Khóa học giao tiếp tiếng Anh từ vựng môi trường cho người đi làm

Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá và học hỏi, họ không chỉ nhận biết và hiểu rõ thế giới xung quanh mà còn khích lệ khả năng tưởng tượng và sáng tạo của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em lên một hành trình học tập thú vị, thông qua một loạt các hoạt động đơn giản và đầy sáng tạo, giúp họ học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu hành trình ngôn ngữ của mình.

Giới thiệu trò chơi

Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh

Mục tiêu:

Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường okayỹ năng tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.

Thiết bị:

Bảng đen hoặc tấm bảng treo
Bút chì và phấn viết bảng
Hình ảnh hoặc tranh minh họa các đối tượng môi trường xung quanh (cây cối, động vật, thiên nhiên, chất thải, v.v.)
Danh sách từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh

Cách chơi:

hiển thị hình ảnh:

Trên bảng đen hoặc tấm bảng treo, helloển thị các hình ảnh minh họa các đối tượng môi trường xung quanh.

Lưu ý từ vựng:

“Chúng ta sẽ tìm những từ vựng tiếng Anh liên quan đến những gì chúng ta thấy ở đây. Hãy chú ý và tìm chúng.”

three. Đọc từ vựng:– “Dưới đây là danh sách từ vựng mà chúng ta sẽ tìm: tree, flower, river, mountain, ocean, pollutants, recycle, easy, nature, animal.”

four. Tìm từ ẩn:– “Bây giờ, hãy tìm và ghi lại những từ trong danh sách mà bạn thấy trong các hình ảnh này.”

five. Kiểm tra và giải thích:– “Ai đã tìm thấy từ ‘tree’? Đúng rồi, cây là một phần quan trọng của môi trường xung quanh.”- Tiếp tục kiểm tra từng từ và giải thích ý nghĩa của chúng.

Hoạt động thực hành:

“Bây giờ, chúng ta sẽ làm một bài tập thực hành. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong một công viên đẹp. Hãy liệt kê tất cả những từ mà bạn thấy xung quanh.”

kết thúc trò chơi:

“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi. Hãy nhìn lại danh sách từ vựng và nhớ lại ý nghĩa của chúng. Chúc các bạn học tốt và bảo vệ môi trường xung quanh của chúng ta.”

Chào bạn! Nội dung đã được dịch thành tiếng Việt như sau:”Hiển thị hình ảnh” dịch ra tiếng Việt là “Hiển thị hình ảnh”.

Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:

Hình ảnh cá heo:

“Xem hình ảnh này của con cá heo. Bạn có thể đoán được từ nào mà chúng ta đang nghĩ đến không? Từ đó bắt đầu với ’D’ và liên quan đến động vật nước.”

Hình ảnh rùa:

“Bây giờ, nhìn hình ảnh này của con rùa. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy rùa trong nước? Đó là từ bắt đầu với ’T’ và là một loại động vật nước.”

Hình ảnh cá sấu:

“Đây là con cá sấu. Bạn có thể đoán từ nào mà bắt đầu với ‘C’ và là một loại động vật nước lớn không?”

Hình ảnh cá voi:

“Xem hình ảnh này của con cá voi. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy một con cá voi lớn, xanh biển? Từ đó bắt đầu với ‘W’ và là một loại động vật nước rất lớn.”

five. Hình ảnh rong biển:– “Đây là rong biển. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy các loài thực vật trong nước? Từ đó bắt đầu với ’S’ và là một loại thực vật dưới nước.”

Hình ảnh tôm hùm:

“Đây là con cua. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy cua trong nước? Từ đó bắt đầu với ‘C’ và là một loại động vật nước.”

Hình ảnh rùa cạn:

“Bây giờ, nhìn hình ảnh này của con rùa cạn. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy con rùa sống trên đất? Từ đó bắt đầu với ‘L’ và là một loại rùa.”

eight. Hình ảnh cá mập:– “Đây là con cá mập. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy con cá mập lớn, đáng sợ trong nước? Từ đó bắt đầu với ’S’ và là một loại động vật nước.”

nine. Hình ảnh cá chép:– “Đây là con cá chép. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy con cá sống trong ao hoặc trong hồ? Từ đó bắt đầu với ‘G’ và là một loại động vật nước.”

