Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ khao khát khám phá, học tập và lớn lên. Là cha mẹ và giáo viên, chúng ta có trách nhiệm hướng dẫn họ, giúp họ bắt đầu những hành trình học tập thú vị. Bài viết này sẽ thảo luận về cách thông qua những hoạt động và học tập tương tác, chúng ta có thể giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra hành trình ngôn ngữ của họ.
Chuẩn bị
- Hình ảnh môi trường xung quanh: In hoặc lấy các hình ảnh của cây cối, động vật, con đường, nhà cửa, và các vật dụng hàng ngày.
- Thẻ từ: Làm hoặc in các thẻ từ nhỏ chứa các từ tiếng Anh như “tree,” “hen,” “car,” “house,” “river,” “college,” “park,” “e-book,” “pen,” “pencil,” “apple,” “banana,” “treehouse,” “park,” “college,” “e-book,” “pen,” “pencil,” “apple,” “banana,” “treehouse.”
- Bảng tìm từ: Làm hoặc in một bảng với các ô trống để trẻ em ghi lại từ vựng đã tìm thấy.
- Âm thanh: Tải các tệp âm thanh của các loài động vật và môi trường xung quanh để sử dụng khi cần thiết.five. Câu hỏi tương tác: Chuẩn bị các câu hỏi đơn giản để hỏi trẻ em về các từ vựng họ đã tìm thấy.
Thực hiện
Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mục tiêu:Giúp trẻ em học viết số tiếng Anh từ 1 đến 10 thông qua việc vẽ hình, tăng cường okayỹ năng nhận diện và viết số.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ các hình ảnh đơn giản như trái cây, thú cưng, đồ chơi, v.v.
- Đảm bảo mỗi hình ảnh có thể dễ dàng được gán số từ 1 đến 10.
- Thực hiện:
- Đặt các hình ảnh lên bàn hoặc tường.
- Hướng dẫn trẻ em rằng mỗi hình ảnh sẽ đại diện cho một số từ 1 đến 10.
- Mời trẻ em bắt đầu vẽ hình ảnh theo thứ tự số từ 1 đến 10.
three. Hoạt động Thực Hành:– Trẻ em vẽ hình ảnh theo thứ tự số, ví dụ: hình ảnh đầu tiên là một quả táo (1), hình ảnh thứ hai là hai quả táo (2), và thế tiếp theo.- Sau khi trẻ em vẽ xong, đọc tên số và hình ảnh một cách rõ ràng.- Khuyến khích trẻ em viết số trên mỗi hình ảnh đã vẽ.
- okết thúc:
- Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành bài tập và khuyến khích họ tiếp tục học và thực hành.
- Tạo một trò chơi nhỏ để trẻ em kiểm tra kiến thức của mình, ví dụ: mời trẻ em chọn một hình ảnh và đọc số tương ứng.
Ví dụ Hình Hình:
- Hình ảnh 1: Một quả táo.
- Số: 1
- Viết: Một
- Hình ảnh 2: Hai quả táo.
- Số: 2
- Viết: Hai
- Hình ảnh 3: Ba quả táo.
- Số: 3
- Viết: Ba
- Hình ảnh 4: Bốn quả táo.
- Số: four
- Viết: Bốn
five. Hình ảnh five: Năm quả táo.- Số: 5- Viết: Năm
- Hình ảnh 6: Sáu quả táo.
- Số: 6
- Viết: Sáu
- Hình ảnh 7: Bảy quả táo.
- Số: 7
- Viết: Bảy
eight. Hình ảnh 8: Tám quả táo.- Số: eight- Viết: Tám
nine. Hình ảnh nine: Chín quả táo.- Số: nine- Viết: Chín
- Hình ảnh 10: Mười quả táo.
- Số: 10
- Viết: Mười
Lưu Ý:– Sử dụng màu sắc tươi sáng và hình ảnh dễ helloểu để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Đảm bảo rằng trẻ em helloểu rõ cách viết số và đọc chúng.- Khuyến khích trẻ em thực hành thường xuyên để cải thiện okỹ năng viết số tiếng Anh của mình.
Hoạt động thực hành
- Đọc Thơ Màu Sắc:
- Chọn các bài thơ ngắn về màu sắc môi trường xung quanh và đọc chúng cho trẻ em nghe.
- Ví dụ: “Đỏ là bầu trời tại hoàng hôn, vàng là bông cải vàng, xanh là cỏ trong đồng cỏ…”
- Vẽ Hình Màu Sắc:
- Cung cấ%ác tờ giấy và bút màu cho trẻ em.
- Yêu cầu trẻ em vẽ hình ảnh mà họ tưởng tượng ra từ các bài thơ, sử dụng các màu sắc được mô tả.
three. Đoán Màu Sắc:– Dùng các hình ảnh hoặc tranh vẽ về môi trường xung quanh.- Hỏi trẻ em nào là màu sắc của mỗi vật thể (ví dụ: “Màu gì của bầu trời? Màu gì của lá cây?”)
- Màu Sắc Trò Chơi:
- Tạo một trò chơi nối từ với hình ảnh động vật và cây cối.
- Mỗi từ liên quan đến một màu sắc cụ thể.
- Ví dụ: “Tôi thấy một quả táo đỏ, một bầu trời xanh, một cây xanh…”
- Màu Sắc Truyện Câu:
- Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm có một câu chuyện ngắn về một ngày đẹp trời và các màu sắc liên quan.
- Trẻ em trong lần lượt đọc câu chuyện của mình.
- Màu Sắc Thực Hành:
- Thực hiện các hoạt động thực hành đơn giản như sắp xếpercentác đồ chơi theo màu sắc.
- Ví dụ: “Hãy đặt tất cả các đồ chơi đỏ vào một hộp và tất cả các đồ chơi xanh vào hộp khác.”
- Màu Sắc Ca Nhạc:
- Sử dụng các bài hát trẻ em về màu sắc để làm mới hoạt động.
- Ví dụ: “Bài Hát Màu Sắc” hoặc “Cô Nương Ông Già” với các màu sắc thay vì các loài động vật.
- Màu Sắc Đồ Chơi:
- Sử dụng các trò chơi đồ chơi như lego hoặc blokus với các mảnh có nhiều màu sắc khác nhau.
- Yêu cầu trẻ em xây dựng hình ảnh theo các màu sắc đã được học.
nine. Màu Sắc Thảo Cây:– Đi dạo trong vườn hoặc công viên và nhận biết các màu sắc của các loài thảo cây.- Yêu cầu trẻ em mô tả màu sắc của chúng và các loài thảo cây đó.
- Màu Sắc Tranh Vẽ:
- Cung cấp cho trẻ em các tờ giấy và bút màu và yêu cầu họ vẽ tranh về những gì họ thấy xung quanh, sử dụng các màu sắc mà họ đã học.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em nhớ và hiểu từ vựng tiếng Anh về màu sắc mà còn khuyến khích họ sáng tạo và tương tác với môi trường xung quanh.
