của chúng ta sẽ có một ao nhỏ như vậy.”
- “Em có thấy hình ảnh của chú gà không? ‘chook’ là từ tiếng Anh để gọi chú gà này. Chúng ta sẽ gặp.c.ú gà trong câu chuyện.”
- “Em có biết ‘tree’ là gì không? Đó là một cây. Câu chuyện của chúng ta sẽ có rất nhiều cây.”
- “Em có thấy hình ảnh của chú mèokayông? ‘Cat’ là từ tiếng Anh để gọi chú mèo. Chú mèo này sẽ là bạn đồng hành của chúng ta trong câu chuyện.”
- “Em có biết ‘sun’ là gì không? Đó là mặt trời. Mặt trời rất quan trọng vì nó giú%ây cối và chim chim mọc lên.”
- “Em có thấy hình ảnh của chú bò không? ‘Cow’ là từ tiếng Anh để gọi chú bò. Chú bò này sẽ xuất hiện trong câu chuyện của chúng ta.”
- “Em có biết ‘fowl’ là gì không? Đó là chim. Chim chim sẽ bay qua ao và cây cối trong câu chuyện.”
- “Em có thấy hình ảnh của chú voi không? ‘Elephant’ là từ tiếng Anh để gọi chú voi. Chú voi này sẽ là một nhân vật quan trọng trong câu chuyện.”
- “Em có biết ‘dog’ là gì không? Đó là chú chó. Chú chó này sẽ giúpercentúng ta trong cuộc phiêu lưu của mình.”
- “Em có thấy hình ảnh của chú chuột không? ‘Mouse’ là từ tiếng Anh để gọi chú chuột. Chú chuột này sẽ là bạn đồng hành của chúng ta.”
Hoạt Động Thực Hành:
- “Các em hãy nhìn vào hình ảnh của mỗi từ và nói tên của chúng. Nếu các em không biết, các em có thể hỏi thầy cô hoặc bạn bè.”
- “Các em hãy tưởng tượng mình đang ở trong ao nhỏ, cây cối và gặp.các loài động vật này. Các em có thể mô tả cảm giác và tiếng kêu của chúng.”
- “Các em hãy viết tên của các từ vào ô trống bên cạnh hình ảnh. Nếu các em viết đúng, các em sẽ nhận được điểm thưởng.”
okết Luận:
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Các em đã làm rất tốt! Hãy, và chúng ta sẽ học thêm nhiều từ mới trong các câu chuyện tiếp theo.”
Đếm và Kiểm tra
- Giới Thiệu Câu Chuyện:
- “Các em có bao giờ nghĩ rằng ngày và giờ có thể là những người bạn đặc biệt trong chuyến du lịch của chúng ta không? Hãy cùng chúng ta tìm hiểu về ngày và giờ qua câu chuyện về cuộc phiêu lưu của Alice.”
- Câu Chuyện Du Lịch:
- “Alice đang lên okế hoạch cho một chuyến đi biển. Hôm nay là ngày thứ nhất của hành trình của cô ấy. Hãy cùng Alice học cách nói ngày và giờ bằng tiếng Anh.”
- Học Ngày và Giờ:
- “Alice thức dậy sớm vào buổi sáng. Hôm nay là thứ hai, đầu tuần. Cô ấy nói, ‘it’s Monday morning.’”
- “Sau bữa sáng, đến lúc chuẩn bị hành lý. Alice kiểm tra đồng hồ và nói, ‘it’s 10 o’clock inside the morning.‘”
four. Hoạt Động Thực Hành:– “Các em hãy tưởng tượng mình là Alice. Hãy đóng vai và nói ngày và giờ theo cách Alice. Bạn có thể dùng đồng hồ để biết thời gian.”
- Đặt Câu Hỏi và Trả Lời:
- “Nếu Alice muốn đi biển vào buổi trưa, cô ấy sẽ nói gì? (it’s midday.)”
- “Alice cảm thấy đói và muốn ăn trưa. Hãy nói giờ trưa bằng tiếng Anh.”
- kết Thúc Câu Chuyện:
- “Alice đã học được rất nhiều về ngày và giờ. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong chuyến du lịch và cùng Alice học cách sử dụng ngày và giờ trong cuộc sống hàng ngày.”
- Hoạt Động Tăng Cường:
- “Các em hãy vẽ một ngày trong chuyến du lịch của Alice và ghi ngày và giờ vào từng hoạt động mà cô ấy làm.”
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- “Hãy liệt kê các từ và cụm từ về ngày và giờ mà các em đã học được trong câu chuyện hôm nay.”
Ghi chú và đánh giá
- “Các em đã làm rất tốt! Những từ mà các em đã tìm thấy trong trò chơi này sẽ giú%ác em helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh. Hãy spirit!”
- “Nếu các em có từ nàvery wellông nhớ, đừng lo lắng. Hãy hỏi giáo viên hoặc bạn cùng lớp. Học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ cùng nhau vượt qua.”
- “Các em đã hoàn thành trò chơi này rất nhanh và chính xác. Đây là một thành tựu đáng khích lệ. Hãy chia sẻ cảm xúc của mình với bạn bè và gia đình.”
- “Trong trò chơi này, các em đã thể helloện kỹ năng đọc viết và nhận biết các từ liên quan đến môi trường. Đây là những okayỹ năng rất quan trọng cho tương lai của các em.”
- “Hãy nhớ rằng, học tiếng Anh không chỉ là việc học từ vựng mà còn là việc hiểu và sử dụng ngôn ngữ trong cuộc sống hàng ngày. Các em đã làm rất tốt trong việc này.”
- “Chúc các em tiếp tục học tập và phát triển okỹ năng tiếng Anh của mình. Các em sẽ thành công trong mọi thử thách mà cuộc sống mang lại.”
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- “Các em đã làm rất tốt! Những từ mà các em đã tìm thấy trong trò chơi này sẽ giú%ác em helloểu rõ hơn về môi trường xung quanh. Hãy！”
- “Nếu các em có từ nàvery wellông nhớ, đừng lo lắng. Hãy hỏi giáo viên hoặc bạn cùng lớp. Học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ cùng nhau vượt qua.”
- “Các em đã hoàn thành trò chơi này rất nhanh và chính xác. Đây là một thành tựu đáng khích lệ. Hãy chia sẻ cảm xúc của mình với bạn bè và gia đình.”
- “Trong trò chơi này, các em đã thể hiện kỹ năng đọc viết và nhận biết các từ liên quan đến môi trường. Đây là những okayỹ năng rất quan trọng cho tương lai của các em.”
- “Hãy nhớ rằng, học tiếng Anh không chỉ là việc học từ vựng mà còn là việc hiểu và sử dụng ngôn ngữ trong cuộc sống hàng ngày. Các em đã làm rất tốt trong việc này.”
- “Chúc các em tiếp tục học tập và phát triển okỹ năng tiếng Anh của mình. Các em sẽ thành công trong mọi thử thách mà cuộc sống mang lại.”
