Trong thế giới này đầy màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tò mò về môi trường xung quanh. Họ thích quan sát mọi thứ, từ những bông hoa đa sắc đến các sinh vật sống trong nước. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em qua một loạt các hoạt động tiếng Anh thú vị, giúp họ khám phá thế giới okỳ diệu này đồng thời học tiếng Anh, để họ có thể vui vẻ học hỏi và kiến thức.
Chuẩn bị
- Vẽ hoặc in một bức tranh lớn: Bức tranh nên chứa nhiều yếu tố môi trường khác nhau, như cây cối, hoa lá, sông ngòi, động vật, công trình xây dựng, v.v.
- Lưu ý các từ: Lưu ý và viết ra các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như tree, flower, river, animal, residence, v.v.three. Dán từ lên bức tranh: Dán các từ đã viết lên mặt sau của bức tranh, đảm bảo chúng không nhìn thấy được từ bên ngoài.
- Chuẩn bị các vật dụng: Chuẩn bị các vật dụng như bút chì, màu vẽ, hoặc các công cụ viết khác để trẻ em có thể ghi lại từ đã tìm thấy.
Bước chơi
- Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trình chiếu các hình ảnh sống động của các động vật nước như cá, voi biển, và chim cương trên màn hình hoặc tường.
- Giải thích tên của mỗi động vật bằng tiếng Anh: “Nét! Đây là con cá. Nó đang bơi trong nước. Tên của nó là ‘fish’.”
- Ghép Đôi Từ Vựng:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu ghép từng từ với hình ảnh tương ứng. Ví dụ: Trẻ em sẽ chọn hình ảnh của con cá và viết “fish” dưới hình ảnh.
- “Bạn có thể tìm hình ảnh của con cá không? Đúng vậy, ở đây nó là. Bây giờ, viết ‘fish’ dưới hình ảnh.”
three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trình chiếu một hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ em đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Đó là gì? Đó là con rùa? Đúng vậy, đó là con rùa. Tên của nó là ‘turtle’.”- Trẻ em có thể nhận được điểm thưởng khi đoán đúng.
- Tạo Câu Ngắn:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo một câu ngắn sử dụng từ đã học. Ví dụ: “Tôi thấy con cá trong nước.”
- Giáo viên có thể giúp đỡ và cung cấp gợi ý nếu cần.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một con vật nước và viết tên của nó dưới hình ảnh.
- “Vẽ một bức tranh ngắn về con cá và viết ‘fish’ dưới bức tranh của bạn.”
- Chơi Trò Chơi Trộn Loạn:
- Trẻ em sẽ được cho một danh sách các từ và hình ảnh tương ứng. Họ sẽ được yêu cầu sắp xếp lại danh sách một cách đúng đắn.
- “Tìm đúng in shape giữa các từ và hình ảnh.”
- kết Thúc:
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục học thêm về các động vật nước.
- Trò chơi có thể okết thúc bằng một câu hỏi mở: “Có những loài động vật nào.k.ác sống trong nước?” để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và chia sẻ thêm.
Hoạt động thực hành
- Đọc Câu Truyện:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên.
- Ví dụ: “Một buổi sáng nắng đẹp, Tom đi dạo trong công viên cùng gia đình. Anh ấy thấy rất nhiều động vật và thực vật.”
- Tìm Kiếm Từ:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong câu chuyện.
- Ví dụ: “cây, hoa, chim, ao.”
three. Đọc Lại và kể Câu:– Sau khi tìm được các từ, trẻ em sẽ được đọc lại câu chuyện và okể về những gì họ đã tìm thấy.- Ví dụ: “Tôi tìm thấy một cây. Nó xanh và cao.”
four. Tạo Câu Ngắn:– Trẻ em sẽ tạo ra một câu ngắn sử dụng từ đã tìm thấy.- Ví dụ: “Chim đang hót trên cây.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn về một phần của câu chuyện mà họ thích.- Ví dụ: “Tôi thích phần mà Tom thấy cá trong ao. Tôi sẽ vẽ một bức tranh về ao và cá.”
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu đóng mắt và nghe một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Tôi sẽ nói một từ, và các bạn phải đoán xem đó là gì. Từ bắt đầu bằng ‘b…’.”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Khen ngợi trẻ em vì những từ mà họ đã tìm thấy và khuyến khích họ tiếp tục học thêm về môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Các bạn đã làm rất tốt khi tìm thấy tất cả các từ! Hãy tiếp tục khám phá công viên và thiên nhiên!”
