Trong thế giới đầy okayỳ diệu và khám phá này, ngôn ngữ như một chìa khóa có thể mở ra cổng dẫn đến kho báu tri thức. Đối với trẻ em, việc học tiếng Anh không chỉ là việc nắm bắt một ngôn ngữ mới mà còn là bước khởi đầu để mở rộng tầm nhìn toàn cầu. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên hành trình học tiếng Anh thú vị, qua những hoạt động hấp dẫn, giúp tiếng Anh trở thành người bạn đồng hành helloệu quả trong hành trình lớn lên của họ.
Hình ảnh môi trường
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
A: Chào các em, hôm nay các em muốn mua gì?
B: Chào thầy cô! Em muốn mua một chiếc xe chơi.
A: Được rồi, chúng ta sẽ đi tìm phần đồ chơi xe chơi. Em thích màu nào?
B: Em thích màu xanh.
A: Chọn lọc! Hãy tìm okayệ đồ chơi xe xanh. Em thấy nó không?
B: Đúng vậy, em thấy rồi!
A: Đúng hay! Bây giờ, em có bao nhiêu tiền?
B: Em có 5 đô los angeles.
A: Được rồi, chúng ta sẽ xem giá của chiếc xe xanh. Nó là 3 đô la. Em có đủ tiền không?
B: Có rồi, em có đủ.
A: Được rồi! Đây là chiếc xe chơi xanh của em. Chơi vui nhé!
B: Cảm ơn thầy cô!
Tạo nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh
Bài tập đọc:
Tiêu đề: “Các thiết bị điện trong nhà của chúng ta”
Văn bản:Trong nhà của chúng ta có rất nhiều thiết bị điện giú%ộc sống của chúng ta dễ dàng hơn. Hãy cùng tìm helloểu về chúng!
- Tivi – Chúng ta xem chương trình truyền hình và phim trên tivi.
- Tủ lạnh – Tủ lạnh giữ thực phẩm của chúng ta lạnh và tươi.three. Lò vi sóng – Chúng ta có thể làm nóng thực phẩm nhanh chóng trong lò vi sóng.four. Máy tính – Chúng ta sử dụng máy tính để học tập và chơi recreation.
- Máy giặt – Máy giặt giặt quần áo của chúng ta.
Hoạt động:1. Vẽ tròn các thiết bị điện mà em thấy trong nhà.2. Vẽ hình các thiết bị điện và gán nhãn cho chúng.three. Viết một câu về điều em làm với mỗi thiết bị điện.
Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
Bài tập đọc:
Tiêu đề: “Một chuyến thăm nhà thú cưng”
Văn bản:Một ngày nắng đẹp, Tom và gia đình đã đến nhà thú cưng. Họ đã thấy rất nhiều động vật. Dưới đây là một số trong số đó:
- Hổ – Hổ có sừng dài và tai lớn.
- Cọp – Cọp là vua của rừng.three. Bồ câu – Bồ câu bước và trượt trên bụng.
- Giraffe – Giraffe rất cao và có cổ dài.five. Khỉ – Khỉ leo từ cây này sang cây khác.
Hoạt động:1. Tìm hình ảnh các động vật trong nhà thú cưng.2. Vẽ màu các hình ảnh động vật.three. Viết một câu về động vật em yêu thích.
Tạo câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Tiêu đề: “Cuộc phiêu lưu tiếng Anh của Milo”
Văn bản:Milo là một chú mèo tò mò. Một ngày, anh ấy tìm thấy một cuốn sách từ điển tiếng Anh. Anh ấy quyết định học tiếng Anh. Mỗi ngày, anh ấy học từ mới. Anh ấy đã học “mèo,” “chó,” “chim” và “nhà.”
Một ngày, Milo gặp một bạn mới, Lily. Lily nói tiếng Anh. Họ chơi cùng nhau và học từ mới. Milo trở nên rất giỏi tiếng Anh. Anh ấy thậm chí còn dạy Lily một số từ.
Milo rất vui vì học tiếng Anh. Anh ấy có rất nhiều cuộc phiêu lưu tiếng Anh.
Tạo trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về động vật
Tiêu đề: “Thử thách câu hỏi về động vật”
Hướng dẫn:1. Chia lớp học thành hai đội.2. Hỏi một câu hỏi về động vật.three. Đội đầu tiên trả lời đúng sẽ được một điểm.four. Đội có nhiều điểm nhất sẽ chiến thắng.
