Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn thắc mắc về môi trường xung quanh. Bằng cách học về các bài thơ về màu sắc, chúng ta có thể hướng dẫn các em khám phá và ngắm nhìn vẻ đẹp.của tự nhiên bằng tiếng Anh. Những bài thơ ngắn này không chỉ khơi dậy trí tưởng tượng của trẻ em mà còn giúp họ học được từ mới và cách diễn đạt tiếng Anh mới. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh đầy sắc thái màu sắc này nhé!
Hình ảnh môi trường
Narrator: Chào các bạn nhỏ! Hãy cùng nhau đi mua sắm ở cửa hàng đồ chơi. Nghe cuộc trò chuyện giữa một trẻ em và nhân viên cửa hàng.
Trẻ em: Chào, tôi có thể giúp bạn tìm gì không?
Nhân viên cửa hàng: Chào bạn! Có, tôi cần mua một số sách vẽ màu. Bạn có sách vẽ màu trong khu vực đồ trẻ em không?
Trẻ em: Được rồi! Hãy theo tôi, xin hãy. Đây là khu vực sách vẽ màu. Bạn thích màu nào?
Nhân viên cửa hàng: Tôi thích màu xanh. Bạn có sách vẽ màu xanh không?
Trẻ em: Có, chúng tôi có nhiều loại sách vẽ màu xanh. Xem nào, cuốn này có động vật, và cuốn này có hoa lá.
Nhân viên cửa hàng: Ồ, tôi thích cuốn có động vật. Giá bao nhiêu?
Trẻ em: Giá là 5 đô los angeles. Bạn có muốn xem thêm không?
Nhân viên cửa hàng: Được rồi, tôi sẽ xem thêm. Cuốn này có xe cộ cũng thú vị.
Trẻ em: Đúng vậy, nó cũng là five đô la.
Nhân viên cửa hàng: Tốt lắm! Tôi sẽ mua cả hai cuốn. Cảm ơn bạn nhiều lắm!
Trẻ em: Không sao. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Nhân viên cửa hàng: Cảm ơn bạn! Hãy gặp lại lần sau!
Danh sách từ ẩn
- mùa xuân
- mùa hè
- mùa thu
- mùa đông
- mưa
- nắng
- lá
- hoa
- cây
- tuyết
- băng
- chim
- cá
- côn trùng
- đám mây
- bão
- gió
- núi
- rừng
- đại dương
- sông
- hồ
- đồng cỏ
- sa mạc
- cỏ
- cát
- đá
- nham
- hang động
- thác nước
- núi lửa
- trái đất
- bầu trời
- vũ trụ
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và chim flamingo.
- Chọn các từ tiếng Anh đơn giản liên quan đến động vật nước: cá, voi nước, và chim.
- “Chuẩn bị hình ảnh của các động vật nước như cá, voi nước và chim flamingo. Chọn các từ tiếng Anh đơn giản như cá, voi nước và chim.”
- Bước 1: Giới Thiệu Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Dạy trẻ em nhìn vào hình ảnh cá và giới thiệu từ “cá”.
- “Nhìn vào hình ảnh cá này. Nó sống trong nước. Từ tiếng Anh cho cá là ‘cá’.”
three. Bước 2: Nối Từ với Hình Ảnh:– Đặt một từ vựng trên bảng hoặc tường và yêu cầu trẻ em tìm đúng hình ảnh tương ứng.- “Bạn có thể tìm thấy cá không? Đúng vậy, nó ở đây!”
four. Bước 3: Đọc và Lặp Lại:– Đọc từ vựng một lần nữa và yêu cầu trẻ em lặp lại.- “Từ tiếng Anh cho cá là ‘cá’. Bạn có thể nói nó không? Cá!”
five. Bước 4: Trò Chơi Đoán:– Đặt một hình ảnh trên bảng và yêu cầu trẻ em đoán từ vựng.- “Đây là gì? Đó là voi nước. Từ tiếng Anh cho voi nước là ‘ voi nước’.”
- Bước five: Trò Chơi Nối Hình Ảnh:
- Đặt các hình ảnh và từ vựng khác nhau và yêu cầu trẻ em nối chúng lại với nhau.
- “kết nối cá với từ ‘cá’.”
- Bước 6: Hoạt Động Tạo Dụng:
- Yêu cầu trẻ em tạo một câu ngắn bằng cách sử dụng từ vựng đã học.
- “Tôi thấy một con cá trong nước.”
eight. Bước 7: Khen Thưởng và Khuyến Khích:– Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành bài tập và khuyến khích họ tiếp tục học tập.- “Chúc mừng! Bạn đã làm rất tốt khi học về các động vật và tên của chúng bằng tiếng Anh.”
- Bước 8: Lặp Lại và Tăng Cường:
- Lặp lại các bước để trẻ em có cơ hội nhớ và sử dụng từ vựng.
- Thêm các từ vựng mới và hình ảnh khác để tăng độ khó và sự thú vị.