Hình ảnh cá sấu nước ngọt:

“Đây là con cá sấu nước ngọt. Bạn nghĩ đến từ nào khi thấy con cá sấu sống trong nước ngọt? Từ đó bắt đầu với ‘F’ và là một loại động vật nước.”

Lưu ý từ vựng

“Xem các hình ảnh của động vật trong nước. Bạn có thể đoán tên của những động vật này không?”
“Mỗi động vật tạo ra một tiếng okêu khác nhau. Hãy lắng nghe okỹ và thử phù hợp tiếng kêu với động vật đúng.”
“Hãy cùng nhau tậpercentác từ liên quan đến động vật nước: cá, rùa, cá heo, cá voi và cobra.”
“Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh của cá. Bạn có thể nói ‘cá’ bằng tiếng Anh không?”
“Hãy nhớ, từ ‘rùa’ bắt đầu bằng chữ ’t’ và okayết thúc bằng chữ ‘e’.”
“Hãy cùng nhau nói các từ này: cá, rùa, cá heo, cá voi và cobra.”
“Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh của cá heo. Bạn có nghe tiếng okayêu của nó không? Từ gì để gọi cá heo?”
“Bây giờ, chúng ta hãy tập đếm. Nếu tôi cho bạn xem một con cá, bạn sẽ nói là bao nhiêu con cá? Hai con cá?”
“Cảm ơn bạn đã làm rất tốt! Bây giờ, hãy thử đếm ba, bốn, năm và tiếp theo.”
four. Hoạt động thực hành:
“Tôi có một số thẻ flashcard với hình ảnh của các động vật nước. Hãy chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho bạn xem một thẻ, và bạn cần nói tên của động vật bằng tiếng Anh.”
“Nếu bạn trả lời đúng, bạn sẽ được một điểm. Ai muốn chơi trước?”
“Bây giờ, hãy thử một chút vai trò. Tôi sẽ là động vật, và bạn sẽ hỏi tôi câu hỏi. Ví dụ, ‘Bạn ăn gì?’ hoặc ‘Bạn sống ở đâu?’
“Hãy nhớ, bạn cần trả lời bằng tiếng Anh. Hãy bắt đầu!”
5. okayết thúc hoạt động:
“Rất tốt, mọi người đã làm rất xuất sắc! Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về các động vật nước và đã rất vui vẻ.”
“Hãy nhớ tập luyện tại nhà, và có thể bạn có thể cho gia đình thấy những gì bạn đã học hôm nay.”
“Cảm ơn các bạn đã chơi, và chúng ta sẽ gặp lại vào lần sau với nhiều hoạt động học tiếng Anh thú vị!”

Đọc từ vựng

1.“Chào các bé, để chúng ta chơi một trò chơi vui vẻ! Tớ sẽ cho các bé xem hình ảnh một con cá, và các bé đoán từ mà Tớ đang nghĩ.”

2.“Bé thấy gì trong bức hình này? Đúng vậy, đó là một con cá! Từ mà Tớ đang nghĩ là ‘cá’. Bé có thể nói cùng Tớ không? Cá!”

3.“Rất tốt! Bây giờ, hãy thử một cái khác. N。Bé nghĩ từ gì là gì?”

4.“Đúng rồi, đó là một con rùa! Từ là ‘rùa’. Hãy nói cùng Tớ nhé. Rùa!”

5.“Rất tốt! Các bé đã làm rất tốt! Bây giờ, Tớ sẽ cho các bé xem hình ảnh một con cá heo. Các bé có thể đoán được từ gì không?”

6.“Đúng rồi, đó là một con cá heo! Từ là ‘cá heo’. Hãy nói cùng Tớ nhé. Cá heo!”

7.“Các bé làm rất tuyệt vời! Chúng ta còn một bức hình nữa. Hãy xem hình ảnh có một con ngựa biển. Bé nghĩ từ gì là gì?”

