Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải qua một hành trình thú vị và đầy kiến thức, thông qua những câu chuyện và hoạt động dễ helloểu, giúp trẻ em học tiếng Anh. Hãy cùng khám phá những điều kỳ diệu của thế giới tiếng Anh, làm cho việc học ngôn ngữ trở nên dễ dàng và thú vị hơn!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ: Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa cho các từ liên quan đến môi trường xung quanh như: cây cối, sông ngòi, núi non, mặt trời, đám mây, gió, v.v.
- Bảng Tìm Từ: Sử dụng một bảng hoặc giấy có nhiều ô trống để trẻ em viết từ vào.three. Âm Thanh: Chuẩn bị một số đoạn âm thanh ngắn của các hiện tượng tự nhiên như gió thổi, gió trong rừng, tiếng chim hót, v.v. để trẻ em nghe và liên okayết với hình ảnh.four. Hoạt Động Thực Hành: Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ tranh, viết từ lên bảng, hoặc okayể câu chuyện liên quan đến môi trường.
Gợi Ý Hoạt Động:
- Ghi Chép Từ: Trẻ em được hướng dẫn viết các từ liên quan đến môi trường xung quanh vào các ô trống trên bảng.
- Liên kết Hình Ảnh và Âm Thanh: Trẻ em nghe đoạn âm thanh và tìm hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Vẽ Tranh: Trẻ em vẽ một bức tranh về một buổi sáng trong công viên, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
- Câu Chuyện: Trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
Cách Chơi:
- Bước 1: Trẻ em được phân thành nhóm nhỏ.
- Bước 2: Mỗi nhóm được phân công một từ và hình ảnh minh họa.three. Bước 3: Trẻ em viết từ vào bảng và đặt hình ảnh ở bên cạnh.
- Bước four: Trẻ em nghe đoạn âm thanh và xác định hình ảnh tương ứng.five. Bước 5: Trẻ em vẽ tranh hoặc kể câu chuyện sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
okết Thúc:
- Kiểm Tra: Giáo viên kiểm tra các từ và hình ảnh mà trẻ em đã viết và đặt.
- Thưởng Phẩm: Trẻ em nhận được phần thưởng nhỏ như okayẹo, bút màu, hoặc decal.three. Phản Hồi: Giáo viên nhận phản hồi từ trẻ em về hoạt động này và điều chỉnh nội dung cho phù hợp với trẻ em.
Chơi trò chơi bắt đầu.
Người Chơi 1: Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui. Tôi có một túi đầy hình ảnh của các loài động vật nước, các em hãy đoán xem đó là gì!
Người Chơi 2: Rất hay! Hình ảnh đầu tiên là gì?
Người Chơi 1: (helloển thị hình ảnh của một con cá) Tôi nghĩ đó là con cá.
Người Chơi 2: Đúng vậy, đó là con cá! Con cá nói gì?
Người Chơi 1: Con cá nói “Blub blub.”
Người Chơi 2: (helloển thị hình ảnh của một con rùa) Vậy con này?
Người Chơi 1: Đó là con rùa. Con rùa nói “Quack quack.”
Người Chơi 2: (helloển thị hình ảnh của một con ếch) Vậy con này?
Người Chơi 1: Đó là con ếch! Con ếch nói “Ribbit.”
Người Chơi 2: (helloển thị hình ảnh của một con cá heo) Vậy con cá heo?
Người Chơi 1: Đó là con cá heo! Con cá heo nói “Oh, tôi rất vui vì tôi là con cá heo!”
Người Chơi 2: Thật hài hước! Hãy chơi thêm một lượt nữa!
Người Chơi 1: Được rồi! Lần này, tôi sẽ nghĩ ra một từ, các em hãy đoán từ hình ảnh.
Người Chơi 2: Rất thú vị! Từ gì?
Người Chơi 1: (hiển thị hình ảnh của một con cá mập) Tôi đang nghĩ đến một loài động vật sống trong nước và có một mỏ cưa sắc nhọn.
