Trong hành trình khám phá những bí ẩn của tự nhiên, chúng ta luôn bị thu hút bởi những bông hoa sặc sỡ. Chúng không chỉ là phong cảnh đẹp, mà còn là sự ban tặng của tự nhiên. Bài viết này sẽ dẫn các bạn vào thế giới okỳ diệu của hoa, tìm helloểu tên gọi, đặc điểm và vai trò của chúng trong hệ sinh thái. Hãy cùng chiêm ngưỡng sự quyến rũ của hoa và cảm nhận sự kỳ diệu của tự nhiên.
Tạo bảng tìm từ
- Cây
- Một cây lớn xanh mướt.
- Hoa
- Một bông hoa đẹp.
- Sông
- Một dòng sông chảy.four. Núi
- Một ngọn núi cao.
- Mặt trời
- Một ánh nắng mặt trời.
- Mây
- Một đám mây bầu trời.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ ẩn trong bảng.
- Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể vẽ hoặc viết lại từ đó vào một tờ giấy.
- Trẻ em cũng có thể mô tả hình ảnh của từ đó bằng tiếng Anh, chẳng hạn như: “this is a tree. it’s far huge and green.” (Đây là một cây. Nó to và xanh.)
Bài Tập Tăng Cường:
- Trẻ em có thể được hỏi các câu hỏi như: “What do trees want?” (Cây cần gì?) để khuyến khích họ sử dụng từ mới trong câu hoàn chỉnh.
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và thêm vào các từ đã học.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng từ vựng phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ.
- Sử dụng âm thanh và hình ảnh để tạo sự hấp dẫn và giúp trẻ nhớ từ tốt hơn.
Hình ảnh hỗ trợ
- Dưới hình ảnh của một con cá, dán hoặc vẽ một bức tranh với màu xanh dương.
- Với hình ảnh của một con chim, sử dụng một bức tranh có nền trời xanh và những đám mây trắng.
- Cho hình ảnh của một con bò tót với một bức tranh đồng cỏ xanh tươi.
- Với hình ảnh của một con gà, dán hoặc vẽ một bức tranh với cỏ và cây cối.
- Dưới hình ảnh của một con chuột, sử dụng một bức tranh với tủ lạnh và thức ăn.
- Câu Hỏi Hỗ Trợ:
- “Loài động vật này là gì?” (Loài động vật này là gì?)
- “Màu gì của động vật này?” (Màu gì của động vật này?)
- “Động vật này sống ở đâu?” (Động vật này sống ở đâu?)
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được yêu cầu chọn một hình ảnh và trả lời các câu hỏi.- Họ có thể vẽ lại hình ảnh đó hoặc kể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Bài Tập Tăng Cường:
- Trẻ em có thể sắp xếp.các hình ảnh theo thứ tự từ lớn đến nhỏ hoặc từ nhỏ đến lớn.
- Họ cũng có thể thêm các chi tiết khác vào bức tranh để làm cho câu chuyện thêm sinh động.
- kết Quả:
- Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật và môi trường xung quanh.
- Nó cũng phát triển okỹ năng nhận biết và tưởng tượng của trẻ em.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như: cây, hoa, sông, núi, mặt trời, đám mây, v.v.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để dễ dàng hơn cho trẻ em.
- Mở Bắt Đầu:
- Giải thích cho trẻ em về trò chơi và mục tiêu của nó là tìm các từ ẩn trong bộ từ vựng.
- Hãy trẻ nhìn vào các hình ảnh và đọc tên của chúng.
three. Tìm Từ:– Trẻ em sẽ lần lượt đọc tên các hình ảnh và tìm từ tiếng Anh tương ứng trong bộ từ vựng.- Hỗ trợ trẻ em bằng cách đọc tên từ nếu họ gặp khó khăn.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể viết từ đó vào một tờ giấy hoặc dán hình ảnh minh họa dưới từ.
- Trẻ em cũng có thể mô tả hình ảnh của từ đó bằng tiếng Anh.
five. Bài Tập Tăng Cường:– Đặt ra các câu hỏi liên quan đến từ đã tìm được để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em.- Ví dụ: “Cây cần gì để phát triển?” (Cây cần gì để phát triển?)
- okết Thúc:
- Đánh giá okết quả của trò chơi và khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng của họ.
- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong các câu hoàn chỉnh hoặc trong các tình huống khác nhau.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Sử dụng âm thanh và hình ảnh để tạo sự hấp dẫn và giúp trẻ em nhớ từ tốt hơn.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại hỏi nếu họ gặp khó khăn.
Hoạt động thực hành
Hướng Dẫn Chơi Trò Chơi
- Chuẩn Bị Thiết Bị:
- Sử dụng một bộ hình ảnh động vật nước với các từ tiếng Anh okayèm theo.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy lớn để dán hình ảnh và viết từ.
- Thiết kế Trò Chơi:
- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ có một bộ hình ảnh động vật nước.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Người dẫn trò chơi sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Trẻ trong nhóm phải tìm ra hình ảnh động vật tương ứng và dán vào bảng.
- Kiểm Tra và Giải Đáp:
- Sau khi tất cả các từ đã được dán, người dẫn trò chơi sẽ kiểm tra.
- Nếu từ viết đúng, nhóm đó được cộng điểm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ có thể mô tả hình ảnh của động vật và okể một câu chuyện ngắn về nó.
- Điều này không chỉ giúp trẻ nhớ từ mà còn phát triển okỹ năng ngôn ngữ.
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Thêm một bước trong trò chơi, yêu cầu trẻ phải viết từ tiếng Anh bên dưới hình ảnh.
- Điều này giúp trẻ thực hành viết và nhận biết từ vựng.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hoàn thành, người dẫn trò chơi sẽ công bố nhóm đạt điểm cao nhất.
- Trẻ trong nhóm chiến thắng có thể nhận được phần thưởng nhỏ như kẹo hoặc đồ chơi.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Hỏi trẻ về cảm nhận của họ về trò chơi và từ mới mà họ đã học được.
- Đánh giá mức độ thành công của trò chơi và lên kế hoạch cải thiện cho lần sau.
Lưu Ý
- Đảm bảo rằng từ vựng và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và trình độ của trẻ.
- Khuyến khích trẻ giao tiếp và làm việc nhóm để tạo ra một môi trường học tập tích cực.
- Sử dụng âm nhạc và hình ảnh sinh động để làm cho trò chơi thú vị hơn và giúp trẻ nhớ từ dễ dàng hơn.
Bài tập tăng cường
- Hoạt Động Đọc Và Đếm:
- In hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (cây, hoa, sông, v.v.) trên bảng đen hoặc tường.
- Hãy trẻ đọc từng từ và đếm số lượng từ đã dán.
- Hoạt Động Gọi Đến Tên Màu Sắc:
- Trẻ sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh môi trường xung quanh và gọi tên màu sắc của chúng.
- Ví dụ: “Màu gì của bầu trời?” (Bầu trời có màu gì?)
- Hoạt Động Nối Hình Ảnh:
- Dán các hình ảnh môi trường xung quanh (cây, hoa, sông, núi, mặt trời, mây) trên bảng đen.
- Hãy trẻ nối các hình ảnh này với từ tiếng Anh tương ứng.
four. Hoạt Động Viết Từ Vựng:– Trẻ sẽ được viết từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào một tờ giấy.- Hãy trẻ mô tả hình ảnh của từ đó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Chơi Trò Chơi “Guessing sport”:
- Trẻ sẽ được hỏi về một hình ảnh môi trường xung quanh và phải gọi tên màu sắc của nó.
- Ví dụ: “Cây này có màu gì?” (Màu gì của cây này?)
- Hoạt Động okết Hợp Hình Ảnh Và Từ Vựng:
- Trẻ sẽ được yêu cầu okayết hợp một hình ảnh môi trường xung quanh với từ tiếng Anh tương ứng.
- Ví dụ: Trẻ sẽ vẽ một cây và viết “tree” bên dưới.
- Hoạt Động Đọc Câu Hỏi Và Trả Lời:
- In hoặc dán các câu hỏi liên quan đến môi trường xung quanh (Màu gì của bầu trời? Cây cần gì để phát triển?) trên bảng đen.
- Hãy trẻ đọc câu hỏi và trả lời bằng tiếng Anh.
eight. Hoạt Động Tạo Câu Hỏi:– Trẻ sẽ được yêu cầu tạo câu hỏi bằng tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh môi trường xung quanh.- Ví dụ: “Động vật ăn gì?” (Động vật ăn gì?)
