Trong thời đại nhanh chóng này, chúng ta thường bỏ qua việc tiếp xúc gần gũi với môi trường tự nhiên. Tuy nhiên, môi trường tự nhiên không chỉ mang lại những khung cảnh đẹp, mà còn dạy chúng ta nhiều triết lý cuộc sống quý báu. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bạn khám phá vẻ đẹpercentủa tự nhiên, cảm nhận sức mạnh của thiên nhiên và rút ra những bài học quý giá. Hãy cùng nhau lên chuyến hành trình phát helloện, trải nghiệm niềm vui sống hòa thuận với tự nhiên.
Bước 1: Chuẩn bị
- Chọn Tài Liệu Học Tập:
- Chọn một chủ đề liên quan đến môi trường xung quanh như rừng, công viên, biển, hoặc vườn.
- Sưu tập hình ảnh hoặc tranh minh họa liên quan đến chủ đề này.
- Tạo Danh Sách Từ:
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến chủ đề đã chọn. Ví dụ: tree (cây), river (sông), chicken (chim), flower (hoa), solar (mặt trời), v.v.
- Đảm bảo danh sách từ có độ khó phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- In Hình Ảnh và Danh Sách:
- In các hình ảnh và danh sách từ lên giấy hoặc card.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và dễ nhìn.
four. Chuẩn Bị Bài Tập:– Chuẩn bị các bài tập viết số hoặc các hoạt động tương tác khác để trẻ em có thể thực hành thêm từ vựng sau khi tìm kiếm các từ ẩn.
five. Chuẩn Bị Đồ Dụng:– Đảm bảo có đủ bút, màu vẽ, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể tham gia vào các bài tập viết.
- Thiết Lập Môi Trường Học Tập:
- Chuẩn bị một không gian sạch sẽ và thoải mái cho trẻ em học tập. Bạn có thể sử dụng thảm học tập hoặc bàn học để tạo môi trường học tập tốt hơn.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm kiếm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh của chúng ta. Chúng ta sẽ nhìn vào các hình ảnh và tìm những từ mà chúng ta đã học.”
- Lập okế Hoạch Học Tập:
- Lập kế hoạch cho thời gian học tập, bao gồm thời gian để tìm kiếm từ và thời gian để thực hành viết từ.
nine. Đảm Bảo An Toàn:– Đảm bảo rằng tất cả các đồ dùng học tập an toàn và không có mảnh vụn có thể gây nguy hiểm cho trẻ em.
- okết Thúc Chuẩn Bị:
- Kiểm tra lại tất cả các tài liệu và đồ dùng đã chuẩn bị để đảm bảo mọi thứ đều sẵn sàng cho buổi học.
Bước 2: Giới thiệu trò chơi
Thầy giáo: “Xin chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui vẻ để học về động vật và tiếng okêu của chúng. Thầy sẽ cho các em xem hình ảnh của một loài động vật, và các em hãy đoán xem nó kêu gì.”
Trẻ em 1: “Đây là gì?” (Chỉ vào hình ảnh)
Thầy giáo: “Đó là con vịt. Tiếng okayêu của con vịt là gì?” (Chỉ vào hình ảnh con vịt)
Trẻ em 2: “Quắc, quắc!” (Nhái tiếng okêu của con vịt)
Thầy giáo: “Đúng rồi! Cảm ơn em, Trẻ em 2. Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác.”
Thầy giáo: “Lần này là con mèo. Tiếng kêu của con mèo là gì?” (Chỉ vào hình ảnh con mèo)
Trẻ em 3: “Meo, meo!” (Nhái tiếng kêu của con mèo)
Thầy giáo: “Đúng rồi! Cảm ơn em, Trẻ em three. Cố lên nhé!”
