Trong thế giới này, đầy sắc màu và sinh động, mỗi ngày đều mang lại những phát helloện mới và những bất ngờ. Hãy cùng bước theo chân trẻ em, khám phá hành tinh này đầy vẻ đẹp và cảm nhận sức mạnh của tự nhiên, học cách sống hòa thuận với các loài động thực vật. Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn các bạn vào một hành trình đầy thú vị và kiến thức, cùng nhau khám phá những bí mật của tự nhiên.
Hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh và từ vựng để tránh xuất hiện tiếng Trung giản thể.
- Hình ảnh: Cây cối, động vật, đồ dùng trong nhà, thiên nhiên, và các hiện tượng thời tiết.
- Từ vựng: Cây (cây), hoa (hoa), chim (chim), xe (xe), mặt trời (mặt trời), mưa (mưa), băng giá (băng giá), v.v.
Cách chơi
- Bước 1: Trẻ em được giới thiệu với các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như “cây” (tree), “hoa” (flower), “chim” (hen), “xe” (vehicle), “mặt trời” (solar), “mưa” (rain), “băng giá” (snow).
- Bước 2: In hoặc dán các hình ảnh của các đối tượng này trên bảng hoặc tường.
- Bước 3: Giáo viên hoặc người lớn đọc một câu hỏi đơn giản như “Bạn có thể tìm thấy cây không?” và trẻ em sẽ tìm và chỉ vào hình ảnh cây.
- Bước four: Sau khi trẻ em đã tìm được từ vựng, họ sẽ được yêu cầu đọc to từ đó.
- Bước 5: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nối từ, nơi họ nối các từ với các hình ảnh tương ứng trên bảng.
- Hoạt động thực hành:
- Bước 6: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi tưởng tượng, nơi họ hóa thân thành các vai trò khác nhau (như một cây, một con chim, hoặc một tia nắng), và sử dụng từ vựng để trò chuyện.
- Bước 7: Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng từ vựng đã học.
- Bước eight: Trẻ em có thể vẽ hoặc color by means of number một bức tranh về môi trường xung quanh, sử dụng các từ vựng đã học.
three. okayết thúc buổi học:– Bước nine: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải sử dụng từ vựng để trả lời các câu hỏi về môi trường xung quanh.- Bước 10: Giáo viên hoặc người lớn có thể chơi một bài hát về môi trường xung quanh để kết thúc buổi học một cách thú vị và đáng nhớ.
Hoạt động thực hành
- Đọc sách và thảo luận:
- Trẻ em được đọc câu chuyện về một ngày ở công viên, trong đó có nhiều hình ảnh của các loài động vật và cây cối.
- Sau khi đọc xong, giáo viên hỏi trẻ em về những gì họ đã thấy và nghe trong câu chuyện. Ví dụ: “Bạn đã thấy những loài động vật nào trong công viên?”
- Vẽ tranh và kể câu chuyện:
- Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút vẽ để vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em được yêu cầu okayể câu chuyện về bức tranh của mình, sử dụng các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Chơi trò chơi tìm từ:
- In hoặc dán các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh lên bảng hoặc tường.
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đọc các từ này, sau đó sử dụng chúng để tạo ra các câu ngắn về môi trường xung quanh.
four. Hoạt động tương tác:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ tìm các từ vựng trong một không gian cụ thể của công viên (ví dụ: khu vực cây cối, hồ nước, khu vui chơi).- Sau khi tìm được từ, nhóm đó phải okể một câu chuyện ngắn về một hoạt động mà họ có thể làm trong không gian đó.
- Thực hành giao tiếp:
- Trẻ em được yêu cầu thực hành các cuộc trò chuyện đơn giản về môi trường xung quanh bằng cách hỏi và trả lời các câu hỏi như: “Cây có màu gì?” (What color is the tree?) và “Chim nói gì?” (What do the birds say?).
- Hoạt động sáng tạo:
- Trẻ em được yêu cầu viết một bài thơ ngắn về một mùa trong năm, sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến màu sắc và hoạt động của mùa đó.
- Ví dụ: “Trong mùa xuân, các bông hoa nở với màu đỏ và vàng. Các chim hót trong cây.” (In spring, the flowers bloom in purple and yellow. The birds sing in the trees.)
- Hoạt động âm nhạc:
- Trẻ em được chơi các bài hát tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, trong đó có lời bài hát và hình ảnh minh họa.
- Trẻ em được mời tham gia hát và nhảy theo bài hát, giúp họ nhớ và sử dụng từ vựng tiếng Anh một cách tự nhiên.