Câu hỏi:1. Loài động vật nào có đuôi dài và có thể leo từ cây này sang cây khác?2. Loài động vật nào là vua của rừng?3. Loài động vật nào có thể bay và có mỏ?4. Loài động vật nào có lông dày và sống ở Bắc Cực?five. Loài động vật nào có cổ dài và ăn lá?
Tạo nội dung học về biển và động vật nước bằng tiếng Anh
Bài tập đọc:
Tiêu đề: “Biển và các loài động vật biển”
Văn bản:Biển là một nơi xanh biển lớn với rất nhiều loài động vật biển. Hãy cùng tìm hiểu về chúng:
- Cá heo – Cá heo là loài động vật thông minh và vui chơi.
- Cá mập – Cá mập là loài cá lớn với răng sắc nhọn.
- Cá voi đuôi rỗng – Cá voi đuôi rỗng có ngoại hình okayỳ lạ.
- Tôm hùm – Tôm hùm có năm chân và sống dưới đáy biển.
- Cá mực – Cá mực có tám chân và có thể thay đổi màu sắc.
Hoạt động:1. Vẽ tròn các loài động vật biển mà em thấy trong biển.2. Vẽ hình các loài động vật biển và gán nhãn cho chúng.3. Viết một câu về loài động vật biển em yêu thích.
Tạo hội thoại về việc nấu ăn đơn giản bằng tiếng Anh cho trẻ em
Hội thoại:
A: Chào các em, các em muốn làm gì cho bữa trưa?
B: Em muốn làm sandwich!
A: Chọn lọc! Hãy làm sandwich thịt heo và phô mai. Em biết cách không?
B: Có rồi, em đã thấy anh ấy làm trước đó!
A: Đúng vậy! Trước hết, chúng ta cần hai lát bánh mì. Sau đó, chúng ta bôi bơ trên một mặt của mỗi lát bánh mì.
B: Được rồi, em đang bôi bơ!
A: Bây giờ, thêm thịt heo và phô mai lên một lát bánh mì.
B: Em đang thêm thịt heo và phô mai!
A: Cuối cùng, đặt lát bánh mì khác lên trên và cắt làm đôi.
B: Ngon lắm! Em đã làm sandwich!
A: Em đã làm được! Em là một đầu bếp rất giỏi!
Tạo bài tập viết tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản
Bài tập viết:
Tiêu đề: “Vẽ đường và chấm”
Hướng dẫn:1. Vẽ một đường từ mặt trời đến cây.2. Vẽ một chấm trên cây.3. Vẽ một đường từ cây đến chim.4. Vẽ một chấm trên chim.5. Vẽ một đường từ chim đến đám mây.6. Vẽ một chấm trên đám mây.
Tạo nội dung học về sao và mặt trăng bằng tiếng Anh
Bài tập đọc:
Tiêu đề: “Sao và mặt trăng”
Văn bản:Vào ban đêm, chúng ta có thể nhìn thấy sao và mặt trăng trên bầu trời. Hãy cùng tìm hiểu về chúng:
- Sao – Sao là một đống khí nóng trong không gian.
- Mặt trăng – Mặt trăng là vệ tinh tự nhiên duy nhất của Trái đất.
- Hệ mặt trời – Hệ mặt trời bao gồm mặt trời, tám hành tinh và các vệ tinh của chúng.
Hoạt động:1. Vẽ tròn các ngôi sao và mặt trăng trên bầu trời đêm.2. Vẽ hình hệ mặt trời.3. Viết một câu về điều em thấy trong bầu trời đêm.
Tạo trò chơi đoán đồ vật từ âm thanh tiếng Anh
Tiêu đề: “Đoán đồ vật từ âm thanh”
Hướng dẫn:1. Hỏi một trẻ em đóng mắt.2. Làm tiếng ồn với một đồ vật (ví dụ: chuông, trống, xe chơi).three. Trẻ em phải đoán đồ vật đó là gì.
Tạo câu chuyện về trẻ em đi du lịch đến sao bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Cuộc phiêu lưu đến sao”
Văn bản:Một ngày nào đó, Tom và bạn bè của anh ấy đã quyết định đi du lịch. Họ không đi đến một nơi nào đó trên Trái đất. Họ đã đi đến một ngôi sao! Họ trên một con tàu vũ trụ okỳ diệu mang họ đến ngôi sao xa xôi.
