Trong thế giới đa sắc màu và đầy năng lượng này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học tập và chơi đùa. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới okỳ diệu, qua loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí, mở đầu cho hành trình học tiếng Anh của họ. Hãy cùng nhau hành trình thú vị nào!
Hình ảnh và từ vựng
Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ tìm helloểu về các mùa và những hoạt động mà chúng ta làm trong mỗi mùa. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta với mùa xuân!
Mùa xuân:– Điều gì xảy ra trong mùa xuân?– Khí hậu trở nên ấm áp hơn.- Các loài hoa nở.- Các loài chim trở lại từ nhà mùa đông.- Người dân gieo hạt trong vườn.
Hoạt động trong mùa xuân:– Trồng hoa: “Hãy cùng nhau trồng hoa trong vườn, như hoa hồng và hoa cúc.”- Ch chim: “Xem nào, một con chim đang bay trên bầu trời. Bạn có thấy đuôi của nó không?”- Dọn dẹp mùa xuân: “Đã đến lúc dọn dẹp nhà cửa và làm cho nó trở nên trong lành cho mùa xuân.”
Mùa hè:– Điều gì xảy ra trong mùa hè?– Khí hậu trở nên rất nóng.- Người dân đi biển.- Trẻ em chơi trong hồ bơi.- Kem đá lạnh là rất ngon!
Hoạt động trong mùa hè:– Bơi lội: “Hãy cùng nhau bơi lội trong hồ bơi. Bạn có thể bơi bao nhiêu làn?”- Đi picnic: “Chúng ta có thể có một buổi picnic trong công viên. Bạn muốn ăn gì?”- Chơi trò chơi ngoài trời: “Hãy cùng nhau chơi trò tag ngoài trời. Bạn có thể là ‘người đó’!”
Mùa thu:– Điều gì xảy ra trong mùa thu?– Các lá cây đổi màu.- Khí hậu trở nên lạnh hơn.- Người dân hái táo và quả.- Chúng ta có thể làm một vòng nguyệt quế mùa thu rất đẹp.
Hoạt động trong mùa thu:– Hái táo: “Hãy cùng nhau đi hái táo ở vườn táo.”- Đục quả: “Ai có thể đục mặt quả đẹp nhất?”- Rắc lá: “Đã đến lúc rắc lá trong sân vườn.”
Mùa đông:– Điều gì xảy ra trong mùa đông?– Khí hậu trở nên rất lạnh.- Người dân mặc quần áo ấm.- Chúng ta có thể làm một người tuyết.- Chúng ta có một lò sưởi ấm cúng trong lò sưởi.
Hoạt động trong mùa đông:– Làm người tuyết: “Hãy cùng nhau làm một người tuyết trong sân sau.”- Chơi chiến tranh tuyết: “Đã đến lúc chơi chiến tranh tuyết. Ai có thể ném viên tuyết xa nhất?”- Nấu ăn món ăn ấm áp: “Chúng ta có thể làm món súp ấm để giữ ấm.”
Cách Chơi
- Chuẩn Bị:
- Chọn một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các loại động vật nước như cá, rùa, cá heo, cá mập, voi biển, cua và tảo.
- Tải hoặc chuẩn bị hình ảnh rõ ràng của mỗi động vật từ danh sách.
- Đảm bảo rằng trẻ em đã quen thuộc với các từ này trước khi chơi trò chơi.
- Bước 1: hiển Thị Hình Ảnh
- Đặt hình ảnh của một động vật nước lên bảng hoặc màn hình trước trẻ em.
- Đọc tên động vật một lần để trẻ em biết mình cần tìm từ nào.
three. Bước 2: Đoán Từ– Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và chờ đợi câu trả lời.- Nếu trẻ em không trả lời đúng, bạn có thể gợi ý: “Hãy nghĩ về động vật trong hình. Bạn có thể đoán được từ nào.k.ông?”- Nếu cần thiết, giải thích từ và đọc lại từ một lần nữa.
four. Bước three: Kiểm Tra Đáp Án– Sau khi trẻ em đã trả lời, kiểm tra câu trả lời của họ.- Nếu trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.- Nếu trả lời sai, đọc lại từ và tiếp tục trò chơi.
five. Bước 4: Thêm Độ Khó Khắn– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ cơ bản, bạn có thể tăng độ khó bằng cách yêu cầu họ đặt tên cho hình ảnh mà không có gợi ý.- Bạn cũng có thể thêm các từ liên quan đến môi trường biển như đại dương, biển, san hô và thủy triều.