Thầy giáo: “Bây giờ, chúng ta chuyển sang hình ảnh tiếp theo. Hình này là con bò. Các em nghĩ con bò nói gì?” (Chỉ vào hình ảnh con bò)
Trẻ em 4: “Moo, moo!” (Nhái tiếng kêu của con bò)
Thầy giáo: “Đúng rồi! Cảm ơn em, Trẻ em 4. Hôm nay chúng ta đang làm rất tốt.”
Thầy giáo: “Chú ý rằng mỗi loài động vật đều có tiếng okêu riêng. Hãy để tai nghe và thử đoán tất cả chúng đúng nhé.”
Thầy giáo: “Chúng ta xem các em có thể nhận diện được bao nhiêu tiếng kêu. Các em đã sẵn sàng chưa?”
Trẻ em: “Đã sẵn sàng!”
Thầy giáo: “Bắt đầu thôi!”
（Tại đây có thể tiếp tục hiển thị thêm nhiều hình ảnh động vật, để các em nhái tiếng okêu tương ứng và luyện tập nghe và phát âm. Thầy giáo có thể khen ngợi và phản hồi để đảm bảo các em tham gia tích cực và tận hưởng quá trình chơi recreation.）
Bước 3: Thực hiện trò chơi
Các em ngồi xung quanh một bàn, trên bàn có nhiều hình ảnh động vật nước như cá, rùa và ếch. Bạn lấy ra một tờ giấy, trên đó có ghi tên tiếng Anh của các loài động vật này.
Bạn:“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học tiếng Anh. Mỗi người sẽ có một hình ảnh động vật nước và tôi sẽ đọc tên của nó. Bạn hãy nói ra tên tiếng Anh của nó.”
Trẻ Em 1:“Mình có hình ảnh cá. Cá tiếng Anh là ‘fish.’”
Bạn:“Đúng rồi! Cá tiếng Anh là ‘fish’. Cảm ơn bạn.”
Trẻ Em 2:“Mình có hình ảnh rùa. Rùa tiếng Anh là ‘turtle.’”
Bạn:“Rùa tiếng Anh là ‘turtle’. Bạn rất giỏi!”
Trẻ Em three:“Mình có hình ảnh ếch. Ếch tiếng Anh là ‘frog.’”
Bạn:“Ếch tiếng Anh là ‘frog’. Rất hay!”
Bạn tiếp tục đọc tên các động vật và trẻ em trả lời. Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, bạn có thể hỏi thêm một số câu hỏi để kiểm tra thêm hiểu biết của trẻ em.
Bạn:“Chúng ta đã học được nhiều từ tiếng Anh về động vật nước rồi. Hãy tưởng tượng mình đang ở ao làng và nhìn thấy một con cá. Bạn sẽ nói gì?”
Trẻ Em four:“Tôi thấy một con cá trong ao.”
Bạn:“Rất hay! Bạn đã sử dụng từ ‘see’ và ‘fish’ rất đúng.”
Bạn:“Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò khác. Tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và bạn hãy tìm hình ảnh động vật tương ứng.”
Bạn:“Tôi nói ‘turtle’. Ai có hình ảnh rùa?”
Trẻ em sẽ tìm và chỉ ra hình ảnh rùa. Bạn có thể lặp lại trò chơi này với nhiều từ khác để trẻ em có cơ hội sử dụng thêm từ vựng.
Bạn:“Tôi sẽ nói ‘dolphin’. Ai có hình ảnh cá heo?”
Trẻ em sẽ tìm và chỉ ra hình ảnh cá heo, và bạn sẽ khen ngợi họ.
Bạn:“Rất hay! Bạn đã tìm thấy cá heo rất nhanh.”
Cuối cùng, bạn có thể okết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em về những gì họ đã học.
Bạn:“Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều từ tiếng Anh về động vật nước. Bạn đã thích trò chơi này không?”
Trẻ Em 5:“Có, tôi rất thích trò chơi này!”
Bạn:“Chúng ta sẽ chơi nhiều trò chơi thú vị khác trong những buổi học tiếp theo. Cảm ơn các bạn đã tham gia!”