Ngôi sao rất đẹp. Nó có ánh sáng sáng và các vành màu sắc. Tom và bạn bè của anh ấy chơi trò chơi và khám phá ngôi sao. Họ thậm chí còn gặp một người ngoài hành tinh thân thiện!
Sau một ngày vui vẻ, họ quyết định về nhà. Con tàu vũ trụ mang họ trở lại Trái đất. Họ rất vui vì về nhà, nhưng họ không quên cuộc phiêu lưu đến ngôi sao của mình.
Tạo nội dung học về dụng cụ học tập bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Các vật liệu học tập”
Văn bản:Trong trường học, chúng ta sử dụng rất nhiều dụng cụ học tập khác nhau để học. Hãy cùng tìm hiểu về chúng:
- Bút chì – Chúng ta sử dụng bút chì để viết và vẽ.
- okẹo tẩy – okẹo tẩy giúpercentúng ta sửa lỗi.
- Thước okẻ – Thước okayẻ được sử dụng để đo.
- Sổ ghi chép – Sổ ghi chép là nơi chúng ta viết bài tập.five. Bút viết – Chúng ta sử dụng bút viết để viết ở trường.
Hoạt động:1. Vẽ hình các vật liệu học tập.2. Viết một câu về điều em sử dụng mỗi vật liệu cho.three. Gán nhãn cho các hình ảnh với tên của vật liệu.
Tạo hội thoại về việc chơi thể thao bằng tiếng Anh cho trẻ em
Hội thoại:
A: Chào các em, em thích chơi thể thao gì?
B: Em thích chơi bóng đá!
A: Rất hay! Bóng đá là một môn thể thao vui vẻ. Em làm gì trong bóng đá?
B: Chúng ta đánh bóng và cố gắng ghi bàn.
A: Đúng vậy! Em cần phải làm việc cùng với đội của mình.
C: Em thích chơi bóng rổ!
A: Bóng rổ cũng là một môn thể thao vui vẻ. Em làm gì trong bóng rổ?
C: Chúng ta ném bóng vào rổ.
A: Đúng vậy! Em cần phải nhanh nhẹn và mạnh mẽ.
Tạo bài tập sử dụng tính từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc
Tiêu đề: “Tính từ và màu sắc”
Hướng dẫn:1. Viết một tính từ miêu tả màu sắc của mỗi hình ảnh.2. Vẽ tròn tính từ đúng cho mỗi hình ảnh.
Hình ảnh:1. Táo đỏ2. Trời xanh3. Mặt trời vàngfour. Cây xanhfive. Cây hoa tím
Tạo trò chơi nối động vật với âm thanh mà chúng phát ra bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Trò chơi phù hợp âm thanh của động vật”
Hướng dẫn:1. Đặt hình ảnh các động vật một bên phòng và âm thanh tương ứng của chúng ở bên còn lại.2. Các em sẽ tìm hình ảnh động vật phù hợp với âm thanh.
Âm thanh:1. Nhốn2. Meo meothree. Quắcfour. kêufive. Oink
Tạo nội dung học về các mùa khác nhau và những việc làm trong mỗi mùa bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Các mùa và những hoạt động trong mỗi mùa”
Văn bản:Mỗi mùa có những hoạt động riêng. Hãy cùng tìm hiểu về chúng:
- Mùa xuân – Trong mùa xuân, chúng ta trồng hoa và cây. Đó là thời kỳ bắt đầu mới.
- Mùa hè – Trong mùa hè, chúng ta bơi lội và ăn picnic. Đó là thời okayỳ vui chơi và thư giãn.
- Mùa thu – Trong mùa thu, chúng ta thu gom lá và làm đồ thủ công mùa thu. Đó là thời kỳ ngày trở nên ấm cúng.four. Mùa đông – Trong mùa đông, chúng ta xây dựng những người làm tuyết và chơi cắn tuyết. Đó là thời okỳ ấm áp và thoải mái.
Hoạt động:1. Vẽ hình các hoạt động cho mỗi mùa.2. Viết một câu về điều em thích làm trong mỗi mùa.three. Gán nhãn cho các hình ảnh với tên của mùa.
Tạo câu chuyện về chú chó học tiếng Anh để giúp người
Tiêu đề: “Cuộc phiêu lưu tiếng Anh của pal”
Văn bản:buddy là chú chó tốt bụng và thông minh. Anh ấy sống trong một gia đình mà họ nói tiếng Anh. buddy muốn học tiếng Anh để giúp mọi người. Mỗi ngày, anh ấy lắng nghe gia đình nói tiếng Anh.