8.“Đúng rồi, đó là một con ngựa biển! Từ là ‘ngựa biển’. Hãy nói cùng Tớ nhé. Ngựa biển!”

nine.“Thật thú vị! Các bé đã làm rất xuất sắc trong việc đoán từ. Hãy chơi tiếp một lần khác sau này!”

10.“Hãy nhớ, luyện tập sẽ giúp.cải thiện okỹ năng của các bé. Hãy tiếp tục chơi và các bé sẽ trở nên giỏi hơn trong việc đoán từ.”

Tìm từ ẩn

Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học từ vựng tiếng Anh về các mùa trong năm.

“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học từ vựng tiếng Anh về các mùa trong năm.”
“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học từ vựng tiếng Anh về các mùa trong năm.”

Trên bảng đen hoặc tấm bảng treo, hiển thị các hình ảnh minh họa các mùa: mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông.

“Trên bảng đen hoặc tấm bảng treo, helloển thị các hình ảnh minh họa các mùa: mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông.”
“Trên bảng đen hoặc tấm bảng treo, hiển thị các hình ảnh minh họa các mùa: mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông.”

“Chúng ta sẽ tìm những từ vựng tiếng Anh liên quan đến các mùa trong danh sách sau: spring, summer season, autumn, winter, flower, solar, leaf, snow, rain, wind.”

“Chúng ta sẽ tìm những từ vựng tiếng Anh liên quan đến các mùa trong danh sách sau: spring, summer, autumn, iciness, flower, sun, leaf, snow, rain, wind.”
“Chúng ta sẽ tìm những từ vựng tiếng Anh liên quan đến các mùa trong danh sách sau: spring, summer, autumn, wintry weather, flower, solar, leaf, snow, rain, wind.”

“Dưới đây là danh sách từ vựng mà chúng ta sẽ tìm: spring, summer, autumn, wintry weather, flower, sun, leaf, snow, rain, wind.”

“Dưới đây là danh sách từ vựng mà chúng ta sẽ tìm: spring, summer season, autumn, wintry weather, flower, sun, leaf, snow, rain, wind.”
“Dưới đây là danh sách từ vựng mà chúng ta sẽ tìm: spring, summer season, autumn, wintry weather, flower, solar, leaf, snow, rain, wind.”

“Bây giờ, hãy tìm và ghi lại những từ trong danh sách mà bạn thấy trong các hình ảnh này.”

“Bây giờ, hãy tìm và ghi lại những từ trong danh sách mà bạn thấy trong các hình ảnh này.”
“Bây giờ, hãy tìm và ghi lại những từ trong danh sách mà bạn thấy trong các hình ảnh này.”

“Ai đã tìm thấy từ ‘spring’? Đúng rồi, mùa xuân là thời gian của những bông hoa và ánh nắng mặt trời.”

“Ai đã tìm thấy từ ‘spring’? Đúng rồi, mùa xuân là thời gian của những bông hoa và ánh nắng mặt trời.”
“Ai đã tìm thấy từ ‘spring’? Đúng rồi, mùa xuân là thời gian của những bông hoa và ánh nắng mặt trời.”

Tiếp tục kiểm tra từng từ và giải thích ý nghĩa của chúng.

“Tiếp tục kiểm tra từng từ và giải thích ý nghĩa của chúng.”
“Tiếp tục kiểm tra từng từ và giải thích ý nghĩa của chúng.”

“Bây giờ, chúng ta sẽ làm một bài tập thực hành. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong một mùa cụ thể. Hãy liệt okayê tất cả những từ mà bạn thấy xung quanh.”

“Bây giờ, chúng ta sẽ làm một bài tập thực hành. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong một mùa cụ thể. Hãy liệt okê tất cả những từ mà bạn thấy xung quanh.”
“Bây giờ, chúng ta sẽ làm một bài tập thực hành. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong một mùa cụ thể. Hãy liệt okayê tất cả những từ mà bạn thấy xung quanh.”

Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi. Hãy nhìn lại danh sách từ vựng và nhớ lại ý nghĩa của chúng. Chúc các bạn học tốt và hiểu rõ hơn về các mùa trong năm.

“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi. Hãy nhìn lại danh sách từ vựng và nhớ lại ý nghĩa của chúng. Chúc các bạn học tốt và helloểu rõ hơn về các mùa trong năm.”
“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi. Hãy nhìn lại danh sách từ vựng và nhớ lại ý nghĩa của chúng. Chúc các bạn học tốt và hiểu rõ hơn về các mùa trong năm.”

Xin kiểm tra và giải thích

“Hãy cùng xem bạn đã tìm thấy bao nhiêu từ! Hãy cùng nhau đi qua danh sách này.”
“Trước tiên, chúng ta có ‘cây.’ Cảm ơn bạn! Cây cối rất quan trọng đối với môi trường của chúng ta.”
“Tiếp theo là ‘cây hoa.’ Những bông hoa đẹp mang lại màu sắc cho thế giới. Bạn có thể thấy những bông hoa xung quanh không?”
“Hãy thử ‘sông’? Các sông suối như là những mao mạch của Trái Đất, mang nước đến mọi phần của nó.”
“Bây giờ, chúng ta tìm ‘núi.’ Các ngọn núi cao và mạnh mẽ, và chúng là nhà của rất nhiều động vật.”
“Tiếp theo là gì? Đúng rồi, ‘ocean.’ Biển rất lớn và đầy những loài sinh vật okỳ diệu.”
“Và chúng ta không thể quên ‘ ô nhiễm ‘. Chúng ta cần phải chăm sóc hành tinh của mình và giữ nó sạch sẽ.”
“Rất tốt! Bạn đã tìm thấy ‘thu gom lại ‘. Việc thu gom lại rất quan trọng để giúp môi trường.”
“Bây giờ, hãy xem bạn có thể tìm thấy ‘sạch’ không. Giữ cho mọi thứ sạch sẽ rất quan trọng cho sức khỏe.”
“Cuối cùng là ‘tự nhiên.’ Tự nhiên là mọi thứ xung quanh chúng ta, từ các loài cây đến các loài động vật.”
“Cảm ơn bạn! Bạn đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy nhớ, chúng ta cần bảo vệ tự nhiên và chăm sóc nó mỗi ngày.”
“Hãy đóng mắt và suy nghĩ về tất cả những điều chúng ta đã tìm thấy. Bạn có thể nghe thấy tiếng ồn của tự nhiên xung quanh không? Cảm nhận làn gió, những và tiếng chim hót.”
“Bây giờ, tôi muốn bạn tưởng tượng mình đang trong một công viên. Đóng mắt và hình dung công viên trong trí óc bạn.”
“Bạn có thể thấy những cây cối, những bông hoa và những con chim không? Bạn nghe thấy những gì? Bạn có cảm nhận được ánh nắng trên da không?”
“Tôi sẽ nói những từ liên quan đến công viên, và bạn cần tìm chúng trong trí óc. Đi nào!”
“Đó là một trò chơi vui! Tôi rất tự hào vì bạn đã tìm thấy tất cả những từ đó. Hãy nhớ, tự nhiên rất đẹp, và chúng ta cần phải chăm sóc nó.”
“Hãy chơi trò này lại vào lần sau. Có một ngày tuyệt vời, và hãy tiếp tục khám phá thế giới xung quanh bạn!”

Hoạt động thực hành

Thực hành nói từ vựng:

“o.k., hãy cùng nhau luyện nói từ vựng. Tôi sẽ nói một từ, các bạn hãy lặp lại. Ví dụ, ‘cây’, các bạn nói ‘cây’. Bây giờ, ‘hoa’, các bạn nói ‘hoa’.”

Đặt câu hỏi và trả lời:

“Ai có thể nói cho tôi biết ‘sông’ là gì? Đúng vậy, sông là dòng nước lớn. Bây giờ, ai có thể nói ‘biển’?”