Người Chơi 2: Đó là con cá mập! Con cá mậpercentó mỏ cưa sắc nhọn và sống ở đại dương.
Người Chơi 1: Đúng rồi! Chúc mừng! Các em đã đoán đúng!
Người Chơi 2: Tôi rất vui! Tôi không thể chờ đợi để chơi lại!
Người Chơi 1: Tôi cũng vậy! Hãy tiếp tục chơi và học thêm nhiều từ về các loài động vật nước!
Người Chơi 2: Đúng vậy, hãy chơi!
Hoạt động thực hành
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Phòng Chơi:
- Trước khi bắt đầu trò chơi, hãy chuẩn bị một không gian thoải mái và sạch sẽ cho trẻ em. Đặt tất cả các đồ chơi và hình ảnh động vật nước trên một mặt bàn hoặc sàn nhà.
- Đảm bảo rằng không gian này không có quá nhiều rác rưởi, để trẻ em dễ dàng tập trung vào trò chơi.
- Thảo Luận Về Đồ Ăn Thích Thích:
- Hỏi trẻ em về những loại đồ ăn mà họ thích nhất. Ví dụ: “what is your preferred food?” (Món ăn yêu thích của bạn là gì?)
- Dựa trên câu trả lời, chọn những hình ảnh động vật nước mà trẻ em có thể nhận biết và thích thú.
three. Mở Đầu Trò Chơi:– Bắt đầu trò chơi bằng cách nói: “let’s play a recreation in which we join words with photographs of animals we adore!” (Chúng ta sẽ chơi một trò chơi mà trong đó chúng ta okayết nối từ với hình ảnh của những loài động vật mà chúng ta thích!)- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ được nghe một từ tiếng Anh và phải tìm đúng hình ảnh động vật tương ứng.
four. Ghi Nhận Từ và Hình Ảnh:– Sử dụng một máy tính hoặc thiết bị di động để phát âm thanh của từ tiếng Anh. Ví dụ: “Fish” (Cá).- Trẻ em sẽ phải nhìn vào các hình ảnh và chọn hình ảnh động vật nước mà họ nghĩ là phù hợp với từ đã được phát.
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Sau khi trẻ em đã chọn hình ảnh, hãy kiểm tra và khen ngợi nếu họ chọn đúng. Ví dụ: “top notch activity! that is a fish!”
- Nếu trẻ em chọn sai, hãy nhẹ nhàng hướng dẫn họ và cố gắng làm rõ từ mới một lần nữa.
- Thay Đổi Môi Trường Trò Chơi:
- Sau một số vòng chơi, bạn có thể thay đổi môi trường trò chơi bằng cách di chuyển đến một không gian khác hoặc sử dụng các đồ chơi mới để giữ sự hứng thú của trẻ em.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Khi tất cả các từ đã được okết nối với hình ảnh động vật, hãy okayết thúc trò chơi bằng cách tổng okết lại tất cả các từ đã học.
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ hoặc một hoạt động vui chơi để làm kết thúc trò chơi.
Kết thúc trò chơi
- Đánh Giá kết Quả: Sau khi trẻ em hoàn thành trò chơi, bạn có thể hỏi họ về các từ mà họ đã tìm thấy và đọc lại các từ đó để kiểm tra.
- Khen Thưởng: Trẻ em sẽ nhận được phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một phần thưởng khác để khích lệ họ.
- Tóm Tắt: Tóm tắt lại các từ đã tìm thấy và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Hoạt Động Thêm: Nếu có thời gian, bạn có thể yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn về một ngày tại công viên hoặc về một cuộc phiêu lưu trong rừng, sử dụng các từ mà họ đã học được.
- Tạo Môi Trường Học Tập: Gợi ý rằng trẻ em có thể tìm kiếm các từ tiếng Anh khác liên quan đến môi trường xung quanh khi đi dạo cùng gia đình hoặc bạn bè.
- okết Luận: kết thúc trò chơi bằng một lời khích lệ để trẻ em tiếp tục học tiếng Anh và khám phá thế giới xung quanh.