Một ngày nào đó, một người phụ nữ với chân bị gãy đến cửa. pal nghe cô ấy nói tiếng Anh. Anh ấy helloểu cô ấy và giúp.cô ấy vào nhà. Gia đình của anh ấy rất tự hào về anh ấy!
pal tiếp tục học tiếng Anh và giúp mọi người hàng ngày. Anh ấy là chú chó rất tốt!
Tạo hội thoại về việc thăm họ hàng bằng tiếng Anh
Hội thoại:
A: Chào bà ngoại! Bà có khỏe không?
Bà ngoại: Chào em yêu! Bà rất tốt. Em thế nào?
A: Em rất tốt, cảm ơn. Nhà mới của bà có tốt không?
Bà ngoại: Rất tốt. Bà rất yêu thích nhà này.
A: Được rồi! Em sẽ đến thăm bà vào cuối tuần sau.
Bà ngoại: Em sẽ rất vui lòng. Bà sẽ làm bánh kẹo cho em.
Tạo nội dung học về máy bay và việc bay bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Máy bay và việc bay”
Văn bản:Máy bay là máy móc bay trong không trung. Nó nhanh chóng mang chúng ta đến nhiều nơi khác nhau. Hãy cùng tìm hiểu về máy bay và việc bay:
- Propeller – Propeller là phần của máy bay di chuyển để bay.
- Cánh – Cánh giúp máy bay bay trên không trung.three. Động cơ – Động cơ giúp máy bay di chuyển.four. Phi công – Phi công là người lái máy bay.
Hoạt động:1. Vẽ hình một chiếc máy bay.2. Viết một câu về điều em biết về máy bay.three. Gán nhãn cho các phần của máy bay trong vẽ của em.
Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng câu chuyện phiêu lưu
Tiêu đề: “Câu chuyện phiêu lưu”
Văn bản:Một lần nào đó, trong một rừng ma thuật, có một cô bé tên là Lily. Cô ấy yêu thích phiêu lưu. Một ngày, cô ấy tìm thấy một bản đồ dẫn đến kho báu ẩn. Lily quyết định đi phiêu lưu để tìm kho báu.
Cô ấy theo bản đồ qua rừng, qua các con sông và qua những ngọn núi. Dọc đường, cô ấy gặp một chuột biết nói, một chim khôn ngoan và một con rồng dũng cảm. Họ giú%ô ấy trên hành trình.
Cuối cùng, Lily đến kho báu. Cô ấy rất vui. Cô ấy chia kho báu với bạn bè và về nhà.
Hoạt động:1. Vẽ tròn các từ mà em thấy trong câu chuyện.2. Vẽ hình cuộc phiêu lưu.3. Viết một câu về phần yêu thích của em trong câu chuyện.
Tạo trò chơi tìm từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn
Tiêu đề: “Đồ tìm từ liên quan đến đồ ăn”
Hướng dẫn:1. Tìm và vẽ tròn các từ đồ ăn trong lưới.2. Viết các từ em tìm thấy vào danh sách.
Từ:cà chua, chuối, bánh okẹo, kem, pizza, sandwich, súp, dưa hấu
Tạo nội dung học về động vật cạn và cách chăm sóc chúng bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Chăm sóc terrarium”
Văn bản:Terrarium là một hộp nhỏ chứa cây cối, đất và nước. Đó là cách tuyệt vời để chăm sóc cây. Hãy cùng tìm helloểu cách chăm sóc terrarium:
- Nước – Đặt terrarium một lần mỗi tuần.
- Ánh sáng – Đặt terrarium ở nơi có ánh sáng mặt trời.
- Đất – Sử dụng hỗn hợp đất và cát cho terrarium.
- Cây cối – Chọn cây cối yêu thích điều kiện tương tự như terrarium của bạn.
Hoạt động:1. Vẽ hình terrarium.2. Viết một câu về điều em thích làm trong terrarium.three. Gán nhãn cho các phần của terrarium trong vẽ của em.