Bước 4: Trả lời câu hỏi
- “hey, các bạn! Các bạn biết chim là gì không?”
- “Đó là một sinh vật có thể bay trên bầu trời!”
- “Vậy về cá? Các bạn có thể giải thích cá là gì không?”
- “Cá sống trong nước và có thể bơi rất nhanh!”
- “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy thử tìm thêm động vật trong công viên. Các bạn có thể tìm được con thỏ không?”
- “Xem bức hình này. Nó có tai dài và đuôi ngắn. Các bạn nghĩ nó là gì?”
- “Đúng vậy, đó là con thỏ! Thỏ rất dễ thương và chúng thích ăn cà rốt.”
- “Bây giờ, các bạn có thể tìm được con voi không?”nine. “Xem bức hình này. Nó có thân lớn và sừng dài. Các bạn nghĩ nó là gì?”
- “Đúng vậy, đó là con voi! Voi rất lớn và chúng là động vật lớn nhất trên mặt đất.”eleven. “Tiếp tục tìm kiếm thêm động vật. Nhớ rằng, càng nhiều động vật các bạn tìm được, các bạn sẽ nhận được nhiều điểm hơn!”
- “Hãy xem các bạn có thể tìm được bao nhiêu động vật trong công viên!”thirteen. “Công việc tốt! Các bạn đã tìm được rất nhiều động vật. Các bạn thực sự rất giỏi trong trò chơi này!”
- “Bây giờ, hãy dừng lại và cùng nhau tận hưởng công viên đẹp đẽ này.”
- “Nhớ rằng hãy tiếp tục khám phá và học về động vật xung quanh chúng ta. Chúng là bạn của chúng ta!”
Bước 5: Thưởng phạt (tùy chọn)
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã hoàn thành trò chơi, bạn có thể thực helloện các bước sau để thưởng phạt tùy theo độ tuổi và khả năng của trẻ:
- Thưởng Phạt cho Trẻ Em Nhỏ Hơn:
- Thưởng Phạt: Bạn có thể thưởng cho trẻ em bằng cách lắc tay, mỉm cười, hoặc nói “nicely carried out!” (Xin chúc mừng!) mỗi khi họ tìm thấy một từ mới.
- Hoạt Động: Tổ chức một buổi chơi trò chơi nhỏ hơn như chơi đuổi hình hoặc hát một bài hát về môi trường xung quanh.
- Thưởng Phạt cho Trẻ Em Lớn Hơn:
- Thưởng Phạt: Đề xuất một hoạt động thêm sau trò chơi như vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh hoặc viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh mô tả điều họ đã tìm thấy.
- Hoạt Động: Đưa ra một câu hỏi mở về môi trường và yêu cầu trẻ em chia sẻ ý kiến của họ. Ví dụ: “What do you think we must do to assist the surroundings?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em thực hiện một hoạt động liên quan đến từ vựng mà họ đã tìm thấy. Ví dụ:
- Hoạt Động: Nếu trẻ em tìm thấy từ “tree” (cây), bạn có thể yêu cầu họ vẽ hoặc mô tả một cây họ đã từng thấy.
- Hoạt Động: Nếu từ là “river” (sông), bạn có thể hỏi trẻ em về các hoạt động mà họ có thể làm gần sông.
- Đánh Giá và Khen Ngợi:
- Đánh giá cách trẻ em tham gia trò chơi và khen ngợi những cố gắng của họ. Điều này không chỉ khuyến khích trẻ em mà còn giúp họ nhận được sự công nhận từ người lớn.
five. okayết Luận Trò Chơi:– kết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt những gì trẻ em đã học được và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Bạn có thể nói: “We learned such a lot of new phrases approximately the surroundings these days. permit’s bear in mind to take care of our planet!”
Trong suốt quá trình này, hãy nhớ làm cho trò chơi trở nên thú vị và không có sự trừng phạt cho trẻ em. Mục tiêu chính là dạy họ trong khi họ đang vui chơi.