Chơi trò chơi gợi ý:

“Hãy cùng chơi trò đoán. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh, các bạn thử nói từ tiếng Anh ra. Với hình ảnh đầu tiên, các bạn nghĩ đó là gì? Đó là ‘cáo’. Bây giờ, hình ảnh tiếp theo?”

four. Hoạt động nhóm:– “Chia thành các nhóm. Mỗi nhóm phải tạo một câu chuyện nhỏ sử dụng từ này: ‘mặt trời’, ‘đám mây’, ‘gió’, ‘cây’, ‘hoa’. Sau đó, mỗi nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước lớp.”

Thực hành viết từ vựng:

“Bây giờ, hãy viết một câu sử dụng một trong những từ này. Ví dụ, ‘Tôi thấy một cây ‘cây’ lớn trong công viên’. Hãy viết câu của mình lên bảng.”

Đánh giá và phản hồi:

“Rất tốt alle! Hãy cùng nhau kiểm tra câu của nhau. Nhớ rằng, luyện tập là yếu tố quyết định!”

Hoạt động kết thúc:

“Để okayết thúc, hãy cùng nhau đứng dậy và hóa thân thành các từ. Nếu các bạn thấy một ‘cáo’, các bạn có thể gào như một con cáo. Còn ‘sông’ thì sao? Các bạn có thể tạo động tác làm rãnh nước với đôi tay của mình.”

eight. Hướng dẫn thêm:– “Nếu bất okỳ ai cần giúp đỡ với phát âm hoặc chính tả, tôi ở đây để giúp đỡ. Nhớ rằng, việc tự tin trong việc nói và viết từ mới rất quan trọng.”

Kết thúc trò chơi

Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh là một hoạt động giáo dục thú vị và hiệu quả cho trẻ em. Dưới đây là các bước chi tiết để thực helloện trò chơi này:

Chuẩn bị từ vựng:

Lên danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, núi, đại dương, ô nhiễm, sạch sẽ, tự nhiên, động vật, tái chế, v.v.

Tạo từ ẩn:

Đặt các từ vựng vào một văn bản hoặc câu chuyện ngắn về môi trường. Ví dụ:“Trong công viên, có rất nhiều cây và hoa. Sông chảy qua công viên, và có rất nhiều động vật sống ở đó. Chúng ta nên giữ công viên sạch sẽ và tái chế rác thải.”

three. Vẽ hoặc tải hình ảnh:– Vẽ hoặc tải các hình ảnh minh họa cho các từ vựng đã chọn. Ví dụ: hình ảnh cây cối, dòng sông, động vật, v.v.

Chuẩn bị bảng đen hoặc tấm bảng treo:

Trên bảng đen hoặc tấm bảng treo, vẽ hoặc dán các hình ảnh đã chuẩn bị.

Thực hiện trò chơi:

“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi tìm từ ẩn về môi trường xung quanh.”
“Hãy chú ý và tìm những từ vựng mà tôi đã giấu trong câu chuyện.”
Đọc văn bản một lần để trẻ em helloểu câu chuyện.
“Bây giờ, hãy tìm và viết những từ vựng mà bạn tìm thấy vào dưới hình ảnh.”

Kiểm tra và giải thích:

“Ai đã tìm thấy từ ‘cây’? Đúng vậy, cây rất quan trọng cho môi trường của chúng ta.”
Tiếp tục kiểm tra từng từ và giải thích ý nghĩa của chúng.

Hoạt động thực hành:

“Bây giờ, hãy tưởng tượng mình đang ở trong một công viên đẹp. Hãy liệt okê tất cả những từ mà bạn thấy xung quanh và viết chúng vào bảng.”

okết thúc trò chơi:

“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi này rồi. Hãy nhìn lại những từ mà bạn đã tìm thấy và nhớ lại ý nghĩa của chúng. Chúc các bạn học tốt và bảo vệ môi trường xung quanh của chúng ta.”

Lưu ý:

Đảm bảo rằng trẻ em helloểu rõ ý nghĩa của các từ vựng và có thể sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế.
Khuyến khích trẻ em tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tìm từ và thực hành.

Table of contents