Tạo câu chuyện ngắn về việc đi du lịch đến biển bằng tiếng Anh
Tiêu đề: “Cuộc du lịch đến biển”
Văn bản:Mùa hè năm ngoái, gia đình đã đi du lịch đến biển. Họ có rất nhiều niềm vui khi chơi trong cát và bơi trong đại dương. Họ xây dựng những người làm tuyết, bay c
Danh sách từ vựng
- Mặt trời – Mặt trời
- Mặt trăng – Mặt trăngthree. Núi mây – Núi mâyfour. Nước mưa – Nước mưafive. Nước băng – Nước băng
- Gió – Gió
- Các vì sao – Các vì saoeight. Hào quang – Hào quangnine. Hoa hướng dương – Hoa hướng dương
- Cỏ – Cỏ
- Cây – Cây
- Hoa – Hoathirteen. Động vật – Động vật
- Chim – Chim
- Cá – Cásixteen. Nước – Nước
- Núi – Núi
- Sa mạc – Sa mạc
- Biển – Biển
- Rừng – Rừng
Hướng dẫn chơi trò chơi
- ** Chuẩn Bị Hình Ảnh:**
- Chọn một bộ hình ảnh động vật dưới nước đa dạng như cá, rùa, voi nước, và chim câu nước.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- ** Trình Bày Trò Chơi:**
- Đặt tất cả các hình ảnh động vật dưới nước lên một bàn hoặc sàn.
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh bàn.
three. ** Bắt Đầu Trò Chơi:**- Người hướng dẫn hoặc giáo viên lấy một hình ảnh động vật dưới nước và treo nó lên tường hoặc bảng đen.- Giáo viên nói: “Tôi có một hình ảnh và tôi sẽ hỏi các bạn một số câu hỏi để các bạn đoán ra là gì.”
- ** Câu Hỏi Đoán:**
- Giáo viên hỏi các câu hỏi như: “Động vật này sống ở đâu?”, “Nó ăn gì?”, “Nó di chuyển như thế nào?”.
- Trẻ em được khuyến khích đưa ra câu trả lời dựa trên hình ảnh mà họ đã nhìn thấy.
- ** Giải Đáp:**
- Sau khi trẻ em đưa ra câu trả lời, giáo viên sẽ xác nhận và giải thích.
- Ví dụ: “Đúng vậy, đó là một con cá. Cá sống dưới nước. Chúng ăn thực vật và động vật nhỏ.”
- ** Chuyển Hình Ảnh:**
- Khi một hình ảnh được đoán đúng, giáo viên lấy hình ảnh đó ra và treo hình ảnh mới lên.
- Giáo viên tiếp tục hỏi các câu hỏi tương tự để trẻ em đoán hình ảnh tiếp theo.
- ** Khen Ngợi và Khuyến Khích:**
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ đoán đúng.
- Nếu trẻ em đoán sai, giáo viên có thể giải thích thêm và cho trẻ em cơ hội đoán lại.
eight. ** kết Thúc Trò Chơi:**- Trò chơi kết thúc khi tất cả các hình ảnh đã được đoán.- Giáo viên có thể hỏi trẻ em nếu họ có bất kỳ câu hỏi nào về các loài động vật mà họ đã học.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các câu hỏi và giải thích phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.
- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ hiểu.
- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại nói ra suy nghĩ của mình.
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ hiểu rõ hơn về các loài động vật và môi trường sống của chúng.
Đọc và ghi nhận
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chọn các loại đồ chơi có thể đếm được, chẳng hạn như các búp bê, thú bông, xe cộ, hoặc các mô hình khác.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi cho trẻ em. Hãy nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đếm số đấy!”
three. Bắt Đầu Đếm:– Lấy một số đồ chơi và bắt đầu đếm chúng. Ví dụ: “Hãy cùng đếm các búp bê. Một, hai, ba búp bê.”
- Hỏi Trẻ Em Đếm:
- Sau khi bạn đếm xong, hãy hỏi trẻ em: “Có bao nhiêu búp bê vậy?” và chờ họ trả lời.
five. Thực Hành Lại:– Lặp lại quy trình này với các loại đồ chơi khác. Hãy đảm bảo rằng trẻ em có thời gian để đếm và trả lời.
- Đếm Lại:
- Để giúp trẻ em nhớ và xác nhận số lượng, bạn có thể đếm lại cùng họ: “Hãy cùng đếm lại. Một, hai, ba, bốn búp bê.”