- “Lặp lại các bước để trẻ em có cơ hội nhớ và sử dụng từ vựng. Thêm các từ vựng mới và hình ảnh khác để tăng độ khó và sự thú vị.”
- Bước nine: Hoạt Động Thực Hành:
- Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc trang trí một bức tranh về động vật nước và từ vựng đã học.
- “Vẽ hoặc trang trí một bức tranh về các động vật nước và từ vựng đã học.”
eleven. Bước 10: okết Thúc Buổi Học:– Đánh giá kết quả của buổi học và khen thưởng trẻ em.- “Công việc rất tốt! Bạn đã làm rất tuyệt vời khi học về các động vật và tên của chúng bằng tiếng Anh.”
Hoạt động thực hành
- Trẻ em sẽ được đọc một đoạn văn ngắn về một chuyến đi công viên. Trong đoạn văn, có một số từ bị bỏ trống.
- Trẻ em cần tìm và điền vào các từ thích hợp từ một danh sách từ vựng được cung cấp.
- Hoạt động Thực hành 2: Nối Hình và Từ
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác hình ảnh của các hoạt động công viên như đi xe đạp, chơi cầu trượt, và nhảy đầm.
- Cùng với mỗi hình ảnh, sẽ có một từ vựng liên quan đến hoạt động đó. Trẻ em cần nối hình ảnh với từ vựng tương ứng.
three. Hoạt động Thực hành three: Làm Bài Tập Điền Hình– Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh và điền từ vào các ô trống trong các câu đã bị bỏ trống.- Ví dụ: “Chúng ta sẽ đi đến ____________.” (Chúng ta sẽ đi đến _________.)
- Hoạt động Thực hành 4: Tạo Câu Câu
- Trẻ em sẽ được yêu cầu sử dụng từ vựng đã học để tạo ra các câu ngắn về các hoạt động công viên.
- Giáo viên có thể cung cấp một số từ khóa để giúp trẻ em tạo ra câu.
- Hoạt động Thực hành 5: Thi Đấu và Khen Thưởng
- Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi thi đấu, trong đó họ phải sử dụng từ vựng đúng để trả lời các câu hỏi.
- Trẻ em hoàn thành tốt sẽ được khen thưởng để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng ngôn ngữ và giao tiếp.của họ trong một bối cảnh thực tế và thú vị.
Xin giải đáp thắc mắc
- Xác định Từ Đang Học:
- Khi trẻ viết từ, hướng dẫn họ đọc lại từ đó một cách rõ ràng.
- Ví dụ: “Hãy viết từ ‘mèo’. Có thể đọc lại với tôi không? ‘Mèo.’”
- Kiểm Tra:
- Yêu cầu trẻ phát âm từng âm trong từ một cách rõ ràng.
- Ví dụ: “Từ ‘mèo’ bắt đầu bằng âm ‘c’. Có thể nói ‘c’ không?”
- Ghi Chú và Hướng Dẫn:
- Nếu trẻ viết sai, không cần chỉ trích mà nên giải thích cách viết đúng.
- Ví dụ: “Chữ ‘c’ trong ‘mèo’ được viết như thế này: ‘c’. Hãy thử lại.”
four. Lặp Lại và Tăng Cường:– Yêu cầu trẻ viết từ nhiều lần để nhớ và làm quen với cách viết.- Ví dụ: “Bây giờ, hãy viết ‘mèo’ thêm ba lần. Cảm ơn bạn đã làm rất tốt!”
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Khen ngợi trẻ khi họ viết đúng và hoàn thành bài tập.
- Ví dụ: “Bạn đã viết ‘mèo’ rất tuyệt vời. Bạn thực sự đã rất thành thạo!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Thực helloện các hoạt động thực hành như viết từ trên giấy hoặc vẽ từ trên bảng đen.
- Ví dụ: “Hãy viết ‘mèo’ trên giấy. Đảm bảo mỗi chữ phải rõ ràng và đẹp.”
- Câu Hỏi và Trả Lời:
- Sử dụng các câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ về từ đã viết.
- Ví dụ: “Bạn nghĩ rằng chữ ‘c’ trong ‘mèo’ đứng cho âm gì? Đúng vậy, đó là âm ‘c’.”
eight. Hoàn Thành và Kiểm Tra:– Khi trẻ hoàn thành bài tập, kiểm tra lại và giải thích nếu cần thiết.- Ví dụ: “Bạn đã viết ‘mèo’ rất đẹp. Bây giờ, chúng ta cùng kiểm tra xem tất cả các chữ có đúng không.”
- Đánh Giá và Hỗ Trợ:
- Đánh giá bài tập và cung cấp phản hồi constructivist.
- Ví dụ: “Bạn đã，。。”
- Tạo Môi Trường Học Tập Thích Lý:
- Tạo một môi trường học tập tích cực và vui vẻ để trẻ em cảm thấy tự tin và hào hứng khi viết.
