Trong một thế giới đầy niềm vui và khám phá, các em nhỏ luôn đầy tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Từ những màu sắc tươi sáng đến những âm thanh hấp dẫn, mỗi chi tiết đều khơi dậy sự tưởng tượng và ham học hỏi của họ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, qua loạt các hoạt động sinh động và, giúp.các em nắm bắt kiến thức tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình tuyệt vời này!
Chuẩn bị
- In hoặc dán các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh: cây, sông, núi, bãi biển, mặt trời, đám mây, gió, v.v.
- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc tấm bảng: Sử dụng để viết hoặc dán các từ đã tìm thấy.three. Hình ảnh hoặc câu chuyện: Một bức tranh về công viên với cây cối, hồ nước, và chim hoặc câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên.four. Hoạt động thực hành: Vẽ tranh hoặc viết câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh, sử dụng các từ đã tìm thấy.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và cá mập.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có kích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Làm Thẻ Từ:
- Làm các thẻ từ nhỏ với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước: fish, turtle, shark, v.v.
- Đảm bảo rằng mỗi thẻ từ có từ viết rõ ràng và hình ảnh động vật tương ứng.
- Chuẩn Bị Phông Chơi:
- Dùng một mặt bàn hoặc sàn nhà sạch sẽ để làm phông chơi.
- Dán hoặc đặt các hình ảnh động vật nước xung quanh phông chơi.
four. Bắt Đầu Trò Chơi:– Giới thiệu trò chơi: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Chúng ta sẽ đoán các từ tiếng Anh về động vật nước bằng cách nhìn vào hình ảnh.”- Đặt một hình ảnh động vật nước lên phông chơi.
- Đoán Từ:
- Hỏi trẻ em: “What animal is this?” và chờ đợi câu trả lời.
- Nếu trẻ em không biết từ, bạn có thể giúp đỡ bằng cách đọc từ trên thẻ từ và đặt nó cạnh hình ảnh.
- Kiểm Tra Đáp Án:
- Khi trẻ em đã đoán đúng từ, bạn có thể đọc lại từ một lần nữa và hỏi trẻ em có nhớ không.
- Đặt thẻ từ có từ đã đoán đúng cạnh hình ảnh để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Chuyển Hình Ảnh:
- Thay đổi hình ảnh động vật nước khác và lặp lại bước 5 và 6 cho đến khi tất cả các hình ảnh và từ đã được sử dụng.
eight. okết Thúc Trò Chơi:– Khen ngợi trẻ em đã tham gia và đoán đúng các từ.- Bạn có thể hỏi trẻ em nếu họ thích trò chơi này và có muốn chơi thêm không.
nine. Hoạt Động Thực Hành:– Để tăng cường học tập, bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn về một trong những động vật nước mà họ đã đoán.
- Khen Thưởng:
- Trao cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một miếng okayẹo hoặc một món quà nhỏ để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Chơi trò chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn các hình ảnh động vật nước như cá, rùa và voi.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước: cá, rùa, voi, v.v.
- Sắp xếp.các hình ảnh và từ trên bảng hoặc tấm giấy lớn.
- Hướng Dẫn:
- Giới thiệu trò chơi: “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh về động vật nước. Chúng ta sẽ nối từ với hình ảnh của chúng.”
- Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em được yêu cầu đứng gần bảng hoặc tấm giấy.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc một từ tiếng Anh, ví dụ: “cá.”
- Trẻ em sẽ tìm hình ảnh cá và nối từ với hình ảnh đó.
- Khi nối đúng, trẻ em sẽ được khen ngợi và được ghi điểm.
- Tiếp tục với các từ khác như rùa, voi, v.v.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tất cả các từ đã được nối, trẻ em có thể được yêu cầu đọc lại các từ và giải thích chúng.
- Giáo viên có thể hỏi trẻ em về đặc điểm của mỗi động vật hoặc môi trường sống của chúng.
five. okết Thúc:– Đếm điểm và trao giải thưởng cho trẻ em có điểm cao nhất.- Thảo luận về các động vật nước và môi trường sống của chúng để tăng cường kiến thức.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ:
| Hình Ảnh | Từ Tiếng Anh |
|---|---|
| Cá | fish |
| Rùa | turtle |
| Voi | elephant |
| Cá voi | whale |
| Rùa nước | tortoise |
Lời Hướng Dẫn Đặc Biệt:
- “Bây giờ,。？”
- “！，。？”
- “！，。？”
Hoạt Động Thực Hành Đặc Biệt:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một trong các động vật nước và thêm từ tiếng Anh vào tranh.