- Bước 5: okayết Thúc Trò Chơi
- Khi đã hoàn thành danh sách từ, bạn có thể hỏi trẻ em: “Hôm nay chúng ta đã học về những loại động vật nào?”
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ những gì họ đã học và nhớ lại.
- Hoạt Động Thực Hành
- Trẻ em có thể vẽ hoặc sơn một bức tranh về một ngày ở biển, sử dụng các từ và hình ảnh mà họ đã học.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu dưới biển, sử dụng các từ mới.
eight. Đánh Giá– Số lượng từ mà trẻ em nhớ lại và sử dụng trong câu chuyện hoặc bức tranh.- Sự hứng thú và tham gia của trẻ em trong quá trình chơi trò chơi.
Hoạt động thực hành
- Thực Hành Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được đưa đến trước một bảng hình ảnh với các con vật nước như cá, chim, và rùa.
- Giáo viên hoặc hướng dẫn viên sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến các con vật này (ví dụ: fish, chook, turtle).
- Trẻ em trong nhóm sẽ phải tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng từ bảng.
- Vẽ và Đoán:
- Trẻ em được phát một tờ giấy và một bút để vẽ một con vật nước mà họ biết.
- Sau khi vẽ xong, họ sẽ trình bày hình vẽ của mình và giảng viên sẽ đoán đó là con vật gì.
- Trẻ em có thể thêm một từ tiếng Anh mô tả con vật vào dưới hình vẽ.
- Chơi Trò Chơi “Who Am I?”:
- Một trẻ em sẽ đóng vai một con vật nước và phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả mình (ví dụ: “Tôi bơi trong sông. Tôi có một cái đuôi dài. Tôi là con cá.”)
- Các trẻ em khác sẽ phải đoán là con vật gì.
- Khi đúng, trẻ em đó sẽ được chọn làm người tiếp theo.
- Tạo Câu Hỏi và Trả Lời:
- Trẻ em được yêu cầu nghĩ ra một câu hỏi về một con vật nước và trả lời cho câu hỏi đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Cá ăn gì?” – “Cá ăn côn trùng nhỏ và rau củ.”
five. Bài Tập Đoán Từ:– Trẻ em được cung cấp một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến con vật nước và một bảng hình ảnh.- Họ sẽ phải tìm và nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Hoạt Động Đoán Âm Thanh:
- Trẻ em được nghe âm thanh của các con vật nước (cá bơi, chim hót, rùa bước).
- Họ sẽ phải đoán đó là con vật nào và viết tên của nó ra.
- Tạo Câu Chuyện Ngắn:
- Trẻ em được yêu cầu viết một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một con vật nước.
- Họ có thể sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học trong quá trình này.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và giao tiếp thông qua trò chơi và hoạt động thực hành.
Đánh giá
-
Số Lượng Từ Vựng:
-
Trẻ em có thể nhớ và sử dụng đúng từ vựng liên quan đến mùa vụ trong câu chuyện.
-
Trẻ em có thể nhận biết và mô tả các hoạt động thường thấy trong mỗi mùa.
-
kỹ Năng Nghe và Nói:
-
Trẻ em có thể nghe và helloểu câu chuyện về mùa vụ.
-
Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tương tác như okayể lại câu chuyện hoặc hỏi đáp về các mùa.
-
okayỹ Năng Đọc và Viết:
-
Trẻ em có thể đọc từ vựng và câu chuyện về mùa vụ.
-
Trẻ em có thể viết từ vựng hoặc câu chuyện ngắn về mùa vụ mà họ yêu thích.
-
kỹ Năng Sáng Tạo:
-
Trẻ em có thể vẽ hoặc tạo tác nghệ thuật liên quan đến các mùa và hoạt động mùa vụ.
-
Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn về một ngày ở mùa nào đó.
-
kỹ Năng Xã Hội:
-
Trẻ em có thể chia sẻ câu chuyện và cảm nhận của mình với bạn bè.
-
Trẻ em có thể thảo luận về các mùa và những điều thú vị mà họ biết.
Lưu Ý:– Đánh giá nên được thực hiện một cách nhẹ nhàng và khuyến khích, để trẻ em không cảm thấy áp lực.- Phụ huynh và giáo viên nên ghi nhận và khen ngợi những tiến bộ của trẻ em.- Hoạt động học nên okết hợp giữa việc học lý thuyết và thực hành, để trẻ em có cơ hội áp dụng kiến thức vào thực tế.
