Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những điều kỳ diệu của thế giới động vật. Bằng những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ giú%ác bé học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau lên đường trên chặng hành trình okayỳ diệu về động vật này nhé!
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ các hình ảnh minh họa liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, sông ngòi, đầm lầy, và các sinh vật như chim, cá, và bò sát.
- Chuẩn bị các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường như tree, river, lake, forest, bird, fish, v.v.
- Sắp xếp không gian học tập gọn gàng, sạch sẽ và dễ quan sát để trẻ em tập trung.
- Chuẩn bị các công cụ hỗ trợ như bút chì, bút màu, hoặc bảng viết để trẻ em có thể vẽ hoặc viết theo hướng dẫn.
Bước chơi
-
Chuẩn Bị: In hoặc vẽ các hình ảnh minh họa liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, và các đối tượng tự nhiên khác. Đảm bảo mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh bên dưới.
-
Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em được ngồi thành một vòng tròn.
- Người lớn hoặc giáo viên bắt đầu bằng cách chọn một hình ảnh và đọc từ tiếng Anh kèm theo.
- Trẻ em cần phải tìm và chỉ vào hình ảnh tương ứng trong vòng tròn của họ.
- Ví dụ: “take a look at the apple. Apple. A-p-p-l-e.”
- Nếu trẻ em trả lời đúng, họ nhận được một điểm hoặc phần thưởng.
- Lặp lại với các hình ảnh khác.
three. Phát Triển okayỹ Năng:– Sau một số vòng chơi đơn giản, bạn có thể tăng độ khó bằng cách yêu cầu trẻ em đọc cả câu hoàn chỉnh, chẳng hạn như “what’s this? that is a cat. C-a-t.”- Hoặc bạn có thể yêu cầu trẻ em okết hợp từ vựng mới với những từ đã biết, tạo ra các câu ngắn như “i love apples. A-p-p-l-e-s.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được mời vẽ hoặc color một hình ảnh từ một từ tiếng Anh mà họ đã học.
- Hoặc họ có thể tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
- okết Thúc:
- Trò chơi okết thúc sau khi tất cả các từ đã được sử dụng hoặc sau một khoảng thời gian nhất định.
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng hoặc điểm thưởng dựa trên số từ và câu mà họ đã sử dụng thành công.
- Phản Hồi và Đánh Giá:
- Giáo viên hoặc người lớn nên phản hồi tích cực và khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng.
- Đảm bảo rằng mọi trẻ em đều có cơ hội tham gia và không ai cảm thấy bị bỏ lại sau.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng giao tiếp và nhận biết các đối tượng xung quanh thông qua một hoạt động vui vẻ và tương tác.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút vẽ.
- Họ vẽ các đồ vật mà họ biết, chẳng hạn như quả táo, quả cam, và quả lê.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em đếm số lượng mỗi loại quả và viết số lượng đó dưới hình ảnh.
- Đọc và Ghi:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày tại trường.
- Mỗi câu chuyện sẽ có một số từ mới mà trẻ em cần học.
- Trẻ em viết lại câu chuyện, thêm vào các từ mới mà họ đã học.
- Nối Hình và Chữ:
- Trẻ em được cung cấp.các hình ảnh của các vật thể (ví dụ: quả, thú cưng, đồ chơi).
- Họ nối các hình ảnh với các từ viết bằng chữ cái đúng của chúng.
- Ví dụ: Nối hình quả táo với từ “apple”.
- Chơi Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em chơi trò chơi đếm số lượng các đồ vật trong hình ảnh.
- Họ được yêu cầu nói ra số lượng và viết ra số đó.
- Hoạt Động Thực Hành Môi Trường:
- Trẻ em được dẫn ra ngoài để quan sát và vẽ các đồ vật xung quanh.
- Họ vẽ cây cối, con chim, và các vật thể khác mà họ thấy.
- Sau đó, họ trả lời các câu hỏi về những gì họ đã vẽ.
- Hoạt Động Thực Hành Thể Thao:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động thể thao đơn giản như chạy, nhảy, và bắt bóng.
- Họ được yêu cầu đếm số lần họ thực hiện mỗi động tác và viết ra số đó.
- Hoạt Động Thực Hành Giao Tiếp:
- Trẻ em được tham gia vào các trò chơi nhóm, nơi họ phải sử dụng tiếng Anh để giao tiếp.
- Ví dụ: Trò chơi “Simon Says” với các câu lệnh bằng tiếng Anh.
eight. Hoạt Động Thực Hành Khoa Học:– Trẻ em thực hiện các thí nghiệm đơn giản như trộn màu nước để tạo ra các màu mới.- Họ viết ra các màu mà họ đã tạo ra và giải thích quá trình tạo màu.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tham gia vào các hoạt động thực hành, tăng cường khả năng nhớ và hiểu biết của họ về ngôn ngữ.
Kết thúc
- Trẻ em sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ hoặc điểm thưởng để khuyến khích.
- Họ có thể chọn một từ để kể một câu chuyện ngắn về từ đó, chẳng hạn như “Tôi thích chơi với một quả bóng đỏ.”
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc coloration the picture of the phrase they observed.
- Trò chơi có thể okết thúc khi tất cả các từ đã được tìm thấy hoặc sau một khoảng thời gian nhất định.
- kết thúc trò chơi, trẻ em có thể được mời tham gia vào một hoạt động okayết nối như một cuộc họp nhóm ngắn hoặc một bài hát về từ vựng mới học.