- Giáo viên có thể hỏi trẻ em về môi trường sống của các động vật này và tại sao chúng lại sống ở đó.
Hình ảnh
- Một bức tranh màu sắc của công viên với các con chim, bò, và khỉ đang vui chơi.
- Một tấm ảnh của một bãi biển với cát, nước, và con cá.
- Một bức ảnh của một khu rừng với các loài động vật như voi, gấu và hổ.
- Hướng Dẫn:
- “Hãy cùng chơi một trò chơi thú vị để học về các loài động vật và nơi ở của chúng. Trước tiên, chúng ta sẽ nhìn vào các bức hình và nói về điều mà chúng ta thấy.”
- “Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một bức hình của một loài động vật. Bạn có thể đoán được nơi ở của nó không? Ví dụ, nếu tôi cho bạn xem một bức hình của con cá, bạn nghĩ rằng nó sống ở đâu?”
- Trò Chơi:
- “Xem bức hình của chim này. Bạn nghĩ nơi ở của nó là gì? (Chỉ vào cây) Đúng vậy, một cây! Chim sống trong cây.”
- “Bây giờ, hãy thử đoán nơi ở của các loài động vật khác. Tôi sẽ cho bạn xem một bức hình và bạn hãy okể cho tôi biết nó sống ở đâu.”
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh riêng của mình về một loài động vật và nơi ở của nó.- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về cuộc phiêu lưu của một loài động vật trong nhà của nó.
five. okết Thúc:– Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích để tiếp tục học và sử dụng từ vựng mới.- Trò chơi có thể được lặp lại với các bức tranh khác để trẻ em có thêm cơ hội thực hành.
Câu chuyện
Ngày xưa, có một cậu bé tên là Tom, cậu rất yêu thích đến công viên. Một buổi chiều nắng đẹp, khi cậu đang chơi gần ao, Tom thấy một con cormorant di chuyển uyển chuyển trên mặt nước. Tom tiến gần đến con cormorant và nói, “Xin chào, con cormorant xinh đẹp! Tên cậu là gì?”
Con cormorant nhìn Tom và trả lời, “Xin chào, bạn nhỏ! Tên tôi là Lily. Cậu biết giờ nào chưa?”
Tom suy nghĩ một lát rồi nói, “Tôi nghĩ giờ phải là giờ ăn trưa. Cậu, Lily, cậu có biết giờ nàvery wellông?”
Lily mỉm cười và nói, “Tôi không biết giờ nào cả. Cậu có thể giúp tôi tìm giờ không?”
Tom nhìn xung quanh và thấy một đồng hồ trên ghế gần đó. Cậu đọc giờ và nói, “Đó là 12:00 giờ trưa. Đúng là giờ ăn trưa rồi!”
Lily gật đầu và nói, “Cảm ơn cậu, Tom. Tôi sẽ tận hưởng bữa trưa của mình bây giờ. Cậu có muốn tham gia không?”
Tom lắc đầu và nói, “Cảm ơn, nhưng tôi phải về nhà để ăn trưa. Trước khi đi, chúng ta có thể chơi một trò chơi không?”
Lily mắt sáng lên với niềm vui. “Chắc chắn rồi! Trò chơi gì cậu muốn chơi?”
Tom suy nghĩ một lát rồi nói, “Hãy chơi trò đoán thú. Tôi sẽ nghĩ đến một con vật, cậu phải đoán xem đó là gì. Cậu có thể hỏi tôi câu có hay không để giú%ậu đoán.”
Lily gật đầu hăng hái. “Rất hay! Hãy bắt đầu. Đó là một con cá không?”
Tom lắc đầu. “Không, không phải là con cá.”
Lily suy nghĩ một lát rồi hỏi, “Đó là một con chim không?”
Tom gật đầu. “Đúng vậy, đó là một con chim!”
Lily mỉm cười với niềm vui. “Đúng rồi! Tôi đã đoán được! Con vật đó là gì?”
Tom mỉm cười lại và nói, “Đó là một con cormorant, giống như cậu!”
Lily cười lớn và nói, “Thật vui quá! Chúng ta nên chơi trò này lại một lần khác.”
Tom đồng ý và họ nói tạm biệt. Tom về nhà để ăn trưa, và Lily tiếp tục tận hưởng thời gian của mình trên ao. Từ ngày đó, Tom và Lily trở thành bạn tốt, và họ thường xuyên chơi trò đoán thú cùng nhau trong công viên.