- Thử Thách Trẻ Em:
- Thử thách trẻ em bằng cách tăng số lượng đồ chơi. Ví dụ: “Bây giờ hãy cùng đếm các xe cộ. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám, chín, mười xe cộ.”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Khen ngợi trẻ em khi họ đếm đúng và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi. Ví dụ: “Rất tốt! Bạn đã đếm xe cộ trúng rồi!”
nine. kết Thúc Trò Chơi:– kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em cảm thấy như thế nào khi chơi trò đếm số. Hãy nói: “Bạn có vui khi đếm số hôm nay không? Hãy cùng chơi lại ngày mai!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau trò chơi, bạn có thể yêu cầu trẻ em đếm các đồ vật khác trong nhà hoặc xung quanh họ để củng cố okayỹ năng đếm của họ.
Đoán và Ghi Chép
- Bước 1: Trẻ em được trình bày với một hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, voi biển, hoặc chim đại bàng.
- Bước 2: Người hướng dẫn sẽ đọc tên của động vật và trẻ em phải tìm từ vựng tương ứng trong danh sách từ vựng đã chuẩn bị.
- Bước three: Trẻ em viết từ vựng đó vào một tờ giấy hoặc cuốn vở và sau đó vẽ hình ảnh của động vật đó trên bức tranh hoặc bảng.
- Bước 4: Người hướng dẫn sẽ hỏi trẻ em về các đặc điểm của động vật, chẳng hạn như “What does the fish devour?” và trẻ em phải trả lời bằng từ vựng đã ghi.
- Bước five: Trẻ em được yêu cầu chia sẻ câu trả lời của mình với nhóm hoặc bạn bè khác.
Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc và Vẽ:Trẻ em được đọc tên của một động vật nước và sau đó phải vẽ hình ảnh của nó trên một tờ giấy hoặc bảng.
- Đoán và Ghi Nghiệm:Người hướng dẫn sẽ nói tên một động vật và trẻ em phải tìm từ vựng tương ứng trong danh sách và viết nó ra.
- Trò Chơi Nhóm:Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm phải tìm và viết từ vựng liên quan đến động vật nước mà họ đã được trình bày.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng hình ảnh và từ vựng phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tìm được từ vựng đúng và hoàn thành bài tập.
- Sử dụng âm thanh và hình ảnh sống động để tạo sự hứng thú và thu hút trẻ em.
Ví Dụ Câu Hỏi:
- “Tên của con cá này là gì?”
- “Voi biển sống ở đâu?”
- “Bạn có thể vẽ hình ảnh của chim đại bàng không?”
Trò chơi nhóm
Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Lấy một bảng lớn hoặc tấm giấy lớn để viết hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn.
- Dán hoặc đặt các hình ảnh đồ ăn nhỏ cạnh các từ tương ứng.
- Cách Chơi:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ hoặc chơi cá nhân.
- Người hướng dẫn hoặc người lớn khác sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn.
- Trẻ em phải nhanh chóng tìm và nối từ đó với hình ảnh đồ ăn đúng trên bảng.
- Đầu tiên hoặc nhóm đầu tiên nối đúng sẽ nhận được điểm.
three. Các Bước Thực helloện:– Bước 1: Người hướng dẫn đọc từ tiếng Anh như “apple” (táo).- Bước 2: Trẻ em tìm hình ảnh táo và nối từ “apple” với hình ảnh táo trên bảng.- Bước three: Khi trẻ em nối đúng, họ sẽ nhận được điểm và trò chơi tiếp tục với từ tiếp theo.
- Hoạt Động Thực hiện:
- Bước 1: Trẻ em được hướng dẫn cách viết từ tiếng Anh và hình ảnh đồ ăn.
- Bước 2: Trẻ em được khuyến khích tự mình viết và nối từ với hình ảnh.
- Bước 3: Trẻ em có thể chơi trò chơi này theo nhóm hoặc cá nhân để tăng thêm sự cạnh tranh và hứng thú.
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- Khi trẻ em nối đúng, người hướng dẫn nên khen ngợi và khuyến khích họ.
- Sử dụng các lời khen như “remarkable process!” hoặc “splendid!” để tạo sự hứng thú và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
- Mở Rộng Học Tập:
- Sau khi trò chơi kết thúc, người hướng dẫn có thể hỏi trẻ em về các từ vựng đã học hoặc okể thêm về các loại đồ ăn khác.
Ví Dụ Câu Hỏi:– “what is this? (Đây là gì? trong tiếng Anh?)”- “show me the banana (táo, apple, orange, v.v.).”
okết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà còn tăng cường okỹ năng nhận diện và nối okết giữa từ và hình ảnh. Điều này giúp trẻ em học tập một cách vui vẻ và hiệu quả.
